書香校園征文范文（精選30篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的書香校園征文范文，希望對大家有所幫助。

　　書香校園征文 1

　　長嶺實驗小學，我童年成長的地方，一座美麗的書香校園。在我心里，她就是一座永不凋零的花園，歲歲年年，寒來暑往，屢屢郵箱里，飄出了一代又一代兒童的理想、幸福和希望。

　　六年前，我的左手松開了對媽媽的不舍和依戀，老師就牽著我的右手把我帶入了知識和希望的殿堂。小小的我們，晶瑩的淚珠例卻倏忽地閃出彼此天真的笑臉，從此，在這彌漫著書香的校園里，我們一天天的成長。我們從懵懂天真的孩童長成了睿智勤奮的少年。在我們的心理，我們永遠愛戀著這個美麗的地方。

　　我們愛這里的花草樹木、詩書畫廊。這里的一切都有書香浸潤的'痕跡。你可知道校園里的花兒為何那般漂亮？因為它們聽倒了我們的書聲朗朗；你可知道校園里的草書為何那般青翠？因為她們看到了我們的勤奮堅強；你可知道校園里的書桌為何那般光潔？因為那里是我們潑墨揮毫的地方。校園里的花草樹木伴著書香，和我們一起成長。我們是老師的孩子，它們是我們的孩子。

　　校園里的詩畫書廊讓人遐想：我希望有一天，能像牛頓一樣長在巨人的肩上，把科學的碩果采摘。透過前年的歲月，依稀聽見屈原苦苦吟唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”瞧，孔夫子正嚴厲地對我們說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”是啊！子在川上曰：“逝者如斯夫。”就讓我們黑發就知勤學早，珍惜這比金子還要寶貴的光陰吧！

　　我們愛這里的師長，因為她們是書香校園的泉源。無論清晨，無論傍晚，最忙碌的那些身影就是我們最敬愛的師長。她們用淵博的知識點燃我們的希望，那些最美好的品格引導我們心靈的成長。那絢麗的火燒云啊！一直燒到我們的夢里，在鳥的天堂里，我們也變成了那些快樂的鳥兒。敬愛的師長，我們知道了，我們的地球只有一個，我們要永遠的真愛她，我們要讓她變的海碧天藍、青山水秀、土沃飄香。幸福是什么？智慧女兒告訴我們，幸福要靠勞動，做出對人們有益的事情。永生的眼睛看到的不僅僅是光明，還有永不停止的愛。敬愛的師長，我們懂得了，給予是快樂的，更是幸福的。從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我們懂得了要孝敬老人關愛弱小。從“言必信，行必果”中我們懂得了誠信的可貴。從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們更要珍惜磨煉和挫折。從“為中華之崛起而讀書”我們知道了尊嚴的可貴，有國才有家。還有那些飛向藍天的恐龍，那些奇妙的電腦住宅！我們將去開創更美好的未來！沐浴在這樣的書香世界里，小小的我們怎么會滿足呢？但小小的我們又怎么能不感恩呢？就讓那些書香飄進我們的夢里，飄進我們的心里，更飄進我們的生命里！

　　我愛這里的同學，我們是相親相愛的一家人。我們是書香校園的使者，我們將像蒲公英一樣，帶著校園里的書香，快樂的飄向我們將去的地方。我們的行囊里裝著這樣的一句話：“今天我以實小為榮，明天實小以我為榮”。書香校園里最濃郁的愛、真誠和善良，將灑滿我們人生的路上，將灑滿我們走過的每一個地方。

　　我愛著書香校園，如果說師長是校園里那俊美的玉蘭樹，我們就是書香校園里的花兒，朵朵綻放，朵朵潔白，朵朵馨香。

　　書香校園征文 2

　　我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風景是什么？我會毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學生們。

　　漫步在校園里，隨處可見看著書的學生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊，有些同學甚至連表情也隨著故事情節的`變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。

　　不僅是學校里，就連班級里也掀起了一股“讀書風”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。

　　生活在這個充滿書香的校園里，我的知識也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時對書的排斥到現在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識，也被我運用與作文之中。所以，當我的作文一次次在講臺被朗讀時，我心里總會想起學校，想起我看書時的情景。

　　我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校，在這里，我學會了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。

　　書香校園征文 3

　　你聞到書香了嗎？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學校的“讀書日”。

　　我們學校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……

　　評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。

　　詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沉的。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢？是因為五年級朗誦的是我們偉大領袖毛澤東的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現了出來，毛澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的.整體感覺就是磅礴的了。

　　我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結束后，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了。”“阿姨，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面······”“3元，行不？”“算了，給你吧。”······我呢，本想趁著義賣買幾本便宜的好書，結果光顧著賣書了，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結束，才想起來沒買一本書。

　　“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀著我們成長的每一天；讓書，溫暖著我們的心田。

　　書香校園征文 4

　　當你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。

　　沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學二校區。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。

　　一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的.拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。

　　教學樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠一些的枯樹敗葉。

　　到了二樓，你看到的第一個教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進去，豁然開朗。

　　我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的作文章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。

　　在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。

　　離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關的玻璃窗旁，俯視整個學校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學習的疲勞。

　　當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的一幅字——學海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。

