讀書征文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書征文1
記得第一次走進(jìn)保亭縣圖書館時(shí)，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，既新奇又興奮，一本本油墨芬芳撲鼻的書，向我微笑，我被這里優(yōu)美、安靜而溫馨的氛圍所感染，我這顆煩躁的心立刻安靜下來。原來書籍的魅力已經(jīng)深深地注入我的靈魂之中，讓我不能自拔。直至閉館時(shí)間，才從書報(bào)面前驚醒過來，從此以后，只要有機(jī)會(huì)，我就走進(jìn)保亭圖書館，在這片新天地里，搜尋我所渴求的知識寶藏。
書能怡情，書能養(yǎng)性。來到保亭圖書館，置心于一方書的天地，與書相知，任思緒翩躚，人的心靈會(huì)一片祥和、明凈與曠遠(yuǎn)。讀一本好書，就是和高尚的人“對話”。讀書之人，眼界更開闊，精神更高遠(yuǎn)，心靈更高貴。在這座美麗的縣城里，有這樣一片心靈的.棲息地，是幸福的。當(dāng)你心累了的時(shí)候，疲憊的心停靠在這個(gè)心靈的港灣，或思或想，驛動(dòng)的心就會(huì)漸漸平息。欣賞著一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事，聆聽著一篇又一篇闡述人生真諦的美文，感受著心靈深處一次又一次的震撼。保亭圖書館讓我的生活充滿陽光，它給予我的啟發(fā)感受，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校、老師、同學(xué)和親友的幫助，“人們可以從圖書館里找到世界上最有價(jià)值的寶藏。”這是我最簡潔的結(jié)論。
為了讓保亭圖書館錦上添花，辦的更好，我想趁參加這次“美麗閱讀征文“的機(jī)會(huì)提三點(diǎn)建議：
一、開展預(yù)約借書服務(wù)。目前保亭圖書館實(shí)行開架借閱，雖然大大方便了讀者選擇，但是遇到想借的書已被別人借走，就無法在書架上找到。為此如果圖書館可以進(jìn)行預(yù)約，留下讀者的聯(lián)系電話，一等到前面的借書人還書時(shí)，圖書館即可通知預(yù)約讀者來館借閱，大大方便了讀者的搜尋。現(xiàn)在，保亭圖書館都是電子管理，此事在電腦上是很容易做到的。
二、向讀者介紹新書。對于幾百頁的書籍，圖書館如果能夠編寫一份簡介，向讀者介紹本書的內(nèi)容及該書在社會(huì)上或?qū)W術(shù)界的影響，使借書人容易初步理解該書的價(jià)值，以便于決定是否借閱，這樣可以為讀者選擇書籍節(jié)省大量時(shí)間。
三、圖書館可否設(shè)“捐獻(xiàn)專柜”。目前許多人持有剩余書籍報(bào)刊，它們是處在“棄之可惜，留之無用”的尷尬狀況下，有的只能當(dāng)廢紙賣掉，實(shí)在可惜。這些書籍報(bào)刊對于原來的“主人”雖然價(jià)值不大了，但對其他讀者來說，可能還有意義。因此如果圖書館能夠設(shè)立捐贈(zèng)專柜，并印制稍為精致的獎(jiǎng)狀，相信很多人愿意將此類多余的書籍報(bào)刊捐贈(zèng)圖書館。圖書館只要花些人力，加以整理，既可節(jié)省購置經(jīng)費(fèi)，又可滿足讀者的需求，一舉三得，何樂而不為？即使捐贈(zèng)的書籍報(bào)刊不合讀者借閱的，如教科書等，圖書館可以作廢紙辦理，或者條件可能的話，另設(shè)專場低價(jià)出讓，相信它有顧客。
以上是我對保亭圖書館的三點(diǎn)建議，目的是為了讓保亭圖書館錦上添花，辦的更好。如有不妥，敬請見諒。
讀書征文2
蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而我說：讀書是一種享受，也是一種體會(huì)，更是一種樂趣。
小時(shí)候，一聽說要上幼兒園，我就哭著不去。直到有一天，我聽鄰居小伙伴對我炫耀，說老師給他們發(fā)了好多漂亮的新書本，于是我就來勁了，當(dāng)天就纏著爸爸也帶我去上幼兒園。在幼兒園里，我津津有味地聽老師講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，書中那一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事深深吸引了我，讓我早早地認(rèn)識了“孫悟空、葫蘆兄弟、白雪公主、灰姑娘……”從那時(shí)起，我就開始喜歡上讀書了。
上學(xué)后，我更喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋中，靜靜地品味書中的精彩故事。我的思維在書中行游，我的情感在書中起落。在閱讀中，我增長了許多知識，獲得了啟迪。讀書使我學(xué)會(huì)做一個(gè)正直誠實(shí)的人，不要撒謊，不要人云亦云，要腳踏實(shí)地，要獨(dú)立思考。讀書開闊了我的眼界，讓我知道除了我自小看到的家鄉(xiāng)，我們的祖國還有無數(shù)壯麗的山河。在書中，我領(lǐng)略了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品味了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的韻味；感嘆著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣。走進(jìn)書海，我們的心懷跨越世紀(jì)：與屈原漫步《離騷》，與曹操對酒當(dāng)歌，與王維欣賞空山新雨，與李白同登雪漫太行，與杜甫《兵車行》，與蘇軾高歌大江東去浪淘盡，與文天祥感嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，”與魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”……
