幼兒園園本教研工作制度

時間：2022-06-15 17:53:41 制度我要投稿

幼兒園園本教研工作制度（通用13篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園園本教研工作制度，歡迎大家分享。

幼兒園園本教研工作制度（通用13篇）

　　幼兒園園本教研工作制度篇1

　　一、成立園本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，教研組嚴(yán)格制定學(xué)期園本教研計劃。

　　二、定期開展園本教研活動，遵守教研工作制度，不得無故缺席，特殊情況必須向園長請假。

　　三、參加教研活動，做到認(rèn)真記錄，積極思考，踴躍發(fā)言，敢于質(zhì)疑，百家爭鳴。

　　四、全某某教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次教研展示活動，教研相關(guān)資料及時分類歸檔。

　　五、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來必須進(jìn)行園本二級培訓(xùn)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不余遺力地高質(zhì)量完成新教師傳幫帶任務(wù)。

　　六、積極撰寫園本教研工作總結(jié)，每學(xué)期每班至少有一篇研究論文，每位教師完成一篇高水平的教學(xué)案例。

　　幼兒園園本教研工作制度篇2

　　1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計劃，并執(zhí)行計劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對經(jīng)驗成果進(jìn)行交流、鼓勵、獎勵和推薦。

　　2.以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學(xué)年。

　　3.保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計劃制定本年級組計劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。

　　4.教研活動時間：每周一次，定于每周星期三。

　　5.教研組長需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。

　　6.幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究內(nèi)容和操作方案。

　　7.各年級教研組長應(yīng)及時向園保教主任匯報教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對各年級組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。

　　8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計劃積極主動地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動記錄，積極開展教育實踐，期末有論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　9.各教研組長對本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗和能力進(jìn)行考核，記入教師個人的考核成績。

　　10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗、成果論文。

　　幼兒園園本教研工作制度篇3

　　一、成立園內(nèi)小教研組，負(fù)責(zé)制定好活動計劃，訂立教研計劃，按照計劃定期開展教學(xué)研究活動。

　　二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

　　三、教研組長要有計劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動。帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高組織教學(xué)能力。

　　四、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

　　五、每學(xué)期要圍繞1—2個專題開展教研活動，切實提高實際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。應(yīng)故不能參加學(xué)習(xí)活動者，應(yīng)事先向園長或保教業(yè)務(wù)主任請假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動時應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭鳴、探究的氛圍。每位教師要找準(zhǔn)一個目標(biāo)實踐研究，解決實際教學(xué)工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。

　　六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動方案，教研組長要有計劃地分步實施計劃，確保每階段活動有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動的質(zhì)量。

　　七、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

　　八、對省及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實驗報告等，給予獎勵制度。

　　九、不定期教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野、取長補(bǔ)短。

　　十、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，無特殊情況不得請假。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努形成探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。

　　十一、教研活動中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。

　　十二、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的點滴經(jīng)驗。

　　十三、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題經(jīng)驗交流總結(jié)，進(jìn)行表彰獎勵，教研成績由教研組長考核，并記入教師全面考核檔案

　　十四、做好過程研究的資料積累。切實做好青年教師結(jié)對培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工作。

　　幼兒園園本教研工作制度篇4

　　一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長任大教研組的組長；

　　各年級為小教研組，每個小教研組選出一名教師為小教研組組長。

　　二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級教研組根據(jù)幼兒園工作重點和幼兒園“園本教研”工作計劃訂立教研組的教學(xué)研究計劃和活動安排。

　　三、每兩周進(jìn)行一次教研組集體教研活動。

　　四、教科室有目的，有計劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。

　　幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評比活動。

　　隨時開展多項“園本教研”活動。

　　六、有計劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。

　　七、各年級教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向大教研組組長報告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。

　　八、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

　　九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動，為教師提供成長的平臺。

　　十、期末做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，統(tǒng)計分析后存檔。

　　幼兒園園本教研工作制度篇5

　　1、根據(jù)《綱要》及我園發(fā)展目標(biāo)，制定教研規(guī)劃，提交教師討論通過后實施;

