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幼兒園園長負責制制度（通用23篇）
在不斷進步的社會中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園園長負責制制度，歡迎大家分享。
幼兒園園長負責制制度 1
一、園長職責
1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的`政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。
二、園長助理職責
1、協助園長實施各種規章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。
2、協助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養、安全、衛生保健，性格習慣的培養，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。
3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。
4、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
5、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。
6、協助園長制定和審各班板學期工作計劃，堅持入班聽課
7、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
8、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。
幼兒園園長負責制制度 2
一、“一把手”負總責制度。學校校長（園長）、單位主要負責人切實擔負起維護校園安全的第一責任。要把安全工作作為一項首要的政治任務，親自抓好。班子成員和內部機構要分工明確，層層簽訂安全管理責任書，落實到人。做到隱患排查要全覆蓋，整改措施要真落實，防范工作要精細化。繼續實行安全工作實行“一票否決”。要從人、財、物等方面提供強有力保障，不惜一切代價使安全措施迅速到位。對因工作措施不力，導致發生涉及校園重大安全事故的，嚴肅追究單位主要領導和相關領導的責任。
二、安全隱患排查和整改臺帳制度。全面扎實細致開展校內安全、校園周邊治安環境、各種矛盾糾紛和危險人員排查工作，并對隱患和整改情況建立臺帳，落實整改措施和責任人，限期整改。
三、安全防范制度。
1、加強門禁管理，堅持門衛盤查驗證、登記制度，實行學生在校期間封閉管理，與教學和管理無關人員一律不得進入學校。
2、落實安保人員。加強對門衛和安保人員的教育培訓和管理。
3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監控和報警設備，并與當地公安派出所聯網。
4、立即排查校（園）內容易肇事生禍的危險人員，摸清底數，報告當地公安派出所和市教育局。
5、堅持預防為主，落實重點部位、每個時段的'安全監管人員和責任，加強對學校各種設施設備的檢查檢修，堅決預防擁擠踩踏事件，防止學生集體食物中毒和群體性疾病發生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強危險化學品管理，加強集會管理，配合公安部門加強校內管制刀具的清理等。加強交通安全教育，加強校車和施工管理等。
6、加強寄宿生夜間管理，堅持每晚點名、查鋪登記、領導帶班組織力量夜間守護等。
7、各學校、各單位對可能影響安全穩定的重點人、重點事，要確定專門力量負責，穩控到位，確保不發生任何問題。
四、安全教育和預案制度。學校（幼兒園）每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教給學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識。注重學生的心理健康教育，建立和完善及時發現、疏導解決心理問題的機制。加強對教師的師德教育，不得體罰和變相體罰學生。加強學生健康體檢工作，對特異體質或患病學生要有針對性措施。要完善學校（幼兒園）重大安全事故應急預案、安全預警機制和防險救災應急預案，有計劃地按預案組織全體師生進行疏散演練，提高快速有效反應能力。
五、學生集體外出申報批準制度。不得組織學生參加商業性活動，不得組織中小學生參加救火、搶險等。未經市教育局批準，各學校不得擅自組織學生外出。
六、家校聯系制度。要通過家長會、告家長書等多種形式，增強與學生家長的溝通。小學低年級、幼兒園要向家長發放學生接送卡，由家長憑卡在校門口接送學生。建立學校信息化安全管理平臺，及時將學生有關信息告知監護人。
七、帶班、值班和護校制度。要實行領導帶班、教師值班制度，加強學校（幼兒園）和單位內部值班守護和防范。學校要成立護校隊，加強對學校的巡邏和守衛。
八、信息靈通和報告制度。領導和值班人員的通訊要保持隨時暢通。重大事項和緊急信息按規定要及時準確報告。
九、領導干部外出請假銷假制度。學校（幼兒園）和單位領導外出必須履行請假銷假手續，經市教育局領導批準后方能外出。
十、市教育局科室長期包聯制度。對局直屬學校（幼兒園）安全工作實行市教育局科室長期包聯制度。各科室要“一校一人”，立即到校（園），駐校（園）開展安全工作，檢查、督查落實安全措施，整改安全隱患。
幼兒園園長負責制制度 3
一、園長要高度重視安全工作，時刻把幼兒安全放在幼兒園工作的第一位。園長是幼兒園安全工作的第一責任人，確保園內幼兒的安全是園長的首要責任。
二、園長要不斷完善安全工作制度，并認真落實，不打折扣。要克服僥幸心理，嚴格依法辦園、依章辦園。
三、督促保教人員認真做好幼兒安全工作，堅持深入保教第一線，隨時檢查安全工作，發現問題及時糾正。
建立健全幼兒園安全評價體系，并做為評先選優的重要依據，一旦發生師幼安全責任事故，嚴格追究當事人的責任，發生較大責任事故實行“一票否決”，情節嚴重的，追究刑事責任。
要求保教人員組織幼兒活動要把安全放在第一位，寧可不活動，也要保安全。精心組織，嚴格管理。視線一刻也不能離開幼兒。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
四、對門衛、炊事員、重點崗位的.人員要加強管理，要求他們嚴格按工作規范操作，如因工作疏忽發生問題，要追究其經濟責任和其他責任。
食堂飯菜一定要執行留樣制度，即每次飯菜做好后，炊事員要先嘗后留樣品。
要仔細照顧幼兒的衣食住行，注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師，發現病情及時聯系幼兒家長報告園長，不得延誤。