每讀一本古典小說，其藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景都在我的腦海中泛起狂瀾。吳承恩的《西游記》讓我懂得了人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)；凡爾納的《八十天環(huán)游地球》中，我學(xué)會(huì)了很多地理知識，知道了奇風(fēng)異俗，了解世界各地的風(fēng)物人情；《鋼鐵是怎樣煉成的'》讓我明白：人生猶如一條崎嶇而又泥濘的道路，只要你自強(qiáng)不屈、勇敢向前，笑對生活的坎坷，就一定會(huì)留下成功的腳印！
書是我的好朋友，一路陪伴著我，教會(huì)了我許多知識，讓我懂得了做人的道理。人生路上，自從有了書，我便不再孤寂。
讀書征文3
書，像一縷清風(fēng)，吹走我心頭的悲傷；書，像一曲脫俗典雅的輕音樂，讓我心神愉悅；書，像一首淡泊明志的小詩，使是我神清氣爽。
————題記
高爾基曾說過，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書籍與我為伴，我暢游在書籍的海洋里，如獲至寶。我打一個(gè)比方，如果說生命對我來說是第一位的話，那么書籍則是排第二位。我愛讀書，就像魚兒愛水一樣，缺少了書，我猶如魚兒缺少了水一樣。
書在我的心中占有不可替代的`位置。我覺得書就好像是我的精神食糧一樣，每天都不可缺少。
曾經(jīng)我曾為了一本書而四處奔波，沒有買到這本書之前，我整天郁郁寡歡，飯都吃不下去，但當(dāng)我終于找到這本書的時(shí)候，心中的欣喜是無法用言語表達(dá)的。誰都不明白我內(nèi)心的感覺是有多么的開心！
還有一次，我正在津津有味地看著《水滸傳》，媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書，拿起錢，匆匆忙忙地跑到樓下雜貨店。說：“老板，我要一條圍巾。”那個(gè)叔叔說：大熱天要圍巾做什么？”“我不知道，媽媽叫我買的。”我答道。叔叔地給我一條圍巾.我接過，就連忙往家跑，想快點(diǎn)看到《水滸傳》。誰知，那個(gè)老板大喊一聲：小朋友，你忘了給錢了！”我轉(zhuǎn)過身去，給了錢，并說：“叔叔，對不起啊，我不是想偷東西的。”叔叔微微一笑：沒關(guān)系的，小朋友。”我又匆匆忙忙往回趕。回到家，我圍巾遞給媽媽。誰知媽媽大發(fā)雷霆，大喊：“小書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾？快下去重新買一包來！”我被嚇了一跳，跑下樓，連忙買了一包味精回來。這場味精風(fēng)波總算平息了。但是，我難免挨了一頓思想教育。
“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”書，我最好的伙伴，我們密不可分。書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，，無拘無束。書里包函這知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學(xué)不完的，所以書也是讀不盡的。
讀書征文4
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵(lì)人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂，是知識的海洋，其中蘊(yùn)藏著大量人類智慧的結(jié)晶。
還記得我第一次去圖書館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫。看著館內(nèi)雪白的'墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。
漸漸地，我長大了，家里的書早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數(shù)增多了，我和圖書更接近了。
有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久，可是也毫無頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。于是，我就來到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個(gè)種類的圖書。我來到文學(xué)類的書架前，挑選了幾本指導(dǎo)寫作的書籍，回到座位閱讀了起來。我時(shí)而做做筆記，時(shí)而翻翻書籍，時(shí)而造造句子……思路豁然開朗起來。沒過多久，我動(dòng)手寫起了征文。不一會(huì)，“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫好了。我一邊仔細(xì)地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺在圖書館里度過了一天。我踏著輕松的步子離開了圖書館。外面的小鳥正在歡樂地歌唱，好像也在為我慶祝呢。
第二天，我高高興興地去上學(xué)。語文課上，班主任讀了我的作文，還表揚(yáng)了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長了知識、學(xué)會(huì)了思考。我愛圖書館，我愛閱讀。