　　這就是我的學校，我摯愛的書香校園。

　　書香校園征文 5

　　走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。

　　一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。

　　教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的`黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。

　　我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來？當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一作文優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂！

　　這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！

　　書香校園征文 6

　　“書籍是人類的階梯”。的確，在我們的生活中，我們為我們的學習做出了巨大的貢獻。所以有人說，“讀一本好書，就像和一個知心朋友說話，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來，這樣才能把一本書讀好，不然再好的書也會迷茫。

　　小時候爸媽經常跟我說《小紅帽》，《哪吒鬧海》，《水滸傳》，《三國演義》，《東周列國志》，《聊齋志異》……雖然內容我已經知道了，但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事，我很快就會睡著！

　　后來開始上學，父母很少給我講故事。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事。我別無選擇，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞。經過一番“破千卷”，我津津有味地吃了起來。就這樣，我深深地愛上了書，和書結下了不解之緣。

　　隨著年齡的增長，我也讀了很多書。在我家，各種尺寸的書隨處可見。假期里，我父母、弟弟和我經常去書店。我一進書店門，就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”，是書的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就進入了書的`海洋，在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福！

　　書讓我動腦，讓我快樂，讓我分辨真假，分辨美丑，理解善惡。書，讓我增長見識，開闊眼界，開闊心胸，陶冶情操，讓我走遍天下，了解風土人情，了解自然的發展與成長。

　　莎士比亞說：“書是整個世界的養料。”我愿意和書交朋友，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋里對抗風暴。讓我在風雨中成長，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書！

　　書香校園征文 7

　　我只聽說過花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香究竟是什么呢？

　　跟隨我的腳步去找找這神奇而又布滿趣味的書香吧！

　　走進校門，遠遠就聞到一股金銀花的香味，路過生物園，它就圍繞在我的身邊，好香！這個是書香嗎？應當是吧！再接著走，到了教學區，聽到同學的朗朗的讀書聲，我的精神也為之一振，加油，爭取快一點找到這神奇的書香吧！

　　路過地理園，桂花在樹上悄悄地吐納芳香，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上玩耍打鬧，小草兒也綠的發亮，它們為這孤獨的地理園平添了一抹歡快，小草呀！你知道什么是書香嗎？它扭著松軟纖細的腰肢，指向食堂的方向，感謝你，小草，我邁著輕快地步伐，走向那所謂有書香的地方食堂。

　　叮叮咚咚，鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲，刺激著我的耳膜，我只聞到菜香，書香在哪兒呢？我帶著絕望的心情走出了食堂，我唯一的盼望都破滅了，我倚在灰暗的墻角，努力不讓眼淚溢出眼角，可是它還是瘋狂的跑出來，滴在我的'手背上，真的找不到了嗎？

　　不行！我肯定要找。于是，我堅決了信念，肯定要找到，我走到教室，發覺教室已經沒有人了，但是卻依稀出現出從前教室的喧鬧，教師教鞭揮打講臺桌的聲音回蕩在我的耳邊，走到我的座位上，拿起一只筆，筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去，翻開本子，本子的紙香，也鉆到我鼻子里，我知道了，我最終知道什么是書香了？原來它離我那么的，那么的近。

　　花香，菜香，筆香，紙香。這全部的香，都濃縮成一種我苦苦查找的香書香，那不只是一種香氣，更是一種感覺，一種難以用語言形容，卻能給人無比溫馨的感覺。

　　書香校園征文 8

　　當你走進我的學校，你會發現這是一個充滿學術書籍的校園。

　　一進校門，首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個耀眼的大字，“肚子里全是詩詞書法，最重要的是書有書香，影響深遠”。右邊有一排窗口，不僅貼重要通知，還記錄優秀學生榮譽榜。往前走，就是一個不大不小的操場。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上并駕齊驅。如果你仔細聽，體育課上，有陣陣笑聲，如高音進行曲。

　　教學樓別具一格，橘黃色、深灰色，看上去活潑、明亮、典雅。盯著它，你的心情突然變得明朗起來。走進教室，你會發現班級列表很有特色。以上是一節課，以下是一句名言。每個班都不一樣。“學習就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“好好讀書，好好讀書，好好讀書”，“讀萬卷書，行萬里路”！進教室前，你聞到了書的.味道。踏進教室，干凈的桌椅排列整齊，白色的墻上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，伴隨著老師的教導。

　　我們學校的活動豐富多彩，到處都有學者的氛圍。比如在班級建立的書角里，每個學生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂，豐富我們的視野。學校還要求學生每天積累單詞和句子。積累從何而來？當然，從書上來說，學生每天看書是為了寫下自己的經歷。他們腦子里的知識一天比一天豐富，寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書，他們就寫不完漂亮的句子。聽，紅領巾校園電臺又響了，主持人正在讀一篇優秀的作文。在這樣一個學術環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的源泉，享受著學習的樂趣！

　　這是我的學校，一個充滿書香的校園！

　　書香校園征文 9

　　只聽說花，菜，飯，媽媽的香水都很香。什么是書香？

　　跟著我的腳步去尋找這本神秘有趣的書！

　　走進校門，遠遠就能聞到金銀花的香味。當我經過生物花園時，它圍繞著我。好香！這是一本學術性的書嗎？我覺得是！繼續，去教學區，聽到同學大聲的讀書聲。我的精神也煥然一新。加油，努力快速找到這本神秘的書。