　　2、設(shè)立教學(xué)園長，保教主任，教研組長三級管理模式，確保教研渠道暢通;

　　3、每周五中午集中教研，由專人負(fù)責(zé)記錄每次教研活動的實況;

　　4、教研活動實行簽到，要求參與人員認(rèn)真遵守時間，不遲到不早退，不做與教研無關(guān)的事項;

　　5、營造愉悅，開放的教研氣氛，吸引教師主動參與教研;

　　6、教師按要求格式記錄教研內(nèi)容，并及時做好反思小結(jié)，記錄全面，字跡工整;

　　7、在活動中大膽表述自己的意見觀點，形成有效互動;

　　8、根據(jù)議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域教師弧形聽課等;

　　9、每位教師每學(xué)期至少提供兩個教研議題，推薦一片好文章及讀書心得;

　　10、結(jié)合幼兒園發(fā)展目標(biāo)及個人專長制定個人發(fā)展規(guī)劃;

　　11、每學(xué)期組織教師進(jìn)行教育實踐觀摩，交流等案例教研;

　　12、每學(xué)期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結(jié)、課件等。

　　幼兒園園本教研工作制度篇6

　　教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

　　（一）學(xué)習(xí)研討制度

　　1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對性的個別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

　　2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

　　3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學(xué)活動中存在的問題，修改教學(xué)主題。

　　4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。

　　5.每周1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進(jìn)班級之間的交流。

　　6.準(zhǔn)時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會議開始后進(jìn)入場的作對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時間有事要請假（作為學(xué)習(xí)考核）。

　　7.學(xué)習(xí)、會議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。

　　8.學(xué)習(xí)、會議時思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　9.會議（或者學(xué)習(xí)）時間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

　　（二）教學(xué)觀摩制度

　　1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

　　2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。

　　3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。

　　4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。

　　5.聽課時，不帶水杯進(jìn)活動室，關(guān)掉手機(jī)；會議時可把手機(jī)調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。

　　6.聽課時思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

　　（三）青年教師培養(yǎng)制度

　　1.開展新教師“五課活動”

　　2.積極實施“一二三”培養(yǎng)工程

　　3.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評選。

　　（四）交流、匯報制度

　　1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研課題記錄。

　　2.每學(xué)期上交一份案例分析等，進(jìn)行交流、匯報。

　　3.每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師給予一定獎勵。

　　（五）檢查考核制度

　　1．階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導(dǎo)。

　　2．每月進(jìn)行一次“六認(rèn)真”考核。

　　幼兒園園本教研工作制度篇7

　　一、每期安排四次學(xué)習(xí)和教研活動時間。

　　二、學(xué)習(xí)時做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄。無特殊情況不得請假。

　　三、外出學(xué)習(xí)時，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　四、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實際情況，制定學(xué)期教研計劃，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　五、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。

　　六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級全面總結(jié)。并將其載入個人檔案資料。

　　幼兒園教研管理規(guī)章制度范本三：

　　一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開學(xué)時制定教科研工作計劃，按照計劃定期開展教學(xué)研究活動。

　　二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

　　三、學(xué)習(xí)研討時做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　五、各班段教研組長要切實負(fù)起責(zé)任，搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時與保教人員交換意見。

　　六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學(xué)科研計劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。

　　七、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。

　　八、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

　　九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。

　　十、教師要重實踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。

　　十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點以及反思)。

　　十二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。

　　十三、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動的總結(jié)工作。

　　幼兒園園本教研工作制度篇8

　　1教研組長教研活動工作制度

　　1、每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計劃，并于教研組長會議中做交流。

　　2、按教研計劃實施教研活動;根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。

　　3、每次教研活動中要做到：

　　(1)活動之前有準(zhǔn)備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。

　　(2)活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。

　　(3)活動之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進(jìn)。

　　4、認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好教師開展教研活動、教育教學(xué)實踐活動，做好實踐活動小結(jié)。

