動作描寫的句子

時間：2024-04-17 10:30:19 飛宇摘抄我要投稿

動作描寫的句子350句

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過比較經典的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么都有哪些類型的句子呢？以下是小編為大家收集的動作描寫的句子350句，希望對大家有所幫助。

動作描寫的句子350句

　　1、小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。

　　2、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人。而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物。和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

　　3、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀。筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　4、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

　　5、劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬；劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前。只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。

　　6、尋尋覓覓，去找尋記憶中那幸運的花瓣。在那兒，低頭一看，那嬌弱的花揚著頭倔強的看著我，我笑嫣著，低頭，輕輕將它摘齲

　　7、我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。

　　8、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前。嚷道：“快交作業，快交作業１

　　9、她擠進大門，把擔子撂下地。走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著。俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

　　10、藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。

　　11、輪到女同學了，我有點緊張，很快。就輪到我們班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要氣餒，繼續努力，果然第二次跳得好多了。

　　12、我在一旁觀看著，只見他們像一只只正在奔跑的貓似的。從地飛躍起來，又踏實地落地了；有個四班的男生跳了1米80，整個現場不禁發出一聲聲贊嘆。

　　13、捉蝴蝶，打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的；但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作，神態寫得栩栩如生。

　　14、離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳。空中的走步表演，引起陣陣驚嘆。落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

　　15、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

　　16、老師說還有一次機會。我又雙手使勁搖擺，使出吃奶的勁，終于跳過了七分，還多出一指寬呢!

　　17、我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

　　18、跳遠是由助跑、起跳、騰空和落地四個部分組成的。它們是一個完整的統一體。因此，正確地完成跳遠技術的各個部分動作，以及實現各部分動作的有機結合是跳遠技術的關鍵。

　　19、他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。

　　20、他步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　21、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

　　22、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

　　23、中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。

　　24、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

　　25、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。

　　26、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　27、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

　　28、輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

　　29、他大約有十三，四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

　　30、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

　　31、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

　　32、她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

　　33、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

　　34、開始了！第一位是我們班的體委，高高的個兒長長的腿，只見他從起跑線加速，輕盈地彈跳幾次，刷！從起跳處飛躍而出！穩穩地落在了9米外地沙坑中。

　　35、助跑、踏條、騰空、落地一條美麗的弧線一個輕捷的身影從眼前掠過踏在沙坑走向勝利！

　　36、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動。

　　37、他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指著不動。

　　38、今天下午，令人膽戰心驚的時刻到了，跳遠比賽開始了！呼喊聲一陣一陣涌來，接著，男生的比拼開始了！

　　39、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

　　40、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二，三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

　　41、他用手托著腦袋，眼睛望向窗外，久久不能回神。直到老師點到了他的名字“小明，請你來回答這道題。”“啊？哪道？“請你好好聽課！那么現在你就站著吧！他面露悔色。

　　42、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

　　43、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

　　44、我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

　　45、站在跳遠板處，你突然發力向前跳出，啊，那動作教人快樂無比，無法自控隨著雙腳著地，一道美麗的“彩虹”產生了這是成功后的喜樂。

　　46、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。

　　47、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。

　　48、他振作起精神，打開書，起初覺得一行一行的字在上面移動，好像要飛起來似的；后來我以為那只是一片模糊，就像一窩螞蟻在紙上爬行。

　　49、我看見一個男同學走上臺來，悄悄地攤開一卷白紙，拿起滿是濃墨重彩的筆刷，稍稍冥思了一下，把舞龍的圖案畫了出來。隨著畫筆的不斷放電，畫紙上出現了一匹栩栩如生的馬。它昂起頭，顯示出一種不可阻擋的力量。

　　50、我時不時地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，從未有過的焦躁不安、急不可耐。

　　51、廣場上有許多人在放風箏，有些人站著，有些人坐著，有些人在跑。他們都抬起頭來，一只手拿著卷軸，另一只手拿著一根長長的線，眼睛盯著他們正在放的風箏。

　　52、小李閉上嘴，弓著腰，一步一步慢慢地爬過去。湊近了，湊近了，只見她悄悄地把右手伸向蝴蝶，兩根手指張開在一起，捏住了蝴蝶的翅膀。小李高興得跳了起來。

　　53、爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然后，他又轉過臉來叮囑我：

　　54、他手里拿著氣球，兩頰鼓起了一會兒，像半個球，接著又癟了下去，像個坑，他的眼睛睜得大大的，仿佛要裂開似的。

　　55、不要急于下結論，即便有答案等，可能會有一個更好的方法來解決，站在不同的角度有不同的答案，學會思考，尤其是在面對麻煩，必須學會等待，依靠大量的時間不僅麻煩解決，不是說好運也來了。

　　56、喝了幾杯酒之后，他還在和馬良下棋，叫他切牌。他手里拿著刀，做了一個小學校，腋下夾著一大盆血。他切開皮和肉，直到骨頭變綠。拓用刀刮骨頭，聽到了聲音。凡看見的都掩面。吃肉，下棋，沒有痛苦。

