多媒體教室管理制度

時間：2022-12-16 14:42:48 制度我要投稿

【精】多媒體教室管理制度

　　在不斷進步的時代，很多地方都會使用到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家整理的多媒體教室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】多媒體教室管理制度

多媒體教室管理制度1

　　隨著計算機的發展，現代化教學手段在教學中的應用越來越受到重視。目前，我校教學已裝備多個多媒體教室，為了使這些教室的使用更加安全、合理、有效，保證教學正常有序進行，特制定以下制度，請使用人員認真執行。

　　一、注意安全，不準亂動多媒體教室設備的電源和所有設備。

　　二、使用者在使用前1天到辦公室主任登記。

　　三、使用者在使用多媒體設備時，要愛護設備，嚴格遵守操作規程，如出現問題，及時與教科室管理人員聯系，嚴禁擅自處理。

　　四、使用者在使用多媒體設備時，未經允許不得改動設備的線路連接或另行外接設備。如果需要，必須得到教科室管理人員的同意。

　　五、使用者在使用多媒體設備時，不得私自打開機箱、設置口令、刪除系統文件，不得修改計算機的軟硬件配置，嚴禁擅自安裝任何計算機軟件。

　　六、設備使用完畢后，認真檢查多媒體和擴音設備電源是否關閉，設備柜門是否鎖好。

　　七、使用者在使用多媒體教室期間，一定要管理好設備柜鑰匙，不允許外借或轉給他人，嚴禁使用者自配鑰匙。如發生鑰匙丟失，要及時報告教科室管理人員。

　　八、多媒體教室只為教學所用，未經允許不得另做它用。多媒體教室的一切設備一律不得外借。

　　九、嚴重操作不當或未按本規定使用多媒體設備，造成設備的損壞或丟失，學校將根據有關設備管理規定，追究使用者相應的責任。

多媒體教室管理制度2

　　1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于聚會、娛樂等活動。

　　2、教師使用設備前，應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明；檢查儀器設備是否完好和齊全，有異常情況或使用中遇到疑難問題及時通知管理人員處理。若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

　　3、嚴格按操作要求規范使用多媒體設備；嚴禁在電動屏幕上寫畫，保持屏幕整潔。

　　4、未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　5、使用結束，教師應當面向管理員移交設備，共同填寫設備使用登記，并及時關閉投影儀、電動屏幕、功放和計算機，將設備放回原處，切斷電源，鎖好控制柜。

　　6、保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食。

　　7、注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。

　　8、機房內特別注意防火和安全用電，合理布置消防器材，教師和管理人員應會正確使用。

　　9、最后離開教室的教師或管理員要負責關好窗、鎖好門，做好防盜工作。

多媒體教室管理制度3

　　一、微機室由微機教師負責管理。

　　二、微機室系貴重設備所在地，閑雜人員未經允許，一律不得入內。機房內嚴禁抽煙、吃零食、亂扔紙屑。

　　三、各班級如要使用微機進行輔助教學，任課教師可事先與微機教師取得聯系。事后在記錄本上注明上課時間、班級并簽名。

　　四、微機教師應根據教學目的、要求及進度，合理安排學生上機操作，并做好課前準備工作。課后及時檢查設備使用情況，如有損壞，及時記錄，并上報領導，同時做好清潔衛生工作。