　　5、每周認(rèn)真負(fù)責(zé)查閱教師的計劃制定，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

　　6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。

　　2教師教研工作制度

　　1、完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認(rèn)真。

　　2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認(rèn)真的準(zhǔn)備。

　　3、在每次教研活動中要做到：

　　(1)活動之前有準(zhǔn)備：知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。

　　(2)活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。

　　4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定;并定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。

　　3會議制度

　　1、每月1次月工作總結(jié)會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。(書面)

　　2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機(jī);無特殊情況不得擅自請假。

　　4教師學(xué)習(xí)制度

　　1、組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。

　　2、自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。

　　3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。

　　5教師備課制度

　　1、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進(jìn)行實施。

　　2、教師在認(rèn)真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。

　　3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。

　　6教學(xué)實踐與觀摩制度

　　1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。

　　2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準(zhǔn)備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思;對觀摩的活動進(jìn)行評析、反饋。

　　3、教師實踐活動是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。

　　7園本培訓(xùn)制度

　　1、有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo);教師必須認(rèn)真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、接受培訓(xùn)的教師根據(jù)需要定時定期的進(jìn)行展示匯報培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報質(zhì)量。

　　3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中，認(rèn)真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。

　　8園本研究獎懲制度

　　1、鼓勵教師進(jìn)行本科學(xué)歷的自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學(xué)業(yè)的教師，可報銷學(xué)費(fèi)：全額1/3。

　　2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的`經(jīng)驗論文、教學(xué)活動設(shè)計、教育教學(xué)案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。

　　3、園內(nèi)大活動：實行自行申報和級組推薦相結(jié)合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。

　　4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。

　　5、教學(xué)評比活動：級組推薦園內(nèi)評比加10分;園內(nèi)推薦支部評比加15分;園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元;二等獎150元;三等獎100元。

　　6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強(qiáng)度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。

　　9教研檔案管理制度

　　1、園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

　　2、學(xué)期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補(bǔ)足，并交由專人負(fù)責(zé)。

　　3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借;需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。

　　10教師工作考核、考評制度

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當(dāng)月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。

　　2、實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。

　　3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。

　　4、教師對管理、教學(xué)、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負(fù)責(zé)人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會討論，給予答復(fù)。

　　幼兒園園本教研工作制度篇9

　　一、學(xué)習(xí)及教研制度

　　1、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動時間。

　　2、學(xué)習(xí)時做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請假。

　　3、外出學(xué)習(xí)時，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)(園長)匯報。

　　4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

　　5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合園所實際情況，制訂學(xué)期教研計劃，及時吸取國內(nèi)外幼教信息，有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見。

　　二、衛(wèi)生保健制度

　　1、必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

　　2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生;每日體育活動不少于1小時。

　　3、每2個月測量身高體重一次，每學(xué)期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次;每學(xué)期驗血色素一次;每2 個月對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析;建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計制度。

　　4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。

　　5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復(fù)查一次。

　　6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。

　　7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養(yǎng)攝取量，每月召開膳食委員會。

　　8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運(yùn)動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。

　　9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。

　　三、安全檢查制度

　　1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。

　　2、上班人員交接時一定要認(rèn)真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認(rèn)真清點人數(shù)，家長來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。

　　3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細(xì)心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。

　　4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。

　　5、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細(xì)核對，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。

　　6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。

　　7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。

　　四、幼兒園安全防火制度

　　1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識，學(xué)會消防栓、滅火筒操作，學(xué)會保護(hù)孩子。

　　2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。

　　3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

　　4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。

　　5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

　　6、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。

　　五、班級外出活動制度

　　1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。

　　2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧。

　　3、出發(fā)前要對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

　　4、行進(jìn)時工作人員應(yīng)時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。

　　5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

　　6、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數(shù)。

　　六、班務(wù)財產(chǎn)管理制度

　　1、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由副班主任負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點班務(wù)財產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊驗收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。

　　2、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。

　　3、班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長報告，屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊。如無需要不補(bǔ)發(fā)，屬不合理損耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。

