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小學(xué)三年級(jí)語文寒假作業(yè)題
寒假不僅僅應(yīng)只是讓孩子玩的快樂，要知道語文是一個(gè)積累過程，通過不斷積累，來攝取相應(yīng)知識(shí)。從而鍛煉語文上的識(shí)字與寫字能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、寫作能力、閱讀理解能力、口語交際能力等等。下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)語文寒假作業(yè)題，歡迎閱讀。
一、看拼音，寫漢字。
rán shāo
（ ）（ ）
huāng shān
（ ）（ ）
yǎn yìng
（ ）（ ）
huán rào
（ ）（ ）
chún jìng
（ ）（ ）
chuāng lián
（ ）（ ）
jiàn zào
（ ）（ ）
bō tāo
（ ）（ ）
cí diǎn
（ ）（ ）
qiáng jiǎo
（ ）（ ）
二、用“—”畫出正確讀音。
倒映（dǎo、dào）
整體（zhěn、zhěng）
山崩地裂（bēn、bēng）
輕輕（qīn、qīng）
乳汁（lǔ、rǔ）
涼爽（suǎng、shuǎng）
三、組詞。
獎(jiǎng)（ ）悄（ ）酒（ ）拂（ ）推（ ）
槳（ ）梢（ ）灑（ ）佛（ ）堆（ ）
列（ ）狀（ ）提（ ）
烈（ ）壯（ ）堤（ ）
四、補(bǔ)全詞語，在選擇你喜歡的寫一句話。
（ ）日（ ）空、（ ）陽（ ）火、連（ ）不（ ）
湖（ ）山（ ）、千（ ）競（ ）、美（ ）勝（ ）
五，寫出下列詞語的近義詞。
1、荷塘里的白荷花（仿佛）一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女（ ）
2、秋天的天空（格外）的藍(lán)（ ）
3、老師進(jìn)來了，教室里（頓時(shí)）安靜下來（ ）
4、在綠葉的（襯托）下，月季花顯得更嬌艷（ ）
六、照樣子寫句子。
例：平靜的湖面，（猶如一面碩大的銀鏡）
1、湛藍(lán)的天空，
2、秋天，楓樹的葉子紅了
3、節(jié)日的焰火，
七、照樣子，改句子。
例：我把桌子擦干凈了。
桌子被我擦干凈了。
1、小明把童話書帶回家
2、小鹿的后腿被獵人打傷了。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光，水中的魚兒__________，__________。小船兒，__________。
2、《山行》是代詩人寫的，詩中最能表達(dá)詩人對(duì)深秋楓林喜愛之情的詩句是__________。
3、拉薩的天空，它讓你__________。
4、杭州素有“__________”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的。
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，__________，__________，湖水蕩漾。岸邊的__________，宛如__________。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
日月潭
日月潭（tán）簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（shā），周圍的景物都那么朦朧（ménɡɡlónɡ），充滿了神秘（mì）感。
1、短文是圍繞哪句話寫的，用“”畫出中心句。
2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號(hào)里。
不但……而且……
因?yàn)椤浴?/p>
無論……都……
雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。
清楚（ ）
立刻（ ）
安靜（ ）
4、短文從、、不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。
（二）小豬上學(xué)
一天，小豬正在大樹下懶洋洋地睡大覺，忽然聞到了一陣香濃的蜜糖味。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在xīn qín（ ）地釀蜜，黃晶晶的蜂蜜讓小豬垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能讓我吃點(diǎn)嗎？”小豬笑瞇瞇地討好小蜜蜂。
“小豬，不勞而獲是kě chǐ（ ）的，你要吃應(yīng)該自己做啊！”
“可是我不會(huì)做呀！”小豬面露難色。
“我可以教你！不過，學(xué)做蜂蜜也是要有文化的，你先去學(xué)點(diǎn)文化吧。”
為了早日學(xué)會(huì)釀蜜，小豬馬上就去學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)文化了。青蛙校長看了看小豬說：“你是有名的‘豬懶惰’，我們不能收你。”小豬又去了“蜻蜓”學(xué)校、“兔子”學(xué)校，可是都被拒絕了。
小豬難過極了，又去找小蜜蜂，__________，小蜜蜂看他很有chénɡ yì（ ），就說：“我單獨(dú)給你開個(gè)學(xué)校吧。”小豬聽了，高興得眉開眼笑。
剛開始，小豬還很勤奮，每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽課。可是過了幾天，小豬就jiān chí（ ）不住了。他經(jīng)常遲到，有時(shí)候上課還呼呼大睡。蜜蜂老師把他pī pínɡ（ ）了一頓，還說：“你再不努力，我不教你了。”
小豬聽了老師的話，想到甜滋滋的蜂蜜，決心好好學(xué)習(xí)。從此以后，“豬懶惰”變成了“豬勤奮”，蜜蜂老師還表揚(yáng)他進(jìn)步快呢！
1、根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫出漢字。
2、短文中有幾個(gè)“懶洋洋”“黃晶晶”這樣的詞，你能再寫出幾個(gè)嗎？（不能寫短文中出現(xiàn)過的，不少于三個(gè)）
3、在短文中找出三組反義詞。
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
4、文中有三個(gè)成語，你能根據(jù)下面的解釋找到對(duì)應(yīng)的成語寫下來嗎？
（1）自己不從事勞動(dòng)而獲得勞動(dòng)果實(shí)。（ ）
（2）流出來的口水有三尺長，形容非常饞的樣子。（ ）
（3）形容高興愉快的樣子。（ ）
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