教研組管理制度

時間：2022-07-20 18:57:48 制度我要投稿

教研組管理制度

　　隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的教研組管理制度，歡迎閱讀與收藏。

教研組管理制度

教研組管理制度1

　　為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實際，特制定本制度：

　　1、備課組在教導(dǎo)處、備課組長的組織下，分文、理兩組積極開展教學(xué)研究活動。

　　2、學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，認(rèn)真制定集體備課計劃、學(xué)科教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度，擬定學(xué)科課外活動。

　　3、備課組活動時間定為語文組雙周四、數(shù)學(xué)組雙周五，統(tǒng)一為上午第一節(jié)課，地點由備課組長選定，全體組員準(zhǔn)時參加，不無故遲到，確保活動質(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長請假，但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過兩次。

　　4、加強集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長認(rèn)真填寫每次的備課記錄，并嚴(yán)格考勤。備課組人員應(yīng)積極主動地參與備課組研討活動，活動中認(rèn)真思考，暢所欲言，最大限度發(fā)揮教研活動的作用，讓每次研討活動都有實效，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時溝通交流，相互取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、教導(dǎo)處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況，授課進度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對各學(xué)科教學(xué)的問題，有計劃地組織備課組教師開展聽課、評課活動，特別是要認(rèn)真對待一堂好課活動，加強學(xué)科研討，取長補短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　6、備課組長應(yīng)定期檢查備課組教師的集體備課教案，主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫情況，及時提出指導(dǎo)性意見，并將檢查情況及時上報教導(dǎo)處。堅持每月推門聽課2節(jié)。

　　7、在備課組長帶領(lǐng)下，組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實事求是地搞好考后分析、總結(jié)，寫好試卷分析，做好教學(xué)的查漏補缺。

　　8、備課組長必須參與學(xué)校的課題研究，并指導(dǎo)本組教師開展課題研究活動。備課組成員應(yīng)及時完成課題組長布置的各項工作任務(wù)。

　　9、備課組要詳實記載每次研討活動的情況，及時向教導(dǎo)處報告工作，反映教師的意見和建議，以便于改進工作方法。

　　10、學(xué)期結(jié)束時，要認(rèn)真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，實事求是地寫出工作總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案，作為資料保存。

教研組管理制度2

　　一、教學(xué)常規(guī)管理

　　低年級組長：閆建明高年級組長：吳海靜

　　1.按時上交計劃、總結(jié)：教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃，學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)；本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃，學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)。

　　2.定期開展教研活動：每月開展兩次教研活動，時間、地點、參加人員基本固定；每周開展一次備課組活動，活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等，大型活動須上報教導(dǎo)處或校長室，并上報計劃。

　　3.積極參加教學(xué)檢查：每月一次的教學(xué)檢查，由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、作業(yè)等，初查后交教導(dǎo)處，接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。

　　4.認(rèn)真組織公開課、競賽課等活動：每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課，研討課的安排統(tǒng)一上報計劃。校、市、教學(xué)競賽課要積極報名參加，教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧，精心備課，力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

　　5.積極參與課程改革：每位教師每期必須參與一個課題的研究，必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

　　二、教研常規(guī)管理

　　1.認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。

　　2.大力開展課題研究，教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題。

　　3.組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

　　4.指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

　　5.配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作，督促各級骨干教師完成各項任務(wù)，為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

　　6.加強青年教師的培養(yǎng)，落實培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度，搞好對青年教師的傳幫帶工作。

　　三、教學(xué)、教研業(yè)績

　　1.在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中，能取得較好成績。

　　3.承擔(dān)課題研究并取得研究成果，且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

　　4.力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

　　5.學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻€方面對教研組進行考核，每學(xué)期考核一次，評選出先進教研組，由學(xué)校提出表彰和獎勵。

教研組管理制度3

　　教研組是開展教學(xué)研究的重要陣地，加強教學(xué)、教科研究、開展教改實踐活動，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果。

　　1、全體教師必須積極參與、準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。

　　2、教研組活動時間為語文組周三、數(shù)學(xué)組周四，具體活動時間語、數(shù)為上午第二節(jié)課，每周活動一次。其中單周為教研組活動，雙周為備課組活動。

　　3、各教研組期初必須根據(jù)上級教育部門的指示和學(xué)校工作計劃制訂出切實可行的`活動計劃，并嚴(yán)格按照計劃開展教研教改活動。

　　4、教研組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有教師作中心發(fā)言，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

