多媒體教室管理制度

時間：2022-12-18 11:00:27 制度我要投稿

【薦】多媒體教室管理制度

　　在學習、工作、生活中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的多媒體教室管理制度，歡迎閱讀與收藏。

【薦】多媒體教室管理制度

多媒體教室管理制度1

　　多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，所裝備儀器設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高。為了保證全校正常的多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，特制訂多媒體教室的管理制度：

　　我校多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，還用于召開會議、聚會、等活動。需要使用多媒體教室的教研組、班或個人，必須先提出申請，經分管領導同意后由主管人員統一安排使用。明確使用的日期、節次、班級。教室使用者：使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

　　使用時嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況一旦有故障應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。未經同意不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備不準擅自把儀器設備拿出室外使用。使用結束應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備。填寫《多媒體教室使用情況登記表》。

　　保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食。注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度，小掃由管理員負責大掃由學校統一安排指定班級打掃。注意安全，不準亂摸電源。

　　為了廣大師生能夠更好的使用多媒體教室，讓多媒體教室能夠更加規范化管理，合理化管理，人性化管理。特請廣大師生能夠遵守以下條例：

　　1、多媒體教室的使用由教務處統一安排，如有特殊情況，應報主管校長批準同意后方可使用。

　　2、多媒體教室使用老師在上課期間負責教室設備設施的監管義務，發現問題及時匯報，否則由使用人負全部責任。使用期間不能隨意移動教室設備，如有必要，經請示管理員同意后方可。

　　3、督促學生遵守好多媒體教室的使用制度，愛護教室財產，愛護教室衛生，保持教室干凈整潔。

　　4、學生到多媒體教室上課應按照本班教室的座位坐好，不得隨意移動課桌，更不得座在課桌上。下課時應將桌椅擺放整齊方可離開教室。

　　5、使用老師在下課后應關好多媒體教室各種電教設備（電腦、投影機、功放等），關閉好門窗，拉好窗簾，并上好鎖。管理員、使用老師應于上課前10分鐘到達多媒體教室。上、下課時，管理員應與使用老師做好儀器設備的交接工作，明確責任，誰管理、誰使用、誰負責。

多媒體教室管理制度2

　　多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，所裝備儀器設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高，為了保證全校多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，特制定多媒體管理制度如下：

　　1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

　　2、需要使用多媒體教室的教師，必須先檢查設備是否齊全、能否正常運行，如有問題必須通知班主任，由班主任向電教組說明原因。

　　3、各多媒體教室實行班主任負責制，班主任有如下工作職責：

　　a、每天早、中、晚要對照器材目錄檢查器材是否齊全，電源是否斷開，電教桌面是否整潔、規范。

　　B、每班要設電教管理員一名，負責電教桌鑰匙、衛生、桌面物品擺放，下課后檢查桌布是否蓋好。

　　C、要教育學生愛護多媒體教學設備，損壞要賠償，不允許敲打、淋濕電教桌。

　　４、教室使用者，使用前必須進行培訓，掌握網絡計算機、控制臺操作規程；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知電教組處理。

　　５、使用設備時嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備的運轉情況，一旦發生故障，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，一切責任由當事人負責。

　　６、投影機屬貴重易損設備，關閉投影機時一定要等到黃燈不再閃爍才能關閉總電源。

　　5、未經同意，不得擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　6、使用結束，應按操作程序先關閉所有設備，最后斷開電源（特別注意投影機的操作規程），整理好儀器設備，填寫好《多媒體教室使用記錄》。

　　7、電教組每月２０日統計每位教師多媒體使用情況。

　　８、違反以上規定者，按學校管理條例處理。

多媒體教室管理制度3

　　一、多媒體教室設備由國家農村中小學現代遠程教育工程項目配發，其作用是利用計算機教室開設信息技術必修課；利用多媒體教室進行信息技術與課程整合教學，接收、下載中國教育衛星寬帶網資源，為教師培訓和教育教學提供信息化應用平臺。

　　二、多媒體教室在主管副校長的領導下，在教導處的合理安排和組織下進行規范使用，其具體程序為上課教師先到教導處進行申請和等記，領取多媒體教室使用登記表，登記表填寫好之后交給管理員方可領取鑰匙開門，上課期間上課教師為設備應用第一責任人。

