校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度（精選21篇）
在不斷進步的時代，我們每個人都可能會接觸到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度1
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：
方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：
（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的`；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的.；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯誤的；
（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
第六條中小學(xué)部負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條中小學(xué)部對進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；中小學(xué)部組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
第八條我校進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
第九條我校加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學(xué)部加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學(xué)部要杜絕以下情況的發(fā)生
（一）進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
（二）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
（三）強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；
（四）接受請托、牟取不正當(dāng)利益的。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度2
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，規(guī)范課外讀物進校園掛你，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進校園管理制度》如下：
一、明確責(zé)任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
二、嚴(yán)格讀物管理
1.建立健全進校讀物審查機制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫出版教材。
2.學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的'《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇，每學(xué)年1次推薦，并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長推薦。
3.各任課教師、班主任要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈書籍必須先明確來源，由學(xué)校或上級教育行政主管部門進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開展全民閱讀系列活動。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
四、做好家校溝通
1.引導(dǎo)家長和學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。
2.學(xué)校每學(xué)年按上級主管部門要求，經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時參照，遵循自愿原則，不強制購買，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。家長和學(xué)校共同努力，切實加強對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、強化督導(dǎo)落實
學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂、購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。同時，建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，接受社會監(jiān)督。
本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度3
為貫徹落實教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號）（以下簡稱《管理辦法》），豐富學(xué)生課余生活，規(guī)范管理課外讀物，防止問題讀物進入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校現(xiàn)根據(jù)市教委專項會議精神，根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)生課外讀物進校園管理工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識課外讀物進校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實《管理辦法》和區(qū)局《指導(dǎo)意見》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范課外讀物進校園管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。
二、基本原則
1.把握方向，守住底線。
課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
2.梳理源頭，分類管理。
把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。在采購圖書資料時，必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營資質(zhì)的書商處購買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對于各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的`原則。
三、具體工作
（一）加強圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用
1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求
學(xué)校圖書館購買課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購圖書時，以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴充館藏圖書數(shù)量，合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫與教師書庫，充分滿足師生課外閱讀需求。
2.收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價值
利用圖書軟件統(tǒng)計功能，時收集學(xué)生借閱信息，對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析，定期向?qū)W生發(fā)布推薦書目，同時為圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
（二）豐富課外讀物資源，規(guī)范進校園渠道
1.嚴(yán)格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園前，學(xué)校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，并將受贈圖書清單及審核承諾書（附件二）上報區(qū)教育局國資中心備案。