　　5、指導(dǎo)和組織教師開展業(yè)務(wù)進修，采用以老帶新、結(jié)對幫學(xué)等方式，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師成為學(xué)科骨干教師。

　　6、教研組要組織教師有計劃、有目的地積極開展教學(xué)專題研究、開展教學(xué)研討活動。每個教師必須自選一個專題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。

　　7、教研組要結(jié)合實際，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師用多媒體輔助教學(xué)。

　　8、積極進行教學(xué)改革實驗，有計劃、有方案、有實驗課題總結(jié)（或階段總結(jié)），并認(rèn)真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。

　　9、教研組長要及時總結(jié)經(jīng)驗，反思得失，以提高教研組活動質(zhì)量。

　　10、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗、總結(jié)或論文給予獎勵。

教研組管理制度4

　　教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織，教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展，是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負(fù)責(zé)制，在學(xué)校教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，完成學(xué)校下達的教學(xué)、科研任務(wù)，負(fù)責(zé)本學(xué)校教師培養(yǎng)，組織相關(guān)的學(xué)科活動，進行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。

　　一、教學(xué)常規(guī)管理

　　1、按時上交計劃、總結(jié)：教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃，期末考試前一周交總結(jié)；本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃，期末考試前一周交總結(jié)，閱卷完畢后交成績分析統(tǒng)計表。

　　2、定期開展教研活動：每單周開展一次教研活動，時間、地點、參加人員基本固定；每周開展一次備課組活動，時間不限，活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等，大型活動須上報教研室或校長室，并上周計劃。

　　3、積極參加教學(xué)檢查：每月一次的教學(xué)檢查，由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、活動記錄本、作業(yè)登記本、讀書筆記本等，初查后交教務(wù)處，接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。此項工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》，。

　　4、認(rèn)真組織公開課、競賽課等活動：每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課，研討課的安排統(tǒng)一上周計劃。校、市、省乃至全國的教學(xué)競賽課要積極報名參加，教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧，精心備課，力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

　　5、積極參與課程改革：每位教師每期必須承擔(dān)至少一個探究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)工作，必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

　　6、精心命題，流水閱卷，完成成績的統(tǒng)計和分析工作。此項工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》。

　　7、抓好學(xué)科競賽培訓(xùn)和藝體特長培訓(xùn)班的組建和訓(xùn)練。英語、數(shù)學(xué)、理化生（含信息）組、藝體組必須組織好競賽培訓(xùn)，培訓(xùn)以年級為單位，備課組長負(fù)責(zé)組織，利用第七、八節(jié)活動課和周日進行培訓(xùn)。

　　二、教研常規(guī)管理

　　1、認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。

　　2、大力開展課題研究，教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題，并對其實施情況進行不定期的檢查。

　　3、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

　　4、指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

　　5、配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作，督促各級骨干教師完成各項任務(wù)，為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

　　6、加強青年教師的培養(yǎng)，落實培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度，搞好對青年教師的傳幫帶工作。

　　三、教學(xué)、教研業(yè)績

　　1、本學(xué)科的畢業(yè)會考成績和學(xué)科競賽成績應(yīng)在全市保持領(lǐng)先，在同級同類學(xué)校中居前三名。

　　2、在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中，能取得較好成績。

　　3、承擔(dān)課題研究并取得研究成果，且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

　　4、學(xué)科建設(shè)形成特色和優(yōu)勢，并在全市有一定的影響，。

　　5、力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

　　6、學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻€方面對教研組進行考核，每學(xué)期考核一次，評選出先進教研組，由學(xué)校提出表彰和獎勵。

教研組管理制度5

　　教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織，它的任務(wù)是組織本學(xué)科教師進行教研活動，以提高教學(xué)質(zhì)量。它的活動內(nèi)容是組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方針、政策；研究教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法；結(jié)合教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識教育理論；總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。學(xué)科教研組的活動時間、地點要得到保障，不要任意更改，每次活動都要有充實的內(nèi)容。教研組的設(shè)置要便于教師教研活動，以學(xué)科分別建立。

　　教研組主要工作內(nèi)容：

　　一）組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策和上級部門的有關(guān)指示，統(tǒng)一和提高本學(xué)科教師對方針政策，上級指示的認(rèn)識，端正教育思想。