五、加強園門的管理，幼兒入園后要鎖好園門，要防止幼兒隨便跑出園外，外人或家長來訪要經允許方可進入。
教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責,教師是班級安全工作第一責任人,各班幼兒出現安全問題,教師負主要責任,教師要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發現問題及時處理。
六、一定要防止接錯、漏接幼兒的現象發生。防止有惡性的接走幼兒事故發生。
七、下班要關燈、關水、斷電，關好窗、鎖好門(此項工作可以落實專人負責)要經常檢查消防設施，發現隱患及時排查。保管好園內貴重物品。
幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。
八、堅持責任追究制度。如果發生安全責任事故，事故妥善處理后，要分析事故原因，查清責任。要追究相關責任人的經濟責任、紀律責任。
幼兒園園長負責制制度 4
一、幼兒園園長為幼兒園責任人，按學校管理條例履行好自己的工作職責。
二、工作職責范圍：
１、幼兒園園長，全面負責主持幼兒園工作，全面貫徹黨的教育方針、政策，依靠全體教職工，依靠廣大家長，努力辦好幼兒園。
２、按時擬寫園務工作計劃、總結，安排落實“三表”（期初幼兒報表，經費收入表，半日活動安排表），以保育保教為中心，保證各項工作的順利進行和目標任務的'完成，提高服務質量。
３、規范幼兒園規章制度，嚴格執行上下班制度和勞動紀律，健全正常的保育保教秩序，完成培育計劃，建立健全幼兒學習、活動、游戲、學籍等制度。
４、負責對幼兒教師保育保教的指導、檢查和考核，負責組織幼兒園體衛教育和各項活動的開展。
５、加強對幼兒園教師的政治思想教育和管理，加強教師職業道德教育，負責對本園教師的政治、業務等方面的考核。
６、加強對幼兒的安全教育、行為習慣、養成教育、學習習慣的教育工作，形成良好的園風。重視本園的環境建設，搞好美化、凈化，把幼兒園建成市級示范園。
7、認真管理好園舍和有關經費，并按要求按時上交各項費用。加強安全教育和檢查，發現危房和違反安全規定的情況要及時處理和書面報告。管好幼兒園財產，防止財產遺損和被盜。
8、做好幼兒園值班安排，注意幼兒接送、保證幼兒安全。
9、完成學校安排的其它工作。
幼兒園園長負責制制度 5
一、安全工作目標：幼兒在園期間的安全事故為零事故。
二、幼兒園安全管理實行“誰主管、誰負責”原則。幼兒園園長是幼兒園安全工作第一責任人，對幼兒園安全工作負全面責任。幼兒園園長應經常對幼兒教師、保育員進行安全教育、安全培訓、安全督查。
三、幼兒園園長要與班主任、保育員、科任教師簽訂安全責任書。
四、幼兒園園長要加強在園教師、保育員、門衛的安全督查管理，加強各種安全隱患的排查力度，并及時上報安穩辦。同時加強安全教育的過程性管理，對出現的安全事故要及時處理，并負責指導幼兒教師認真做好各種安全記錄。
五、加強伙食團的'管理，堅決杜絕食物中毒事件及火災的發生。
六、加強值周管理，對值周領導、值周教師要求定崗、定責。對脫崗、在崗玩忽職守而出現安全事故的，應嚴肅處理。并加強對接送幼兒家長的身份確認管理，防止在園學生被拐騙現象的發生。
七、對日常的安全防范，要求“誰在崗，誰管理；誰出事，誰負責”。但在意外事故處理時，則必須按“誰遇上，誰處理；誰負責，誰處理”的原則進行。
八、在正常的`教學時間內，幼兒園園長及其他管理人員不能隨意離開崗位，防止意外事故發生。
九、認真搞好每期兩次安全演練，并帶頭做好安全隱患排查，抓好安全教育、安全宣傳，使安全第一的觀念在老師們的頭腦中牢固樹立起來，從而形成園內講安全、班級抓安全、人人想安全的局面。經常宣傳道路安全、交通法規，避免交通事故的發生。
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一、熱愛本職工作，遵守園規園紀，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務；為人師表，文明禮貌，說話和氣，不訓斥幼兒；注意個人衛生、個人儀表，工作期間不配戴首飾、不留長指甲。
二、熟悉業務，操作規范，按照《上海市兒童保健工作常規》要求協助教師對幼兒進行保育護理，關注體弱兒童。
三、每天做好本班及包干區域內的清潔衛生工作，保持工作區域內無灰塵、無蛛網。
四、正確使用各種設施設備，注意平時保養，損壞或不能使用及時報修；各類工具擺放規范。
五、節約水、電、氣等，做到人走燈滅，放學后關好門窗。
六、配合做好園所開展各項活動的后勤保障工作。
七、保質保量完成一日常規工作和消毒防病工作（具體工作細節見“一日作息安排”）、“幼兒園公共場所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老師的抽查監督和指導，
八、同事之間團結合作，友好相處。如遇調休（每學期有1天），需經領導批準，在保育員之間互相調劑，安排好自己的'工作。
九、認真參加由保健老師組織的每兩周一次的學習、培訓活動，認真做好筆記，努力提高自身素質修養。
十、每學期對自己的工作得失進行一次小結。
幼兒園園長負責制制度 7
1、每月開展教研活動不少于1次（園級）、教研組每學期不少于12次，業務學習每周1次。活動時間不遲到、不早退、不無故缺席，無特殊情況下不請假。活動前準備好有關資料，認真討論發言，做好活動筆記。
2、 活動要求每位教師必須認真參加各級各類教研活動，更新教育觀念，優化教育行為，積極創新，不斷提高保教質量。
3、 內容要求
1） 教研活動以《綱要為指導》，以貫徹《綱要》、進行教學研究為重點，以提高保教重量為目的。
2） 學習教育理論和本專業理論，不斷充實現代教育理論和學科專業知識，提高全園教師的理論修養。
3） 通過學習、觀摩、交流、評議、討論、競賽等多種形式，開展教研活動，提高教師將正確的'教育觀念轉化為教學實踐的能力。
4） 學習教育科研理論和方法，通過課題計劃的`交流，課題觀摩、成果交流、評比推廣，增強科研意識，提高科研水平。不斷完善教科研管理制度，加大科研實施力度，爭創市級和嘉興市級以上科研成果。
5） 根據要求或本園實際情況，積極開展教師教育基本功及技能技巧的培訓，進一步提高專業技能。
6） 積極開展各類小、中、大型幼兒活動競賽，（各班、各組每學期2次以上，園級1~2次）豐富幼兒生活，給每位幼兒提供參與的機會。
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為保障幼兒的安全，維護幼兒園秩序，我園特制訂幼兒接送制度，具體內容如下：