2.有效管理各類讀書活動。學(xué)校不得通過舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。學(xué)校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)推薦書目進行把關(guān)。
3.建立教師薦書管理制度。教師不得強制或變相強制學(xué)生、家長購買課外讀物、輔導(dǎo)書等一切資料。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。通過后，圖書館將進行相關(guān)讀物的購買，方便學(xué)生閱讀。
4.不鼓勵學(xué)生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。校園漂流書架及學(xué)生圖書角內(nèi)流通圖書，必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后，方能上架。學(xué)生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。
（三）完善細(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機制
1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。原則上學(xué)校每學(xué)年進行課外讀物推薦一次，可根據(jù)教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。
2.建立課外讀物進校園應(yīng)急機制。學(xué)校圖書館每學(xué)年對校園推薦圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理，消除不良影響。
四、保障措施
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體
學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)，課程教導(dǎo)、總務(wù)主任、學(xué)科組和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作，并將進校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報中教科、小教科進行備案。
（二）加大經(jīng)費投入，規(guī)范采購流程
完善圖書經(jīng)費的保障機制。進一步落實圖書采購機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”，切實提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進學(xué)生全面發(fā)展。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度4
為落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認(rèn)、報備四個環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，自愿購買為原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對家長自主購買推薦目錄以外的`課外讀物進行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報備并得到許可。
七、受捐贈的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進行審核把關(guān)，上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對校園推薦圖書進行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時、有效處置，消除不良影響。
九、落實學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進、崗位聘用、培訓(xùn)進修、績效考核等管理制度。強化圖書采購人員責(zé)任意識，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。
十、對違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度5
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），結(jié)合本校實際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進校園管理要求：
第一條把好圖書館課外讀物采購關(guān)，做好館藏課外讀物排查工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級部門對課外讀物進校園的相關(guān)要求，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館、學(xué)生處、教研組協(xié)作，做好遴選和審核工作，把好課外讀物進校園的關(guān)口。嚴(yán)格按照《管理辦法》的要求，做好對圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對于違反《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
第二條強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《管理辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的'具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持《管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
第三條加強圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏讀物品質(zhì)，滿足學(xué)生課外閱讀需求。加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等分享交流活動；優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生積極參加讀書征文活動。借助各類讀書分享交流活動，在學(xué)校營造一種學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外，加大圖書館信息化建設(shè)，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實按照《管理辦法》的要求，落實好相關(guān)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度6
為了讓課外閱讀活動起到實效，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動讀書活動持續(xù)扎實地展開，真正做到為學(xué)生的成長奠基、形成我校獨特的文化景觀，推動特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。
一、選好讀物
1、要依據(jù)《楚州區(qū)展開小學(xué)生讀書活動方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。
2、展開與語文課本相聯(lián)系的.拓展性讀本。
要在每學(xué)期開學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據(jù)學(xué)生與班級實際，組織學(xué)生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購買。每班選讀書本數(shù)每種很多于班級生數(shù)的三分之一。
二、落實時間
1、落實統(tǒng)一指導(dǎo)的時間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要使用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時完成適量的、形式多樣的.讀書作業(yè)。
2、落實學(xué)生自由閱讀的時間。
