語文七年級下冊《狼》教案

時間：2022-08-25 18:37:49 語文教案我要投稿

人教版語文七年級下冊《狼》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的人教版語文七年級下冊《狼》教案，歡迎大家分享。

人教版語文七年級下冊《狼》教案

　　【教學目標】

　　1、熟讀古文，能熟練的翻譯課文，積累課文中的文言詞。

　　2、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。理解句意、文意。

　　3、認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。

　　【教學輔助】

　　多媒體教學平臺。 2課時

　　【教學內容及過程】

　　一、導入新課。

　　有關“狼”的成語展示。

　　1、形容大聲哭叫，聲音凄厲。（鬼哭狼嚎）

　　2、象狼一樣貪婪，象老虎一樣睜大眼睛盯著。比喻野心很大。（狼貪虎視）

　　3、比喻把壞人或敵人引入內部。（引狼入室）

　　4、四處都是報警的煙火，指邊疆不平靜。（狼煙四起）

　　5、比喻膽小怕事，顧慮太多。（前怕狼，后怕虎）

　　6、比喻趕走了一個敵人，又來了一個敵人。（前門拒虎，后門進狼）

　　7、形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。（狼心狗肺）

　　8、比喻兇暴的人居心狠毒，習性難改。（狼子野心）

　　9、象豺狼一樣兇惡殘暴成了習性。形容為人殘暴。（豺狼成性）

　　10、比喻壞人當權。（豺狼當道）

　　二、作家作品簡介。

　　蒲松齡（1640～1715）清代小說家，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，山東淄博人。出身于一個逐漸敗落的地主家庭，廣讀經史，學識淵博。一生熱衷科舉，卻不得志，72歲時才補了一個歲貢生，因此對科舉制度的不合理深有體驗。加之自幼喜歡民間文學，廣泛搜集精怪鬼魅的奇聞異事，吸取創作營養，熔鑄進自己的生活體驗，創作出杰出的文言短篇小說集《聊齋志異》。以花妖狐魅的幻想故事，反映現實生活，寄托了作者的理想。

　　《聊齋志異》清代短篇小說集，是蒲松齡的代表作，在他40歲左右時基本完成，作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的'黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。故事曲折離奇，人物形象鮮明生動，具有很高的藝術成就和現實意義。多數作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望。我們所熟悉的“畫皮”就是出自《聊齋志異》中。

　　三、朗讀課文，感知內容。

　　（一）讀準字音。

　　綴窘苫弛眈瞑隧黠

　　（二）讀懂字詞、句子。

　　段1：寫屠戶遇狼。這是故事的開端。點明時間地點和矛盾的雙方。

　　止：通“只”；綴：緊跟。

　　段2：寫屠戶懼狼。這是故事的發展。表現屠戶的遷就退讓和狼的兇惡貪婪。

　　從：跟從。并驅：一起追趕。

　　思考下面問題:

　　1、面對狼“綴行甚遠”，屠戶的心理狀態如何？（內心害怕。）

　　2、他用什么方法對付狼？（把骨頭扔給狼。）

　　3、用這樣的方法對付狼，體現了屠戶對狼的態度是怎樣的？（遷就安撫。）