1、幼兒上午7：40——8：30在家長的陪送下持卡準時入園（9：00關鎖園門）。家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況，所帶的物品、藥品都必須記在交接本上，以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒，如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那里進行補辦。
4、早晨送孩子入園時，應自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔任，家長不得委托未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的，請將接送卡交給委托人。不能給卡時，家長須提前與班主任聯系，說明情況，并將委托人的姓名、性別、體貌特征、衣著特征及與孩子關系等具體情況告知老師，以確保孩子的.安全。
6、因離園期間幼兒和家長過于密集，為確保幼兒安全，建議接到幼兒后盡快離園，如果還在幼兒園繼續逗留和玩耍，請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作，并注意教育幼兒愛護公物，愛護綠化。如在此期間發生意外，一切責任由家長自負。
7、拒絕陌生人入園，必須入園時請填寫入園登記表。
8、嚴格按幼兒園規章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接孩子，如有特殊情況，必須向老師說明，經允許方可。
9、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門后，由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。
10、接送時間：
4：30——4：50 小小班、小班
4：40——5：00 中班
5：00——5：15 大班
幼兒園園長負責制制度 9
一、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。
二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早采取預防措施。
三、防止摔傷事故。
組織集體活動要有領導，有計劃（尤其戶外活動）保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動前要進行安全檢查。如體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環境，組織室內活動要注意家具的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口。
在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發放、使用。
五、防止燙傷。
嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。
有組織地給兒童喝溫度適宜的.開水。六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。
七、防止食物中毒、嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電，室內、外電流開關要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關好，以防意外。
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一、組織領導制度
（一）建立一把手親自抓、分管領導具體抓的領導體制。
（二）堅持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全創建文明學校目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到部門，落實到教工，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
（三）建立健全創建文明學校各項制度和規范，把文明學校的創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
（四）根據上級關于創建文明行業的.部署，認真完成創建規劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。
（五）對創建工作中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。
二、分工負責制度
（一）建立創建文明學校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
（二）主要負責人總攬文明學校創建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明學校創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
（三）工會、青年、婦女等群眾組織要結合職能，在群眾生精神文明創建活動中發揮主體作用，擔負起組織指導文明學校創建的共建任務。
三、會議制度
（一）定期召開創建文明學校領導小組會議，專題研究創建文明學校工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
（二）每學期召開文明學校創建工作動員學習會，對創建任務措施進行全面部署，對創建意義深入學習，鼓勵全體教工以飽滿的熱情積極投入到創建工作中。
四、檢查督導考核制度
（一）每學期對創建工作情況進行總結；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
（二）強化社會監督，對創建文明學校實施全面監督。
（三）采取座談會、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進工作。
五、獎懲激勵制度
（一）每學期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標兵”等評比活動，對成績突出的教工給予獎勵，提高廣大教工創建積極性。
（二）創建文明學校工作與績效考核、年度考核掛鉤。
（三）建立創建文明學校經費保障機制，保證給創建工作專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保創建文明學校工作有序開展。
幼兒園園長負責制制度 11