每天實行晨讀、午讀與晚讀。學(xué)生在上、下午到校至上課時間為學(xué)生自由讀書時間。讀書期間由班級學(xué)生自主管理，值日護導(dǎo)教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書時的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。
三、展開活動
1、展開好班級讀書活動。每班每周要展開一次讀書成果或方法交流活動。
2、展開好年級組讀書活動。每年級組每月要展開一次讀書專題交流活動。
3、展開好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關(guān)的繪畫競賽、詩會（中高年級）、故事會（低年級）、讀書成果匯報表演。校級活動展開要有方案、組織過程等。
四、活動管理
增強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協(xié)作管理。
校級管理
1、單周查：每周實行一次抽查，檢查相對應(yīng)班級讀書計劃執(zhí)行、制度落實情況。
2、雙周查：每雙周實行一次年級組讀書活動檢查。
3、月查：班級布置、月讀書活動果調(diào)查。
4、學(xué)期檢查：期末對班級各類評比實行匯總。對個人與實行班級集體實行校級表彰。
年級組管理：
1、做好每周閱讀時間的管理工作。
2、做好年級組活動的籌劃、組織與落實工作。
3、做好年級組活動展開的評比工作。
班級管理：
1、做好“三讀”時間學(xué)生的讀書管理工作，以學(xué)生管理為主，護導(dǎo)教師為輔。
2、做好班級每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評比班級之星，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
3、做好班級活動的展開工作與年級組、學(xué)校組織展開的各類工作，力求好成績。
4、做好班級的布置與更新工作。
部門管理
1、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)讀書計劃的制定、修訂；計劃的落實。讀書活動的指導(dǎo)與校本課程管理；讀書活動展開情況檢查與評比；效果檢查與評定；讀書活動資料的收集與整理；各類活動效果匯總、工作總結(jié)。
2、德育處：負(fù)責(zé)讀書活動展開的管理與指導(dǎo)；校級活動的方案制定、組織、落實、評定。校級環(huán)境布置。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度7
一、當(dāng)前中學(xué)圖書管理工作的現(xiàn)狀
1.未確立圖書館的獨立地位。
傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，中學(xué)圖書館就是學(xué)生借閱課外讀物的地方，對圖書館的職能未能進行深刻的探尋。學(xué)生的課外時間被各種課外補習(xí)班與試題庫所占據(jù)，不僅浪費了學(xué)生課外利用圖書館獲得新知的機會，也和素質(zhì)教育的基本理念相背離。
2.圖書資源配置缺乏信息指向性。
在經(jīng)費有限的情況下，圖書資源配置并沒有充分考慮到中學(xué)生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點，引進的圖書資源相對來講比較落后，缺少信息指導(dǎo)性。特別是當(dāng)前信息化飛速發(fā)展的時期，中學(xué)生的注意力容易讓流行文化所占據(jù)，自然就會對圖書館內(nèi)的圖書失去閱讀興趣，進而導(dǎo)致圖書借閱率下降，圖書館并未體現(xiàn)真正的價值。
3.圖書館信息化建設(shè)滯后。
當(dāng)前很多中學(xué)的圖書館建設(shè)還是人工借閱操作，不僅工作效率低下，導(dǎo)致圖書資源不能進行科學(xué)而有效的利用。學(xué)生在借閱圖書的時候，需要先經(jīng)過班長統(tǒng)計，然后送到圖書館內(nèi)，再由工作人員一一進行翻檢查閱，最后再將書統(tǒng)一送到學(xué)生手中。可見，中學(xué)圖書館信息化建設(shè)亟待加強。
二、提升中學(xué)圖書管理工作的'策略
1. 大力宣傳圖書館的重要性，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。
為了讓廣大的教師與學(xué)生，充分認(rèn)識到圖書館對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義，確立圖書館的獨立地位，應(yīng)該從以下幾個方面進行大力宣傳：首先，明確圖書館內(nèi)的圖書能夠促進學(xué)生智力開發(fā)。中學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后，需要拓寬其視野，進一步豐富相關(guān)的知識，這就需要學(xué)生通過大量的課外閱讀才能獲取。圖書館內(nèi)的豐富藏書，涉及到的知識面比較廣，能夠滿足學(xué)生不同知識層面的需求，進而培養(yǎng)學(xué)生的各個方面的能力。其次，圖書館能夠向?qū)W生及時傳遞信息。知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度很快，但從實際來看，最新的知識并不能立刻就成為學(xué)生的教材，教材的更新需要經(jīng)歷一個過程，而圖書館則能夠及時為學(xué)生補充更新最新的知識，滿足廣大學(xué)生的求知欲，在獲得大量的知識的同時，也能提升自身的素養(yǎng)。最后，圖書館是開展思想教育的有利場所。中學(xué)圖書館內(nèi)的藏書涉及的領(lǐng)域比較廣，有政治、歷史、革命人物傳記等，這些都是對中學(xué)生開展思想政治教育的最佳途徑。學(xué)生通過閱讀這些書籍，受到激勵，奮發(fā)有為，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。
此外，還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。作為圖書館的管理人員應(yīng)該積極參加到學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的態(tài)度與方法來展開探究性的學(xué)習(xí)，充分利用好圖書館的期刊、圖書等，來幫助學(xué)生學(xué)會根據(jù)課堂知識實現(xiàn)遷移，在自學(xué)的過程中，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為今后素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ)。
2. 動態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源。
中學(xué)圖書館是為了有效滿足廣大師生的學(xué)習(xí)要求，所以，其服務(wù)的對象是廣大的教師與學(xué)生，圖書館價值主要體現(xiàn)在滿足廣大讀者的需要。在知識經(jīng)濟時代，中學(xué)圖書館應(yīng)該做到動態(tài)更新圖書館的圖書資源，及時淘汰那些不適應(yīng)時代發(fā)展的圖書，大力提升圖書的質(zhì)量，有效避免因為盲目追求數(shù)量而導(dǎo)致圖書館經(jīng)費的浪費。圖書館的管理人員可以采用調(diào)查問卷的形式，了解師生的實際需求，然后有針對性的購買相關(guān)的圖書資源，讓圖書館能夠為學(xué)生提供良好的服務(wù)。
3.加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐。
計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，其可以更為準(zhǔn)確、迅速的為廣大師生提供圖書館當(dāng)前的館藏信息情況，進一步縮短師生圖書編目檢索時間。中學(xué)圖書館建立計算機信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息、館藏書目與借閱信息等。有條件的中學(xué)可以建設(shè)多媒體閱讀教室，讓學(xué)生依靠現(xiàn)代化的儀器，來實現(xiàn)對圖書的“閱讀”。
4.提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)。