　　五、使用完畢及時關機并切斷電源，防止發生意外。

　　六、學生上機操作，必須遵守以下規則：

　　1、換了拖鞋方可進入室內。離開微機室時，各自將拖鞋整理好，放到指定位置。

　　2、進入室內，不得高聲講話，不得在機房奔跑和打鬧，立即按指定座位入座。未經教師允許，不得調換座位。

　　3、所有開、關、按鍵應在教師指導下操作，不得亂開、亂扳與敲擊，更不得更改機內的數據文件。嚴禁在桌上亂涂、亂劃，違者要嚴肅處理。

　　4、進入座位，不要亂碰課桌、機器，自覺愛護公物。

　　5、如遇機器故障，應及時向教師報告，不得擅自處理。

　　6、每臺機器使用一本記錄本。記錄內容為：使用人、班級、使用時間、上課內容、設備情況。

　　7、不得隨意攜帶軟盤上機使用，防止計算機病毒侵入。

多媒體教室管理制度4

　　一、多媒體教室設備由國家農村中小學現代遠程教育工程項目配發，其作用是利用計算機教室開設信息技術必修課；利用多媒體教室進行信息技術與課程整合教學，接收、下載中國教育衛星寬帶網資源，為教師培訓和教育教學提供信息化應用平臺。

　　二、多媒體教室在主管副校長的領導下，在教導處的合理安排和組織下進行規范使用，其具體程序為上課教師先到教導處進行申請和等記，領取多媒體教室使用登記表，登記表填寫好之后交給管理員方可領取鑰匙開門，上課期間上課教師為設備應用第一責任人。

　　三、每上完一節課，上課人員除檢查多媒體設備是否關閉之外，還要負責上課之后的衛生清理工作并把本人的課件及資料保存在自己的教學文件夾中。

　　四、計算機的使用要嚴格按照操作程序進行，所有設備的安裝、調試必須由專業技術人員進行；未經許可，不允許擅自拆機安裝其它軟件和硬件。

　　五、多媒體教室必須要有專職信息技術教師管理，每節課結束后應及時對計算機進行維護和恢復，保證信息技術課的順利進行。

　　六、管理人員應對設備經常進行維護；不允許在計算機上安裝其他游戲軟件，嚴禁利用計算機打游戲或播放不健康的內容；嚴禁刻錄非教學和培訓內容的光盤。

　　七、多媒體教室要加強設備管理，提高使用效益，總結成功經驗，使項目設備真正發揮作用，提高全校師生的信息技術水平，提高教師的素質與教學水平。

多媒體教室管理制度5

　　多媒體教室是學�，F代化教學設施，是開展多媒體教學的公用教學場所。為保證正常的教學秩序，方便于他人，方便于自己，請各位老師同學務必遵守《多媒體教室的使用及管理規定》。

　　1、電教室的使用由電教中心負責統一安排，需要使用的老師請提前登記。

　　2、使用時應嚴格按順序打開和關閉電源。打開電源的順序為：①接通總電源（插座并推上電閘）；④打開UPS電源；②打開總控制并降下熒幕；③打開投影機；⑤啟動計算機；⑥切換投影機輸入。關閉電源時反向即可。但應注意投影機的開閉間隔應不小于五分鐘，關閉后五分鐘方可切斷電源。

　　3、使用者在使用前或使用中發現問題，須立即通知電教中心幫助解決，自作主張造成的不良后果由本人承擔。

　　4、每一位教師及學生都要注意保持電教室的整潔，不得在室內抽煙，不得帶入食品、飲料，不得亂扔果皮紙屑，不得在抽屜內亂放東西，不得在書桌上、墻上亂刻亂畫。

　　電教中心不定時進行檢查，一經發現有違規現象，必追查到班及個人，嚴肅處理。

多媒體教室管理制度6

　　1．多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于聚會、娛樂等其它活動。

　　2．需要使用多媒體教室，必須提前2天提出申請，經領導同意后，由主管人員統一安排使用。

　　3．教室使用者，使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

　　4．使用時，嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

　　5．未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　6．使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，填寫《多媒體教室使用情況登記表》。

　　7．保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得在教室內喝水或吃零食。

　　8．注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。

　　9．教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度，小掃由使用教師負責，大掃由管理員統一安排指定班級打掃。