　　三、每上完一節課，上課人員除檢查多媒體設備是否關閉之外，還要負責上課之后的衛生清理工作并把本人的課件及資料保存在自己的教學文件夾中。

　　四、計算機的使用要嚴格按照操作程序進行，所有設備的安裝、調試必須由專業技術人員進行；未經許可，不允許擅自拆機安裝其它軟件和硬件。

　　五、多媒體教室必須要有專職信息技術教師管理，每節課結束后應及時對計算機進行維護和恢復，保證信息技術課的順利進行。

　　六、管理人員應對設備經常進行維護；不允許在計算機上安裝其他游戲軟件，嚴禁利用計算機打游戲或播放不健康的內容；嚴禁刻錄非教學和培訓內容的光盤。

　　七、多媒體教室要加強設備管理，提高使用效益，總結成功經驗，使項目設備真正發揮作用，提高全校師生的信息技術水平，提高教師的素質與教學水平。

多媒體教室管理制度4

　　為提高我校多媒體教室的使用效率和使用壽命，保障多媒體教學的正常進行，加強多媒體教室的管理，特制定本規定。

　　一、多媒體教室由信息技術教育處統一管理，主要負責多媒體教室的維護、檢修及日常管理等工作。

　　二、多媒體教室的使用范圍：

　　1、凡屬教學計劃內的課堂教學、專題講座、學術報告等，由信息技術教育處根據課程表和學生人數統一安排使用多媒體教室；

　　2、屬非教學計劃內的課程教學、專題講座、學術報告等，需使用多媒體教室的，由使用單位向信息技術教育處提出申請，在不影響正常教學的前提下，信息技術教育處可做統一安排；

　　3、多媒體教室不得用于非教學性質的各種會議、活動、慶典（學校統一安排的除外）。

　　三、多媒體教室由信息技術教育處派專人進行管理，管理人員職責為：

　　1、使用前，必須檢查各種設備是否正常工作；

　　2、提前10分鐘打開多媒體教室；

　　3、除教學計劃內的正常教學由教師自己開關系統外，其它情況使用時，須由管理人員開關系統；

　　4、負責對不熟悉多媒體操作系統的教師進行技術指導；

　　5、在多媒體教室使用期間，需隨時排除可能出現的各種設備或系統故障；

　　6、保持教室衛生、整潔；

　　7、注意教室的安全用電，防火、防盜。

　　四、教師在使用多媒體教室時的職責為：

　　1、提前到教室，與管理人員一起檢查設備和系統是否正常工作；

　　2、組織學生有序地進入教室就座；

　　3、不熟悉多媒體操作系統時，需接受管理人員的技術指導，不能隨意操作；

　　4、在使用過程中，出現故障時，需在管理人員的指導下進行故障排除，不能隨意強行處理；

　　5、在開關系統時需按一定的操作程序進行；

　　6、制止學生的各種不良行為，特別是防止學生在未經允許的情況下擅自操作設備和系統。

　　五、學生在多媒體教室內學習時，必須做到：

　　1、聽從教師和管理人員的指揮；

　　2、保持教室內衛生和整潔；

　　3、不得擅自開啟并操作設備和系統，否則造成設備和系統損壞的，要照章賠償。

　　4、管理員必須督促上課教師按時如實填寫上課記錄表。

多媒體教室管理制度5

　　為了保證班級教室內多媒體設備的正常使用和延長使用壽命，特制訂教室多媒體設備管理及使用規定，望全體師生共同遵守。

　　1、教室配備的多媒體設備（包括投影機、實物展示臺、幕布、音響、講臺和相關線路和接口）是為班級師生上課所用。班主任是教室多媒體設備的直接負責人，多媒體設備的具體使用、管理、安全由班主任負責。任課教師、班級全體同學為日常護理人員，有責任和義務管理、維護好多媒體設備，保證設備的正常使用。

　　2、教師必須愛護多媒體設備，按操作規程正確開啟、使用、關閉設備，確保設備正常運行和正常關閉。不能隨意更改計算機、投影機或展示臺的設置。

　　3、教師在上課使用前，應提前檢查多媒體設備。如發現異常情況及時與班主任聯系，請網絡管理維護教師（xx老師13xxxxx6）檢查維修。不使用時，及時關閉設施，并收好幕布。

　　4、班級每天必須做好日常的清潔維護工作。講臺四周要保持干燥，不隨意倒水、玩水，打掃教室時應避免塵土飛揚。做好講臺面的清潔工作，每天由值日生（或指定專人）負責用清理臺面，保證有良好的工作、學習環境。