　　二）組織本學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及本組的實際情況，制訂出教研組工作計劃。組織并指導(dǎo)各年級各課小組和本學(xué)科教師制訂各課教學(xué)教研工作計劃、進度計劃及教師的課時計劃等。

　　三）組織本學(xué)科教師深入鉆研教材，研究教材的重點、難點研究教學(xué)方注，研究本學(xué)科的教學(xué)原則；根據(jù)教學(xué)的實際情況，定期確立并研究一定的養(yǎng)研課題。根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)校的實際，制定出本學(xué)科對各課、講課、布置＿和批改作業(yè)、質(zhì)量考核、課外輔導(dǎo)等主要教學(xué)活動的要求。

　　四）教研組要認(rèn)真搞好本學(xué)科各種形式的公開課（包括示范課。研討課、觀摩課等）。公開課要納入教研組工作計劃之中。教研組長要認(rèn)真開好對公開課的評議、總結(jié)會（分管教學(xué)的校長、主任參加），總結(jié)經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗提出改進教學(xué)的意見和建議，提高教師教學(xué)理論水平。本學(xué)科教師要相互聽課，以老帶新，取長補短，形成研究教學(xué)方法，提區(qū)高教學(xué)水平的風(fēng)氣。

　　五）根據(jù)本級教師的實際情況，訂出教師進修計劃。教師進修的主要方式是在職進修。教研組要組織教師有計劃有目的地培養(yǎng)幫助新教師。

　　六）組織與指導(dǎo)和本學(xué)科有關(guān)的課外活動，充分發(fā)現(xiàn)發(fā)揮學(xué)生的興趣特長，啟迪智慧，培養(yǎng)能力。

　　七）組織本學(xué)科教師開展教學(xué)科研活動，使教學(xué)科研更有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，組織和幫助教師及時總結(jié)經(jīng)驗。共同探討和研究教學(xué)論文的撰寫。

　　八）組織和督促教師有計劃地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，聽取學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的各種意見。檢查與督促教師做好輔導(dǎo)差生、關(guān)心差生，大面積提高合格率的工作，同時要求教師善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科尖子。

　　九）組織各備課教師擬好期中、期末試題，把握學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向并對試題進行認(rèn)真審核，考后按教務(wù)處的統(tǒng)一要求認(rèn)真做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

　　十）督促全組同志按時向教務(wù)處上報教學(xué)計劃、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等。定期向校長、教務(wù)主任匯報本組工作。一般一學(xué)期兩次。（期中、期末）

　　十一）參加班主任召開的家長會，向家長匯報本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)情況并提出自己的建議。

　　十二）管理并使用好本學(xué)科教研組的各種工具書、教具、教參資料。圖表，外錄機、教學(xué)磁帶。投影儀等教學(xué)上所需的各種資料和設(shè)備。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研組要協(xié)助教務(wù)處加強與改善實驗室的管理工作。教科教研組全體同志要盡可能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、設(shè)備，優(yōu)化、改進教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組管理制度6

　　1、認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，把好質(zhì)量關(guān)。

　　要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的編寫意圖，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計可行有效的教學(xué)方法。通過小范圍、高頻率的質(zhì)量調(diào)研等形式，把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好學(xué)生的提優(yōu)補差工作，提高合格率。

　　2、改革評價方式，促進學(xué)生發(fā)展。

　　加強對教學(xué)評價的研究，對學(xué)生的評價要從學(xué)習(xí)興趣、情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語言知識和技能的掌握情況和綜合語言技能運用能力等方面進行評價，做到終結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合。對課的評價要重視評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

　　3、認(rèn)真研究課程資源的開發(fā)和研究，拓寬學(xué)用渠道。

　　以信息技術(shù)為突破口，探索新的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進個性化學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。合理開發(fā)和利用廣播電視、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，使學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性，展現(xiàn)才能。

　　4、教研活動是重要的校本培訓(xùn)活動，開展好以備課、說課、上課、評課為主要形式常規(guī)教研活動，研究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個人反思，讓每一個課堂都成為教改實踐的場所，讓每一節(jié)課都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

　　5、要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要圍繞教材及教學(xué)中的問題和經(jīng)驗加強研討，要積極參與學(xué)校課題研究工作，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，要善于聯(lián)系教學(xué)實際，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文。

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