讀書征文5
在寧靜的早晨，在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書。看親情，品人生，讀人心。讀書，是人類進(jìn)步的階梯，讀書，托起人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍(lán)天中翱翔。
古人云；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。小時(shí)候我不知道什么叫黃金屋，什么叫顏如玉。也許就是一個(gè)個(gè)生龍活虎的方塊字，或許又是那一幅幅精美而又引人深思的小插圖。從此讓我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的.孩子深深地愛上了書，于是，便在書的王國遨游，小時(shí)候拿一本[小學(xué)生童話]細(xì)細(xì)品味，一次次被丑小鴨那堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭的精神打動(dòng)。一次次詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了人世間的真，善，美，童話，向我展示了人們心靈深處善良的一面；童話也為我展示了人世間的爾虞我詐……童話豐富了我幼小的心靈，托起了我人生的夢。
上了初中，我便不僅僅沉醉于簡單的巨著幾童話，漸漸又迷上了小說，讀[西游記]時(shí)，我感受到了唐僧的善良與寬容大度；感受到了齊天大圣的聰慧與勇敢，忠誠；感受到了豬八戒的好耍小聰明，貪吃的性子；感受到了沙僧的忠厚老實(shí)。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]讓我懂得了一個(gè)人最寶貴的是生命。生命對于我只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過；當(dāng)你回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不胡誒因碌碌無為而羞愧。讀[童年]讓我知道人生又哭又甜，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬陀肋h(yuǎn)站不起來，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的困難就退縮。
讀書破萬卷，下筆如有神。書豐富我們的生活，帶給我們知識，點(diǎn)亮我們?nèi)松械臒羲専o知的我們懂得哲理，帶給我們財(cái)富……視書如珍寶。求書止渴。
在寧靜早晨，在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，感悟人生，感悟生命，品味生活，讓生命在藍(lán)天中遨游。
讀書征文6
多年以后，當(dāng)我們再回憶起xxxx年的時(shí)候，或許會(huì)說，那是忙著作別的一年。那一年星河暗淡，因?yàn)橛刑嘁鄣男切菈嬄淞耍荒且荒耆碎g寂寥，因?yàn)橛腥苏f，巨星的隕落帶走了一個(gè)時(shí)代。
3月，我們作別霍金，偉大的物理學(xué)家。他痼疾纏身，靠兩只手指推動(dòng)輪椅的開關(guān)以代替人類最基本的行走技能，但他的思想?yún)s推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，代表著人類最深遠(yuǎn)的智慧。他曾一窺宇宙的奧秘，也曾客串過喜劇演出。這樣偉大而有趣的人，在這一年，真的去星星那里了。
3月我們還送走了李敖，在他之前，文學(xué)界隕落的巨星是與錢鐘書齊名的饒宗頤，在他之后是香港四大才子之一金庸。金庸作品名氣之盛，曾有“凡有華人居處，即知金庸武俠。”一說。也因此，金庸的離世像一場侵襲海峽兩岸的颶風(fēng)，掀開了無數(shù)人家里保留的那些泛黃的武俠小說書，動(dòng)蕩了無數(shù)人心中那個(gè)久遠(yuǎn)的江湖。讓看著先生作品長大的我們，乘風(fēng)回到了鮮衣怒馬的少年時(shí)，再回來，先生自己卻已經(jīng)飄然遠(yuǎn)去，離開江湖了。
我初中時(shí)在語文課堂上第一次見“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這句話，老師要我們翻成白話文。年少無知的我們不解其意，甚至有位同窗將“逝者”誤翻作“逝去的人”，鬧出笑話。如今一看，這個(gè)錯(cuò)誤的解讀竟有些微妙。時(shí)間的奔流是不可挽留的必然，泰斗的離世又何嘗不是呢？
有人說一個(gè)時(shí)代逝去了。事實(shí)上，時(shí)代是一直在逝去的。
歷史的車輪一直在滾滾前行，并不理會(huì)帶走了如何偉大的.生命，也不在乎有沒有壓到我們這些平常人的痛腳。它轟然向前，悄無聲息，不舍晝夜。它是不可追的，不可擋的，不可逆的。而對于被逝去的泰斗們深刻影響的我們這一代人來說，在與偉大作別之后，重要的不是站在原地，看著歷史的車輪遠(yuǎn)去，喟然長嘆，潸然淚下；重要的是站在科學(xué)家和文學(xué)家們所能開拓的最遠(yuǎn)的邊界上，我們能否為往圣繼絕學(xué)，向前走得更遠(yuǎn)？
金庸逝世時(shí)，人們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)那些經(jīng)典作品以表懷念。就在這各種悼念和哀慟的聲音中，我看到一句話：“泰斗去世，當(dāng)激勵(lì)我輩繼續(xù)提筆，永不停息。”我以為，這才是胸懷責(zé)任的我們這一代青年，應(yīng)該有的態(tài)度。