　　5、各班確定信息課代表為多媒體設備管理員，協助班主任負責多媒體日常管理，掌握多媒體設備鑰匙，每天放學后，檢查關閉多媒體設備電源，并將教室多媒體設備的使用及維修情況進行詳細記錄，

　　6、多媒體設備屬于學校財產，不得擅自借出或挪作它用。教師應嚴格教育學生愛護多媒體設備的線槽和電氣接口，嚴禁隨意踢弄和破壞設備和線路。對故意破壞多媒體設備的，一經發現并查實，不僅照價賠償，還要交學校予以必要的紀律處分。

　　7、學校將組織主任定期不定期地進行檢查，結合監控設施記錄的信息，對違規情況進行統計并予以公示。

　　8、凡私自將多媒體設備用作非教學用途或教學使用后不及時關閉設備，一經發現，將扣除班級管理考核量化分。如果因此而引起多媒體設備損壞，班級需承擔部分或全部維修或更換設備的費用。

　　9、學期結束時學校后勤處和網絡管理維護教師負責對各班保管使用情況進行全面檢查，并將結果納入優秀班級和優秀班主任考核評比中。

多媒體教室管理制度6

　　1.多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

　　2.要使用多媒體教室的教師應向學校提前一天提出申請，以便于多媒體教室管理員及時調整、安排多媒體教室的使用次序。

　　3.教師初次使用多媒體教室應先學習和熟悉各種多媒體教學設備的正確使用方法及操作規程，以免因操作不當損壞設備。

　　4.使用多媒體上課的教師應嚴格按照設備操作流程進行操作。使用時，首先打開面板上的電源開關，然后開啟計算機、用遙控器打開投影機、放下投影幕。

　　5.投影機工作時，燈泡溫度很高，長期高溫狀態下工作很易損壞，為了延長投影機及其燈泡的使用壽命，長時間(30分鐘)不用，應將其關閉。課程結束時應首先關閉投影機(使用完投影機后不能馬上斷開電源，要等到投影機燈泡冷卻后方可斷開電源)，然后關閉計算機、升起投影幕。

　　6.使用中應時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，并詳細說明出現故障的原因。

　　7.多媒體教室的教學設備使用均由上課教師負責，不允許叫學生幫助開關設備，要對學生進行安全教育。學生及無關人員不得擅自動用設備。

　　8.未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　9.教學人員對自己使用的多媒體教學課件要進行計算機病毒的消毒處理，以免影響計算機系統的正常工作。不能修改、刪除計算機系統文件、軟件和其他教師的課件。

　　10.嚴禁在多媒體教室內吐痰、吸煙、亂扔雜物等，嚴禁在多媒體教室大聲喧嘩，要注意保持室內的清潔衛生與安靜。

多媒體教室管理制度7

　　1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

　　2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

　　3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

　　4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

　　5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

　　6、多媒體室內所有設備，一律不得出借。

　　7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

　　8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

　　9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

　　10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

　　一、多媒體教室系統管理員責任

　　1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；

　　2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；

　　3.及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；

　　4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；

　　5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

　　二、任課教師管理職責

　　1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；

　　2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；

　　3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的上課情況記錄與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；

　　4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；

　　5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

　　三、多媒體教室上課學生管理制度

　　1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；

　　2.多媒體教室不提供學生自習；

　　3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；

　　4.嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；

　　5.嚴禁隨地吐痰；

　　6.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

　　7.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

　　總則

　　1、多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，也是教師進行多媒體教學的公共使用場所。多媒體教室配有多媒體連網計算機、音響設備、書寫白板、錄音座、多媒體投影機、視頻展示臺和錄像機等設備。

　　2、多媒體教室是為教學服務的，因此只能開展多媒體教學的研究和應用。

　　3、嚴格履行多媒體教室的使用手續，除正常時間上課需要外，校內部門、校外單位借用時，需經教務處批準，方可使用。

　　4、多媒體教室應指派專人管理，并對其進行相關培訓。

　　5、任何進入多媒體教室的人員都必須遵守本規定，并按操作規程進行操作。

　　教師職責

　　1、教師在使用多媒體前，應經過相關培訓和學習，認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明：每次上課前檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