中學(xué)圖書館的管理人員應(yīng)該在業(yè)務(wù)技能、工作方式以及個人修養(yǎng)方面都要做到與時俱進，尤其是在當(dāng)前圖書館正在加緊信息化的建設(shè)情況下，圖書館的工作方式、工作內(nèi)容等與原來已經(jīng)有了很大的不同，這就需要這些圖書管理人員及時提升自身的工作技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的計算機管理系統(tǒng)的具體操作方式，確保圖書館工作能順利開展。與此同時，還應(yīng)該改變工作態(tài)度，提升服務(wù)的質(zhì)量，樹立好的服務(wù)意識，真正做到全心全意為中學(xué)師生服務(wù)。
總之，在中學(xué)圖書管理中，還存在未確立圖書館的獨立地位、圖書資源配置缺乏信息指向性、圖書館信息化建設(shè)滯后等方面的問題，對此提升中學(xué)圖書管理工作的策略應(yīng)該從大力宣傳圖書館的重要性，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源，動態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源，加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐，提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā)，結(jié)合學(xué)校圖書館建設(shè)的實際，切實提升中學(xué)圖書管理水平，推動中學(xué)素質(zhì)教育改革不斷向前發(fā)展。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度8
一、目的：
為加強對公司圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
文學(xué)、企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、法律、財務(wù)、工程技術(shù)、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、勵志等書籍。
三、圖書角開放對象
只供本公司內(nèi)部員工使用，不對外開放。
四、閱讀規(guī)定:
1、圖書角采用開架閱覽方式，讀者取書時請看好圖書所在位置和所屬類別，歸還時應(yīng)放回原處；
2、圖書角所有圖書只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外；
3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，閱讀時應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書；
4、保持圖書角清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物；
5、愛護公物，不在桌面、墻上、書架上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價三倍罰款。
六、圖書管理：
1、由行政人事部負(fù)責(zé)圖書室的'日常管理，負(fù)責(zé)圖書的購買、整理、盤點等。
2、每周六下午進行盤點。
3、新購圖書除按順序編號外，應(yīng)將書名、出版社名稱、作者、冊數(shù)、出版日期、購買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記于《圖書室登記總簿》。
七、保護書籍：
1、用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號；
2、閱讀時應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；
3、看書時應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。
八、圖書交流及捐贈
鼓勵捐贈閑置圖書，捐贈圖書歸入圖書角。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度9
圖書資料是我校教學(xué)、科研以及管理工作的重要資源。為加強圖書資料的采購、驗收和保管等工作，特制訂本暫行規(guī)定。
一、圖書館是學(xué)校的圖書資料管理中心，負(fù)責(zé)對本館圖書資料的采購、驗收、編目加工、流通借閱、保管以及各院系圖書資料的驗收工作。
二、各院系的圖書資料室在業(yè)務(wù)方面屬學(xué)校圖書館的二級管理機構(gòu)，負(fù)責(zé)本院系圖書資料的采購、編目加工、保管、借閱等工作，業(yè)務(wù)上受圖書館的監(jiān)督和指導(dǎo)。
三、圖書資料的訂閱應(yīng)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研發(fā)展的需要和資金狀況有計劃的`進行。
四、各院系應(yīng)緊密結(jié)合本單位教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)的需要進行圖書資料的訂閱。所訂書目應(yīng)由院系主管教學(xué)、科研的領(lǐng)導(dǎo)審批確定。為防止重復(fù)訂購，減少積壓浪費，訂購前還與圖書館協(xié)調(diào)。
五、圖書資料的采購，根據(jù)其經(jīng)費的來源渠道，實行分級采購：圖書館負(fù)責(zé)本館圖書資料的采購，各院系資料室負(fù)責(zé)本單位專業(yè)建設(shè)經(jīng)費、科研經(jīng)費、研究生經(jīng)費和其他經(jīng)費的圖書資料采購。
六、圖書館和各院系所購圖書資料，一律歸口圖書館采編部辦理驗收。采編部根據(jù)購書發(fā)票和圖書資料實物進行清點驗收并開具圖書資料驗收目錄清單（一式三聯(lián)），經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，所購圖書資料費用方能到財務(wù)處辦理報帳手續(xù)。
七、各院系資料室應(yīng)根據(jù)圖書館驗收清單辦理圖書資料調(diào)撥手續(xù)，并做好本資料室圖書資料入庫登記工作。為確保圖書資料管理到位，各院系應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)辦理驗收與調(diào)撥手續(xù)。
八、圖書館和各院系資料室要確保圖書資料的完整，每年應(yīng)對圖書資料進行清理，對破損、丟失的圖書資料要在查明原因、落實責(zé)任的基礎(chǔ)上及時辦理報廢手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校資產(chǎn)管理處和有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得擅自處置變賣圖書資料。
九、本規(guī)定從發(fā)布之日起實行。
十、以前與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度10
一、圖書館工作人員職業(yè)規(guī)范
1 、熱愛黨、熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的方針政策，具有較高的思想覺悟和高尚的思想品德。
2 、熱愛圖書館事業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，具有較高文化素質(zhì)和精湛的業(yè)務(wù)水平。
3 、堅持"讀者第一"的宗旨，全心全意為讀者服務(wù)，不斷拓寬服務(wù)途徑、改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，具有良好的職業(yè)道德。
4 、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)院和圖書館的各項規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有較強的法紀(jì)和組織觀念。
5 、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，按質(zhì)按量完成本崗位工作，不斷改進工作方法，提高服務(wù)效率，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
6 、同事之間要團結(jié)友愛，以誠相待，寬人嚴(yán)己，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，嚴(yán)禁"當(dāng)面不說，背后亂說"的小人作風(fēng)，部門之間要主動配合，具有融洽的人際關(guān)系。
7 、關(guān)心集體，熱愛公益，愛護館藏及設(shè)施，保持館內(nèi)清潔衛(wèi)生，自覺維護圖書館的聲譽，具有高度的愛館意識。
9 、儀容端莊，著裝整潔，舉止文明，態(tài)度和藹，言語禮貌，做圖書館精神文明建設(shè)的先鋒，爭當(dāng)文明禮貌的模范。