　　57、我拿起面團，用筷子夾起餡料。只是覺得黏黏的，仔細看看，哎呀！我不禁喊出原來我用力過猛，擠破了皮，里面的餡兒出現了。我沖過去幫忙，從另一邊走了出來。我趕緊把另一塊面團包在另一邊，堵住了漏洞。我終于用三塊面團包了一個餃子。

　　58、我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。

　　59、讓爺爺放那個暑假，看來我還是很小，小到能理解爺爺的難過。那是一個炎熱的暑假，啊，空氣中搖擺著熱氣流動的節奏，狗耷拉著腦袋，伸出舌頭，一個50多歲的老人使勁搖了搖，看著孫女咬著西瓜露出燦爛的笑容。

　　60、伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　61、嵌寶頭盔穩戴，磨銀鎧甲重披。素羅袍上繡花枝，獅蠻帶瓊瑤密砌。丈八蛇矛緊挺，霜花駿馬頻嘶。滿山都喚小張飛，豹子頭林沖便是。

　　62、小雨走在小路上，跳，跳。突然，從路邊的草叢里傳來蟈蟈的唧唧聲，清脆響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，細細地聽著，那蟈蟈兒的聲音好像一會兒在左邊，一會兒在右邊，一會兒難以分辨，雨是那么著急地搔著耳朵。

　　63、人物外貌

　　64、忽然，一只小蝦咬住了另一只的尾巴；那只也不甘示弱，回過頭就反咬一口。后面的小蝦嚇得連忙松了口。但兩蝦對視著，都擺出一副要決斗的樣子。其中一只兇狠地撲過去；另一只靈巧地一躲，又閃電似的咬住對方長長的須子。

　　65、他的心里亂得不得了，怎么也找不到解決這件事的辦法。他不停地撓著頭，眉頭緊緊地皺了起來。

　　66、笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及……

　　67、挺拔健美的身姿，表露出生命自信的力量。勾魂攝魄的眼神，迷人嫵媚的笑容，表達的是愛情的魅力。夸張狂野的舞姿，抑或優雅高貴，現示人生的多彩。

　　68、劉奶奶來到榮福的前門旁邊的石獅子，卻看到門口全是馬。劉奶奶不敢去，她刷了一下衣服，又教了她幾句話。然后她悄悄走到屋角的門口，看見幾個男人坐在門上，敞開著胸脯，縮著肚子。

　　69、寧佳音跑到杠前跳上了框架，腳著地，手臂劇烈地擺動著，身體像一只小燕子飛過杠。

　　70、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后腿繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

　　71、妖紅的流光裙擺，潔白足踝上的金色鈴鐺，熱情如火的拉丁舞步染上寂寞，紅玫瑰只送給情人，因為不夠快樂。

　　72、我們站在操場上，自豪地看著失敗者，像一個偉大的勝利的偉大將軍，非常高興。

　　73、她推開大門，卸下擔子；他走上前去，拾起地上的草，用膝頭把它壓緊，彎下身子，用手把它握緊，舉起來，扔到墻角里。

　　74、牛啊牛，你的辛勤，吃苦耐勞讓我折服，我的心為你而酸。

　　75、我看著他們，像一只奔跑的貓，從地上跳起來，又落到地上。有一個四班的男生跳了1米80，整個場面不禁發出一陣贊嘆之聲。

　　76、她在臟衣服上擦了肥皂，把它們揉在一起，小泡泡就從里面冒出來了，一會兒就變成了白色的泡沫。

　　77、我點了點頭，像一只小地鼠鉆進了西瓜地里。

　　78、大龍蝦那兩根須又細又長，身上披著紫色的盔甲，只要你一碰它，它就舉起鉗子，拉開進攻的架勢，好像要打一套什么蝦拳似的。

　　79、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

　　80、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　81、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

　　82、那孩子穿著一件破舊的棉大衣，扣子也沒有了，腰間系著兩根棕色的繩子。穿著一條短褲，露出兩條細腿；他腳邊是一雙布鞋，很可能是他父親的，鞋跟拖著一條很長的線。

　　83、玲玲不是兩歲和豐滿。在那張紅色的小臉上，有一副水汪汪的眼鏡。小辮子兒翹了起來，粉紅色的發帶在頭上一震一震，像兩只飛舞的蝴蝶。特別讓人高興的是她那聰明的小嘴。

　　84、這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上4條健壯的腿，多像一位無敵勇士！只要見過它的人都會不住地稱贊：“好牛！好牛！”

　　85、他的眼睛睜得大大的，耳朵僵直，他小心翼翼地捕捉著每一個細微的聲音。

　　86、頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環。身穿一領單綠羅團花戰袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中執一把折迭紙西川扇子。生的豹頭環眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年級。

　　87、她通常是最不大膽的，但現在她皺起眉頭，咧嘴一笑，看上去要哭了，用右手緊緊地抱住左臂。

　　88、一開始我把握不好平衡，常常摔倒，有幾次還摔得很疼，把皮都蹭破了，腳也被劃傷了好幾道。

　　89、星期日那天，鄰居在“自由市場”買了五毛錢的小蝦。唷，還是活的呢！那一只只小蝦一見水，就活蹦亂跳在水里打起水花來，穿梭似的游來游去。

　　90、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

　　91、站在跳遠板上，你突然蹦了出來，啊，動作是那么的快樂，無法用腳控制地面，一道美麗的彩虹產生了，這就是成功的喜悅。

　　92、小蝦走路的時候胡須一翹一翹地上下搖擺。

　　93、灰白鰱子，游得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚，長得胖胖的、短短的，游起來一擺一擺，裝出很莊嚴的樣子，活像個大老板。

