要是你在野外迷了路語文教案

時間：2022-08-25 20:48:35 語文教案我要投稿

要是你在野外迷了路語文教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的要是你在野外迷了路語文教案，希望能夠幫助到大家。

要是你在野外迷了路語文教案

　　教學目標

　　1、學會本課6個生字和由這些字組成的詞語。認識2個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解大自然中辨別方向的幾種方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。

　　4、培養(yǎng)學生的觀察能力及結(jié)合文中插圖和生活實際理解詞句的能力。

　　5、培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和探索大自然的興趣。

　　6、讓學生感受大自然的神奇、美妙。

　　重點·難點

　　1、學習生字、新詞，朗讀和背誦課文。

　　2、如何運用天然指南針辨別方向？

　　課時安排：

　　2課時

　　教學步驟

　　第一課時

　　（一）談話導入。

　　1．同學們都喜歡到大自然中去游玩、觀賞，如果在野外迷了路該怎么辦呢？

　　2．板書課題《要是你在野外迷了路》。當我們學習了這篇課文后，就能解答這個問題了。

　�。ǘ┏踝x課文，識字，把課文讀正確

　　1、出聲試讀課文，借助拼音讀準生字。

　　2、用波浪線畫出你認為不容易讀正確的字、詞、句，反復讀一讀。

　　3、圈出不懂的詞語，或討論，聯(lián)系上下文理解。

　　4、想想課文主要寫了什么。

　�。ㄈz查初讀情況

　　1、檢查生字詞的讀音，指名讀、齊讀。

　　2、指名分節(jié)朗讀課文，正音評議，把句子讀通順。

　　3、說一說，這篇課文主要寫什么。

　�。ㄋ模┘氉x課文，了解內(nèi)容，指導朗讀

　　1、導學第1小節(jié)：

　�。╨）指名讀第1小節(jié)，說一說讀后知道了什么？

　�。�2）聯(lián)系全文內(nèi)容想一想，大自然有很多天然的指南針是指些什么？（指南針

　　原指用磁針制成的能指示南北方向的一種儀器，在課文中指太陽、北極星、大樹、積雪等。）

　　（3）小結(jié)：第1小節(jié)講如果在野外迷了路，天然的指南針會告訴你準確的方向。

　　（4）指導朗讀第1小節(jié)。

　　2、自學第2－5小節(jié)，想一想，天然的指南針怎么幫助人們辨別方向。

　　第二課時

　�。ㄒ唬⿵土晫�

　　1、出示帶有生字的詞語，指名讀、齊讀。

　　大自然指南針告訴準確一盞燈亂闖枝葉溝渠

　　2、說一說通過讀課文，你知道了什么？

　　本課是一首介紹自然常識的詩歌。全詩共六節(jié)，講了利用自然景物辨別方向的方法：中午時看太陽，因為正午太陽在南邊，地上的樹影正指著北方；黑夜有北極星出現(xiàn)的方向是北方；陰雨天時要觀察大樹，記清枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；下雪時要看地上的積雪，因為南面朝陽積雪化得快，北面背陰積雪化得慢。通過學習課文，使學生明白，大自然中有許許多多天然的指南針，可以幫助人們辨別方向，只要你認真觀察，動腦筋思考，當你迷失方向的`時候，就會找到辨別方向的方法。

　�。ǘ⿲ёx課文

　　1、默讀課文，以小組為單位說一說天然的指南針怎么幫助人們辨別方向。

　　2、匯報討論結(jié)果，全班交流。

　�。�1）太陽幫助人們辨別方向：

　　思考：為什么說太陽是個忠實的向?qū)В?/p>

　　出示多媒體課件，看中午陽光樹影圖。（中午，樹影正指著北方。）

　　指導朗讀。

　　小結(jié)：晴天的中午，可利用太陽來辨別方向。

　�。�2）利用北極星辨別方向：

　　思考：北極星為什么能準確地指示方向？人們把北極星比作什么？你能用什么辦法找到北極星？怎樣利用它辨別方向？指導看星象圖。

　　指導朗讀。

　　小結(jié)：在黑夜里可以利用北極星來辨別方向。