　　七、其他制度

　　園所管理，除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動紀(jì)律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。

　　幼兒園園本教研工作制度篇10

　　一、組織建設(shè)

　　1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循"立足實踐，服務(wù)教育教學(xué)"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。

　　2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點，提倡教師將"問題意識"上升為"課題意識"；鼓勵教師把教育教學(xué)中的重點、難點、熱點問題，升華為校本研究課題。

　　4、市、區(qū)、園三級教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計劃、年度工作計劃，有關(guān)規(guī)定制度，實施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　4、園級各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運(yùn)作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。

　　二、課題日常管理

　　1、幼兒園在對課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的同時，在時間、人力、物力、財力、經(jīng)費(fèi)等條件上給予積極支持。對科研、教學(xué)人員考核時，參加課題研究工作的時間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。

　　2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段（上年9月到下年6月）的研究工作報告和下階段的研究工作計劃。

　　3、科研檔案

　　（1）、課題研究建檔范圍

　　①選題、開題階段--調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請、審批手

　　②研究階段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報告、研究方案修正記錄、論文、實驗及分析、研究課教案及評課記錄……

　　③總結(jié)鑒定階段--研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收材料（結(jié)題申請報告、鑒定會議記錄、鑒定結(jié)論書）……

　　④成果推廣階段--推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益……

　　⑤成果獲獎材料

　　（2）課題研究檔案管理

　　課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。

　　三、學(xué)校科研隊伍的建設(shè)

　　1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊伍的建設(shè)。

　　2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計劃地對教師組織開展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn)；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。

　　3、每個班每學(xué)期兩次課題園級研討活動，每學(xué)月召開一次課題組工作會議；定期召開各課題教育研討會。

　　四、幼兒園教育科研的激勵

　　1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據(jù)之一。

　　2、對開展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見《新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師考核細(xì)則》）

　　3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對課題組成員設(shè)立研究貢獻(xiàn)獎。

　　4、對獲獎、發(fā)表的課題論文，對結(jié)題獲得各級政府或主管機(jī)構(gòu)獎勵的課題及其它成果，按教師單項獎勵條例實施。

　　5、對進(jìn)行個體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　五、科研經(jīng)費(fèi)

　　科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給，主要解決兩項費(fèi)用：課題資料費(fèi)和科研成果評獎所需經(jīng)費(fèi)。

　　六、教研、科研工作制度

　　1、針對本園保教工作實際，每期選擇1-2個研究專題，有目的、有計劃地開展教研活動，積極開展科研實驗，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)計科研方案，并組織實施。

　　2、保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開展教育實踐研究活動。

　　3、教師、保育員要按時并認(rèn)真參加研究活動，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對教育實踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。

　　4、主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保證研究活動的目的性和有效性。

　　5、每學(xué)期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進(jìn)相互了解和提高。

　　七、教研組活動管理制度

　　1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。

　　3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。

　　幼兒園園本教研工作制度篇11

　　一、幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范

　　1、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛幼教事業(yè)、熱愛本職工作。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。

　　3、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。

　　4、堅守崗位，盡職盡責(zé)，上班時間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。

　　5、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)。努力探索幼兒教育規(guī)律。

　　6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。

　　7、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系，主動爭取家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長，不利用工作之便徇私。

　　9、尊重社會公德，嚴(yán)守勞動紀(jì)律及幼兒園各頊規(guī)章制度。

　　10、服從分配，同志間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。

　　二、教師工作職責(zé)

　　1、貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，制訂班務(wù)工作計劃（包括學(xué)期、月、周日計劃），并有效地組織實施，期末進(jìn)行總結(jié)。

　　2、熱愛全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務(wù)。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　5、觀察并有針對性地記錄班內(nèi)幼兒的發(fā)展情況，注意個體差異，使每個幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時作好班級保教分析。

　　6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動。開展內(nèi)容豐富多樣的與主題教育相適應(yīng)的活動。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，做好每一個環(huán)節(jié)的工作活動準(zhǔn)備。