　　94、考試了，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上。

　　95、我們設下了口袋陣，沖鋒號一吹，敵人就像熱鍋上的螞蟻，四處亂竄，全亂了陣形，不到半小時我們就解決了戰斗。

　　96、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

　　97、你有科學家一樣的靈敏思維，解題思路真清楚，方法真靈活，也只有你才能想出來。

　　98、你的認真負責使你享受到了成功的快樂。

　　99、她左手拿著一沓餛飩皮，右手用筷子頭挑了一點餡兒，裹進皮里，然后左手一捏，右手一捏，手里拿著一個餛飩；誕生了。

　　100、青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　101、他如果方法將瓜子塞入口，網格地咬，但不咬它的方法，將唾液瓜子殼都濕透了，拿在手里當脫皮，滑滑，不知道從哪里開始，最后滑落在地上，沒有找到。

　　102、我眼看著飛盤從院子的墻上躍了過去。那墻上有個大洞，下面還有一塊磚頭，我爬過去都要費很大的力氣，可是小狗旺旺跳得卻很輕松，只見它先跳到磚頭上，然后向上一躍，很輕松地就跳了過去，把我看得目瞪口呆，連它回來了我都不知道。

　　103、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　104、我將背上的書包往下拉，低著頭，半英寸一步挪到老師前面，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

　　105、狗熊還十分貪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窩，惱怒的野蜂把它追得老遠，把貪饞的狗熊蜇得鼻青臉腫。狗熊一邊跑，一邊亂抓腦袋，有時還痛得直叫。再過幾天，被蜇的地方消腫了，這種鬧劇還會重演一番。

　　106、王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。

　　107、桑巴舞是一種集體性的交誼舞，參加者少則幾十人，多則上萬人，這種舞蹈以鼓，鑼等打擊樂為伴，這種舞蹈的舞步簡單，雙腳前移后退，身體側傾，前后搖擺，男女舞者成對原地或繞舞廳相伴而舞。

　　108、同學們都覺得你作業進步很多，你定會做得更好，是不是？

　　109、同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲。

　　110、他覺得整個胸腔就像一口鍋，一口高壓鍋，壓力加大，加大，就要爆炸了，可還是揮發不出來。

　　111、剛孵化的蝦動作輕盈，上下左右游來游去，給人一種急匆匆的感覺。

　　112、她走進了書的汪洋大海，就像魚兒走進了大海，忘記了時光的流逝。

　　113、我不時地把大衣裹得嚴嚴實實，拖著腳走來走去，比以前更焦躁不安了。

　　114、水盆里的小蝦，歡蹦亂跳的，在水草間來回穿梭，可愛極了。

　　115、我看見他頭戴黑布帽，身穿黑布馬褂，身穿深藍色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地彎下身子。但是對他來說，穿過鐵軌，爬上站臺是不容易的。

　　116、恰恰恰原是仿效企鵝姿態而創造出來的，跳舞時好比兩只企鵝，喜歡時相對而舞；如果女伴感到不太滿意，可以轉身而去，男伴趕緊追上，跳到女伴面前，表示和解，這也是恰恰恰一反其他舞蹈如交誼舞常規，由女子引導的原因。

　　117、史璇的腳步很均勻，手臂一個接一個地擺動著，腳越來越快，身體前傾，仿佛要摔倒了，掙扎著向前跑去。當她到達終點線時，她抬起頭，挺起胸，最終贏得了第一名。

　　118、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

　　119、在批改你的作業時，老師多么希望能看到更多的“星星”在閃爍呀！

　　120、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

　　121、黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！

　　122、你就像一根迅捷的橫桿，一下子，整個大廳就像一聲驚雷哄哄的歡呼聲。

　　123、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

　　124、她仔細地把食物放進嘴里，仔細地嘗了嘗。

　　125、她像瘋了似地跳起了橡皮筋。看她跳得越來越快，越跳越高，有時劈腿，有時踢腿，雜七雜八，就像一只跳來跳去的猴子，讓你眼花繚亂。

　　126、對牛這樣忠實而善良的動物，人類遠古以來的勞動伙伴，我們其實十分尊敬。柳樹剛冒芽，地氣動了，該開耕了，不用說，它是我們得力的幫手；雙搶季節，起早摸黑，累得渾身骨頭都散了架，它同樣承擔著一份辛苦，少說也得掉好幾斤膘；秋收一過，天氣轉涼，該歇會兒了吧，然而又要碾泥打磚，蓋房起舍，這之間，時不時不得抽空駕起牛車，運這運那，一年四季，風里雨里，它們幾曾偷過懶，享過安適？總是那么默默地忍受著，勞動著，默默地將自己的汗和血流灑在大地上。