偉大的人們在做什么？科學(xué)家們殫精竭慮，探究萬物的本質(zhì)，尋找客觀的規(guī)律，攫取宇宙間的奧秘，試圖向人類之外走得更遠(yuǎn)；文學(xué)家們嘔心瀝血，開拓想象的疆野，針砭社會(huì)的弊病，揭露人世間的悲喜，致力往人類之內(nèi)看得更深。他們肩負(fù)自己的責(zé)任，終達(dá)成偉大的成就，流芳百世。而平凡的人們在做什么？我認(rèn)為并無區(qū)別。他們同樣肩負(fù)責(zé)任，即使這責(zé)任并不宏偉，但他們完成微小的工作，立足崗位，服務(wù)社會(huì)。只要仰不愧于天，俯不怍于人，則死得其所。這些偉大和平凡的人，因一顆責(zé)任心，奉獻(xiàn)一生，鞠躬盡瘁，直至生命終結(jié)，將責(zé)任轉(zhuǎn)交給后人，一笑而逝。
這責(zé)任是什么？若要志存高遠(yuǎn)，仰望星空，這責(zé)任應(yīng)是“為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”，若要立足當(dāng)下，腳踏實(shí)地，這責(zé)任應(yīng)是終身學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；
這責(zé)任如何實(shí)現(xiàn)？靠的是繼承和發(fā)揚(yáng)。繼承往圣的思想，站在巨人的肩膀上，才能看得更高，走得更遠(yuǎn)；這思想何處得？思想的歸宿是文字，而文字的歸宿是書。霍金留下了《時(shí)間簡史》，金庸留下了“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。更不用論各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典名著，鴻篇巨制。這就是往圣的絕學(xué)，是偉大生命的延續(xù)，是歷史的車輪卷不走的東西。
胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書，才是我輩緬懷泰斗，致敬偉大的正確方式。
一年前我的責(zé)任是考上華師大的研究生，我為此發(fā)奮讀書，含英咀華，終如愿以償。拿到通知書的那天，我寫下“錦官城里余寒暑，桂子山上度春秋。三年一夢歸何處，長江不改向東流。”在桂子山上修行的時(shí)間還有三年，如今我的責(zé)任是完成學(xué)業(yè)，為將來能走上崗位，奉獻(xiàn)社會(huì)。為此，我仍只有發(fā)奮讀書，別無他法。而且，這一精神還要如東流的長江水，永不停息。
既要讀書，那么如何讀書，讀什么書呢？莫不如問讀書是為了什么。為專攻術(shù)業(yè)，應(yīng)讀專業(yè)書，縱向了解專業(yè)的發(fā)展，橫向了解專業(yè)的涉及面，才能扎根所學(xué)，順應(yīng)時(shí)代，扎實(shí)之上求創(chuàng)新；為提高綜合素質(zhì)，應(yīng)廣泛涉獵，政史地生，古今中外，不一而足，才能通常識，不無知；為開拓眼界，不應(yīng)規(guī)避高深復(fù)雜的讀物，即使不求甚解，但只有閱覽，才能知自身之不足，對萬物存敬畏；為人類共同的情感，應(yīng)常讀人文讀物，才能明人性，存悲憫，知道德，懷惻隱。發(fā)奮讀書，應(yīng)不畏科技讀物之艱澀，不避文藝作品之高深。因?yàn)榭萍己臀乃囀悄苁故澜绺用篮玫摹⑷祟愑篮愕恼芰俊９沤褫d籍，浩如煙海，因此生命不休，則應(yīng)鐘情翰墨，學(xué)無止境。不要怕有讀不完的書。正如胡適所說，“成功不必在我，而功力必不唐捐。”滴水穿石，日復(fù)一日的閱讀，你所讀過的東西，終將成為你。
自人類行走于大地之上始，這萬物之靈就一直在與時(shí)間并行。逝者如斯夫，說的是時(shí)間，說的也是人類：日月交替，死生更迭，避無可避；斗轉(zhuǎn)星移，說的是時(shí)間，說的也是人類：星漢有隕落，就會(huì)有升起，人類智慧的浩瀚夜空，從來不曾暗淡無光過。即使渺小如我們，只要胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，也一樣可以發(fā)光發(fā)熱，成為精彩耀眼的星辰。
讀書征文7
每當(dāng)聽到“孝心”這個(gè)詞的時(shí)候，我就覺得很溫暖.因?yàn)樗粋�(gè)很不平凡的人，她身上有一種精神，那就是她真誠的孝心，深深地打動(dòng)了我. 她，就是我以前老家的鄰居――劉紅姐姐.她家是村里的特困戶，吃飯都成問題.于是，她不得不輟學(xué)到外地打工.有一次，她爸爸得了一場大病，經(jīng)醫(yī)院醫(yī)生檢查，確定是腦瘤，還好是良性的，醫(yī)生建議他盡快做手術(shù).可是那昂貴的手術(shù)費(fèi)僅靠劉紅姐姐的那份微薄的`工資，怎么夠呢?于是她一天做8份工，是普通人工作量的2倍!她堅(jiān)定地說：“為了我爸爸，叫我去死我都愿意!”她從早忙到晚，拼死拼活地干，一心只為了要湊齊她爸爸的手術(shù)費(fèi)!終于，老天不負(fù)苦心人，做完手術(shù)，經(jīng)過一段時(shí)間的治療，她爸爸的病終于好了.我看見她的時(shí)候就問她：“劉紅姐姐，你為什么要這么拼死拼活地為你爸爸?jǐn)�手術(shù)費(fèi)呢?”她平靜而又堅(jiān)定地說：“父母讓我們來到這世上，就已經(jīng)給予了我們最好的禮物了.現(xiàn)在，應(yīng)該輪到我們?nèi)バ⒕此麄兞?他們老了，我們就要像他們以前對待我們一樣愛護(hù)他們，這是每個(gè)子女應(yīng)盡的職責(zé)，這就是我們給予父母最好的禮物.”聽了她這番話，我感到心里酸酸的，慚愧不已.