　　路過地理公園，桂花靜靜地在樹上呼吸芬芳，蝴蝶和蜜蜂在綠葉上嬉戲打鬧，青草閃綠。它們給這個孤獨的地理公園增添了一絲歡樂。“草！你知道什么是書嗎？”它扭動著柔軟纖細的腰，指向食堂的方向。“謝謝你，小草”，我快步走到所謂優雅的地方，食堂——。

　　叮咚叮咚，鍋碗瓢盆互相碰撞的聲音刺激著我的耳膜。我只聞到蔬菜的香味。書的香味在哪里？我失望地走出食堂，唯一的希望破滅了。我靠在陰暗的`角落里，努力不讓淚水溢出眼眶，淚水卻瘋狂地流了出來，滴在手背上。真的找不到嗎？

　　沒門！我必須尋找它。所以，我堅定了信念，一定要找到。走到教室的時候，發現教室里一個人也沒有，但隱隱約約表現出了過去教室的興奮。老師的教鞭敲擊講臺桌子的聲音在我耳邊回響。我走到座位上，拿起一支筆。筆芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。當我打開筆記本時，筆記本的紙味也鉆進了我的鼻子。我知道，我終于知道什么是書香了。原來是那么，那么靠近我。

　　花、蔬菜、筆和紙。這些香味全部濃縮成一種我一直苦苦尋找的香味——。它不僅是一種香味，更是一種感覺，難以用語言來形容，卻能給人一種很溫暖的感覺。

　　書香校園征文 10

　　書是知識的源泉！是啊！它總能流出清澈而又美麗的清泉，那就是書中無窮的知識與奧妙，無窮的感悟和道理。

　　書，在我成長中必不可少。在十年前我幾個月那么大的時候，媽媽就買來許多圖畫書讓我來讀，看到那栩栩如生的圖畫，我沉浸在了其中，特別入迷，它讓我看到了五彩繽紛的世界，也開始了我最早的認知。

　　在上幼兒園的時候，我認識拼音了，閱讀的范圍也越來越廣，進入了夢幻般的童話世界，知道了歹毒心腸的.大灰狼，詭計多端的小狐貍，善良可愛的小白兔……有時我為小白兔狡兔三窟逃出了兇惡動物的手掌心感到高興，為小熊受點挫折就放棄感到傷心，有時為賣火柴的小女孩的悲慘命運而感到惋惜我被書中那一個個生動有趣的故事情節吸引了，我深深的喜歡上了書！

　　漸漸地我升入了小學，我更愛書了，讀得書也越來越豐富，越來越多。在書的海洋中，我知道了世界首富羨比．蓋爾，知道了博古通今的高爾基，認識了一心休道，不管朝政大事的嘉靖皇帝我在楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書里領略到了豐富有趣的校園生活，在鄭淵潔系列叢書里看到了神奇的科幻世界，真得是太豐富了，還有無數的知識等我去了解，去學習。

　　我的成長與書密切相觀，雖然我還沒能去世界各地游玩，欣賞美景，但我從書中卻游遍了全世界。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書啊，你給了我知識，你給了我歡樂。我感謝你！因為有了你的陪伴，我才能夠快樂地生活在一個絢麗多彩的世界里，我才能夠健康地成長。

　　書香校園征文 11

　　你們知道我就讀的學校在哪里嗎？他坐落于淮河路與汾河路交界處，緊鄰風景如畫的北公園，占地近百畝，擁有七十多年辦學史，是首批省重點示范學校。整個校園樓宇恢宏聳威，花草爭菲斗綠，樹木高大蔥郁。經過“整容”的校園，處處洋溢著濃濃的文化氛圍。

　　一踏進走廊，濃濃的書香氣息撲鼻而來。每間教室，配有兩個走廊書吧，每層樓、每個年級的書吧顏色都不一樣，黃色把陽光撒給了三年級，藍色把純凈給了四年級，橙色把收獲給了五年級，綠色把活力給了六年級。書吧上還有巧奪天工的小裝飾，精心照料的.各類植物。我們或坐、或立、或躺、或臥，棲息于開放式的走廊書吧，在書香中沉醉，在閱讀中感悟，在分享中成長。

　　一走進圖書館，成千上萬冊圖書便映入了我們的眼簾，一排排整齊排列的圖書，就像士兵一樣迎接我們的到來。同學們這本看看，那本瞧瞧，很快選中一本自己喜歡的書，便一頭扎進了書海里，在知識的海洋里翱翔，在知識的海洋中長大。

　　此外，在知真堂、識真堂、閱真堂、技真堂均設有電子書吧，真可謂思接千載，視通萬里呀！

　　漫步校園，隨處可見經典的名人名言，有牛頓的“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人肩上”孔子的“三人行，必有我師焉”杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”有培根的“知識就是力量”，這些名人名言教會我們學習，激勵我們前進，伴隨我們生活。

　　這就是書香四溢的校園，這就是我學習、生活的地方——市實驗小學！

　　書香校園征文 12

　　讀萬卷書，行萬里路

　　——題記

　　書，是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可缺少的一部分，不知從何起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得時光漫長、單調、平淡、無味，便覺得生活沒什么意思