二、 圖書館工作人員守則
1 、全館工作人員都應(yīng)保持良好的形象，儀表端正、著裝整潔、舉止文明、態(tài)度和氣，上班期間不得閑聊、吃東西、干私事、不準(zhǔn)翹二郎腿，不準(zhǔn)將腳伸到桌椅或書上，不許端著水杯與讀者說話。
2 、要熱情誠懇，面帶微笑地接待讀者，嚴(yán)禁對讀者使用難堪的話，或?qū)ψx者進行訓(xùn)斥、冷嘲熱諷、命令等。
3 、對讀者服務(wù)要耐心細(xì)致、有問必答，要有"百問不厭，百找不煩"的'熱情，盡力滿足讀者的要求，切勿低頭干事而不理睬讀者。
4 、要熟練地掌握本崗位的業(yè)務(wù)和技術(shù)，能準(zhǔn)確迅速地為讀者提供書刊文獻，嚴(yán)禁為自己方便而信口講"沒有這本書"來敷衍讀者，拒絕給讀者借書。
5 、要虛心聽取讀者意見，不得與讀者爭吵，因工作中出現(xiàn)差錯，要主動向讀者道歉。對違反館內(nèi)紀(jì)律的讀者，要好言相勸，耐心教育，并按館有關(guān)規(guī)定處理。遇到難辦的事，應(yīng)及時逐級上報，待日后妥善處理。
6 、提前到達工作崗位，作好班前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時開放，按時閉館，不得提前催促讀者。
7 、全館工作人員應(yīng)模范地遵守院紀(jì)館規(guī)，堅持原則，不徇私情，不利用工作方便超量超期借閱書刊，更不得在書刊加工各個環(huán)節(jié)上私自挪用，工作時間內(nèi)一般不打私人電話、不會客。不準(zhǔn)非本館工作人員入值班臺。
三、 采編室管理制度
1 、對購入圖書按發(fā)票、清單進行驗收、蓋章、核算登記。
2 、及時對圖書進行計算機編目，嚴(yán)格按《中圖法》第四版進行分類、編目，新書入館一月內(nèi)要求上架，盡量做到不積壓。
3 、及時移交及編好的圖書給有關(guān)書庫，并負(fù)責(zé)辦理移交手續(xù)。
4 、定期向讀者宣傳、介紹新到圖書，張貼新書導(dǎo)報。
5 、每學(xué)期末要做好采編室的統(tǒng)計工作。
6 、非本室工作人員不得入內(nèi)亂翻亂放。
7 、采編室圖書和電子出版物未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得攜帶出外或轉(zhuǎn)借他人。采編室工作人員不準(zhǔn)截留圖書，違者按學(xué)院相關(guān)條例嚴(yán)處。
四、圖書管理員的工作任務(wù)
1 、新書入庫，要認(rèn)真進行清點驗收，驗收無誤后，即在"圖書入庫記錄薄"上登記，并及時上架。
2 、書庫圖書全部嚴(yán)格按分類索書號排列，對大型圖書、畫冊、掛圖等可另行集中存放，但應(yīng)在該書原架位處用代書卡標(biāo)明存放地點，以便查找。
3 、讀者還回館的圖書，應(yīng)做到及時上架，如有書標(biāo)脫落和破損應(yīng)及時修補，不得隨意作廢書處理。
4 、嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，本人借閱書刊應(yīng)按館內(nèi)規(guī)定由他人辦理手續(xù)，不得自行留書和隨意將書刊拿出書庫。
5 、定期進行書庫清掃，保持書庫和書刊清潔。庫內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁存放易燃品、雜物和食品，經(jīng)常檢查庫內(nèi)門窗和水電設(shè)備，下班要注意關(guān)好門窗，確保書庫安全。
6 、對于閉架書庫，非書庫工作人員，未經(jīng)批準(zhǔn)同意，一律不得入內(nèi)，館外人員進入書庫須經(jīng)館工作人員同意，或由專人陪同，但均不得帶包入庫。
7 、書庫鑰匙由工作人員保管使用，不得任意轉(zhuǎn)交他人，更不得任意配制;鑰匙丟失要盡快報告，及時更換門鎖，否則造成書刊丟失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
8 、凡私自將書刊帶出庫外或因工作失職造成書刊丟失和其他事故要追究當(dāng)事人的責(zé)任。
9 、工作人員必須熱情、周到、主動地為讀者服務(wù)，不允許與讀者發(fā)生爭吵，或以各種理由拒絕為讀者借書。
五、閱覽室管理制度
1 、閱覽室采用開架閱覽方式，讀者進入閱覽室必須把借書證放在代書板架上，并拿相應(yīng)號碼的代書板，而且讀者必須在登記本上簽到。讀者不得帶任何書籍和書包進入閱覽室，中途出入，須出示代書板;出室，先取證件，再拿其他物品。
2 、閱覽室所有的期刊、報紙只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外。
3 、為防止期刊亂架，所有讀者一次只能取一本期刊，并必須將代書板放入所取書的位置，且不準(zhǔn)損壞和撕毀、裁剪期刊，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處以相應(yīng)雜志全年價十倍以上的罰款，讀者看完書后必須把書放回到原來的位置。
4 、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物。
5 、講究文明禮貌，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、拖鞋入室。
6 、保持室內(nèi)安靜，禁止喧嘩、聊天、談笑、吹口哨。
7 、愛護公物，不得在桌面、墻上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價三倍罰款。
8 、看完期刊和報紙，歸放原處，離開座位時，要輕輕將椅子放入桌下。
9 、服從工作人員的管理，做文明讀者。
10 、違反本制度者，將按館內(nèi)有關(guān)辦法處理，對情節(jié)惡劣者，報請學(xué)院處理。
六、電子閱覽室管理制度
1 、電子閱覽室對本校師生員工開放，讀者憑本館借書證入室閱覽;
2 、電子閱覽室實行收費上機，收費標(biāo)準(zhǔn)另行制定;
3 、先交費、后上機，隨時交費，隨時上機。讀者可憑本館借書證，到電子閱覽室輸交費后，即可在指定的機位上機;
4 、凡到電子閱覽室上網(wǎng)、上機的讀者，均要遵守本室管理制度，服從工作人員管理;
5 、要講究文明，愛護設(shè)備，按照正常操作規(guī)程進行操作。凡因非正常操作引起設(shè)備損壞的，要照價賠償;
6 、保持室內(nèi)安靜、衛(wèi)生，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，影響他人上機，不準(zhǔn)在室內(nèi)隨地吐痰。扔紙屑和雜物，不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食。
七、教師閱覽室制度
為了更好地為教育、教學(xué)科研服務(wù)，特制定如下規(guī)定：
凡本院教師、行政管理人員憑工作證或其他有效證件均可在本室閱覽;
本室圖書、報刊、資料只供讀者在室內(nèi)閱覽，不外借，如特殊情況需要經(jīng)主管院長批準(zhǔn)，限期借出使用;
本室書刊資料實行開架閱覽，閱畢放回原處，不準(zhǔn)攜出室外;
愛護書刊資料，不準(zhǔn)折疊、圈點、劃線、撕剪，如有上述情況，按規(guī)定賠償;
室內(nèi)必須保持安靜、整潔，嚴(yán)禁吸煙和隨地吐痰，亂扔紙屑;
愛護室內(nèi)設(shè)施。
八、圖書賠償制度
圖書是學(xué)院的公共財產(chǎn)，為使圖書更好地為廣大師生服務(wù)，讀者必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注和遺失等，如有上述情況，應(yīng)進行圖書賠償。具體規(guī)定如下：
1 、一般中文、外文圖書按原價三倍賠償;
2 、對教育、科研使用價值大的圖書按原書價的五倍賠償;
3 、套圖書遺失其中一冊(如一年期刊遺失其中一期，多卷書遺失一卷)應(yīng)按全套書原價賠償，且余下各卷不退給賠償人;
4 、遺失工具書、孤本書、珍貴圖書，視具體情況按原書價十至十五倍賠償;
5 、讀者所借圖書遺失，應(yīng)在一個月內(nèi)來館辦理賠償手續(xù)。在三個月內(nèi)尚未來館辦理賠償手續(xù)者，暫停圖書借閱資格，并報相關(guān)部門追索賠償余額;
6 、遺失圖書經(jīng)賠償后又找到原書而無缺損者，可憑原收據(jù)退還賠款。
九、 檢索室管理制度
1 、檢索室是供讀者利用計算機進行書目查詢、讀者查詢、新書瀏覽和了解館藏分布等所需信息的重要場所。
2 、檢索室內(nèi)配備的終端和各種設(shè)施，均為國家財產(chǎn)，嚴(yán)禁隨意挪動，不得損壞，衣冠不整者或手有油污者嚴(yán)禁入內(nèi)。