　　10．違反以上規定者，按學校有關規定處理。

多媒體教室管理制度7

　　為了保證班級教室內多媒體設備的正常使用和延長使用壽命，特制訂教室多媒體設備管理及使用規定，望全體師生共同遵守。

　　1、教室配備的多媒體設備（包括投影機、實物展示臺、幕布、音響、講臺和相關線路和接口）是為班級師生上課所用。班主任是教室多媒體設備的直接負責人，多媒體設備的具體使用、管理、安全由班主任負責。任課教師、班級全體同學為日常護理人員，有責任和義務管理、維護好多媒體設備，保證設備的正常使用。

　　2、教師必須愛護多媒體設備，按操作規程正確開啟、使用、關閉設備，確保設備正常運行和正常關閉。不能隨意更改計算機、投影機或展示臺的設置。

　　3、教師在上課使用前，應提前檢查多媒體設備。如發現異常情況及時與班主任聯系，請網絡管理維護教師（xx老師13xxxxx6）檢查維修。不使用時，及時關閉設施，并收好幕布。

　　4、班級每天必須做好日常的清潔維護工作。講臺四周要保持干燥，不隨意倒水、玩水，打掃教室時應避免塵土飛揚。做好講臺面的清潔工作，每天由值日生（或指定專人）負責用清理臺面，保證有良好的工作、學習環境。

　　5、各班確定信息課代表為多媒體設備管理員，協助班主任負責多媒體日常管理，掌握多媒體設備鑰匙，每天放學后，檢查關閉多媒體設備電源，并將教室多媒體設備的使用及維修情況進行詳細記錄，

　　6、多媒體設備屬于學校財產，不得擅自借出或挪作它用。教師應嚴格教育學生愛護多媒體設備的線槽和電氣接口，嚴禁隨意踢弄和破壞設備和線路。對故意破壞多媒體設備的，一經發現并查實，不僅照價賠償，還要交學校予以必要的紀律處分。

　　7、學校將組織主任定期不定期地進行檢查，結合監控設施記錄的信息，對違規情況進行統計并予以公示。

　　8、凡私自將多媒體設備用作非教學用途或教學使用后不及時關閉設備，一經發現，將扣除班級管理考核量化分。如果因此而引起多媒體設備損壞，班級需承擔部分或全部維修或更換設備的費用。

　　9、學期結束時學校后勤處和網絡管理維護教師負責對各班保管使用情況進行全面檢查，并將結果納入優秀班級和優秀班主任考核評比中。

多媒體教室管理制度8

　　一、教師使用多媒體教室，應提前一天到教務處登記，并填寫《登記表》。

　　二、上課教師必須提前5分鐘到達教室進行準備工作。下課后應按操作程序關閉設備，切斷電源，蓋好工作臺，關好門窗，確認安全后方可關門離開。

　　三、關閉投影機，必須先用遙控器關掉投影機燈泡，過幾分鐘等投影機的風扇停止轉動后，才可切斷總電源。否則將會大大縮短投影機燈泡的使用壽命。

　　四、教師在課前需安裝教學課件的，須事先與管理人員聯系，經允許方可安裝。教師應自覺對所有教學課件、存儲設備進行殺毒處理。

　　五、每次上課，教師必須檢查有關設備，認真填寫《使用情況登記表》，發現問題及時向教務處反映。

　　六、學生不得亂動多媒體設備和工作臺上的按鈕，造成損壞需按實賠償，并視情節和性質給予紀律處分。

　　七、課間休息不得播放與教學無關的音樂、影碟、錄像等。

　　八、使用時，不能擅自改動設備的連接線，不能擅自移動、拆卸任何設備，不得將設備帶出使用。如使用過程中發現設備、軟件故障，應立即停止使用，采用常規手段教學，并及時告知教務處。

　　九、教育學生愛護公物，愛護環境衛生，不得亂拋雜物，不得攜帶、食用零食。

　　十、教師須認真組織學生，進入多媒體教室須按原班級座次表排定座位，對個別學生破壞公物、污損環境等行為須及時制止和教育，責令其改正并做好記錄。

多媒體教室管理制度9

　　有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節應該拋棄。我非常喜歡這次網絡課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。

　　第一：教師職業道德方面

　　教師的職業道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平臺上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會

