三年級語文上冊習題

　　語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是小編為大家整理的三年級語文上冊習題，僅供參考，歡迎閱讀。

　　三年級語文上冊習題1

　　《我不能失信》

　　一、我能連：

　　yàocānqiànshìpū

　　早餐、撲空、解釋、照耀、道歉

　　二、我會填：

　　jǐn（ ）hǎo（ ）

　　盡、好

　　jìn（ ）hào（ ）

　　三、錦上添花：

　　（ ）的眼睛（ ）地說

　　（ ）的嘴巴（ ）地問

　　（ ）的孩子（ ）地笑

　　四、模仿秀：引用人物的話，可以有不同的形式。讀讀比比，試著寫幾句。

　　1、“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”（提示：人物語言在中間。）

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　　2、“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。”慶齡說。（提示：人物的語言在前邊。）

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　　3、父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”（提示：人物的語言在后面。）

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　　三年級語文上冊習題2

　　《奇怪的大石頭》練習題

　　一、聽寫詞語

　　奇怪、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、興趣、歷史、平整

　　推動、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚

　　二、形近字組詞

　　坑（ ）推（ ）秦（ ）域（ ）

　　抗（ ）堆（ ）泰（ ）城（ ）

　　三、照樣子寫詞語

　　嚴嚴實實：

　　密密（ ）、（ ）、（ ）

　　很深很深的大坑：

　　很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）

　　突兀的大石頭：

　　平整的（ ）、（ ）、（ ）

　　四、按要求做一做

　　1、一聽到腳步聲，他就悄悄地圍著大石頭躲閃。（用帶線的詞語說一句話）_______________________________________________________。

　　2、這塊突兀的大石頭到底是怎么來的'？（說說突兀是什么意思）

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　　3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來的。（把這句話換成“把”字句）

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　　三年級語文上冊習題3

　　《山行》

　　一、小小魔術師，給多音字組詞。

　　xiāng（ ）、jiǎ（ ）、bēi（ ）、liàng（ ）

　　相、假、背、量

　　xiàng（ ）、jià（ ）、bèi（ ）、liáng（ ）

　　二、找朋友，寫出下列詞語的近義詞。

　　似乎—— 忽然—— 居然——

　　汲取—— 鼓舞—— 力量——

　　三、比一比，組成詞。

　　亭（ ）相（ ）遠（ ）

　　停（ ）霜（ ）元（ ）

　　四、填空。

　　風（ ）雨雪（ ）走高飛

　　（ ）（ ）之行，始于（ ）（ ）。

　　五、背一背，寫一寫。

　　山行

　　（ ）（ ）寒山石徑斜，

　　白云（ ）（ ）有人家。

　　（ ）（ ）坐愛楓林晚，

　　（ ）（ ）紅于二月花。

　　三年級語文上冊習題4

　　《讓我們蕩起雙槳》

　　一、把括號中不正確的讀音畫去

　　1、波（bō、pō）浪

　　2、倒映（yǐnɡ、yìnɡ）

　　3、我們（mēn、men）

　　4、環繞（rà、rǎo）

　　二、查字典，寫出下列每組的兩個詞語的意思有什么不同。

　　倒映：

　　倒影：

　　飄蕩：

　　飄揚：

　　三、用直線恰當地連接上下兩行的詞語

　　幸福的 白塔

　　美麗的 生活

　　輕輕地 風飄

　　涼爽的 蕩

　　盡情地 唱著

　　四、讀課文，回答問題。

　　1、全詩共幾節？請寫出每節的意思。

　　2、“我們”指的是誰？“海”指的是哪里？

　　3、第一節中，你認為哪些詩句寫得美，請抄下來。

　　4、“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風。”仔細想一想，身處這種環境里心情會是怎樣的？

　　三年級語文上冊習題5

　　《楓橋夜泊》

　　一、寫拼音。

　　泊（ ）

　　楓（ ）

　　眠（ ）

　　蘇（ ）

　　二、組詞。

　　落（ ）啼（ ）眠（ ）船（ ）

　　洛（ ）帝（ ）民（ ）舷（ ）

　　三、解釋詞語。

　　江楓：____________________________。

　　愁眠：____________________________。

　　烏啼：____________________________。

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