　　每當早晨我背起書包，迎著清晨第一陣微風，我伴著朗朗的讀書聲，我們懷著希望與憧憬，踏進這知識的殿堂，這個地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。

　　讀書，可以陶冶情操。書，是開啟知識寶庫的鑰匙；書，是仁人志士智慧的結晶；書，是取之不盡的.智慧的源泉。只有用心品讀，才能發現書中的奧秘；只有博覽群書，才能使我們學識淵博；

　　想想看，假如這個社會中沒有書，世界將會變成什么樣？人類會變得愚昧無知，蠻橫無理，那樣這個文明的社會將會被破壞，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想！讀書對我們，是有多么重要啊！

　　書香校園少不了同學們對書的熱情，就讓我們打開智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁，你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手；你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書的天堂，營造書香校園，感受書中無限的樂趣。

　　書香校園征文 13

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。

　　讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中，我們在進步，我們在汲取書籍中的營養。周恩來在少時說過一句：“為中華之崛起而讀書。”只有廣泛的閱讀書籍，增長知識，才能使中華進步，發展；才能使整個民族進步，發展。只要熱愛讀書，你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關于讀書的故事嗎？如《孫權勸學》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把墻壁的一角鑿出一個小洞，“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物，就不在這里一一列舉出來了。總之，人類不能離開書籍，沒有書籍，我們現在的生活就不會這么美好。讓書香溢滿校園，讓這里的每一位師生一起讀書吧！我們不能失去書籍！

　　讓書香溢滿校園！讓我們慢慢的閱讀每一本書，每一頁，每一行，每一個字。體會書中世界的奧妙。

　　我們偉大的魯迅先生，寫出的每一本書，都值得我們去閱讀，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣，三味書屋的枯燥無味。我們在閱讀過程中要體會作者的.思想感情，站在作者的角度去閱讀，去體會。

　　讓書香溢滿校園，在校園之中，我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的，還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧！

　　書香校園！書香校園！

　　書香校園征文 14

　　我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學們！

　　漫步在校園里，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的'表情正在隨著故事情節的變化而變化呢！開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領略到了故事的精彩。

　　不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

　　生活在這個充滿書香的校園里，原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運用到作文中，寫出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時，我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……

　　我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味！

　　書香校園征文 15

　　我們的學校是一個溫暖的大家庭，每天在知識的海洋里遨游，在園丁精心的培育下茁壯成長，我們的學校是一個美麗的.校園，是一個充滿濃郁書香的校園。

　　站在校園的大門口，就能看到迎風飄揚的五星紅旗，發出嘩嘩嘩的響聲，每周星期一，我們全校師生都在這舉行升旗儀式，在朝陽的照耀下冉冉升起。在國旗臺兩旁最引人注目的是宣傳欄，上面張貼著老師的照片，展示著書香教師的風采，是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣，做出了表率，悉心的教育我們，引領我們走向書香世界。

　　抬頭望去，雄偉壯觀，別致的教學樓矗立在我們面前，它們都有著如詩如畫的名字，朗誦著春詞，寒食。這些優美的詩句，仿佛進入了夢的世界，變成了一個小詩人，是我們認識到了劉禹錫，韓雄翊，劉益。著名人物，這就是第一棟詩文樓；往前一拐彎就到了慧文樓，我有許多的感想，如果我們能給別人快樂，那自己也會快樂；我們在生活中成長，一定會有新的收獲知識，只要我們微笑就會感覺到美；如果我們時時好學，就會感到快樂；還有細微之處見美德，舉手之間顯文明；學會給予，幸福自己；第三棟是書畫樓，里面掛著一幅幅水彩畫，他們姿態不一，各種各樣，畫得那么淋漓盡致，那么栩栩如生，漂亮極了！真想自己也親自去體驗體驗那種美妙的感覺！

　　這就是美麗的書香花園，同學們我們一起努力，一起奮斗吧！讓我們的書香氣味更濃，飄蕩得更遠！

　　書香校園征文 16

　　我的學校是一個美麗的校園，更是一個充滿書香的校園。

　　走進校園，迎面是一條筆直的水泥大道，大道的盡頭是一座精美的成長雕塑，在朝陽的映照下顯得格外醒目。

　　大道左邊是三幢教學大樓，抬頭遠望，教學樓黃墻紅瓦瓦，透出點點時尚。清晨，朗朗的讀書聲環繞著教學樓。走廊里掛著學生們的書法、繪畫作品，三幢教學大樓由連廊連接，每層連廊頂上懸掛的名言警句是我們學校一道美麗的風景線，文化氣息彌漫著幾幢大樓。

　　大道右邊是剛剛投入使用的綜合樓，為了方便我們學習，配置了信息教室、自然實驗室、音樂教室、美術教室等各種教室。特別是在三樓，整個一層都是我們的圖書閱覽中心，這里是書的海洋，各種各樣的`書精彩無比，每當老師周一帶領我們去借書，我的心里就無比興奮，因為書籍讓我們的知識更豐富。

　　校園風景的亮點就是那美麗的水景圖。食堂后面的小池里碧波蕩漾，幾條小魚兒在水底嬉戲；岸邊的垂柳把碧綠的長發撒入池塘中……小池對面精致玲瓏的書香亭內經常有同學在讀書。草叢中，幾只調皮的蟋蟀唱著歌，一朵一朵不知名的小花競相開放。