　　127、我的心被大自然的神奇震懾，總覺得那安寧的雪花中洋溢著不羈，白色的純潔中透著誘惑，如拉丁舞者翻飛的紅裙角，舞動下流淌著邀請。

　　128、漸漸地，我感到車子開始聽從我的指揮了，可是好景不長，不一會兒我就連人帶車一起倒在地上，沉甸甸的車子壓在我腳上，疼得我哇哇大哭。但我沒有放棄，擦干眼淚繼續騎。經歷過無數次摔跤后，我終于學會了騎自行車。

　　129、我在池塘邊坐下來，拿起竿子，把食物放在上面，然后扔向五顏六色的魚。白色的食物隱約出現在淺灘上。一條小金魚就在我的魚食上—吃進去，又吐出來，我盡量讓魚貼著不動，讓魚覺得魚食被吐了出來。不久，小金魚拿起魚餌吞了下去。我不慌不忙地舉起了魚竿。

　　130、桑巴舞，音樂熱烈，舞態富有動感，舞步搖曳多變，深受人們的鐘愛！

　　131、用一根小木棍做誘餌，我輕輕地走到魚缸跟前，朝著其中一只最大的小蝦捅去。它馬上警覺起來，兩根長長的須子豎起，一對鐵鉗似的大夾子張得老大老大，彎曲的身子伸成直直的，兩只小圓眼凸出來，還不時地轉動著。身子下面的小腳和尾巴也有節奏地抖動著，擺開了一副與對方決戰的架勢。

　　132、他急得額頭上青筋暴得有小指頭那么粗。

　　133、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　134、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

　　135、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激蕩的湖水一樣不平靜。

　　136、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

　　137、不怕做錯題，就怕不訂正，繼續加油。

　　138、她對著窗玻璃吹著氣，用指甲做了一系列整齊的動作。

　　139、為什么你的作業做得這么好？因為你認真。

　　140、內容可以概括得更全面些，語言可以更活潑些！

　　141、只要有想學好的信心，再加上你的勤奮，你一定會成功。

　　142、繁華的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待歸家的人兒在站牌前焦急地遠望著回家的公交。

　　143、答：奶奶突然昏倒送入醫院搶救室，爸爸媽媽心急火燎地在搶救室前走過來走過去，小明坐立不安流著眼淚呼喚奶奶，過了很久，醫生出來了，他說因送來的及時，老人已無大礙。全家頓時松了口氣。

　　144、當大象喝水時，它首先用鼻子吸走水面上的灰塵，然后把它吹到一邊，等待水變干凈，然后喝水。當他喝得夠多的時候，他會盡其所能地把水從鼻子里噴出來，幾乎就像一根橡皮管，這樣他的頭部和胸部就會被水覆蓋，以保持身體涼爽。來到象屋，我們看到一頭年輕強壯的象，象墻一樣的鼻子，象柱一樣的腿，象扇子一樣的大耳朵，象白玉一樣的大牙齒。大鼻子又粗又長，能伸，能滾，很有趣。

　　145、風吹著，雨打在她的臉上，她用全身的力氣向前彎著腰，拿著傘，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。

　　146、老師真希望每次批改作業時都能看到像你一樣的整潔美觀，又準確的作業。

　　147、藺相如雙手扶著墻，倚著柱子，往后退了一步。

　　148、跑，步，跳向空中，降落一個美麗的弧線一個輕盈的身影從眼睛越過沙坑走向勝利！

　　149、你的作業思維過程展示的很清晰，為你點個贊！

　　150、他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

　　151、他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉。

　　152、在這一點上你比老師做得好，向你學習！

　　153、從談話一開始，他就用手遮住右裙角。當他拿著手套去作證時，他的手掌已經很久沒有離開過他的衣角了，已經出汗了。這是他的致命弱點！小劍波想，所以從談話一開始，小劍波就沒有看那家伙的眼睛，而是一直盯著他那僵硬、不正常的手。劍波看起來越小，這個家伙就越緊，有時甚至會有點搖晃。

　　154、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

　　155、大蝦先用兩根長鞭般的須子抽打小灰蝦，打了一陣，大蝦用堅硬鋒利的蝦槍朝小灰蝦的腹部猛刺，可憐的小頭領，就這樣慘死在大蝦的“刀槍”之下。

　　156、這就是我們經常玩的老鷹捉小雞。

　　157、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

　　158、那男孩跳了起來，往后退了一步，脫下外衣，擺出一副反抗的樣子。

　　159、我奶奶的狗歡歡很淘氣。有一天，我在我丈夫的家里玩電腦。突然，我感到椅子下面有東西。當我看的時候，什么也沒有。然后我想，也許我的直覺錯了。所以我繼續玩。突然傳來一陣狗叫聲，我嚇了一跳。啊，是歡歡！但因為我只是害怕在腿抖，碰到松動的插座，電腦卻關機了。我既愛又恨它。

　　160、等待著，盼望著，我坐立不安，并不時地向門口張望，希望下一個走進門的是他。

　　161、娟娟用普通話朗讀課文，聲音清脆，很好聽，連太陽也聽得進了扇子，偷偷地從窗戶進了教室，落在她的書上，久久不愿離去。

　　162、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

　　163、批閱你的作業，真是一種享受，你寫的字是全班同學的榜樣。

　　164、青蛙喜歡吃昆蟲，所以觀察它們的獵物很有趣。一天，我靜靜地蹲在池塘邊的一棵大樹后面，仔細地觀察著。一只青蛙蹲在地上，嘴巴張著，臉朝上，等待著什么。突然，一只小蟲子飛了過來，看見青蛙突然向上一跳，舌頭一勾，掉在了地上。蟲子不見了，青蛙又回到老樣子，耐心地等著。