3 、不準(zhǔn)讀者在檢索機上做任何與檢索圖書無關(guān)的事。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度11
書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學(xué)都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級圖書角。為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作,營造書香班級，讓班級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學(xué)心靈，特制定以下管理制度：
1、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻亂拿。
2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的`簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時，同學(xué)們應(yīng)自覺排隊，聽從圖書管理員的安排。
5、借閱時間為每天早點時間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認(rèn)真讀書。
6、借閱者應(yīng)愛護圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，嚴(yán)禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的班級同學(xué)共同賠償)。
7、班級每位同學(xué)都要自覺維護班級圖書的安全，要每位同學(xué)都成為班級圖書的管理者和保護者。
8、圖書只能在讀書活動課及課余時間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個月。
9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
12、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書須經(jīng)班主任同意后借閱。
13、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天早點時間。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度12
一、圖書借還規(guī)則
1、讀者憑本人有效借閱證借書。
2、圖書館實行開架借書，請勿將本人書刊及物品帶入館內(nèi)。
3、愛護書籍，不破壞書標(biāo)和條形碼、不在書籍上涂劃，做習(xí)題、不撕頁裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章索賠。
4、借書冊數(shù)及期限:
a、借書冊數(shù):教師每人限借圖書6冊，學(xué)生每人限借2冊。
b、借書期限:教師的借閱期限為每冊120天，學(xué)生的借閱期限為每冊30天。所借圖書應(yīng)按時歸還，超期借閱需辦理續(xù)借手續(xù)。
全校師生一律憑借閱證借書，借閱證只限本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。如有遺失應(yīng)立即到圖書館憑教師證、學(xué)生證或身份證掛失，辦理補證手續(xù)。因遺失借閱證而造成的損失，由本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生離校前，教職工調(diào)離時，應(yīng)先清還圖書，交清罰款，注銷借閱證，然后統(tǒng)一辦理離校手續(xù)。
二、圖書賠償制度
本館所藏圖書，是學(xué)校財產(chǎn)，愛護圖書，人人有責(zé)。如有批點、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現(xiàn)象，按以下規(guī)定處理:
1、凡遺失書刊，可用同版本書或新版圖書來補償，不得以其他圖書沖抵，否則以書刊的原價的三倍賠償。
2、成套的`多卷書，書店不分冊出售的，如遺失其中一冊或數(shù)冊，按原價賠償全套，余下各卷不發(fā)給賠償人。
三、竊書處理方法:
1、凡未辦理借閱手續(xù)、擅自將圖書帶出書庫，或在書庫內(nèi)將書藏于身或轉(zhuǎn)移到庫外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作竊書論處。
2、對竊書者嚴(yán)肅批評教育，責(zé)令其寫出深刻的書面檢討，通知學(xué)生處，公開通報批評，并處以罰款，每冊圖書按書價的10倍處理，每冊期刊按年價的3倍處理。情節(jié)嚴(yán)重者上報學(xué)校予以校紀(jì)處分。
3、偷剪、撕毀書刊者，視同竊書處理。
四、注銷制度
1、破爛不堪、資料不健康、復(fù)本量過多，套冊不全圖書。
2、師生遺失書刊賠償或，有會計室發(fā)票為證的書刊。
3、注銷圖書務(wù)必有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會計處審核，并同時消減固定資產(chǎn)帳。
五、本辦法的解釋權(quán)歸圖書館。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度13
圖書借閱管理規(guī)定
實施日期:
1、目的:為營造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富員工業(yè)余文化生活，提升員工之整體文化素養(yǎng)，合理管制圖書借閱工作，特制定此管理規(guī)定。
2、范圍:公司全體員工。
3、權(quán)責(zé):人力資源部總務(wù)文員負(fù)責(zé)圖書的借閱管理。
5、資料:
6、公司所有圖書應(yīng)由圖書管理人員編號登記入冊，并編制目錄卡供本公司在職員工查閱。7、每年6月、12月中旬徹底清查一次。
8、公共參考圖書、辭典、珍貴圖書概不外借，如工作需要或其他原因務(wù)必借閱者則透過正常借閱程序且當(dāng)天歸還。一般書刊、報紙可隨意閱覽，但不能帶出圖書室或撕剪，閱讀完畢后放回原位。
9、每周三、周六18:30~20:30為圖書借閱時間。
10、公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱書藉時務(wù)必先查覽目錄卡，做好登記征得圖書管理員同意后方可外借，每次最多借閱一冊，最長時間不得超過2周，若未能讀完需辦理續(xù)借手續(xù)。
11、員工在閱讀過程中，應(yīng)愛護書籍，不得在書中批改、圈點、劃線、折角、涂寫。圖書借閱制度。如有破損或遺失處3倍以上罰款。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度14
1、班級圖書為班級同學(xué)所共有的財產(chǎn)，首頁有書的編號，末頁處貼有“閱讀漂流卡”，稍后并蓋上能代表我們班級的個性化印章。要好好愛護書籍，不能撕去漂流卡或涂畫編號和印章。
2、每位同學(xué)每周五的閱讀課前均能從你前一學(xué)號同學(xué)的手上獲漂兩本課外書，獲漂的同時你要把你保管閱讀了一周的那兩本書親手交給你下一學(xué)號的`同學(xué)（即，學(xué)號是1號的蔡靜茹同學(xué)每周五都把已經(jīng)看了一周的的兩本書漂到2號陳紅詩同學(xué)的手上，陳紅詩在獲得“新書”的同時要把“舊書”親手交給自己下一學(xué)號的陳稀……如此類推。而最后的謝彥君同學(xué)則把漂書漂到1號蔡靜茹同學(xué)手中。）
3、每次獲得漂書后別忘了在末頁處的“閱讀漂流讀書卡”上做好登記，記下書的漂流足跡。漂書可放在家里利用空余時間進行閱讀，但一定要于每周五把書帶回校進行再次漂流。因為只有人人都把書帶回來才能保證人人有書看（沒帶回來的同學(xué)則等于放棄了本周漂流的機會。）。
4、漂流所剩的書籍將放在班級圖書角，同學(xué)們可在課間進行借閱。但借閱圖書時應(yīng)自覺排隊，聽從圖書管理員的安排；擁擠或大聲喧嘩者取消本次借閱資格。借閱的圖書應(yīng)盡快閱讀完后歸還，以便于其他同學(xué)借閱。
5、如在漂流或借閱過程中發(fā)現(xiàn)書本有丟失或故意嚴(yán)重?fù)p壞行為，或者在課堂上閱讀所借圖書（老師允許的情況除外）被老師收繳，則由當(dāng)事人買一本新書作為賠償。若發(fā)現(xiàn)偷竊圖書行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重進行處理。
6、提倡親子閱讀。因為孩子們識字量不多，即使是繪本也未必能很好地理解。所以，請家長陪伴孩子一起閱讀，并鼓勵、幫助孩子把自己的閱讀經(jīng)歷、閱讀感受以小日記的形式發(fā)到博客上與大家分享。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度15