一、貫徹、執行國家有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定，努力完成幼兒保教工作任務。
二、領導協調幼兒園保教衛生、保健、安全保衛工作，加強保教研究，切實提高保教質量。
三、負責建立并組織執行幼兒園各種規章制度，實行科學管理。
四、負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師和其他工作人員的工作，并給予獎勵和懲罰。全面協調人與人之間的關系，做到知人善任，使每個人有用武之地。
五、加強教職工的思想工作，組織文化、業務學習，并為她們的`政治和文化業務進修創造必要的條件。抓好干部隊伍的自身建設，組建一支具有良好素質的教職工隊伍，創設安全、愉快、健康、向上的工作氛圍，創設良好的園風。
六、關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護她們的正當權益。
七、堅持勤儉辦園的方針，管理好園舍、設備和經費，不斷改善辦園條件。
八、做好家長、社會工作，向家長、社會宣傳學前教育的意義，取得理解和支持。建立家長工作制度，指導幼兒家長工作，促進幼兒園、家長、社會教育的一致性。
九、搞好幼兒園招生、編班、業務檔案、資料積累等行政事務工作。
十、加強自身修養，努力學習政治和教育理論，密切聯系群眾，秉公辦事，不謀私利，發揚民主，勇于創新，勤奮好學，團結進取。
幼兒園園長負責制制度 12
1．貫徹執行黨和國家有關幼兒教育的方針、政策以及教育法規、規章，堅持正確的辦園方向。
2．負責教職工的政治思想工作、職業道德教育，組織文化、業務學習；維護教職工的正當權益，關心并逐步改善教職工的生活和工作條件；發揮教職工（或教職工代表）代表大會在幼兒園民主管理中的作用，調動和發揮教職工的主動性、積極和創造性。
3．主持幼兒園的保教工作。領導和組織安全保衛、衛生保健工作，貫徹有關的'法規和規章，確保幼兒在園安全、衛生和健康；領導和組織教育工作，貫徹執行國家幼兒園課程標準，促進幼兒身心和諧發展。
4．領導和組織行政工作，包括工作人員的考核、任免和獎懲及園舍、設備和經費管理等。
5．密切與家長和社區的聯系，向家長和社區宣傳正確的教育思想和科學育兒知識，爭取家長和社區支持幼兒園工作。
幼兒園園長負責制制度 13
1、認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園工作條件》，協助園長組織和領導幼兒園的`教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質量，促進幼兒體、智、德、美全面發展。
2、組織管理園內的教育、教學工作。制訂和審查各班半年教學計劃，并認真檢查執行情況。
3、積極開展教學研究，定期組織幼兒教師觀摩活動，掌握、了解幼教動態、改革教育工作，有計劃地組織專題科研，不斷總結成果，使幼兒教育事業不斷發展。
4、安排好全園的幼兒一日生活，做到內容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規的培養。
5、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過各種形式有計劃地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。
幼兒園園長負責制制度 14
1.在園長領導下全面負責幼兒園安全防護、后勤保障、保育保健、膳食營養的管理工作,根據園所情況制定符合本園特點的后勤管理工作制度、做好每學的后勤工作計劃與反思。
2.負責指導和規范保健醫生、司機、等后勤人員的一日工作流程,定期對他們的工作進行評估與考核,并按時整理、歸檔所有后勤工作的過程性資料。
3.制定和落實幼兒園的各項安全防護制度,定期做好水、電、氣的安全排查工作,定期做好防火、防盜、防恐的防護工作,定期做好房屋、校車、園所設備、員工宿舍等公共設施的'日常維修與保養工作,確保幼兒與員工的生命安全。
4.負責園內固定資產、庫房、多功能房的管理工作,建立規范的物資入庫、出庫流程與統計工作,審核并制訂每月低值易耗品、辦公用品等物資的購置計劃,定期采購,杜絕浪費,嚴把質量關。
5.負責幼兒園的園林綠化、衛生消毒、職工食宿和福利的管理工作,合理安排后勤崗位的工作職責,每周定期檢查各崗位衛生消毒工作的落實情況,打造安全衛生、和諧優美的園所環境。
6.認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針,與保教人員了解分析幼兒健康情況,對保健工作提出管理措施,認真檢查督促保教人員在一日生活常規中對兒童的護理情況。
7.貫徹保教結合方針,指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作。負責組織保教人員、后勤人員的學習培訓,通過保育活動的觀摩與外出學習,總結推廣優質經驗,幫助保教人員提高業務水平。
8.與醫護人員共同管理并制訂幼兒與教職工的膳食營養計劃,共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食,定期召開伙委會,不斷提高膳食水平。
9.加強對廚房工作的管理、監督。督促《廚房衛生管理條例》的落實,定期對廚房的工作進行指導與檢查,嚴格按要求做好防毒、防腐、防燙等衛生消毒工作。
10.負責協調園內外的組織關系,完成上經領導交辦的其它工作。
幼兒園園長負責制制度 15
1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持社會主義的辦園方向，按教育規律辦事，不斷提高辦園效率，使幼兒園的知名度逐年提高。
2、認真履行園長工作條例，對幼兒園的發展實行科學的規劃和組織，負責制定審議幼兒園發展目標、工作計劃，抓好組織、實施、指導、檢測、總結工作，創造性地完成幼兒園總目標。
3、加強師資隊伍建設，調配好各部門的負責人，合理調配和充分發揮全園工作人員的特長，建立崗位責任制，明確教職工的崗位職責，為全體教職工順利而創造性地完成工作及取得成功創設條件和提供服務。
4、把師德教育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的方針，采取切實措施，堅持不懈地加強教職工的政治思想教育和業務水平的'提高。
5、堅持幼兒園工作以教育為主，按照《規程》、《綱要》和《指南》的精神，遵循教育規律和幼兒身心發展規律組織各項活動，建立和完善教育活動管理制度，經常深入教育第一線，指導教學教研工作;嚴抓幼兒園安全教育和管理落實安全工作，做到無大事故發生，把小事故減到最低限度。