　　2、使用多媒體教室的教師應保持教室清潔，嚴禁室內吸煙，不得亂扔廢紙，盡量減少粉塵飛揚。

　　3、多媒體教室的計算機未經教室管理人員審核擅自拷入的文件或未存放在指定位置，計算機將不予保留。

　　4、教師在多媒體計算機內拷入的文件，教室管理人員只根據教務處授課安排的學時保留，超過使用期限的文件將予以刪除，以確保其他課程軟件的使用空間。

　　5、多媒體教室原則上只為教師上課使用，如為它用（如開會、課外放影等）和非正常上班時間使用，須經學院教務處批準。

　　6、播放vcd、cd碟等時，必須使用vcd、cd機播放，嚴禁使用電腦光驅播放，嚴重劃傷及透光的數據光盤不能使用，如有特殊情況，應須管理人員許可。

　　7、不得自行在計算機上安裝和卸載操作系統；不得安裝與教學無關的軟件；不得擅自更改計算機的設置；拔插usb盤時必須按要求進行。否則，因此造成的事故由其承擔責任。

　　8、未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　9、如在上課中途或下課十五分鐘以上時間無必要使用投影儀，應讓投影儀暫停工作（請務必按管理員說明的方法進行操作），避免投影儀過快老化。

　　10、使用過程中如發生停電，應立即關斷所有使用時開啟的電源，待重新來電后再按照操作規程打開電源開關，繼續使用。

　　11、操作員要正確使用設備，愛護設備；教學過程中設備出現問題，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因，并在多媒體教室使用記錄表中注明情況；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

　　12、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規范管理上課學生。

　　13、教師每次上課結束時，必須按操作規程切斷自己所開啟的全部設備，填寫好《公共多媒體教室使用登記表》，指揮學生關好門窗，并在學生全部離開后再離開多媒體教室。

　　14、操作員上課結束后，未履行相關職責，不填寫《公共多媒體教室使用登記表》，如發生不良后果本人將承擔相應責任。

　　管理人員職責

　　1、貫徹執行國家有關電化教學工作的方針、政策和任務，對主管的多媒體教室的管理任務全面負責。

　　2、管理人員必須牢固樹立為教學服務、為教師、為學生服務的觀念，教室管理人員必須準時到崗，并保證多媒體教學設備地正常運行。

　　3、不斷學習和更新多媒體軟硬件知識，提高自身業務素質和管理能力，隨時了解常用多媒體硬件和多媒體輔助應用軟件的發展動態，及時向學院領導提出更新、增添多媒體設備、輔助應用軟件等有關建設。

　　4、加強多媒體教室設備管理和維護，提高多媒體的使用效果。貫徹實施有關規章制度，搞好多媒體教室的安全、環境保護和清潔衛生。

　　5、妥善保存好所有設備的說明書和圖紙，并按規定分類裝訂存檔，嚴禁丟失。

　　6、管理員隨時查看《多媒體教室使用登記表》、《多媒體教室衛生登記表》，掌握設備的使用率及工作狀態，提醒任課教師注意有關的事宜。做到整齊劃一，條理清楚。

　　7、管理員應指導教師使用多媒體教室的設備和軟件，及時處理教師在上課出現的問題。管理員須對未能及時處理而導致設備損壞負責。

　　8、及時向主管部門領導或學院領導報告意外事故和突發事故。管理員要自覺愛護設備，發現問題及時處理，不得拖延，自己處理不了的要匯報領導。

　　9、做好多媒體設備安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經常檢查安全防范措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

　　10、上午、下午和晚上的最后一節課下課后，及時檢查多媒體教室設備和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，并將未正確關閉設備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，反映到主管領導處。

　　學生職責

　　1、進出多媒體教室要佩帶胸牌；嚴禁穿背心、短褲、拖鞋進出多媒體教室；不得攜帶與教學無關的物品和食物進入教室。

　　2、嚴禁刻畫教室內的桌椅等公物，嚴禁在桌子上或椅子上寫字、繪畫，如有發現，將照價賠償。

　　3、嚴禁在教室里亂扔垃圾、吃東西、隨地吐痰；嚴禁將墨水等甩到地板上、墻壁上，要保持多媒體教室的干凈清潔。

　　4、注意上課紀律，不得大聲喧嘩，隨意走動，影響其他同學上課；嚴禁在教室內追逐打鬧，否則引起設備損壞后果者，將照價賠償。

　　5、未經管理員許可，學生不能使用任何設備。違反規定造成設備損壞者，將承擔相關責任。

　　6、班長在下課后應就同學反映的情況（譬如課桌椅上有無刻畫現象、是否有未處理的垃圾等）認真登記，以便學院處理。如因本班不認真登記而引發的一切問題，將自行承擔。

　　7、使用多媒體教室學生須遵守本規定，服從多媒體教室管理人員和教師的管理。

多媒體教室管理制度8

　　多媒體設備是現代化教學儀器，設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高。為了保證全校教室多媒體教學正常開展，保護教室多媒體設備完好，延長使用壽命，提高利用率，特制訂教室多媒體的管理制度如下：