　　1、崇高的師德首先突出地表現在教師自身的人格修養上。教師，要在新的師生關系理念下，重新獲得學生的`尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。

　　2、崇高的師德更明顯地體現在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。

　　3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現在平常生活點點滴滴的關心上，表現在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日�，F象的態度。

　　4、崇高的師德還呈現在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，應在教育教學工作中使用規范的職業用語。自然得體、適度和諧的教師儀態，整潔端莊、協調美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現培育學生品德的目的。

　　第二、教師心理健康方面

　　劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

　　我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態，同時要努力建立良好的人際關系，理解領導工作，同事間經常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養多方面的興趣愛好，注意勞逸結合，養成健康的生活習慣。

　　教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

　　總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發展。

　　第三、新課程課堂教學

　　這部分內容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：

　　1、是教師要轉變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。

　　新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現代教育新理念，更新觀念，轉換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發展的互動過程。

　　2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結構，以適應新課程對教師的要求。

　　新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發揮來培養學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。

　　3、是新課程需要教師具備利用和開發課程資源的能力。

　　課程資源的開發和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內的信息技術開發和利用、校外的網絡資源等）。我們應當學會主動地有創造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。為適應新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術與教學有機結合的能力。根據教學內容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，

　　并能積極主動地參與課堂教學。

　　總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發展打下良好的基礎，對于高中教學來講，核心的任務就是培養學生的科學素養。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現實的課堂教學的價值取向。

　　我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。

　　總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養，為教育事業做出應有的貢獻。

多媒體教室管理制度10

　　多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，所裝備儀器設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高，為了保證全校多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，特制定多媒體管理制度如下：

　　1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

　　2、需要使用多媒體教室的教師，必須先檢查設備是否齊全、能否正常運行，如有問題必須通知班主任，由班主任向電教組說明原因。

　　3、各多媒體教室實行班主任負責制，班主任有如下工作職責：

　　a、每天早、中、晚要對照器材目錄檢查器材是否齊全，電源是否斷開，電教桌面是否整潔、規范。

　　B、每班要設電教管理員一名，負責電教桌鑰匙、衛生、桌面物品擺放，下課后檢查桌布是否蓋好。

　　C、要教育學生愛護多媒體教學設備，損壞要賠償，不允許敲打、淋濕電教桌。

　�。础⒔淌沂褂谜�，使用前必須進行培訓，掌握網絡計算機、控制臺操作規程；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知電教組處理。

　�。怠⑹褂迷O備時嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備的運轉情況，一旦發生故障，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，一切責任由當事人負責。

　�。�、投影機屬貴重易損設備，關閉投影機時一定要等到黃燈不再閃爍才能關閉總電源。

　　5、未經同意，不得擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　6、使用結束，應按操作程序先關閉所有設備，最后斷開電源（特別注意投影機的操作規程），整理好儀器設備，填寫好《多媒體教室使用記錄》。

　　7、電教組每月２０日統計每位教師多媒體使用情況。

　�。�、違反以上規定者，按學校管理條例處理。

多媒體教室管理制度11

　　一、教室多媒體設備是學校提供給班級的教育、教學重要設備，所有任課教師和學生均有管理的義務和責任，其中班主任具有管理的主要責任。

　　二、教室多媒體設備主要用于教師教育、教學工作。不得擅自用于諸如網上聊天、瀏覽不健康網站以及播放與教育教學無關的各種影視光碟等，禁止自帶光盤安裝軟件和游戲，若有特殊需要（如某種軟件），請與現代教育處聯系。