　　165、我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。

　　166、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

　　167、她很淘氣。有一次，我去學英語，帶著一個綠色的氣球，上課時，我把氣球吹得很大，孟宇用手一揮，氣球飛了起來，我們兩個花了很大的力氣才找到它。

　　168、老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

　　169、王老師在房間里焦急地踱來踱去，不停地抽煙，有時拿出一塊帶金殼的手表來看，有時望著窗外的天空看日落。

　　170、今天，我在池塘邊看見了幾只小蝦，它們十分可愛。他們頑皮地在水里跳來跳去，它們是透明的，有點兒青色，身體中間有一條黑線，一雙黑黑的眼睛，像蘿卜的種子一樣，長長的胡子不時擺動幾下。

　　171、我無法使自己平靜下來，只有斷斷續續的徘徊的腳步聲，洶涌而出的我難以平靜的情緒幾乎充滿了熱氣。

　　172、倫巴舞的特點是：音樂纏綿，舞態柔美，舞步動作婀娜款擺。古巴人習慣頭頂東西行走，以胯步向兩側的扭動來調節步伐，保持身體平衡。

　　173、牛仔舞以其音樂歡快、舞態風趣、步伐活潑輕盈的特點，正得到越來越多人的喜愛！

　　174、離考試只有十分鐘了。我還有兩個大問題要問。我的心跳得很厲害！連忙拿起筆來算了起來，可是怎么也算不出答案，手心都冒汗了，筆也不那么聽話了。我想考試結束了！

　　175、你看老鷹展開碩大的翅膀，一個俯沖直接撲向小雞，小雞在老母雞的保護下一邊嘰嘰咕咕的叫著，一邊歪歪斜斜的躲閃著殘忍、兇猛的老鷹。

　　176、錄音機里傳出楊玉英溫柔甜美的聲音。她坐在沙發上，仔細地聽著。她沒有動。

　　177、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

　　178、如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香……

　　179、她拼命向前彎下腰，抓著傘，向前走，向后退，跌跌撞撞地向前走。

　　180、這條牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，兩只彎角青里透亮，特別是那一身黃毛，像綢子一樣光亮。

　　181、斗牛舞音樂雄壯、舞態豪放、步伐強悍振奮，是人們對它情有獨鐘的原因。

　　182、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

　　183、我拿起魚竿，試著把它扔出去，它成功了。接下來是捕魚階段。我一直盯著水中的浮標。突然，浮標沉了，我立刻拿起魚竿，但為時已晚，魚跑了，魚餌被魚吃掉了。

　　184、太陽越來越高了，人們焦急的等待著，班車還是沒有來。有的人罵罵咧咧的；有的人不時坐在行李上，不時站起來望望遠方有車來沒有。

　　185、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

　　186、她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心里也更緊張一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

　　187、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

　　188、原始的舞蹈風格，融進現代的情調。動作舒展，纏綿嫵媚，舞姿抒情，浪漫優美。配上纏綿委婉的音樂，使舞蹈充滿浪漫情調。

　　189、恰恰恰，音樂有趣，節奏感強，舞態花俏，舞步利落緊湊，在全世界廣流行！

　　190、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

　　191、你的作業正確率很高，老師為有你這樣的學生而驕傲。

　　192、王老師在房中焦灼地踱來踱去，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。

　　193、母蝦用它的大鉗子夾住小蝦的鉗子，小蝦一跳一跳地拼命掙扎，卻怎么也掙不脫。那只小蝦終究不是母蝦的對手，被它打得毫無招架之力。

　　194、小蝦身體下面長著小爪，游起來的時候一伸一縮。

　　195、小女孩一會兒用畫筆抵著下巴想，一會兒又在嘴巴上畫了幾筆，真像一個小畫家在創作意境。

　　196、我屏住呼吸，雙手彎曲成一個弧形，慢慢地靠近它，然后向前猛沖，迅速地抱住它。

　　197、雖然它看起來很笨拙，但它可以靈活地移動。螃蟹橫著走，就像一個橫沖直撞的醉漢，難怪有一首歌：橫沖直撞真不好！隊員們做了他們自己的熱身運動。有的成為了運動員，學會了舉重，大鉗子一個接一個。它們的運動細胞非常活躍。

　　198、那些親切、溫柔的話語，聽起來很舒服，就像坐在劇院里，聽著溫柔的歌聲。

　　199、你的作業能及時完成嗎？老師很期待批改你的作業呢。

　　200、天空布滿了烏云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一場雨，雨水沖刷掉我所有的不快樂

　　201、他咽了一口口水，又咬了一口。這一次他削皮的時候非常小心。他把壓碎的種子放在艙里的桌子上，低下頭，仔細地去皮，仿佛在修鐘。

　　202、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

　　203、考試時間只有十分鐘了，我還有兩個大題沒做呢？我的心激烈的跳動起來！慌忙拿起筆演算了起來，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，筆也不那么聽使喚。我想，這次考試算完了！