　　1.多媒體設備應由專職的學生電教員負責管理。

　　2.教室多媒體是學校教學的專用設備，一般不得用于娛樂或游戲等活動。

　　3.需要使用多媒體的教師，可預先與學生電教員聯系,以便提前做好準備，不耽誤上課。

　　4.任課教師使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知教務處。

　　5.使用時，嚴格按儀器設備的操作規范操作;時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因;若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

　　6.未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　7.使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備。

　　8.保持講臺清潔衛生，注意操作臺防塵防潮工作人人有責。

　　9.班主任作為第一責任人應教育學生做好多媒體設備的日常維護工作。

　　10.愛護公物人人有責，如有損壞照價賠償。

多媒體教室管理制度9

　　1、多媒體教室列入學校安全要害部位，門窗要堅固防盜。

　　2、專人管理，計劃安排使用，未經領導批準，閑人不得入內。

　　3、使用微機應實行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專人負責審查、登記、保存、帳冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。

　　4、多媒體室微機價值貴重，使用人員必須嚴格規程，學生應服從老師或輔導人員的指揮。

　　5、人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

　　6、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。

多媒體教室管理制度10

　　為了加強多媒體教室的管理，保障教學的順利進行，合理利用多媒體設備，降低使用成本，更好地服務于教學、科研和校園文化建設，制定本規定。

　　第一條管理體制

　　（一）多媒體教室內儀器設備的安裝、維護、技術支持等由現代教育技術部負責。

　　（二）多媒體教室內的儀器設備等固定資產由現代教育技術部管理。

　　第二條多媒體教室使用申請程序

　　（一）各部門開展活動申請使用多媒體教室或投影機的，需填寫《臨時使用教室申請表》（《臨時使用教室申請表》在教務處網站“表格與文件”里下載），經部門中層領導審批并簽字同意，報教務處和現代教育技術部審批。學生組織（社團）開展活動申請使用多媒體教室或投影機，系級的由系領導審批，校級的由院團委領導審批，并在《申請表》“備注”欄填寫此次活動的負責人姓名、部門、班級、聯系電話。

　　（二）申請表須至少提前一個工作日，先交現代教育技術部審批。現代教育部根據多媒體教室的教學任務、設備狀況，決定是否同意申請。現代教育部批準后，再到教務處辦理教室安排手續。

　　（三）為了保證正常的教學活動，每個學生組織（社團）每學期可以申請使用多媒體教室的次數為2次，超過2次的不再批準。多媒體教室不對班級組織的活動開放。學生組織（社團）申請使用多媒體教室或投影機，須提交相關的PPT、音像資料一并審批。只有簡單內容的PPT（如替代橫幅、活動議程、節目單等）不批準使用投影機。

　　（四）外單位或系部、社團舉辦的各類收費活動，經批準后，須按規定向學校繳納管理費，方可使用。

　　（五）多媒體教室設備使用申請經批準后，申請表交教務處、現代教育部和教室管理人員各一份。經審批后，活動時間、地點不準擅自改動，如有變更須經教務處重新安排教室，并提前通知教室管理員。