　　8、密切與家長取得聯(lián)系，征得家長的支持與配合。每月有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識。

　　9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)和教育研究活動，自覺進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。

　　10、空課時間認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。

　　11、班級任課教師密切合作，共同做好班級的保教工作。

　　三、教師行為規(guī)范

　　1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長發(fā)，不留長指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。

　　2、教態(tài)親切：不大聲訓(xùn)斥幼兒，對孩子耐心周到。

　　3、語言舉止文明：不說粗話，與幼兒交談堅持說普通話。

　　4、進(jìn)班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話、不帶自己孩子。

　　四、幼兒園學(xué)習(xí)會議制度

　　1、全園教職工政治學(xué)習(xí)分為教師、后勤兩個組。

　　2、教師組有園黨支部書記（或工會主席）組織政治學(xué)習(xí)，園長（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓(xùn)。

　　3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習(xí)，保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　4、教師組隔周一次政治學(xué)習(xí)、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按計劃每學(xué)期進(jìn)行教師教學(xué)技能集中培訓(xùn)幾次。

　　5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）

　　6、后勤組學(xué)習(xí)時間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　7、園務(wù)委員會會議每學(xué)期召開1——2次。

　　8、行政例會每周一上午（9：00——）召開。

　　9、全園教師大會每月召開一次，盡量結(jié)合教研活動時進(jìn)行。及時傳達(dá)上級文件會議精神。及時通報平時工作情況（尤其是安全、衛(wèi)生工作）。

　　10、膳管委會議每月一次。

　　11、家長委員會會議每學(xué)期至少一次。

　　12、教代會每年度至少1——2次。

　　13、如果有特殊情況，臨時通知會議時間。

　　五、教師學(xué)習(xí)科研工作制度

　　1、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識，每天努力抽出一小時的學(xué)習(xí)時間。

　　2、教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實踐卡片每月一張，每學(xué)期結(jié)束上交保教主任。

　　3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗花絮》。

　　4、教師每學(xué)年撰寫一篇教育論文，每年10月15日前上交園長室。

　　5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。

　　6、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。

　　7、教師每學(xué)期聽課5～10節(jié)，自然年度底上交《聽課筆記》。

　　8、教師應(yīng)積極嘗試教學(xué)改革，主動承擔(dān)教研組（片）、園級公開課，承擔(dān)課題研究。

　　9、教師應(yīng)主動承擔(dān)指導(dǎo)新教師的工作，以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。

　　10、幼兒園對承擔(dān)園級、大片級、市級觀摩課教師進(jìn)行獎勵。

　　11、幼兒園對指導(dǎo)幼兒在市級比賽中獲獎的教師進(jìn)行獎勵。

　　12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進(jìn)行獎勵。

　　六、幼兒園教師的基本條件和主要職責(zé)

　　（一）、基本條件

　　1、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)知識水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康；

　　2、儀表端莊；

　　3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

　　4、普通話二級乙等以上或普通話流利。

　　（二）、主要職責(zé)

　　1、對班級工作全面負(fù)責(zé)；

　　2、觀察了解幼兒，制訂和執(zhí)行班級教育工作計劃，完成教育任務(wù)；

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；

　　4、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；

　　5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動；定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。

　　幼兒園園本教研工作制度篇12

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對幼兒園課程的宏觀管理。

　　幼兒園要堅決執(zhí)行、認(rèn)真實施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項教育活動。

　　二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實際進(jìn)行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。

　　依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，再報市教育委員會主管理部門備案后，方可進(jìn)行。

　　三、重視教育的各個環(huán)節(jié)，抓好對教育過程的管理。

　　1、制定計劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。

　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供更舒適的環(huán)境。

　　幼兒園園本教研工作制度篇13

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

　　2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。

　　3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

　　4、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學(xué)計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

　　5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

　　(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

　　(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會，沒有教具和材料不能組織教育活動。

　　(3)認(rèn)真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。

　　(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。

　　6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié)，并幼兒園存檔。

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