　　204、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

　　205、失敗乃成功之母，別泄氣！

　　206、她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

　　207、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

　　208、越走越近，組長終于來到了他的身邊，就像他面前的一座大山，喊著：快交作業，快交作業！

　　209、有綠為何不成蔭，有地基為何不蓋大廈？

　　210、他急的滿臉通紅，汗珠直往下掉，臉通紅的連說話都接巴了。

　　211、我的腳冷得幾乎麻木了，我不停地跺腳。

　　212、每當我去上學，小狗總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫。

　　213、舞者自然扭動胯部，胯，膝，踝極富曲線，舞步婀娜，似椰子樹隨風擺蕩，動作溫柔性感，若即若離，表情挑逗，表達熱情如火，自由奔放的愛之舞，充分展示女伴的纏綿柔美和男伴的陽剛浪漫。

　　214、這位老人雙手靈巧。幾分鐘后，一個泥人在他手里誕生了。他又拿起一塊粘土，把它捏成圓形，然后用手輕輕地揉了揉，使它變得又軟又滑。然后他又揉了揉，漸漸地把它的頭、身體和腿分開了。他左手拿著泥人，右手拿著它在頭上玩。

　　215、希望你能與粗心告別，與細心交朋友！我看好你呦。

　　216、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

　　217、我立刻興奮起來，不顧三七二十一，從媽媽的手中搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

　　218、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

　　219、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙了，我趕緊把雞蛋放進鍋里，只聽到一聲爆裂聲，雞蛋在鍋里飛快地泛著光，它更像是女孩裙子上的花邊。

　　220、他身體的每一部分都很協調，每一塊肌肉都很有力，這使他覺得自己既柔軟又英俊。剎那間，幾千里的積雪平順地升到空中，幾乎像滑翔過深溝，輕輕地落在另一邊，繼續奔跑。

　　221、牛群慢悠悠地走著，仿佛綠色海里的一隊小船。小牛犢的兩只圓眼睛，就像兩盞燈。鞭子似的牛尾，有力地、悠閑地甩著。

　　222、起初，我不知道如何釣魚，甚至不知道如何釣魚。爸爸指導我說：你拉動魚線，魚竿頭一彎，就使勁往遠處扔。然后他給了我一個示范，并給了我的魚竿。

　　223、當熊貓醒來時，它翻了個身，用前爪揉了揉睡眼，好奇地看著游客。

　　224、這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。

　　225、我站起來，腳后跟不穩，只覺得天在打轉，身體不由自主地轉著，仿佛腳在頂上。

　　226、我又等又盼，坐立不安，不時地看看門口，希望他會是下一個。

　　227、他在醫院的過道上踱來踱去，心里籠上一層愁云，襲過一陣揪心的疼痛。

　　228、文章的思路很有創意，但是整體結構可以再層次分明一些就更完美了！

　　229、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

　　230、還差一塊錢，到哪里去找呢？小華急得直跺腳！

　　231、你是全班同學的榜樣，相信自己，老師和同學們都支持你！

　　232、全神貫注，聚精會神，已不能形容他們的神態，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

　　233、我們班大多數男生都個子高，所以籃球運動是我們男生的最愛，這不是體育，我這桿自然也不能忍受孤獨，要向上。

　　234、牛也是有自己的性格和特點的：有的矜持莊重；有的帶點稚氣；有的性子暴烈；有的又特別溫馴，一雙信任人的大眼睛，總是注視著你的每一個細小的動作，稍稍示意，就懂得你的要求；初學犁耙的新手也不要緊，你盡可跟著它上陣，盡可信賴它的忠實和熟練。它們誠然不會說話，但同時也不會裝腔作勢，更不存半點害人取利之心。

　　235、這是一個三十歲的年輕人。他穿著軍大衣和軍靴。高，方臉，非常高。他的下巴上有顆痣，他的眼睛在黑暗中閃爍著勇敢而精明的光芒。

　　236、我發現你的成績又提高了！

　　237、老母雞張開翅膀不停的忽閃著，母雞后邊的小雞緊張的踉踉蹌蹌的緊隨母雞其后，躲避著要來追殺的老鷹。

　　238、他點了一支煙，深深的吸了一中，然后從椅子上站起來，在那狹小的空間里踱來踱去。

　　239、他急的滿房子打轉轉，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　240、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

　　241、這幾天，小云飯也吃不下，覺也睡不著，臉兒板板的，眼紅紅的，老是一言不發，一有空，就像獅子在籠里邁步，來回走趟趟兒。

　　242、翠笛，白衣，林楓靜靜的吹著笛，輕風帶起衣袂飄飛，而他身前的凌凝更如臨凡仙子，兩人搭配成一副絕美的畫卷，從未想過兩人站在一起竟能如此的和諧，如此的完美……

　　243、說起牛，大家并不陌生，而像我這種出身于農村家庭的孩子，更是每有每戶的必備物，牛也就這樣平凡而無奇地走進了我的視野。

　　244、你這次交作業很及時，書寫也很認真！繼續努力！最后的勝利一定屬于你！

　　245、批改了你的作業，老師心情愉快，謝謝你！

　　246、又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。

　　247、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

　　248、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛，后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

　　249、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了，開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。