是啊!多少個(gè)日日夜夜，父母為了我們今天的美好生活，奔波操勞，任勞任怨，我們知道嗎?我們做兒女的又該怎樣回報(bào)他們呢? 夜深了，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠.劉紅姐姐那瘦黃的臉龐、那操勞的身影、那份永不泯滅的孝心，就像一片落葉，落在我的心里.因?yàn)樗也胖懒诵⑿牡膫ゴ螅驗(yàn)樗也哦昧嗽鯓有⒕锤改?我要向劉紅姐姐那樣，做個(gè)有孝心的人.
讀書征文8
又是一個(gè)陽光明媚的早上，天氣非常的好，我的心情如同天氣一樣。吃完早餐就開始看《寓言故事》。我選了其中的一個(gè)故事，名字叫《高傲的姑娘》。
故事里說：“從前，有一個(gè)高傲的姑娘。她想找一個(gè)年輕、帥氣、熱情開朗的丈夫。有很多有錢人家不斷上門求婚，但是每次都被拒絕了，因?yàn)楣媚锔杏X他們不太講理。然后一些平凡的人上門求婚，但也被拒絕了，因?yàn)楣媚锟床黄疬@些人。她一點(diǎn)也不著急嫁人，時(shí)間一年一年的過去了，她已經(jīng)變老了，愛她的人很少了，平時(shí)她費(fèi)心打扮自己，但還是沒有用，已經(jīng)沒有人愛她了。最后她好不容易才嫁出去，不過她嫁給的是又粗魯，也沒有什么教養(yǎng)的.人。”
這個(gè)故事告訴我們在做每件事情的時(shí)候都要抓好合適的時(shí)機(jī)，不要太貪心，如果總是等待更好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了可能再也不會(huì)有了。
讀書征文9
書籍是人類進(jìn)步的階梯“我愛讀書。不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽，讀書的過程，是審美的過程。應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響，書讀人，會(huì)越讀越死。只有人讀書，才會(huì)越讀越活；書的用途成千上萬，移植生命。保持記憶：激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感，讀書是一種享受，我讀書時(shí)。感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡，知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)。那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識，以銅為鏡，可知儀表。以古為鏡“以天為鏡；可知風(fēng)云，以木為鏡；以書為鏡；可知真我，讀美文如飲醇酒；越釀越純！愈久愈香“這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》。書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨；磨練出了經(jīng)典。這是我的愛書之一”歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊，它令我感覺到了書的偉大，博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的`變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中“笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈”品書是讀書不可缺少的一部分，品得深。
我認(rèn)識字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。我已上小學(xué)三年級了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書使我增長了知識，讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。古人說：讀書破萬卷“由于我讀的書多”所以我的作文寫得好。語言表達(dá)能力也不錯(cuò)，凡是我感興趣的書或是名句名篇。
讀書征文10
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂。”在這兩句話中，前一句是我們老師常給我們說的一句名言，后一句是《憶讀者》中冰心說的一句話。這兩句話都表達(dá)了書的益處，都有鼓勵(lì)我們讀書的意思，既然讀書對我們有幫助，能讓我們收獲知識，能讓我們快樂，那么，我們是否要規(guī)劃自己的讀書行動(dòng)，讓書照耀我們的每一天，讓書溫暖我們的心田呢？如果你對我讀書方法感興趣，就請來讀一讀吧。
讀書之前，我一般會(huì)選擇要讀的書，可是要怎樣選擇呢？通常，我會(huì)選擇早已早已熟知而且感興趣的兒童系列書，如《笑貓日記》、《查理九世》等，而且選擇正版，拒絕盜版。如果是第一次接觸的書，我就會(huì)看一看作者是不是名家？看看這本書是不是名著，看看書是不是一由知名的、權(quán)威的出版社出版的'；看書的簡介是不是適合我這個(gè)年齡段看的。另外，書如果沒有簡介的話，我會(huì)瀏覽書的內(nèi)容，比如看目錄、前言、引子、或者后記。當(dāng)然，我最喜歡老師、父母、同學(xué)推薦的書，因?yàn)檫@樣我就能輕易了解一本書的好處，省卻自己篩選的過程了。
說到安排自己的讀書活動(dòng)，我挺有發(fā)言權(quán)。總結(jié)想想，無非是注意內(nèi)容和注意時(shí)間安排兩個(gè)方面。只要注意博覽，有所側(cè)重，能保證讀書時(shí)間充足就可以了。