　　沿著大道走到盡頭右轉，就到了我們學校的大型塑膠田徑場。那寬闊的跑道、高大的籃球架、豐富的運動器械，每次都讓同學們流連忘返。

　　這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個充滿書香的校園。

　　書香校園征文 17

　　金秋時分，伴著參與的酷暑，又重新踏入了久違了的校門。再到這里，我已升了一級，從高一的初入校門，到高二的再闖江湖了。一切都發生了量變和質變，因為高二要重新分班，分文理科。

　　忙忙碌碌的進班之后，大半都是不認識的人。雖然經過一天半軍訓的磨合，但仍然是沒幾個認識的同學。對一個人的認識，是要通過長期的生活共處積累的評價，一天半，哪里夠我們磨合的呀。

　　雖然不認識，但是還是排了座位。這接下來的一個星期，就是各種事情，亂七八槽的。特別是收發作業時，本子上寫了名字，可是一來名字太生僻，不會讀，二來，不知道同學是誰坐在哪里。待到座位表打印出來后，一切才有了好轉。

　　在高中，你最缺少的就是時間。到現在為止，我升入高二已有月余，但在高一的同學中，仍然有叫不上名字，認不出來，從來沒說過話的同學。不要驚奇，事實就是這樣。高一的生活如流水一樣嘩啦啦的.就過去了，每天都是一樣的忙碌，以至于今天就是昨天的重復，甚至于是開學第二天的重復。反正就是一成不變的生活讓人煩躁更迷失了生活的方向。相較之而言，高二的日子，在這段時間看來，是有趣多了。因為我在理科班，男生比較多，所以熱鬧很多。當然我不是說有些男生興得不得了。但總體而言是不錯的。

　　高二，你永遠不能指望它會如何讓輕松，但我想：我可以放松自己的心態，輕松的面對生活。高一和高三距離高考一樣近，更加勿論高二了。但是，我會全力迎戰高二，為夢想而戰！

　　書香校園征文 18

　　書對我們來說，一點兒也不陌生。在學校里，我們整天與書接觸，學校里還有圖書室，可以借書閱讀，班里還建立了圖書角，我們看書就更方便了。學校里一直號召建立“書香校園”，要想真正做到“書香校園”，必須合理的安排時間。

　　我很喜歡進行課外閱讀，同學們也都很喜歡進行課外閱讀，班級里總是彌漫著濃濃的書意。在早自習中，每棟樓都響起同學們洪亮的讀書聲，書香彌漫了整個校園。

　　在中午和傍晚的'飯間里，同學們都紛紛借閱圖書，沉醉在書的海洋中。書里的知識很豐富，包括的知識面很廣，可以使我們的知識豐富起來。在飯間，有些同學進班以后借閱圖書，回到座位認真地閱讀起來，津津有味地看著每一篇文章。要想書香彌漫校園，必須從每個階段，每個班級，每個人抓起。如果一個班級只有幾個人閱讀，剩下的人都無所事事，在那聊天，那就做不到“書香校園”了。我們要有時間觀念，不要讓老師整天跟在我們的屁股后面，督促我們讀書。我們要控制住自己的嘴，不要讓它亂說話，專心讀書，控制住自己的手，不亂做小動作，上課專心聽講，讀書時不想其它，投入到讀書當中去。

　　能不能建立“書香校園”，要看我們每一個人，我們要喜歡閱讀，讓校園里每一個角落里都充滿著書香，讓書做我們的伙伴，把校園點綴的更加美麗！

　　書香校園征文 19

　　我的母校—西小，是一座漂亮的校園。走入校門，首先映入眼簾的是一座五層的主教學樓，左邊也有一座教學樓，它倆緊挨在一起，氣概非凡。向右走去，是漂亮的小花園。春天，一陣風拂過，花香陣陣，令人心曠神怡;花雨漣漣，使人陶醉其間。

　　咦?這是什么聲音?忽快忽慢，卻又不乏節奏感;抑揚頓挫，卻又不乏規律，朗朗上口。哦!原來啊，這是同學們在讀書呢!看他們，坐在教室里，抬頭挺胸，精神飽滿，捧著書本，全神貫注地讀，有滋有味地讀，這是我們學校同學每天的必修課：早讀。

　　“叮鈴鈴”，下課了。一些同學會進行一些課間活動。可……怎么教室里還坐著幾個同學?哦!原來啊，他們連下課的時間也不放過呢!坐在書柜旁，手中捧著書，正讀得津津有味呢!看，有的同學看得眼睛一眨也不眨，時而皺眉時而展顏，被書中的情節吸引陶醉其間;有的同學邊看邊用筆在本子上記錄著什么，恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……

　　確實，高爾基曾經說過：“書籍，是人類進步的階梯。”在書中，我們可以知道我們想要的一切：鳥，是怎么飛的';魚，是怎么游的;馬是怎么走的……難怪人們從古至今，都對書籍愛不釋手。書籍，是上帝的寵兒，倍受人們的喜愛，更別說是我們這些學生了。

　　我們愛在校園學習、生活。因為這里處處洋溢著書香，書香與花香交錯在一起，相互優美地攪拌纏繞，難分難解!

