學校健康教育管理制度

　　在現在的社會生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的學校健康教育管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校健康教育管理制度1

　　(一)按照護理程序的方法，評估病人健康狀況，系統地收集資料，了解病人健康教育需求。

　　(二)堅持因人施教、患者參與。針對患者及家屬的健康教育需求選擇教材，制定適宜的`教育目標、教育內容、教育形式，實施健康教育計劃，評價效果并記錄。

　　(三)健康教育的形式包括個別指導、集體講解、文字宣傳、座談會、展覽、視聽教學等。

　　(四)在健康教育過程中，護士應根據病人入院、住院、出院的不同階段、疾病的不同時期進行針對性的健康教育。

　　(五)健康教育的主要內容主要包括：醫院規章制度、病室環境、貴重物品的保管及安全注意事項、相關疾病知識宣教、出院指導。

　　(六)將健康教育納入質量控制，定期進行考評，健康教育覆蓋率達100%。

學校健康教育管理制度2

　　學校心理健康教育工作，是學校整體工作的一個重要組成部分，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為切實搞好心理健康教育，使學校心理健康教育更易操作，使教師的教育活動更有利于維護和培養未成年學生的健康心理，促進學生素質的全面提高，我校制訂了相應的制度。具體如下：

　　1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作中去。成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作。每學年初制定計劃，學年末對相關工作進行總結。

　　2、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到，在教育教學工作中要善于運用自己的言行促進學生心理的健康發展。班主任要認真做好學生的心理健康教育。學校及教導處要搞好校園環境建設，使學生有良好的校園心理環境。

　　3、班主任工作要扎實，成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。

　　4、通過宣傳專欄、紅領巾廣播等陣地，耐心解答學生提出的問題。根據學生特點、心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。心理教育、輔導的`內容、方式要符合文化傳統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。

　　5、建議各班開展“悄悄話”、咨詢信箱活動，學校設立意見箱，接受不愿當面咨詢或反映意見的學生工作，并做好記錄。

　　6、將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究。

　　7、大力開展各種有益學生身心健康的心理教育活動，如聽講座、班隊活動、社區活動等，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。

　　8、嚴格杜絕有害學生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學生、在不適當的場合公開學生的隱私等。

學校健康教育管理制度3

　　健康宣教是為提高患者住院適應能力及自我保健能力，有利于防病和治病，而護士是落實健康宣教的主體，為了切實落實住院患者的健康宣教，制定以下制度：

　　一、成立健康教育小組

　　病區成立健康教育小組，由高級責任護士以上的人員負責實施。

　　二、健康教育內容

　　住院患者健康教育內容主要包括：

　　1、介紹醫院規章制度：如查房時間、探視制度、陪床制度、膳食制度等。

　　2、介紹病室環境：作息時間、衛生間使用、貴重物品的'保管及安全注意事項、呼叫器的使用等。

　　3、相關疾病知識宣教：相關檢查、治療、用藥知識介紹指導，術前宣教、術后指導、康復指導。

　　4、相關疾病的重點及患者自我護理知識指導。如飲食、功能鍛煉等。

　　5、出院患者健康指導包括：營養飲食、傷口觀察及就診、醫生復查、出院帶藥、專科指導等。

　　三、健康教育形式

　　1、個別指導：在護理查房時，由高級責任護士結合病情、家庭情況和生活條件進行具體指導。

　　2、集體講解：確定主題。門診利用患者候診時間，病房則根據工作情況及患者作息制度選擇時間進行集體講解。講解同時可配合幻燈、模型、圖片等，以加深印象。

　　3、文字宣傳：利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩詞等，標題要醒目，內容要通俗易懂。

　　4、座談會(工休會)：在患者病情允許的情況下，護理人員組織患者對主題進行討論并回答患者提出的問題。

　　5、展覽：如圖片或實物展覽，內容應定期更換。

　　6、視聽教材：利用幻燈、投影、錄像、廣播等視聽設備在候診大廳及住院患者活動區域進行宣教。

　　四、健康教育程序

　　1、評估健康教育對象的學習需要及接受能力。

　　2、制訂相適應的目標。

　　3、擬定適宜的健康教育內容。

　　4、根據教育對象選擇健康教育的形式。

　　5、實施健康教育計劃。

　　6、對健康教育結果進行評價。

　　7、有針對性派發宣傳資料。

　　五、健康教育管理規定

　　1、科室每月抽查10-20%住院患者/家屬，了解患者對健康教育知曉情況，分析及反饋存在問題，跟進整改效果。

　　2、護理部每季度一次到科室抽查10-15名住院患者/家屬，了解患者對健康教育知曉情況，分析及反饋存在問題，并跟進整改效果。

　　3、科室抽查結果與護士績效掛鉤，護理部抽查結果與護長及科室績效掛鉤。

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