讀書的方法是重要的，你總不能讀完一本書后連一點(diǎn)感想都沒有，對書中的故事沒有一點(diǎn)印象吧，要想擺脫這種現(xiàn)象，這種讀書方法很重要，我認(rèn)為讀書要有三到，謂心到、眼到、口到；讀書有五讀，謂通讀、查讀、精讀、摘讀、想讀。只要把這“三到五讀”學(xué)會(huì)即可以從讀書活動(dòng)中得到很大的提高。可是——有人肯定疑惑了，這三到大家都“熟悉”，但“五讀”是什么？沒聽說過！別急，聽我慢慢給你道來。
五讀，即通讀、查讀、摘讀、精讀、想讀。所謂通讀，就是把整本書大概看看，大致了解內(nèi)容；所謂查讀，就是在通讀的基礎(chǔ)上查字典，弄懂不認(rèn)識的字詞句；所謂摘讀，就是把書中的好詞好句好段或精華部分摘抄下來，日積月累，到一定時(shí)候?qū)懽魉骄蜁?huì)大大提高；所謂精讀，就是細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容，了解人物性格并且做批注。所謂想讀，就是仔細(xì)想想作者為什么要寫這本書，寫這本書有什么意義，作者是按什么順序?qū)懙牡鹊取Ｗ詈螅偃缒阆雽ⅰ拔遄x”綜合到一塊的話，就可以寫一張日常讀書交流卡了。
“讀書要從薄到厚，再從厚到薄”，這是我借鑒來到座右銘。同學(xué)們，我們既然知道這么多讀書方法，那就讓我們“多讀書，讀好書”。
讀書征文11
寒風(fēng)呼呼的狂吼著，大片的雪花在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想在空中多呆一會(huì)兒，可這又由不得他們，在神的規(guī)劃下，他們必須落地。
冬天是一個(gè)令人悲傷的季節(jié)，因?yàn)槲业呐笥驯柧鸵诮裉欤@個(gè)時(shí)候，回到他遙遠(yuǎn)的母親那里去了，而且這將是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
他躺在床上（這是他最討厭的一件事情），目光呆滯，卻突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，那就是見見他的那些故去的朋友，就這樣，面對著那些和他患難與共的.朋友，他有了關(guān)于人生價(jià)值的一番感悟,“人最寶貴的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命，因此這僅有的一次生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回顧已逝的年華時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧；這樣，在他即將離開人世的時(shí)候，就可以坦然地說：‘我把整個(gè)生命和精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而戰(zhàn)斗’。”
而在這個(gè)寒冷的冬天，他把這種感悟告訴了我，用它的親生經(jīng)歷向我闡述了這一話題。我看著他，他同樣看著我，我知道他想說什么，他想看到蘇維埃的未來。而我，則期待著新中國下一個(gè)明媚的春天。
讀書征文12
“書是逆境中的慰藉”如果你需要溫暖，就去看書吧！—題記
堅(jiān)持讀書，就是堅(jiān)持夢想。郭沫若先生說：“讀書不在三更無鼓，功只怕一日曝十寒”。在我記憶中總會(huì)有書陪我長大，從孩提時(shí)的《幼兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊》到《明朝那些事》、《寶葫蘆的秘密》，一本本美麗的書，伴隨著我成長。
讀書之路
回溯至二歲時(shí)，記憶已是朦朦朧朧，聽媽媽說，那時(shí)的我，就對漂亮封面的書，愛不釋手，紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙……都是甜甜夢里可愛的小伙伴。小小的我，就對一個(gè)個(gè)方塊字充滿了好奇和向往。再大一些，《弟子規(guī)》是每天媽媽講給我的第一部經(jīng)典，《窗邊的'小豆豆》里巴學(xué)園讓我浮想聯(lián)翩。這就是美麗的童年，遍地是書香。
小學(xué)時(shí)，老師在家里開設(shè)了一個(gè)公益讀經(jīng)班。每周五，好多孩子，背上書包，涌入到老師家里。《三字經(jīng)》、《論語》，大家一字一句的齊聲朗讀，讀完書，大家還在老師家吃晚飯，等爸爸媽媽接回家。老師的家里沒有電視，只有一本本書，現(xiàn)在回想起來，讀過的經(jīng)典里，字里行間都是老師滿滿的愛意。
小學(xué)，開始了早讀，當(dāng)我試著開口朗讀，我發(fā)現(xiàn)看書與讀書不同的，二者相比，后者對我的吸引力更大，尤其是配上自己喜愛的音樂，進(jìn)到一個(gè)屬于自己的世界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我喜歡在老家里欣賞這黃金屋，那個(gè)山清水秀地方總能讓人心曠神怡，讓人靜下心來。沒有嘈雜的配音只有清新的音樂，站在天地之間，享受萬物精華。
我喜歡邊讀邊走，在空蕩的平地上，眼前似是書中之境，自己就是主人公。
比如說《巴黎圣母院》，當(dāng)卡西莫多奮不顧身救埃斯梅拉達(dá)時(shí)，我會(huì)急得跑起來，當(dāng)淚留不止時(shí)，我會(huì)思考別人的一生……
要說什么時(shí)候愛上讀書的，那我真的是說不清。我想應(yīng)該是《從明朝那年那些事兒》開始的吧，從那之后我會(huì)去圖書館，會(huì)去河堤，手機(jī)上會(huì)很多音樂和聽書的軟件，這是第一次找到自己喜歡的東西的喜悅與珍惜。每次在睡覺前看完的情節(jié)，總會(huì)在夢里重現(xiàn)，我做我自己的織夢人，走著我自己心里希望的夢境。
與書為伴