　　三、必須按操作規程正確使用多媒體設備，遇到問題應請現教處專職管理員進行處理，其他人不得擅自拆卸設備或更改系統設置。

　　四、電教委員協助班主任和任課教師做好班級多媒體設備的使用和管理工作，其他同學不得擅自操作，電教委員要嚴格履行如下職責：

　　1、負責多媒體設備日常管理，做好防塵、防水、防潮、防震工作；使用多媒體設備后應及時關機、關閉電源并落鎖，放學以后必須關閉門窗，切實做好防火、防盜工作。

　　2、對班級計算機進行檢查，特別是共享情況的檢查，發現內容不當的軟件（如游戲等）要及時刪除。

　　3、對班級主頁進行檢查，保證班級主頁能正常瀏覽，同時也檢查主頁的內容是否適當。

　　4、認真填寫電教日志，按時到現教處進行交換。

　　五、如因管理不善導致設備損壞或丟失，班級要按學校規定進行賠償。

多媒體教室管理制度12

　　1.多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

　　2.要使用多媒體教室的教師應向學校提前一天提出申請，以便于多媒體教室管理員及時調整、安排多媒體教室的使用次序。

　　3.教師初次使用多媒體教室應先學習和熟悉各種多媒體教學設備的正確使用方法及操作規程，以免因操作不當損壞設備。

　　4.使用多媒體上課的教師應嚴格按照設備操作流程進行操作。使用時，首先打開面板上的電源開關，然后開啟計算機、用遙控器打開投影機、放下投影幕。

　　5.投影機工作時，燈泡溫度很高，長期高溫狀態下工作很易損壞，為了延長投影機及其燈泡的使用壽命，長時間(30分鐘)不用，應將其關閉。課程結束時應首先關閉投影機(使用完投影機后不能馬上斷開電源，要等到投影機燈泡冷卻后方可斷開電源)，然后關閉計算機、升起投影幕。

　　6.使用中應時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，并詳細說明出現故障的原因。

　　7.多媒體教室的教學設備使用均由上課教師負責，不允許叫學生幫助開關設備，要對學生進行安全教育。學生及無關人員不得擅自動用設備。

　　8.未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

　　9.教學人員對自己使用的多媒體教學課件要進行計算機病毒的消毒處理，以免影響計算機系統的正常工作。不能修改、刪除計算機系統文件、軟件和其他教師的課件。

　　10.嚴禁在多媒體教室內吐痰、吸煙、亂扔雜物等，嚴禁在多媒體教室大聲喧嘩，要注意保持室內的清潔衛生與安靜。

多媒體教室管理制度13

　　為更好發揮多媒體設備服務于教育教學的作用，促進信息技術與學科課程的有機整合，實現教學方式與學習方式的有效轉變，推進我校教育信息化工作的進程，努力提高我校教育教學質量，從而使優質教育教學資源得到廣泛應用，本次我校所安裝“班班通”項目設備價格昂貴，設備先進，操作復雜，為充分發揮其在教學中的作用，保證健康穩定的運轉，特制訂本制度。

　　1、各班級班主任為所在班多媒體設備管理第一責任人，負責多媒體設備的全面管理工作。各班在使用，如發現設備出現故障，應立即停止使用，及時報告給信息中心管理員，如需維修請填好“設備報修單”送學校信息中心，由學校信息中心管理人員處理；班級任課教師為第二責任人，應協助班主任管理。

　　2、各班級要做好防盜安全工作，課余時間應及時鎖好門窗，平時隨時檢查門、窗、鎖是否安全完好，班主任和任課教師要及時發現問題隱患，及時報告學校進行處理。

　　3、各班指定一名班級電教員，負責保管好本班級的黑板鑰匙，保管好多媒體設備及相關物品，負責檢查多媒體設備是否關閉，確保教師上課完畢設備立即關閉。信息中心每月召開各班電教員會議，通報各班管理情況，共同交流學習管理經驗。

　　4、教室多媒體設備的可移動附件未經信息中心同意，任何人不得將其帶出本班教室或借出給他人使用。

　　5、各班級電教員要協助科任教師認真填寫“多媒體設備使用情況登記表”，每周上交信息中心存檔。

　　6、各班主任要教育學生愛護多媒體設備，不得在黑板前追逐搮鬧，不得在屏幕上亂寫亂畫，播放與教學無關的內容。未經教師許可嚴禁學生使用多媒體設備，隨意開關電源等各種設備，不得占用多媒體設備的專用插座，各班級應每天對設備進行清潔除塵，除塵清潔時切忌用濕布進行，同時要經常保持黑板物品盒的干燥、整潔，嚴禁用水沖洗黑板、一體機和物品盒。