6、堅持勤儉辦園，嚴格管理財務和財產，主持和審定幼兒園年度預算，審定幼兒園重大項目的經費開支和分配方案，搞好幼兒園建設，努力改善辦園條件和教職工的生活福利。
7、負責組織建立幼兒園各項規章制度，進行大膽改革，不斷更新管理理念，努力形成"以人為本"的管理模式，為教職工營造"有序、愉快、理解、支持、發展"的工作環境，提高幼兒園科學民主管理水平。
8、支持和指導群眾組織開展工作，充分發揮工會、團支部在幼兒園工作中的積極作用。
9、主持幼兒園的行政會議及外來人員的接待工作。
幼兒園園長負責制制度 16
1、認真學習國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定，全面貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》。
2、負責建立、完善并組織執行各項規章制度，保證園內各項工作的有序進行。
3、負責主持制定全園工作計劃，領導教育、衛生、保健、安全保衛、家長工作，定期深入第一線，檢查全園各項工作的實施情況，每學期聽課達到60次以上。學期末對全園工作進行總結。
4、做好教職工的思想工作，經常對全園教職工進行職業道德教育，把師德教育和思想道德教育結合起來，提高他們的政治覺悟，為教師的工作、學習創造條件，維護他們的合法權益。
5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的.工作，定期對保教工作人員進行德、能、勤、績的考核，并根據考核情況給予獎懲。
6、定期召開園務會和全園會，了解保教工作情況，加強民主管理和監督。
7、負責園所建設的長遠規劃工作，制定幼兒園發展目標，努力改善辦園條件。
8、及時了解國內外有關托幼工作的信息動態，關注幼兒教育發展的新動向，不斷吸取經驗，改進工作。
幼兒園園長負責制制度 17
1、協助、配合園長做好幼兒園的各項工作，認真履行崗位職責。
2、負責全園的教育教學管理和教研教改工作。指導教師開展教學教學活動，保證幼兒園教育教學活動正常進行。
3、認真傳達貫徹園長及園務會各項決議，根據園長及市、區教育行政部門的要求，制定保教工作計劃，帶領并指導教師制定好各種計劃和工作總結。
4、認真貫徹《幼兒園工作規程》，有計劃地開展專題教研或科研活動，組織教改試驗和觀察教育活動，組織好各個節日慶祝活動，深入教育第一線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、教育活動計劃落實情況。
5、協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，鼓勵并支持教師在教育實踐中大膽創新。定期組織教師業務學習和教科研活動，為教師培訓創造條件。有計劃地做好教材教具的征訂和添置工作。
6、做好畢業生來園見習實習工作和外來教師參觀觀摩活動的組織工作，做好新生入園、編班工作。
7、深入班級，注重調查研究。每學期隨堂聽課不少于20節。
8、檢查、督促教師嚴格執行幼兒園各項規章制度，檢查教師崗位職責的`落實，發現問題，及時處理。負責對教師的考核工作，提出獎罰意見。
9、做好全園性幼兒活動（如慶祝會、運動會、參觀、游覽等）和各類會議的籌備和接待工作。
10、根據本園的實際需要，指導教師做好家長工作，定期召開家長會、家長開放日、家長助教等活動。做好家長調查、社會宣傳和社區聯系等工作。
11、深入班級，做好日常教學管理工作，有計劃指導培養教師，每學期隨堂聽課不少于30節。
幼兒園園長負責制制度 18
一、總則
為了加強幼兒園的管理，提高辦園質量，保障幼兒園的健康發展，特制定本園長負責制制度。本制度明確了園長在幼兒園管理中的核心地位和主要職責，確保幼兒園各項工作有序、高效地開展。
本制度適用于本幼兒園內所有教育教學活動、行政管理工作以及后勤保障事務等相關方面的管理。
二、園長的任職條件
園長應具備幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業及其以上學歷，有五年以上幼兒教育工作經驗，并具有小學、幼兒園高級教師職務。
熱愛幼兒教育事業，具有良好的職業道德和敬業精神，熟悉幼兒教育法律法規和政策，有較強的組織管理能力、教育教學指導能力和溝通協調能力。
身體健康，能勝任園長工作崗位的工作強度和要求。
三、園長的職責
規劃與決策
根據國家教育方針政策、幼兒教育發展趨勢以及本地區實際情況，制定幼兒園的發展規劃和年度工作計劃，明確幼兒園的發展目標和方向，并確保計劃的有效實施。
定期召開園務會議，研究幼兒園的重大問題，如課程設置、師資隊伍建設、園舍建設與設施設備更新等，并做出科學合理的決策。
教育教學管理
領導和組織幼兒園的教育教學工作，建立健全教育教學管理制度，指導教師制定教學計劃、備課、上課、游戲活動等，確保教育教學質量的不斷提高。
深入班級聽課、評課，了解教師的教學情況和幼兒的學習情況，定期組織教育教學研討活動，促進教師專業成長。
積極推進素質教育，注重培養幼兒的良好品德、行為習慣、學習興趣和綜合能力，指導教師根據幼兒特點開展豐富多彩的教育活動。
教師隊伍建設
負責幼兒園教師的招聘、培訓、考核和獎懲等工作，建立一支高素質、穩定的教師隊伍。
根據教師的專業發展需求，制定教師培訓計劃，組織教師參加各類培訓、進修和學術交流活動，提高教師的教育教學水平和專業素養。
建立科學合理的教師考核評價體系，定期對教師的工作表現、教學效果、師德師風等方面進行考核評價，激勵教師積極工作。
行政管理
建立健全幼兒園的行政管理體系，明確各部門和人員的職責分工，協調各部門之間的工作關系，確保幼兒園各項工作的順利開展。
負責幼兒園的人事管理、財務管理、檔案管理等工作，制定相應的管理制度和工作流程，加強規范化管理。
做好幼兒園與家長、社區以及上級主管部門的溝通協調工作，爭取各方對幼兒園工作的支持與配合。
后勤保障與安全管理
加強幼兒園的后勤保障工作，確保幼兒園的物資供應、膳食管理、衛生保健等工作滿足幼兒和教職工的需求。
建立健全幼兒園的安全管理制度，落實安全責任，加強對幼兒園園舍、設施設備、食品衛生、消防等方面的安全檢查和管理，確保幼兒和教職工的生命財產安全。
制定幼兒園的應急預案，應對各類突發事件，如火災、地震、傳染病等，定期組織演練，提高師生的應急處理能力。
四、園長的'權力
決策權：在幼兒園發展規劃、工作計劃、重大改革措施等方面擁有最終決策權，但需遵循國家法律法規和上級主管部門的規定。
人事權：有權任免幼兒園中層干部，聘用、辭退教職工，決定教職工的工資、福利、獎懲等事項。
財務權：負責幼兒園經費的預算編制、經費使用審批等工作，合理安排幼兒園的經費支出，確保經費使用效益。
指揮權：對幼兒園的教育教學工作、行政管理工作、后勤保障工作等擁有統一指揮權，有權調配園內的人力、物力和財力資源。