我要感謝———雨果先生，他的一部部小說作品，使我找到適合自己類型的書。第一次看《諾曼底號遇難記》的時(shí)候，我雙眼放光，找到了自己的白月光。之后看了《巴黎圣母院》和《悲慘世界》，我真的好喜歡這種類型的書。
現(xiàn)在我開始每一讀，去閱讀自己喜歡的書，長輩說一個(gè)好的讀書習(xí)慣需要十年，但是我相信，從現(xiàn)在開始一切還來得及！
做一個(gè)飽讀詩書的女生吧，"追星"（李清照）的最好方法，就變得和她一樣優(yōu)秀——出口成章，下筆成文。
讀書征文13
讀書破萬卷，下筆如有神。書是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書，是打開知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書才能不斷吸取有益無害的精神品食養(yǎng)料。美化自己的人生使自己成為一個(gè)知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書獲取的。
有人說一本書是一片葉，一葉知秋；有人說一本書是一場游戲，一戲人生；有人說一本書是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷、、、
讀書就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無窮，魅力無限。藍(lán)天是太陽的'書，夜空是月亮的書，一滴水能濕潤一片干旱的土地，一束光能光明黑暗的大地；一條路能通向理想的夢，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。
凡是抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間的，其人生價(jià)值必然就高，其事業(yè)也就有望大放異彩。沒有緊迫感，沒有時(shí)間觀念，就會(huì)不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當(dāng)。有了緊迫感，人的精神狀態(tài)就會(huì)為之一振，時(shí)間有了，學(xué)習(xí)效率也高了。學(xué)習(xí)要講究速度，要強(qiáng)調(diào)快。無論看書、寫字、思考問題和做練習(xí)，都要快。講究一定的速度，就會(huì)使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學(xué)學(xué)習(xí)，做事馬虎、拖泥帶水的壞習(xí)氣，進(jìn)而節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
雖然是一本書，但是她卻能改變?nèi)松詴鴮ξ覀儊碚f是多么的重要，一定要珍惜此時(shí)的美好。只有知識淵博人生才會(huì)更美好更快樂。相信自己努力吧！
品味讀書征文篇看到這個(gè)題目，或者有的人會(huì)感到滑稽。的確，誰不會(huì)讀書？就讀書的動(dòng)作來說，大家都會(huì)。不就是拿本書照著上面的漢字讀嗎？但是，這樣讀書的效果何在？讀書就是為了增長知識，豐富自我。可如果連這個(gè)基礎(chǔ)都丟了，那讀書還有何用，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力，所以我們要學(xué)會(huì)讀書。
學(xué)會(huì)讀書首先就要選擇有益的書籍，這是讀好書的前提。唐太宗李世民曾就他的統(tǒng)治說過這樣的話：“水能載舟，亦能覆舟。”把這句話用到讀書這個(gè)話題上就是“書能助人，亦能害人。”所以書籍的選擇食非常重要的。那么選擇了適合自己的書籍，接下來就是品味它的內(nèi)容了。這是個(gè)異常重要的環(huán)節(jié)，就像是一個(gè)畫家要作一幅畫一樣，已經(jīng)選擇好了精美無比的作畫對象，可如果不投入足夠的精力去描繪，這幅畫終將無任何價(jià)值。所以要抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就必須全身心的投入，對于書本里重要的部分要細(xì)細(xì)琢磨，慢慢的品味，而把次要的，無關(guān)的內(nèi)容一目十行帶過，這樣即收獲了東西又節(jié)省了時(shí)間。做事要善始善終，所以在讀書后可以把其中有價(jià)值的內(nèi)容摘錄出來反復(fù)的品味，充實(shí)自己。這樣一個(gè)完整的讀書過程才算結(jié)束。
記得高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我們讀書的過程正是把這一級級的階梯串聯(lián)的過程。好的方式可以使我們把這階梯筑造的更完美，更容易攀登！所以學(xué)會(huì)讀書至關(guān)重要。
人類之所以文明正是因?yàn)槿祟愑兄R武裝自己，而知識的獲取有80%的都是來自書本。所以，不要說你不喜歡讀書，你不想讀書。那樣，你只會(huì)是自取滅亡，你注定被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以，要想做一個(gè)博學(xué)多識的人，要想成為一個(gè)站在世界潮流之巔的人，就必須讀書！就必須會(huì)讀書！
讀書征文14
小時(shí)候，家里并不富裕，也沒有什么娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房里那一本又一本的書。