　　250、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

　　251、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去，她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

　　252、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑；他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。

　　253、我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉著，好似腳下踩了個陀螺。

　　254、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

　　255、每個人都爭辯自己做的的對的，可是對，不意味著好。《鏡之邊緣》

　　256、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

　　257、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。

　　258、一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。——死亡頌唱者《英雄聯盟》

　　259、她很調皮。有一次，我去學英語，帶了一個綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟郁用手一彈，氣球飛了起來，我們兩個費了九牛二虎之力才把它找到。

　　260、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好似一群美麗的仙子從天而降。

　　261、樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

　　262、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬，它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

　　263、我的同學叫孟郁，她是一個調皮、聰明、可愛的小女孩。她有一雙又黑又亮的大眼睛，短頭發、低鼻梁，一個薄嘴唇。她和我一樣，是個嬌嬌女，喜歡玩布娃娃。

　　264、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

　　265、他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

　　266、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

　　267、魔劍—在這個弱肉強食的世界，只有破碎的靈魂和缺失的戰甲，唯一的信仰，就是相信自己，信自己，自己不會讓自己喪命。。《魔劍士》

　　268、她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　269、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好似有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

　　270、他抬頭一看，船頭上站著好幾個雄赳赳、深目高鼻的外國兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點力氣都沒有了，忙找了三四個人，拿他架著送到船上。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。

　　271、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。

　　272、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

　　273、伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑，他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　274、又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

　　275、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的，但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

　　276、她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。

　　277、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的。因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。

　　278、我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

　　279、走進西藏你會發現浩蕩長風把樂譜描寫在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰鑲嵌在心的深處，燦爛陽光把色彩紋刻在水的身上。

　　280、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑；他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

　　281、一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭。搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

　　282、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

　　283、她擠進大門，把擔子撂下地。走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

　　284、廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的，只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　285、我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

　　286、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

　　287、與其妒忌別人，不如用動作去趕超別人；與其懊悔本身，不如用動作去改變本身。

　　288、人生，不外是過客的不絕更替，大概一句星散，就再會無期；大概只一次主動，或一句挽留，就能多一份溫情，少一份遺憾。在感情的天下里，沒有誰對誰錯，只有誰比誰更分明珍惜，乃至分明將珍惜付諸于動作。大概，不離不棄，真的不輕易。但許多工作，正是由于不易而為之，方顯真誠！

　　289、當演員主持和做動作指導的最大分別是當演員能嘻嘻哈哈一日又一日，賺的錢還更多。但是，讓兄弟們開心能使我有更大的滿足感。"

　　290、道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧道德是最美的花兒，隱藏在人們的心底散發出它那迷人的清香道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助！道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。

　　291、四以身作則，勇挑重擔。在工作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管勇挑重擔。力爭在工作中顯示實力，在服務中形成動力，在創新中增強壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作為積極作為，當好檢察事業發展的加油站助推器。

　　292、我們要敢于思索不行想象的工作，由于假如工作變得不行想象，思索就遏制，動作就變得有時識。富布賴特

　　293、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。作者馬卡連柯"

　　294、你醒著，那么你就當蘇醒你睡著，那么你就當是在酣睡。假如你在做一件工作，就不該該再思量其他事。假如你的手在這里，那么你的頭腦也就該當同時在這里。假如開始動作，就不要躊躇。

　　295、婦女教誨的不動作搖的目標就是養育后世。——希特勒

　　296、一位老者在人們熱烈的掌聲中，走了出來，站在鐵架的一邊。這時兩位工作人員，抬著一個大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時對觀眾講請兩位身體強壯的人，到臺上來。好多年輕人站起來，轉眼間已有兩名動作快的跑到臺上。

　　297、看著畢業典禮上那個一邊沖著媽媽微笑，一邊跳著周董《聽媽媽的話》的舞蹈，那個虎頭虎腦的小帥哥，動作瀟灑，節奏有力真難想象那就是我親愛的伽一寶貝。

　　298、動作是治愈恐懼的良藥，而躊躇拖延將不絕滋養恐懼。

　　299、年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個人是一帆風順？有幾個人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用！凡是行百里者，必須經過九十步！

　　300、我的小女兒是個空中的雜技演員，她曾經花了年時間完成了一套動作，并且成功地表演了很多年。她沒有理由更換這套動作——但她到底還是那么做了。她說她學不到新東西，覺得很無聊。因此她對這套動作做了修改。她不惜失敗和當眾出丑，只為滿足自己內心的渴望。

　　301、心理學家研究過一個人一天的行為中，大約只有%是屬于非習慣性的，而剩下的%的行為都是習慣性的。根據行為心理學的研究結果周以上的重復會形成習慣個月以上的重復會形成穩定的習慣，即同一個動作，重復周就會變成習慣性動作，形成穩定的習慣。"

　　302、在新的一年里，我們應該更刻苦學習。取得更優異的成績。我們要改掉馬馬虎虎的壞習慣，不再做一個粗心大意人。我們還要加強運動，讓一頭大肥豬轉變成靈巧的猴子。我們一定要嚴格要求自己，上課時認真的聽講，積極發言，上課不做小動作。

　　303、要注意課間文明游戲，不做危險游戲，不作動作過大的游戲。不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