　　7、不準在放置一體機的物品盒里放置其它雜物，保持一體機能夠正常通風散熱。

　　8、違背操作規程或管理不善造成損失的由相關責任人照價賠償。因管理不善造成設備人為損壞或丟失，要按照維修或更換設備的實際費用由所在班級承擔賠償責任。如果屬于學生責任，由班主任負責處理并督促責任人將賠償金交學校財務室。

　　9、每月末由信息中心集中檢查，考核各班使用管理情況，量化考核結果送政教處，將多媒體設備管理情況的檢查評比結果作為班級考核之一，每學期評選出優秀電教員若干名，給予榮譽及物質獎勵。

多媒體教室管理制度14

　　為了更好地利用現代化教育設備，保證教學過程能順利進行，特制訂學校教室多媒體的使用管理制度如下：

　　一、各班教室多媒體設備管理第一責任人為各班班主任，對本班教室多媒體設備的管理工作與安全工作負全責。

　　二、各班需指定一名學生為管理員，負責教師使用多媒體的預約及設備的防塵、防水、防潮、防震、防盜等日常管理。

　　三、教室多媒體設備的鑰匙由各班班主任負責指定責任心強的學生保管，任何人不得私配鑰匙，不得將鑰匙隨意轉借他人。教師若需要使用多媒體，需至少課前半天通知學生管理員。周末放假鑰匙交班主任保管，期末將鑰匙上交教科處。

　　四、嚴格遵守多媒體系統操作規程，以確保系統正常運行。投影機關閉后，待風扇停轉徹底冷卻后（約2分鐘），才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。投影機關機后30分鐘內不得重新開機。

　　五、教室多媒體設備只供本班教師上課時使用。教師上課前先填寫《教室多媒體使用記錄》，教師下課后要對設備進行例行檢測，整理好儀器設備。及時鎖好控制臺，做好安全防范工作。

　　六、若某節課不用多媒體，可以將幕升起至適當高度，注意用力要輕。

　　七、操作臺上不能放任何其他物品。

　　八、晚自習下課后，任課教師必須待學生全部走完后關閉教室窗戶并親自鎖好教室門。

　　九、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出電子講臺外使用。教室內的多媒體設備一般不得用于召開聚會、娛樂等活動。

　　十、多媒體要定期清潔、維護設備保證其運行良好，延長其使用壽命。主管領導要做到一周一檢查。

　　十一、所有人為損壞、非法操作及違禁行為所造成的多媒體設備的損壞或丟失的，學校將責令班級照價賠償，并追究當事人其它責任。

多媒體教室管理制度15

　　1. 嚴禁將飲料帶入多媒體教室。

　　2. 嚴禁在多媒體教室內吸煙。

　　3. 嚴禁在多媒體教室內就餐、吃口香糖及各種零食。

　　4. 嚴禁隨地吐痰。

　　5. 不得在多媒體教室內亂扔污物，所有污物要一律放入門后的垃圾筐內。

　　6. 要自覺保持多媒體教室內地面、桌面、墻面、門、窗、玻璃、電腦的清潔衛生，不亂張貼，不亂刻、亂劃、亂畫。

　　7. 教室內要保持空氣流通。

　　8. 每天下午最后一節上課的班級，負責打掃多媒體教室，清潔范圍包括地面衛生、桌椅衛生、計算機衛生、教室外過道衛生等；每天打掃的學生要負責將垃圾運到指定地點，不得堆放在教室外面。

　　9.每周五下午由政教處安排班級對多媒體教室進行大掃除,之后由辦公室檢查衛生。

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