五、監督與評估
建立幼兒園園務委員會，成員包括園長、教師代表、家長代表等，對園長的工作進行監督和協助，定期對幼兒園的管理工作進行評估，提出意見和建議。
上級主管部門定期對幼兒園園長的工作進行檢查和指導，依據幼兒園的發展目標、教育教學質量、安全管理等方面的情況對園長的工作績效進行評估。
接受家長、社會對幼兒園工作的監督，定期開展家長滿意度調查，根據反饋意見及時改進幼兒園的工作。
幼兒園園長負責制制度 19
一、目的
為了進一步完善幼兒園管理體制，充分發揮園長在幼兒園管理中的主導作用，保障幼兒園的穩定發展和教育質量的提升，特制定本園長負責制制度。
二、園長的角色與定位
園長是幼兒園的法定代表人，全面負責幼兒園的行政工作，對外代表幼兒園，對內向幼兒園全體教職工和幼兒負責。
作為幼兒園的領導者，園長應秉持以幼兒發展為中心的教育理念，引領幼兒園的發展方向，營造積極向上的園所文化氛圍。
三、園長的主要工作職責
園所發展規劃
深入調研和分析幼兒園的現狀、發展趨勢以及周邊教育資源，結合國家和地方教育政策，制定具有前瞻性和可行性的幼兒園發展規劃，包括短期（1 - 2 年）和中長期（3 - 5 年）規劃。
將發展規劃細化為年度工作計劃，明確各部門和崗位的工作目標、任務和實施步驟，確保規劃的有效落實。定期對規劃和計劃的執行情況進行檢查和評估，根據實際情況及時調整和優化。
教育教學領導
把握國內外幼兒教育前沿動態，構建符合本園實際的課程體系，包括課程目標、內容、實施途徑和評價機制。確保課程內容涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術等多個領域，滿足幼兒全面發展的需求。
建立教學質量監控體系，通過日常教學觀察、教學反思、幼兒發展評估等方式，持續關注教育教學質量。組織教師開展教學研究活動，鼓勵教師嘗試新的教學方法和手段，促進教學質量的提高。
加強對游戲活動的指導和管理，保證幼兒每天有充足的游戲時間。合理規劃室內外游戲區域，提供豐富多樣、安全衛生的游戲材料，充分發揮游戲在幼兒教育中的重要作用。
教師團隊管理
依據幼兒園的發展需求和崗位設置，制定教師招聘標準和流程，選拔具有專業素養和教育熱情的教師。組織新教師入職培訓，幫助他們盡快熟悉幼兒園的工作環境和教育理念。
構建教師專業發展平臺，通過園本培訓、師徒結對、觀摩學習、專家講座等多種形式，滿足不同層次教師的.發展需求。定期組織教師進行教育教學反思和案例分析，鼓勵教師發表教育教學成果。
建立公平、公正、公開的教師評價機制，從職業道德、教育教學能力、班級管理水平、團隊協作等多個維度對教師進行全面評價。根據評價結果，實施相應的獎勵和懲罰措施，激發教師的工作積極性。
行政與財務管理
完善幼兒園的行政管理架構，明確各部門的職責和權限，建立高效的工作流程和溝通機制。定期召開行政會議，協調解決部門間的問題，確保各項工作有序推進。
負責幼兒園的財務管理工作，嚴格執行國家財經紀律和幼兒園財務制度。制定合理的預算方案，控制經費支出，確保經費使用的合理性和透明度。加強對財務人員的監督和指導，定期進行財務審計。
做好幼兒園的資產設備管理工作，建立資產臺賬，定期對園舍、設施設備進行檢查和維護，確保其安全、完好，滿足教育教學需要。合理規劃和使用園所空間，不斷改善幼兒園的辦園條件。
家園合作與社區聯系
重視家園合作，建立多種形式的家園溝通渠道，如家長會、家長學校、家長開放日、家園聯系手冊、微信群等。定期向家長反饋幼兒在園的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒成長。
積極拓展幼兒園與社區的聯系，充分利用社區資源豐富幼兒園的教育活動。組織幼兒參與社區公益活動，提高幼兒園在社區的知名度和美譽度，營造良好的教育生態環境。
四、園長的權力與責任
園長有權根據幼兒園的發展需要，調整內部機構設置和人員安排，但需報上級主管部門備案。同時，對幼兒園的人、財、物等資源具有調配權，確保資源的合理利用。
在教育教學改革、管理創新等方面，園長有自主決策權，但決策過程需遵循民主集中制原則，廣泛聽取教職工的意見和建議。
園長對幼兒園的安全穩定工作負總責，必須建立健全安全管理制度和應急預案，加強安全教育和演練，確保師生安全。如因管理不善導致安全事故發生，園長需承擔相應的法律責任。
五、監督機制
成立幼兒園監督委員會，成員包括教職工代表、家長代表和社區代表等，負責對園長的工作進行監督和評價。監督委員會定期召開會議，審查園長的工作報告、財務報告等，對幼兒園的重大決策提出意見和建議。
上級主管部門加強對園長工作的監管，通過定期檢查、專項評估等方式，對園長的履職情況進行考核。考核結果作為園長續聘、晉升的重要依據。
幼兒園園長負責制制度 20
一、指導思想
以國家教育法律法規和幼兒教育規律為依據，建立以園長為核心的幼兒園管理體制，充分發揮園長在幼兒園管理中的主觀能動性，促進幼兒園管理的科學化、規范化和民主化，為幼兒的健康成長和全面發展創造良好條件。
二、實施范圍
本制度適用于本幼兒園的整體管理，包括但不限于教育教學管理、行政管理、后勤服務管理、安全管理等各個方面。
三、園長的職責與權力
教育教學管理職責與權力
有權決定幼兒園教育教學的內容、形式和方法，根據教育教學改革的需要，引入新的課程資源和教學模式。
對教師的教育教學工作有評價權，可根據教師的教學效果、教育創新等方面對教師進行評價，并將評價結果與教師的績效工資、職稱評定等掛鉤。
依據《幼兒園教育指導綱要》和《3 - 6 歲兒童學習與發展指南》，制定適合本園幼兒特點的教育教學計劃和課程方案，確保教育內容和方法符合幼兒身心發展規律。
組織教師開展教育教學研究活動，引導教師樹立正確的教育觀念，探索創新教育教學方法，提高教師的教育教學水平。定期對教師的教學計劃、教案、教學活動進行檢查和指導，促進教學質量提升。
關注幼兒的個體差異，指導教師根據幼兒的興趣、能力和發展水平實施個性化教育，促進每個幼兒在原有水平上得到充分發展。建立幼兒發展評估體系，定期對幼兒的發展狀況進行評估和分析，為教育教學調整提供依據。
職責
權力
行政管理職責與權力
對幼兒園的行政管理工作擁有指揮權和協調權，可根據工作需要調整部門職責和人員安排。
有權制定和修改幼兒園的行政管理規章制度，經園務委員會討論通過后實施。
建立健全幼兒園的行政管理規章制度，涵蓋人事管理、考勤管理、檔案管理、會議管理等各個方面，確保幼兒園管理有章可循。明確各部門、各崗位人員的職責，規范工作流程，提高工作效率。
負責幼兒園的組織建設，合理設置內部機構，選拔和任用中層管理人員，組建一支團結協作、積極向上的管理團隊。定期對管理人員進行培訓和考核，提升管理團隊的整體素質。