　　書香校園征文 20

　　我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營造了一個很好的讀書氛圍。

　　新校園最吸引我眼球的建筑不是教學樓，也不是操場，而是面對著學校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時尚”氣息了。

　　欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標有五十六個民族的居住地，一個民族又挨著另一個民族，大家要互幫互助，建設美好國家。看了許久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時候，我的眼光已經跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要創作，讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現了中華文明的.發展史。

　　二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學們，在這兒可以收獲豐碩的果實吧。

　　三樓是中高年級圖書館，這里的風格不再是活潑調皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩重。靜謐的環境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學的，能讓我們開拓眼界，引領我們走進書的海洋。

　　四樓是教師閱覽室，裝修簡潔，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優雅自然。

　　花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!

　　書香校園征文 21

　　我們的學校是一個溫暖的大家庭，每天在知識的海洋里遨游，在園丁精心的培育下茁壯成長，我們的學校是一個美麗的校園，是一個充滿濃郁書香的校園．

　　站在校園的大門口，就能看到迎風飄揚的五星紅旗，發出嘩嘩嘩的響聲，每周星期一，我們全校師生都在這舉行升旗儀式，在朝陽的照耀下冉冉升起．在國旗臺兩旁最引人注目的是宣傳欄，上面張貼著老師的照片，展示著書香教師的'風采，是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣，做出了表率，悉心的教育我們，引領我們走向書香世界．

　　抬頭望去，雄偉壯觀，別致的教學樓矗立在我們面前，它們都有著如詩如畫的名字，朗誦著春詞，寒食．．．．這些優美的詩句，仿佛進入了夢的世界，變成了一個小詩人，是我們認識到了劉禹錫，韓雄翊，劉益．．．．著名人物，這就是第一棟詩文樓；往前一拐彎就到了慧文樓，我有許多的感想，如果我們能給別人快樂，那自己也會快樂；我們在生活中成長，一定會有新的收獲知識，只要我們微笑就會感覺到美；如果我們時時好學，就會感到快樂；還有細微之處見美德，舉手之間顯文明；學會給予，幸福自己；第三棟是書畫樓，里面掛著一幅幅水彩畫，他們姿態不一，各種各樣，畫得那么淋漓盡致，那么栩栩如生，漂亮極了！真想自己也親自去體驗體驗那種美妙的感覺！

　　這就是美麗的書香花園，同學們我們一起努力，一起奮斗吧！讓我們的書香氣味更濃，飄蕩得更遠！

　　書香校園征文 22

　　花香是秋天最濃郁的味道。這個秋天，我的校園中飄出了一陣別樣的芳香。

　　近期，我們學校開展了“書香校園”活動。為了成為名副其實的書香校園，校園里的書柜增多了，書柜被涂上了紅漆，顯得古色古香。樓梯口的空位也置辦了書柜，擺上了不少新書。圖書室被打開了，里面落滿灰塵的舊書柜被擦得一塵不染，原本雜亂無章的書籍被歸類放好。所有的走廊旁都擺上了舒適的桌椅，隨時都可以坐下閱讀。走在校園里，到哪都有書的身影，整個校園儼然一個書的世界。

　　不僅書柜增多了，我們還“請”來了一位特殊的“貴客”。“貴客”被厚厚的瓦楞紙包著，被捂得嚴嚴實實，有著多重保護。好奇的我們詢問正在小心搬運的老師，老師卻笑而不答。

　　“貴客”被搬到大廳的書柜旁，老師小心翼翼地拆開包裝，露出了它的“廬山真面目”——一臺電子閱讀機。老師將它開機，讓早已按耐不住好奇的同學們自由地閱讀。我們把機器圍得里三層外三層，一只只小手爭先恐后地觸摸機器。顯示屏中列出許多閱讀書目，不但內容齊全，有許多吸引人的書，而且方便閱讀。

　　行走在這樣的書香校園中，原本不愛閱讀的'我們漸漸地養成了有空就讀書的好習慣。現在，校園里常能見到同學們手捧一本書，專心致志地讀著，表情隨著書的情節變化著，一會兒眉頭緊鎖，一會兒喜笑顏開，一會兒淚眼婆娑，大家都沉浸在書的世界里。

　　書香飄滿校園，像陣陣花香，傳遍了校園的每一個角落。我喜歡這美妙的書香世界！

　　書香校園征文 23

　　“書中自有黃金屋”。我們]平常看書、讀書，從書中學到了不少知識，知識就是無價的黃金喲。

　　我們每天都在讀書，有語文書、數學書。然而，在考試時，大局部出的都不是課本上的題，都是我們不認識、沒見過的題，那就要靠我們平常的積存。要想積存得多，還要看你平常看書多不多。因為知識都是在書上摘取的，書讀得多，知識也就廣，在考試時候就不用擔憂了。所以我們每天只學課本上的知識是不夠的，還要在平常多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長了知識，還使我們的課外生活變得豐富多彩。

　　書就是人類進步的.階梯。最近，我們班成立了一個圖書角，要求每個同學都捐上一兩本書，目的就是為了擴大同學們的閱讀范圍。這個方法很好，不僅使同學們豐富了大腦，還提高了作文水平。

　　經常讀書，會使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了;在你苦惱的時候，也可以讀書，它像一陣風吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀書，掌握知識。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊!