　　（六）多媒體教室開放時間：7:30-12:00，14:20-18:00，19:00-22:00（周六晚上不開放）。

　　第三條使用者應遵守以下規定

　　（一）嚴格按操作規程使用多媒體設備，不準擅自移動控制臺、設備和接線。

　　（二）使用完畢后，要及時關閉投影儀、擴音機和計算機，切斷電源，鎖好控制臺，填寫《多媒體教室使用登記表》。

　　（三）使用期間，使用者應對設備的安全負責。

　　（四）如遇設備故障或其他問題，不準更改硬件的連接或設置，請及時與管理人員聯系，不能擅自處理。

　　（五）不得擅自安裝與卸載計算機的操作系統或應用軟件，因教學需安裝軟件，須提前與管理人員聯系。

　　第四條日常維護和管理

　　（一）多媒體教室的儀器設備由現代教育技術部指定專人負責日常的保養、維護和故障處理。

　　（二）管理員上課前提前10分鐘開機，將設備調試至正常使用狀態；下課后對設備進行檢查，發現故障要及時報修，確保教學的正常進行。

　　第五條多媒體教室教師守則

　　（一）凡利用多媒體教室上課的教師，使用本教室教學媒體之前，必須經教務處、現代教育技術部培訓合格后方可使用。

　　（二）任課教師必須按照教務處統一安排的課表時間上課，不得擅自調整時間或教室。

　　（三）任課教師要愛護多媒體設備。因責任心不強、不按操作規程造成設備、物品損壞的，按照學校有關規定進行處理。

　　（四）任課教師上課完畢要認真填寫《多媒體教室設備使用登記表》，漏填或不填均按不到堂上課處理，并報有關部門。

　　（五）任課教師不得隨意更改、拔插主控設備、網絡線路，不得隨意外借、拿走設備及附件，并監督學生不得拿走室內任何設備及附件。

　　（六）任課教師不得隨意刪除或更改系統軟件、應用軟件及設置密碼。

　　（七）上課結束后，任課教師要嚴格按操作規程關閉設備電源，切不可直接切斷電源。

　　第六條多媒體教室學生守則

　　（一）服從任課教師和管理人員的管理，講文明、講禮貌。

　　（二）遵守紀律，認真聽講，共同維護課堂秩序。

　　（三）愛護設施設備，愛護公物。不得拆卸、拿走室內任何設備、公物。若損壞設備、公物者，要追究責任，并視其情節予以賠償。

　　（四）保持室內環境衛生，不隨地吐痰，不吸煙，不亂扔雜物，不亂涂亂畫。

　　（五）不得隨意撳按各種開關和遙控器，禁止學生到主控制臺上操作。如有損壞設備要追究當事人的責任。

　　（六）教室內嚴禁吸煙，不準攜帶食物進入。

　　第七條本規定由現代教育技術部負責解釋。

　　第八條本規定自20xx年 1月1日起施行，原《財經學院多媒體教室管理規定》

多媒體教室管理制度11

　　1、學生進音樂室上課，應提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。

　　2、愛護音樂教室設備物品，如遇損壞，立即通報音樂組負責人并上報相關部門解決。

　　3、音樂教室設備未經負責管理的教師同意，其它教師、學生不得使用。

　　4、任課教師要愛護和負責保管音樂教室內所有公物，不得隨意外借和轉移，如有損壞要及時查清原因，并令其照價賠償。

　　5、學生進入音樂教室時，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧嘩。上課時，不做與音樂課無關的事。

　　6、授課后，學生應有秩序地離開教室。做好衛生清掃工作，教師檢查，確定公物，設施無損，環境整潔，關好門窗，方能離開教室。

　　7、音樂教室為音樂教學場所，主要功能為音樂教學及相關活動、其他人，部門借用須申請登記、歸還時要及時檢查，人為損壞必須照價賠償。

　　xx中學音體美組

多媒體教室管理制度12

　　有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節應該拋棄。我非常喜歡這次網絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。

　　第一：教師職業道德方面

　　教師的職業道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平臺上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會

　　1、崇高的師德首先突出地表現在教師自身的人格修養上。教師，要在新的師生關系理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。

　　2、崇高的師德更明顯地體現在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。

　　3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現在平常生活點點滴滴的關心上，表現在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日常現象的態度。

　　4、崇高的師德還呈現在教師文雅的.儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，應在教育教學工作中使用規范的職業用語。自然得體、適度和諧的教師儀態，整潔端莊、協調美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現培育學生品德的目的。

　　第二、教師心理健康方面

　　劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

　　我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態，同時要努力建立良好的人際關系，理解領導工作，同事間經常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養多方面的興趣愛好，注意勞逸結合，養成健康的生活習慣。

　　教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

　　總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發展。

　　第三、新課程課堂教學

　　這部分內容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：

　　1、是教師要轉變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。

　　新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現代教育新理念，更新觀念，轉換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發展的互動過程。

　　2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結構，以適應新課程對教師的要求。

　　新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發揮來培養學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。

　　3、是新課程需要教師具備利用和開發課程資源的能力。

　　課程資源的開發和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內的信息技術開發和利用、校外的網絡資源等）。我們應當學會主動地有創造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。為適應新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術與教學有機結合的能力。根據教學內容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，

　　并能積極主動地參與課堂教學。

　　總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發展打下良好的基礎，對于高中教學來講，核心的任務就是培養學生的科學素養。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現實的課堂教學的價值取向。

　　我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。

　　總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養，為教育事業做出應有的貢獻。