呆在書房里，我隨手抓起一本書就看。那時(shí)的我還未上學(xué)，大字不識幾個(gè)，最多能看看書里的插圖，領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書，家里人也不反對。等到我稍大一點(diǎn)兒了，就試著認(rèn)識書中的字。由于是初學(xué)漢字，所以有一段時(shí)光，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一向延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。
等我認(rèn)識了一年級書中所有的字，爸爸才送我上學(xué)。此時(shí)，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課后，我嘗試著自我也寫一些。
記得在一次習(xí)作，老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。之后，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的.完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草，老師卻評了個(gè)“A”！我的銳氣頓時(shí)減了大半。可是，在那以后，我更喜愛讀書了。
在作文網(wǎng)上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的透過了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書的欲望像野草一樣瘋長。我夢想當(dāng)一名作家，正因如此，我才那么需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢？
我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢游。總有一天，我會(huì)在書海中長大，成為大魚。那時(shí)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，勇敢前行！
讀書征文15
曾經(jīng)有一位教授給他的學(xué)生們出過這樣一道題：當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，學(xué)校給你的安排如下：A給你安排一份高薪工作，一生都將在此領(lǐng)域；B步入社會(huì)，用自己的雙手去打下屬于自己的江山，兩者選一。根據(jù)追蹤調(diào)查，大部分選B的人都憑借著自身奮斗成為了社會(huì)上中流砥柱的任務(wù)。這道題主要考察學(xué)生對未來生活的看法和態(tài)度，不知你選了什么。
老者總是感嘆年輕真好，幼童總是渴望快點(diǎn)長大。年輕賦予我們的不只是無極限的活力，更是創(chuàng)造精彩人生的最佳時(shí)刻，趁著年輕去拼搏，其經(jīng)歷遠(yuǎn)比結(jié)果重要......
有了理想就要努力去實(shí)現(xiàn)。如今的我們風(fēng)華正茂，年輕無極限，也都有自己的理想，并且無時(shí)無刻不在憧憬著完成理想的一天。祥子與我們一樣，都有著理想，他為了立足，每天早出晚歸，以駱駝一樣的積極和堅(jiān)韌的精神積累著每天微不足道的奮斗成果。終于，它能夠買起了一輛車，他想通過拉車的方式來改善自己的生活，這就是他的理想。然而祥子與我們也不一樣，他處于一個(gè)頭不見天日的封建社會(huì)，腦子里無疑是一些傳統(tǒng)思想，城市里的新奇事物只會(huì)令他更加不解。祥子是處于城市最邊緣的地方的人，生活對于他而言，只是一味地賺取面包，干著最低下的活，用他的話來說，這就是命，無法改變。但理想本身是美好的，不管處于什么環(huán)境，確定了理想，就勇于去實(shí)現(xiàn)。
有位哲人曾說過，動(dòng)力就是靈魂，沒了動(dòng)力，就成了木乃伊。祥子的動(dòng)力就是那一輛能給他生計(jì)的車，雖然一次次因種種原因失去，但他無時(shí)無刻不再想著能夠賺回那輛車，在這個(gè)冷漠的城市，車仿佛成了他最忠實(shí)的朋友。動(dòng)力其實(shí)是一種挑戰(zhàn)自我的意志，來自于目標(biāo)，在我們以年輕為資本的拼搏歷程中，動(dòng)力是必不可少的，動(dòng)力的效果是可疊加的，所以我們要不斷給自己動(dòng)力，這要求我們不能放縱自己，相信自己就是最大的動(dòng)力。
決定選擇了遠(yuǎn)方，就不能輕易被打敗。祥子的結(jié)局是悲慘的，當(dāng)他取了工廠老板的'女兒虎妞并對未來生活充滿了信心后，不幸接踵而來，虎妞因難產(chǎn)而死，他不得不把車當(dāng)了來處理虎妞的喪事，一切又回到了開始，不幸還未結(jié)束，他的最后一絲希望——小福子，也自殺了，他沒能經(jīng)受住不幸的打擊，原來的自求上進(jìn)化成了自甘墮落，最終消極的死去。祥子的悲慘命運(yùn)一方面來自封建社會(huì)對他的不公待遇，一方面是他沒能戰(zhàn)勝自己，經(jīng)受住打擊。而對于我們而言，前者已不復(fù)存在，我們又有什么理由輕易言敗，哪怕失敗，我們也曾經(jīng)奮斗過也無悔。通往遠(yuǎn)方的路定是山環(huán)水繞、坎坷不平的，我們不能輕易被打敗，祥子的事例已經(jīng)告訴我們輕易說“不”就是對未來美好生活的放棄。
我們要善于在這些經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)就像是土壤，什么樣的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)出什么樣的人。
人生最幸福的莫過于童年有游戲的歡樂，青年有拼搏的經(jīng)歷，老年有難忘的回憶。趁著年輕去拼搏吧，此前盡是浮云，此刻重新開始，此后全力以赴。
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