　　同學們，讀書吧!掌握知識，領會道理。讓我們向著知識的海洋游覽，向著自己的夢想前進、前進……

　　書香校園征文 24

　　清晨，剛一進校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁著腳步向前去探個明白，你會看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。

　　再往前走，你便看到一幢幢教學樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場，打破了你的.沉思，同學們井然有序的走進各自的教室，準備好課本、筆記等待老師的到來，在行完師生禮后，老師認真的給同學們講課，而同學們也都認真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心里、腦子里。時間一分一秒的流逝，下課時間到了，同學們像是一只只剛從鳥籠中放出來的小鳥，雀躍的向操場上奔去，但有一部分同學，則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中，認真回味老師所講的。

　　操場上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個個跳動的身軀，多么有生命力，似乎，也吸引著圍觀的同學一起來加入這場“籃球賽”中，而文靜的女同學，則是圍著花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著，仿佛自己也進入那遠古時代的大叢林里，看完書后，幾個同學在討論自己在書中，找到的各種領悟，操場邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會控制不住自己的腳而走上前去。

　　看書會使我們快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們在書的知識海洋里遨游，暢想未來。

　　這，便是我們的書香校園。

　　書香校園征文 25

　　新學期又到了，我們滿懷期待地走進了新校園。 真的是“新學期，新氣象〞。遠遠地看到新校門，我們就眼前一亮。新校門呈“H〞形，桔黃色和白色相間的門框，和上面桔黃色的校名，構成了一道亮麗的風景線。

　　進了大門，校園內部也是煥然一新。只見原來毫不起眼的三座教學樓，也有了自己的`名字，分別是崇德樓、明德樓和厚德樓。在明德樓上有一行醒目的大字：“建設一所偉大的學校!〞而在崇德樓的一側，還掛著我們的《玉泉吟》，“玉泉山下，永定河畔。美輪美奐，乃我校園……〞那幾塊牌子古香古色，襯托出了我們的“書香校園〞。正對著校門的地方擺著一片大花壇，有雞冠花、菊花等品種的花。花壇中央有六、七個大缸，每個缸中都有一些水，水上漂著綠蘿、浮萍等水生植物，植物葉子下面藏著幾條乘涼的小紅錦鯉，一撥動葉子，小魚像箭一樣沖出來，貼著缸壁狂游，好似后面有東西在追一樣，有趣極了。

　　進了教學樓，我們看到墻上粘貼的各年級的作品。有旅游調查報告、葉畫、豆畫以及立體拼插和航模等等。每個教室門口，都有一個大大的書架，上面擺滿了書，有科學類的、文學類的、童話類的，還有…… 看完了這些，我不禁為新校園感到自豪。學校用最好的方式解釋了“書香校園〞的含義，也用實際行動說明了建設一所偉大學校的希望。我也要為建設一所偉大的學校而奉獻自己的一份力量!

　　書香校園征文 26

　　高爾基說：“我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。”這次，我們學校舉辦了讀書跳蚤市場，每個同學都感受到了快樂。校園里逐漸熱鬧起來……

　　操場上人山人海，每個班級都有獨特的宣傳海報。學生們手里拿著錢、捧著書，都已經迫不及待了。跳蚤市場活動正式開始了。我擺好了攤位，嚴陣以待。

　　“嘿！你這本書多少錢啊？”一個男孩拿起了我攤位前的一本書，問道。我看了看他，平靜地回答：“25元。”“太貴了！15元。”買家摸了摸下巴，繼續道：“我最多只出15元。”我瞪大了眼睛，以不可思議的語氣說道：“15元？怎么可能？這本書可是一本介紹魔法世界的經典。如此好看的書，最少20元，再低就不賣了！”看著我堅決的態度，男孩有了一絲猶豫：“那這樣吧，我給你15元，你再送我兩支筆。”“好吧！成交！”在一番討價還價中，我終于完成了人生第一筆“交易”。

　　跳蚤市場活動如火如荼，操場上到處是吆喝聲、討價還價聲、歡笑聲。許多同學手里都滿抱著“戰利品”，臉上帶著滿足的笑容。有的賣家已經站到了高處，手舞足蹈地喊著：“快來！快來！書籍是人類進步的.階梯。買不了吃虧，買不了上當！”直到活動結束時，許多同學還是意猶未盡。

　　有人說過：“與書為友，踏遍山河，共賞美景，身心愉悅，豈不美哉？”正是如此，讓充滿花香的校園變成了彌漫書香的海洋。

　　書香校園征文 27

　　書，是一朵永不凋零的鮮花；一顆華彩四射的瑰寶。書有著耐人尋味而又綺麗獨特的風格——書的清新脫俗；書的含蓄婉約；書的飄逸引人；書的沉郁豪放……書是文學的精華，是生活的樂趣。是希望的風帆。

　　書是一塊塊彩色的卵石，鋪起一條幽靜的小路，通往知識的殿堂。

　　《愛的教育》告訴我們只要有愛世界就會有光明。而在我心里，只要有知識就會有溫暖。

　　在寧靜的夜晚，在一條通往校園的幽幽小徑上，靜謐讓我步入了書中的境界，與書中的`人物暢談。《賣火柴的小女孩》告訴我她的悲慘身世，凡卡告訴我他思鄉的心情。《西游記》告訴我唐僧師徒四人取經路上的八十一種艱險，水滸108將告訴我他們的故事……