第一條圖書資料的借閱僅限于總部員工。
第二條借閱圖書，需填寫《圖書資料借閱登記表》。
第三條借閱者要愛護圖書資料，嚴(yán)禁圈劃、批注、污損、折皺等。如發(fā)現(xiàn)上述問題，檔案員要追查當(dāng)事人的.責(zé)任。
第四條借閱圖書資料不超過半個月，到期后仍需借閱的，應(yīng)向檔案室說明情況，辦理續(xù)借手續(xù)。退還圖書時，檔案員要當(dāng)面查看，確認(rèn)無第二條所述情況時方可注銷登記，否則將追查處理。
第五條凡出差時間在一周以上者、調(diào)離總部的員工、辭職辭退人員，外出、調(diào)出、離職前須歸還所借圖書資料，否則不予辦理離職有關(guān)手續(xù)。
圖書資料申購程序：
第一條總部每月100元的圖書資料購置費，用于資料的更新。各管理中心與行政管理中心溝通，視圖書資料購置費使用情況購置。
第二條各管理中心職員需購材料時，填寫《圖書資料購置申請》，報經(jīng)行政管理中心統(tǒng)一購買，所購資料價值超出100元的，《圖書資料購置申請》需總裁簽批。
第三條購置資料需有發(fā)票，報銷單據(jù)需檔案室簽字方可報銷。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度16
一、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館(室)閱覽證且經(jīng)值班人員驗證后，方可進入閱覽室閱覽，包、書籍、書夾不得帶入。
二、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、聲喧嘩,不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機。
三、讀者取書時，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。
四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復(fù)印者，須按書價的5倍繳納押金后，方可帶出發(fā)閱覽室復(fù)印，并要求及時歸還，對2小時后仍不歸還者，每小時處以押金的10%罰款。
五、愛護公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護閱覽室內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。
六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
七、經(jīng)出口通道時，如遇監(jiān)測器報警，有關(guān)人員應(yīng)主動接受值班工作人員檢查，不應(yīng)有不文明禮貌的言行。
八、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報學(xué)校行政或當(dāng)?shù)夭块T處理。
圖書借閱制度
一、教職工經(jīng)本人申請可辦理借書卡，入學(xué)新生由班主任統(tǒng)一組織申請辦理借書證。教職工和學(xué)生憑借書證(卡)借書。
二、借書證限本人使用，每次可借1-3本圖書，借期不超過10天。到期未看完者，須辦理續(xù)借手續(xù)。
三、教師借閱與本學(xué)期所任課程相關(guān)的專業(yè)書或?qū)I(yè)參考書，借期四個月，到期全部歸還。
四、工具書和善本書一律不外借，只限在資料室內(nèi)查閱。
五、讀者要愛護圖書，不得污損、撕毀、批注和丟失，如有上述情況應(yīng)按制度賠償。對于違章的讀者，在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利。
六、借書證限本人或?qū)Ｈ耸褂茫瑧?yīng)妥善保管，如發(fā)生代借、冒借等現(xiàn)象，概由領(lǐng)證人負(fù)責(zé)。借書證和借書卡丟失，應(yīng)立即到圖書館掛失，圖書館(室)將于每學(xué)期初集中辦理補發(fā)手續(xù)。
七、書刊遺失，盡量購買原版本圖書賠償，否則以書刊價格的1～20倍賠償。圖書館(室)將所有罰款與賠書款，全部納入購書經(jīng)費。
八、教職工調(diào)離學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)離校時應(yīng)交回全部借書證(借書卡)，還清所借圖書。
圖書管理制度
一、及時辦理登記手續(xù)，建好三本簿冊：1.圖書種類登記冊;2.圖書分類登記冊;3.圖書借閱登記冊。凡添置圖書要及時上冊，圖書分類入柜，專柜保管，分類、號目整理有序。
二、嚴(yán)格安全措施，防霉、防蛀、防塵、防鼠咬。
三、管理員要認(rèn)真辦理借閱登記手續(xù)，師生借閱圖書一般不得超過十天，超過十天需辦理續(xù)借手續(xù)，超過三十天作遺失處理。對遺失者要追還書款。
四、學(xué)校圖書不向外開放。外單位急需借閱，經(jīng)校長同意可辦理借閱手續(xù)。
五、管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，每月清查圖書一次，填寫圖書變動情況表，室內(nèi)保持清潔，搞好清衛(wèi)工作，柜窗上不積懸灰。
六、未經(jīng)同意，奮理人員不得入內(nèi)。
圖書、清點、剔舊和處理方法
一、剔舊工作必須有計劃、有組織地進行。
二、剔舊工作必須專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的意見，再報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
三、剔舊的具體范圍：1)內(nèi)容陳舊過時的書刊。2)長期以來無人問津或很少有人借閱，流通率極低的書刊。3)復(fù)本過多造成積壓的.書刊。4)內(nèi)容重復(fù)的圖書資料。5)凡有關(guān)部門明文規(guī)定或通知，內(nèi)容不健康應(yīng)停止流通的書刊。6)經(jīng)過長期借閱周轉(zhuǎn)，殘破不全無法修復(fù)的書刊。
四、凡被剔舊的藏書資料，都應(yīng)在財產(chǎn)登記薄和公務(wù)目錄上予以注銷，并及時造好清冊，一式兩份，一份圖書館留底，一份報總務(wù)處備案。
五、對被剔除的書刊可分別采取調(diào)撥、交換、削價處理和報廢等方法處理。剔除工作每二年可進行一次，并做好總結(jié)工作。
圖書館書刊污損、遺失賠償制度
一、凡借閱本館書刊有污損或遺失，應(yīng)由借書人或借書單位負(fù)責(zé)賠償。
二、凡確系丟失書刊，可購相同版本圖書償還或按下列規(guī)定賠償：
1.當(dāng)年新購各類圖書按原價3-5倍賠償。
2.一般文藝書籍按原價2-3倍。
3.系列圖書丟失其中一冊，按全套書價3-5倍賠償。丟失單本期刊，按本刊全年總價2-4倍賠償。
三、凡不愛護圖書，對所借書刊污損有以下情況者，均按本館規(guī)定分別進行教育，處于罰款與賠償。
1.遺失圖書書背袋或損壞書上條形碼者罰款1-2元。
2.圖書封皮有污損，有亂寫亂畫或撕頁者罰款1-2元。
3.書內(nèi)有撕頁或剪裁者，不超過三頁，由讀者本人復(fù)印裝訂，并酌情罰款1-3元。超過三頁者，按原書價3-5倍罰款。
4.全書污損嚴(yán)重，不能繼續(xù)流通者，按丟失圖書處理。
四、讀者辦理賠償手續(xù)后，在一個月內(nèi)又找到原書或買到相同版本書刊者，可按收據(jù)辦
理退款手續(xù)，并收手續(xù)費2元。
音像資料使用規(guī)則
一、音像電子教材應(yīng)按照國家頒布的《非書資料著錄規(guī)則》或上級電教部門的統(tǒng)一要求，做好編目和上架。
二、有些內(nèi)容過時、破損或音像質(zhì)量下降影響繼續(xù)使用效果的資料應(yīng)及時清理，并予以注銷。
三、編目時做到統(tǒng)一、規(guī)范、有序，則查找比較方便。
四、對每一位老師借用的音像電子資料都必須詳細(xì)記錄，包括出借日期、資料類別、數(shù)量等。應(yīng)要求教師在資料用畢后及時歸還。對歸還的資料應(yīng)逐一檢查，并注銷相應(yīng)的出借記錄。對由于借用者主觀原因?qū)е缕茡p或丟失的資料，應(yīng)要求借用者按規(guī)定賠償。為便于查詢館藏資料情況和出借情況，把館藏資料目錄和出借情況及時輸入到計算機服務(wù)器中。
五、做好音像電子教材的日常維護工作。對資料的維護要針對不同媒體類型采用不同方法。錄音、錄像資料要注意防磁、防曬、防潮。對于VCD、CD-ROM之類的資料要注意防塵和防劃傷，要定期清潔。
圖書館設(shè)備管理制度
一、圖書館主機房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機操作、移動設(shè)備。