協調幼兒園內外各種關系，包括與上級主管部門、其他幼兒園、社區、家長等的關系。積極爭取上級部門的支持和指導，加強與周邊幼兒園的交流與合作，拓展幼兒園的發展空間。積極回應家長的訴求，提高家長對幼兒園工作的滿意度。
職責
權力
后勤服務管理職責與權力
對后勤服務人員有招聘、解聘、考核和獎懲權，可根據后勤服務質量和人員表現進行相應處理。
負責后勤服務經費的預算編制和使用審批，合理安排后勤服務經費，確保經費使用效益最大化。
加強幼兒園的后勤服務保障工作，確保幼兒的飲食、住宿（如有）、衛生保健等工作安全、有序進行。建立健全后勤服務管理制度，如食品采購與加工制度、衛生消毒制度、設施設備維護制度等。
負責幼兒園物資設備的采購、管理和維護工作，根據教育教學和幼兒生活的需要，合理配備物資設備，確保物資設備的質量和安全。定期對物資設備進行清查盤點，及時補充和更新。
指導和監督后勤人員的工作，提高后勤服務人員的服務意識和專業技能，打造一支優質高效的后勤服務隊伍。關心后勤人員的工作和生活，調動后勤人員的工作積極性。
職責
權力
安全管理職責與權力
有權決定安全管理工作的措施和方法，根據安全形勢的'變化調整安全管理制度和應急預案。
對安全工作不力的部門和個人有批評教育、責令整改和追究責任的權力。
作為幼兒園安全工作的第一責任人，建立完善的安全管理體系，包括安全管理制度、安全應急預案、安全責任制度等。定期組織教職工學習安全知識，開展安全演練，增強師生的安全意識和應急能力。
加強對幼兒園設施設備、食品衛生、消防安全、交通安全等方面的安全檢查和隱患排查，及時發現并消除安全隱患。對幼兒園周邊環境進行安全評估，采取有效措施保障幼兒園的安全環境。
在發生安全事故時，園長應立即啟動應急預案，組織救援和處理工作，及時向上級主管部門報告情況，保護師生生命財產安全，減少事故損失。
職責
權力
四、監督與保障機制
建立園務公開制度，定期向教職工、家長和社會公開幼兒園的重大事項、財務收支、招生招聘等情況，接受各方監督。
成立園務委員會，成員包括園長、副園長、教師代表、家長代表、社區代表等，對幼兒園的重大決策、發展規劃、經費預算等進行審議和監督，確保園長決策的科學性和民主性。
上級主管部門定期對幼兒園園長負責制的實施情況進行檢查和評估，對園長的工作績效進行考核，考核結果作為園長獎懲、續聘的重要依據。同時，為園長的工作提供必要的指導和支持，保障幼兒園的健康發展。
幼兒園園長負責制制度 21
總則
為了加強幼兒園管理，提高辦園質量，促進幼兒園的健康發展，依據國家相關法律法規和教育政策，實行園長負責制。
園長負責制是指園長對幼兒園的教育教學、行政管理等全面工作負責的領導體制。
園長的職責與權力
職責
代表幼兒園與上級主管部門、社區、其他教育機構等進行溝通協調，爭取各方對幼兒園發展的支持。積極參與教育交流活動，提升幼兒園的社會聲譽。
領導和組織家園合作工作，通過家長會、家長學校、親子活動等多種形式，加強與家長的溝通與聯系，爭取家長對幼兒園工作的支持與配合，共同促進幼兒成長。
建立健全幼兒園安全管理制度，落實安全責任。加強對園內設施、食品衛生、消防等方面的安全檢查，及時消除安全隱患。組織安全教育活動，提高教職工和幼兒的安全意識和應急能力。
負責制定和完善幼兒園的各項規章制度，包括人事管理、財務管理、安全管理等方面，確保幼兒園的管理工作有章可循。
合理安排幼兒園的人力、物力和財力資源。根據幼兒園的發展規劃，招聘、調配和培訓教職工，提高教職工隊伍素質。做好園內設施設備的采購、維護和管理工作。
依據國家教育方針和幼兒教育規律，制定幼兒園的`教育教學計劃和目標。指導教師開展適合幼兒年齡特點的教學活動，確保幼兒在體、智、德、美等方面得到全面發展。
定期檢查教師的教學計劃執行情況和教學效果，組織教師開展教學研究和觀摩活動，不斷提高教育教學質量。
教育教學管理
行政管理
安全管理
家園合作
對外協調
權力
決策權
在符合國家法律法規和教育政策的前提下，對幼兒園的重大事項，如發展規劃、教育教學改革、經費使用等擁有決策權。
人事權
根據幼兒園的工作需要，有權招聘、解聘教職工，對教職工的工作進行考核、評價和獎懲，決定教職工的崗位調整和晉升。
財務權
合理支配幼兒園的經費，按照財務制度編制預算和決算，審批園內的各項開支，確保經費使用合理、透明。
民主管理與監督
建立園務委員會，成員包括園長、副園長、教師代表、家長代表等。園務委員會定期召開會議，討論幼兒園發展規劃、重要決策、經費預算等重大事項，為園長決策提供參考意見。
成立教職工代表大會，教職工代表由全體教職工選舉產生。教職工代表大會對幼兒園的管理工作、規章制度、福利待遇等有審議權，對涉及教職工切身利益的事項有決定權，對園長和其他管理人員有評議監督權。
建立健全財務公開制度，定期向教職工和家長公開幼兒園的財務收支情況，接受群眾監督。
考核與獎懲
上級主管部門定期對園長的工作進行考核，考核內容包括幼兒園的教育教學質量、管理水平、安全工作、發展情況等。考核結果作為園長續聘、晉升和獎懲的重要依據。
對于在幼兒園管理和發展中做出突出成績的園長，給予表彰和獎勵；對于工作不力、出現重大失誤或違反法律法規和教育政策的園長，視情節輕重給予批評、警告、撤職等相應的處罰。
幼兒園園長負責制制度 22
一、目的
為明確幼兒園園長的職責和權力，保障幼兒園管理工作的規范化、科學化，確保幼兒園教育教學活動的順利開展和幼兒的健康成長，特制定本園長負責制制度。
二、園長的任職條件
具有良好的思想政治素質和職業道德，熱愛幼兒教育事業，有強烈的責任心和使命感。
具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，有一定年限的幼兒教育工作經驗。
熟悉幼兒教育法律法規、政策和幼兒教育規律，具有較強的教育教學管理能力、組織協調能力和決策能力。
身體健康，能勝任本職工作。
三、園長的主要職責
規劃與發展
根據國家教育方針和當地教育發展規劃，結合幼兒園實際情況，制定幼兒園中長期發展規劃和年度工作計劃，并組織實施。確保幼兒園發展方向明確，目標合理可行。
定期對幼兒園發展規劃和工作計劃的執行情況進行檢查和評估，根據實際情況及時調整和完善，以適應不斷變化的形勢。
教育教學領導
負責組織和指導教師開展教育教學研究活動，鼓勵教師創新教學方法和課程設計。建立健全教育教學評價體系，定期對教育教學質量進行評估和分析，不斷提高幼兒園的教育教學水平。
關注幼兒發展特點和需求，指導教師根據《幼兒園教育指導綱要》和《3 - 6 歲兒童學習與發展指南》制定教學計劃和教案，確保教育教學活動符合幼兒身心發展規律，促進幼兒全面發展。
團隊建設與管理
建立和完善幼兒園的人事管理制度，負責教職工的招聘、錄用、培訓、考核和獎懲等工作。根據幼兒園發展需要，合理配置教職工資源，優化教職工隊伍結構。
組織教職工參加各類培訓和學習活動，提高教職工的專業素養和教育教學能力。關心教職工的工作和生活，營造良好的工作氛圍，增強團隊凝聚力。