　　煩躁時，好書是一位飽經風霜的老者，為你講述人世的悲歡離合，愛恨情仇。困倦時，好書是一位誠摯的益友，閃爍著智慧的光芒。困惑時，好書是一位良師，字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻。

　　有人說：書仿佛人生四季，或恬靜如春；或激情似夏；或充實如秋；或靜思如冬，伴著怡人的墨香，撥響智慧的心境。

　　而我認為，書是思維的體操；是靈魂的洗禮，是思緒的作家，接受古今中外偉人的熏陶，變得高雅，談吐不凡。

　　讓書伴著你走過一條條小徑，直至通往知識的殿堂……

　　書香校園征文 28

　　我的學校坐落在大山里，這里高山成群，綠樹成蔭。清新的空氣給我們提供了一個良好的學習環境。清晨，是一天中美好的時刻。我從家走到學校時，看見許多同學來得比較早，學生們就會拿著書本與同班同學背誦他們需要背誦的文章；而有的學生會坐在樓梯間的凳子上看書；當我走到班級時，一陣清脆悅耳的讀書聲又彌漫整個教室，我不由自主地拿起書加入了他們的誦讀隊伍之中。

　　到中午，午飯時間過后，學生們可以拿著書到食堂下面的小樹林去看；也可以到操場后面的長椅上去翻閱，還可以到校園兩角的亭子里去閱讀，那里不但很涼爽，而且都設有各式的書柜，里面放著各種各樣的.圖畫書和歷史書，讓同學們在休息的時候隨手就可以翻閱書籍了，豐富自己的知識，非常方便。這里就成了同學們最喜歡的場所之一了。

　　下午放學，圖書室的開放，同學們都迫不及待地到圖書室去借閱圖書。因此，下午放學后圖書室成了這個校園中最熱鬧的地方。有的學生安靜地坐在圖書室的凳子上看書。圖書室的每個角落都沒有空余的地方。讀書則成為了我們最喜歡的事情之一了。

　　這樣優良的設施，這樣優越的學習環境，使我可以盡情享受學習的樂趣。書香侵潤人心。學校是我們學習知識的家園，是我們閱讀的園地、是包含我們夢想和希望的美麗城堡。難道我們不應該好好學習嗎？同學們，行動起來吧！用書香去筑就我們的夢想吧！用書香去完成我們的使命吧！

　　書香校園征文 29

　　當你走進校園，定能聽見瑯瑯的讀書聲，洪亮而又整齊，聲聲入耳……當你閉目細聞，定能聞到夾著桃花香氣的味道，沁人心脾……這便是書香，純潔如孩童的心靈！

　　書籍是人類通往知識大門的鑰匙。知識浩如煙海，“書到用時方恨少！”這句話一點也不假。當你遇到困惑時，打開書籍，就可為你答疑解惑。書籍，這位無聲的老師，在默默地教我們生活的`真諦。一遍，二遍，三遍，……讀書是那么地有趣！

　　走，讓我們一起到校圖書館讀書去！書架上有序地擺放著各類書籍，每本書都是通往知識寶庫的鑰匙。瞧，一個個可愛的書籍小精靈向我們招手，等待著你翻開它，細細品味，慢慢發掘……

　　咿！噍我們看到什么，圖書館里還可以上網喲。沒錯，我們還可以通過電腦來看電子書。通過電子搜索，我們可以輕松快捷地找到我們所要的書籍，簡直就是信息高速路了。

　　書籍是精神食糧，我們的靈魂靠書籍哺育。知識印入我們的腦海，學到的本領是永遠拿不走的東西，將伴隨我們終身。書籍使我們的生活更加豐富多彩，思想羽翼更加豐滿，為我們實現心中的理想指引方向。

　　現在，我們正暢游在校園的書海中，像海綿一樣吸收著書籍的精華。讓我們一起愛惜書籍，一起暢游知識的寶庫！

　　校園書香伴我行，就從現在起！

　　書香校園征文 30

　　暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園啊！我和伙伴們像一群快樂的小鳥在校園里快樂的成長，我們時而游戲，時而隨老師遨游在知識的海洋。我就是那只最快樂的小鳥，我愛我的學校，我更愛校園中彌漫的書香。

　　高爾基說：書籍是人類進步的階梯。是啊，讀書讓我獲得了知識，開闊了我的眼界，教會了我做人的道理。我有許多的書，有讓我提高寫作的作文書，也有讓我入迷的.童話書，還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學校發的語文書，你別小瞧這薄薄的語文書，它可給了我不少知識和樂趣。

　　鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。

　　《翠鳥》語言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥顏色那么鮮艷，動作那么敏捷，讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。

　　《燕子專列》那么感人，那個叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴寒也阻攔不了她去救燕子。

　　還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案，也要保護那棵高大的橡樹，那是一顆多么高尚的心。

　　一篇篇課文，一個個感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。

　　校園的生活很豐富，書中的世界更精彩，我愛校園，我更愛讀書，愿書香為伴。

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