二、專人負(fù)責(zé)計算機系統(tǒng)維護，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。
三、上機操作的工作人員、學(xué)生圖書服務(wù)員需經(jīng)過培訓(xùn)。
四、外來軟盤不得上機使用，經(jīng)常做好計算機清除病毒的工作。
五、建立圖書館設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺帳。
六、圖書館內(nèi)各種設(shè)備，每月進行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度17
一、目的：
為加強對單位圖書的管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。
三、圖書借閱對象
只供本單位內(nèi)部員工使用，不對外開放。
四、借閱規(guī)定：
1、借閱時間為每天(工作日)的.08:30—17:00;借書時間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時間概不受理。
2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。
3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領(lǐng)取讀書專用卡片，寫下自己的讀后感言。
4、員工還書時應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。
5、讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購回相同書籍或購買同等價錢的書賠償
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度18
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實際情況，特制定管理制度如下：
1、班級圖書為同學(xué)自愿流轉(zhuǎn)，所以都記錄的各自的歸屬名字。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補及對同學(xué)、圖書館的賠償。
4、借書時，需認(rèn)真檢查圖書有無破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時交負(fù)責(zé)的.同學(xué)進行登記。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。
7、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經(jīng)由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時間：每天中午，其他時間由老師決定。
10、圖書管理員負(fù)責(zé)借閱圖書的清點、整理、登記，簡單的修理工作。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度19
一、圖書管理員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。收到圖書后及時整理、登記、編號，及時向同學(xué)開放并實行嚴(yán)格的借閱制度。
2、負(fù)責(zé)班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作。做到帳目、圖書、登記相符，圖書使用率高，圖書完好率高。
3、認(rèn)真填寫《班級圖書書目登記表》和《班級圖書借還登記表》。借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、借閱時間、圖書完好程度及借閱者姓名并簽名。
4、管理員要做好圖書的清點、整理、修補、裝訂、保管工作。
5、收集保管同學(xué)的.讀書筆記和學(xué)習(xí)體會、感想及作品。
6、全班同學(xué)要無條件支持和服從圖書管理員工作。
二、圖書借書制度
1、每次每人限借1本，并要在1周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)。
2、同學(xué)借閱圖書應(yīng)先查看《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
3、借閱圖書者應(yīng)愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應(yīng)賠償罰款。
4、借閱時應(yīng)排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此人將當(dāng)天之內(nèi)不準(zhǔn)借書。還書時，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，一定要做好相關(guān)記錄。還書時要把書放還原處。
5、學(xué)生借書時間為每周的星期一課間，還書的時間為每周的星期五課間。所借圖書最長不可超過五天歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可1日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。借閱者還書要及時，如果到時間不還，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度20
為了豐富老年人的精神文化生活，增長知識，了解國內(nèi)外大事，提高文化素質(zhì)，使書報成為老年人取之不竭、用之不盡的精神財富，特制訂如下制度:
一、 圖書閱覽室開放時間，除星期四休息外，其他節(jié)假日、雙休日一律照常開放。
二、 凡是本村村民均可進入圖書閱覽室學(xué)習(xí)、閱覽報刊、雜志、連環(huán)畫、小說等書籍。
三、 圖書原則上不外借，報紙閱后放回原處。
四、 書刊、報紙是人們精神糧食，不準(zhǔn)涂寫、撕頁，如有發(fā)現(xiàn)，除批評教育外，按原價賠償。
五、 在圖書室要專心閱覽，不準(zhǔn)大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí)。
六、 保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰。
校園內(nèi)銷售課外讀物行為管理制度21
一、員工借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、員工每次借書只準(zhǔn)借閱一本。
四、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。
五、兩周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送相關(guān)責(zé)任人的`領(lǐng)導(dǎo)，該領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)指令其及時歸還或賠償。
六、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)處理。
七、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書。
八、圖書角不向其他公司和個人以及團體組織開放。
九、圖書賠償制度
讀者必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、圈點、批注和遺失等。如有上述情況，應(yīng)以相同版本的新書賠償，不得以其他圖書抵充。如確實無法購到新書，不論新舊圖書以原價二倍賠償。
具體規(guī)定：
1、成套圖書遺失其中一冊（如上、下冊書遺失其中一冊，多卷書遺失其中一卷）應(yīng)按全套書原價賠償，余下各卷不給賠償人。
2、讀者所借圖書如有遺失，應(yīng)在半個月內(nèi)來館辦理賠償，如經(jīng)過催促，在三個月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，后果自負(fù)。
3、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書者除追回原書外，令其檢討，進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，送交該責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)處處理。
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