　　304、在美方面，相貌的美高于色澤的美，而秀雅合式的動作的美又高于相貌的美。

　　305、思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。畢達哥拉斯

　　306、由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自我的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

　　307、人類的動作分之-是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。陳鶴琴

　　308、捏詞少一點，胸懷大一點，嘴巴甜一點，火氣小一點，動作快一點，服從高一點，煩惱少一點，微笑多一點，勤勞多一點，樂成近一點。

　　309、每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情(含簡單劇情)，然后傳遞給下一個同學，一次傳遞下去，看哪一組傳的又快又準。

　　310、同學們，不知道你們是否注意到，上星期發現地面上有許多同學們玩剩下的丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節下課的時候，卻有一些同學在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機與撿紙飛機的動作差距有多大！

　　311、人因空想而巨大，因進修而改變，因動作而樂成！

　　312、我現在才懂得，年青人總是偏好推崇歷史上出類拔萃的英雄，而忽視平民百姓在歷史進程中的推動作用。多少世紀以來，人民的作用被遺忘了，他們不可磨滅的豐功偉績被歪曲了艾森豪威爾"

　　313、一個母親嚴格教育著她的女兒，用她的羽翼庇護了她年，卻在一小時內被一個女仆把這件長久而艱苦的作業給毀了，有時不過由于句話，往往不過由于一個動作！

　　314、敢想功德是改變的開始，當即動作是改進的產生，大概這個天下上改進本身就是最好走最服從最捷徑的路，滴水穿石，不是力氣大，而是工夫深。

　　315、我的世界一片沉靜，萬籟寂靜中只有他風中飛翔的身姿，在這一瞬，我知道終我一生我永遠不會忘記今日所見即使發絲盡白，眼睛昏花，我依舊能細致描繪出她的每一個動作。

　　316、我小時候捉弄全殼蟲的辰光，這些可憐的蟲有一個動作幾乎使我渾身發燒。我看見它們再努力想往上飛，雖然張開了翅翼，卻始終飛不起來。我們那時說它在計數！我看了心中難受，不知是為了同情心，還是為了這是我前程的一種幻影。噢！張開了羽翼而飛不起來！這便是我從那件美妙的事業失敗以來的情形。

　　317、假如我當上了副班長，我會把班級活動作為展示特長愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。

　　318、男人吸引女人的個特質真實深刻胸懷敢為風度機靈幽默進取浪漫冒險。女人吸引男人的個特點溫柔知性直性涵養朦朧小動作勤于家事膚白性感著裝香氛。

　　319、她輕盈地轉過身去，她轉身時的動作很優美，手隨著身體往后輕輕一擺，然后徑直往前邁起輕便的步伐，頭發隨著微風在空中飄搖著，慢慢地走向人群中央，最后淹沒于人群中。

　　320、所謂的工作就是勞動生產。主要是指勞動。生產是可以創造價值而勞動可以創造價值，也可以不創造價值，如無用功。工作是在長時間內，做著重復的一系列動作，做重復的一系列事情。工作就是在長時間內做重復的動作，通過工作來產生價值。

　　321、他又一次伸出竹桿，夠著了足球，臉上浮起一絲得意的微笑。

　　322、她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。

　　323、卷毛更多的時候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來了布，高興得奶奶每次見人就夸卷毛。

　　324、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。

　　325、妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。

　　326、第一次的講話權當然歸校長莫屬了，校長的發言精彩極了，特別是那燦爛的笑容更是過目難忘。

　　327、這世道沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，不要參與評論任何人，做到心中有數就可以了。所謂蓋棺論定的道理多簡單，就是有人操之過急。誰也沒有理論依據來介定好人與壞蛋，其實就是利益關系的問題。

　　328、那野人喝了酒，又聽見自己已經獲救，不覺精神為之一振，居然馬上坐了起來。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚。

　　329、一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。

　　330、他笨拙地爬出戰壕，晃晃悠悠地站了起來，舉起了槍，踉蹌幾步。“砰砰!”就在十幾米遠處，出現了敵軍!周圍戰友們紛紛舉槍射擊，他發呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對著敵軍開始射擊。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。他，與他的戰友們，戰死沙場。終于，可以長眠，安息了。

　　331、我把游泳圈一甩，撲通一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

　　332、狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

　　333、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業!”

　　334、我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。

　　335、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快。

　　336、仔細一瞧老師今天還穿的真時髦，一雙金黃色的高跟鞋，一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲，如海藻般的卷發往那一甩，還真是迷死人不償命啊！只見同學們的嘴巴都張成了“0”字型！

　　337、笑了，全家都笑了。那有粗有細，有高有低的笑聲，在這寧靜的夏夜里回蕩著，傳得很遠，很遠。

　　338、聽著老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗適了甘露，心里舒坦極了。

　　339、那魚像被我“連根拔起”似的，“拔”的時候，它的尾巴還止不住的搖擺。我把魚鉤從魚嘴里拔出來，再放上魚食，拋向水中。

　　340、孩子們的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

　　341、孫老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。

　　342、我們的班主任毛老師帶我們的數學課，一看就知道她是一位經驗豐富的老師。它的表情就是指令，當老師愁眉緊鎖的時候大家就坐好。當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。