后勤保障與安全管理
加強幼兒園后勤管理工作，指導和監督后勤人員做好食品衛生、環境衛生、物資采購和保管等工作。確保幼兒園為幼兒和教職工提供良好的生活和學習環境。
建立健全幼兒園安全工作制度和應急預案，將安全責任落實到每一個崗位和每一個人。定期組織安全檢查和演練，及時消除安全隱患，保障幼兒和教職工的生命安全和身體健康。
家園社區合作
積極拓展家園合作渠道，通過多種方式與家長保持密切聯系，如家長委員會、家長開放日、家長講座等，及時向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒成長。
加強與社區的聯系與合作，充分利用社區資源開展幼兒教育活動，同時向社區宣傳幼兒教育理念，提高幼兒園的社會知名度和美譽度。
四、園長的權力
行政管理權
對幼兒園的日常行政事務有全面的管理權力，包括制定和執行幼兒園的各項規章制度，組織和協調園內各部門之間的工作。
根據幼兒園工作需要，有權對園內的機構設置、人員編制和工作安排進行調整。
人事調配權
在遵守國家人事政策和幼兒園相關規定的前提下，有權自主招聘、選拔、任用和調配教職工。
對教職工的工作表現進行考核和評價，根據考核結果決定教職工的獎懲、晉升、降職或解聘等。
財務審批權
負責幼兒園經費的預算編制和執行監督，對園內的經費開支有審批權。在保證教育教學需要的前提下，合理安排經費使用，提高經費使用效益。
教育教學指導權
有權對幼兒園的`教育教學工作進行指導和監督，審查教師的教學計劃、教案和教學活動，提出改進意見和建議。
根據教育教學改革的需要，有權決定幼兒園課程設置、教材選用和教學方法的改革等。
五、監督與評估
建立上級主管部門、家長、教職工等多層面的監督機制。上級主管部門定期對園長的工作進行檢查和指導，確保園長依法履行職責。
家長可以通過家長委員會、問卷調查、園長接待日等方式對園長的工作和幼兒園的管理提出意見和建議。
教職工代表大會定期對園長的工作進行評議，評議結果作為園長工作考核的重要依據。同時，幼兒園建立內部監督機制，對園長的決策過程和管理行為進行監督，確保權力的正確行使。
幼兒園園長負責制制度 23
一、指導思想
為適應現代幼兒教育發展的需要，充分發揮園長在幼兒園管理中的核心領導作用，提高幼兒園管理效能和教育質量，促進幼兒園持續、穩定、健康發展，實行園長負責制，構建科學合理的幼兒園管理體系。
二、園長負責制的內涵
園長負責制是指園長在上級主管部門的領導下，對幼兒園的教育教學、行政管理、后勤服務等全面工作依法全面負責的領導體制。在這種體制下，園長是幼兒園的法人代表，對外代表幼兒園，對內全面領導幼兒園的工作。
三、園長的職責和權力
教育教學管理職責與權力
有權決定幼兒園的課程設置和教學內容調整，根據幼兒發展需要和教育改革趨勢，對課程體系進行優化。
對教師的教育教學工作有指導權和評價權，可根據教師的教學表現給予相應的獎勵或提出改進建議。對教學效果不佳或不適應教學工作的教師，有權要求其參加培訓或調整崗位。
依據國家教育方針和幼兒教育相關理論，構建幼兒園的課程體系和教學模式。指導教師開展豐富多樣的教育教學活動，注重培養幼兒的創新思維、實踐能力和良好的品德行為習慣。
組織教師制定教學大綱、教學計劃和教學進度表，明確教學目標和教學方法。定期檢查教師的教學工作，包括教案編寫、課堂教學、教具使用等情況，確保教育教學活動的規范性和有效性。
推動教育教學改革與創新，鼓勵教師參加教育科研活動，積極引進和推廣先進的教育教學理念和方法。組織開展園內教學觀摩、研討活動，促進教師之間的教學經驗交流與分享。
職責
權力
行政管理職責與權力
對幼兒園的行政管理工作擁有決策權，可根據幼兒園發展需要對組織機構、規章制度等進行調整和完善。
在人員招聘、任用方面有較大的權力，可根據幼兒園崗位需求確定招聘標準和流程，選拔優秀人才充實教職工隊伍。同時，有權對教職工的工作崗位進行調整和安排。
制定幼兒園的發展戰略和年度工作計劃，明確幼兒園的發展方向和階段目標。將幼兒園的整體目標分解到各個部門和崗位，確保全體教職工明確工作任務和職責。
建立健全幼兒園的行政管理體系，包括組織機構設置、規章制度制定等。明確各部門之間的職責分工和工作流程，確保幼兒園管理工作的高效有序運行。
負責幼兒園的對外交流與合作，與其他幼兒園、教育機構、社會團體等建立良好的合作關系。代表幼兒園參加各類教育會議、活動，提升幼兒園的社會形象和影響力。
職責
權力
后勤保障與安全管理職責與權力
對后勤人員的`工作有管理和指導權，可根據后勤工作需要調配人員、安排工作任務。對后勤工作質量進行監督和評價，對表現優秀的后勤人員給予獎勵，對不符合要求的進行整改或調整。
在安全管理方面，有權決定安全措施的實施和安全設備的配備。對違反安全規定的行為和人員有處罰權，確保幼兒園安全工作落實到位。
加強幼兒園的后勤保障工作，建立完善的后勤管理制度。負責物資采購、設備維護、膳食管理、衛生保健等工作，確保幼兒園的物資供應充足、設備設施正常運行、幼兒飲食安全衛生、園內環境整潔舒適。
把安全工作放在首位，建立健全幼兒園安全管理體系。制定安全管理制度、安全應急預案，組織安全培訓和演練。定期對幼兒園的設施設備、食品衛生、消防設施等進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。
職責
權力
團隊建設與發展職責與權力
有權支配一定的經費用于教職工培訓和團隊建設活動，如組織教職工參加學術研討會、參觀學習等。
根據教職工的工作表現和貢獻，決定教職工的薪酬調整、晉升、獎勵等事項，激發教職工的工作積極性和創造力。
重視幼兒園教職工隊伍建設，制定教職工培訓計劃和職業發展規劃。為教職工提供各種培訓機會，包括專業技能培訓、教育教學理論培訓、師德師風培訓等，促進教職工的專業成長。
關注教職工的工作和生活狀況，營造積極向上、團結和諧的工作氛圍。建立公平合理的績效考核機制和薪酬福利體系，激勵教職工積極工作，提高工作滿意度。
職責
權力
四、監督機制
建立以教職工代表大會為核心的民主監督機制。教職工代表大會對幼兒園的重大決策、財務預算、教職工福利待遇等事項有審議權和表決權，對園長的工作有評議監督權。
成立園務委員會，成員包括園長、副園長、教師代表、家長代表等。園務委員會對幼兒園的發展規劃、重要事項決策等進行討論和研究，為園長決策提供參考意見，同時對園長的管理工作進行監督。
上級主管部門定期對幼兒園的工作進行檢查和指導，對園長的履職情況進行考核和評估。考核內容包括幼兒園的教育教學質量、管理水平、安全工作、發展規劃執行情況等，確保園長依法履行職責，促進幼兒園健康發展。
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