關于孤獨的作文14篇【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于孤獨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于孤獨的作文 篇1
內心深處的孤獨，無法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守著窗兒，獨自怎生得黑”的感嘆，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結成的孤獨，又生出深沉的愁思，反復循環。痛，傷，無盡。
孤獨著的李清照細膩的，多愁善感的'心開始表達自己的殤，帶著“知否知否，應是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心�！钡谋瘋K究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話凄涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨守孤墳，度日如年。
經歷了“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜�！钡臏嫔ｋx別，曾經最愛的，最熟悉的人，如今再也不見，最了解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看著他，在他半夜因夢見她而驚醒，并淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割舍不下。
活著的人思念逝去的人，逝去者用凄涼的悲傷的眼光注視著活著的人，兩者也許近在咫尺，或又遠在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨自生活的孤獨，正值亂世的凄苦，告訴后人，“思”也孤獨。
志
人因“殤”而孤獨，因“思”而孤獨，自然，“志”也孤獨。
“志”是“人不寐，將軍白發征夫淚”所含有的豪爽與凄涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，彌漫著男兒的壯志凌云，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨，也不言而喻，可這孤獨中，“志向”的偉大及英勇，讓人看后不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
終
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
關于孤獨的作文 篇2
皎潔的月亮和閃閃的繁星，構成一幅美麗的圖畫。風，輕輕地吹拂過耳際，仿佛在耳邊喃喃低語。夜空，靜謐地燃燒著屬于一個人的煙火。春華秋實，輾于今生，只為了那份寂寞孤獨的美……
失落
細雨帶風濕透黃昏的街道，抹去雨水雙眼無故仰望，望向孤單的晚燈，那是傷感的回憶……拖著步履滄桑的步伐，走在如血殘陽的天際。寒風刺骨，陰風怒號。兩旁的樹在風中不停得搖曳著，發出肅殺的聲響。穿透密密的樹枝，其中夾雜著雨水的甘露。北風迎面吹來，泛起一層淡淡的酸澀。埋下頭，把脖子上的圍巾裹得更緊，更緊些。仿佛在扣緊一顆即將破碎凋零的新。夕陽托著一個孤單狹長的背影。一只受傷的孤雁，在風雨中穿行。最后，慢慢消逝在暮色中。
流離
站在高山之顛，眺望茫遠的天際。仿佛觸手可即。我墊起雙腳，伸出手，試圖抓住它。抓住命運的輪盤。命運之輪不斷輪回，輪回滑落幾世的憂傷。命運發出悲冷的韻調。于是，我試圖猙脫命運的擺布，離開失落的軌跡。如果命運可以輪回，又注定出演哪個角色？最終，還是蹩腳的演員。戲里戲外，從不明白自己的角色。踏遍天涯，想尋求屬于自己的族群。帆旗搖動，搖千年的歷史于股掌之中，那一刻，靈魂在失意中流離……
期盼
世事滄桑如夢。某些事情經歷歲月潮水來回拍際，永遠洗刷不凈，總塵封在人的記憶的最深處。永不停息，自死不渝。我常仰著頭，望向藍藍的天際。似乎很近，又似乎很茫遠。我知道，我一直在——期盼。穿過繁華的街道，穿過茫茫人海，穿越時間地域，輾轉流離。
我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所擊打的土地，這永遠澎湃著我們悲憤的河流。這天息地吹刮著激怒的風，和那來自林間柔和的黎明……然而，我——死了。連理想的羽翼也腐爛在著不毛之地。
宿命
我不知道塑命是宿命的`安排；也不知道塑命是命中的歸宿；更不知道塑命是人命天定。繁華的外表下，遮藏不住一顆空洞的心。背起宿命的包袱，展開新的旅途，搏擊更美麗的人生。希望在這個浮華之世，我永遠能演繹一個屬于自己的角色。驀地，才發現，原來我只是一個孤獨守望的人……
關于孤獨的作文 篇3
你沒有辦法逃離你的孤獨，因為它從一開始就是你的一部分。既然沒有辦法逃離它，那就不如面對它。
——題記
在我小的時候，生了一場大病，不得不把頭給剃成光頭，本來就長的很丑的我此時又被剃成了光頭，班里的同學見了我像老鼠見了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的'班的同學見到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級到三年級沒有一個人愿意和我一起玩，也沒有一個朋友。
那段日子我真的很孤獨。我渴望他們能和我一起說話，哪怕一個人都行，但是從來都沒有，即使我主動和他們說話，他們也是愛搭不理的，甚至有的同學見到我直接就逃走了，還有一些在背后里講我壞話的人，當時被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個時候還小，以為自己做錯了什么事情，我總是自己一個人在桌子上默默的哭泣。
但慢慢的，就適應了這種孤獨，甚至把這種孤獨當做了一種自我消遣的快樂。因為沒有人愿意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個地方坐下，旁邊的同學一定會起身去別處，所以，吃飯的時候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類，然后再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完后，用這些小饅頭碎片蘸著菜水吃，一個人不亦樂乎。
放學的時候，我會一個人一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動物的時候，時不時還會給它們說話，從此，我再也沒有過因為沒有朋友而痛苦反而，我一個人在學校過的瀟瀟灑灑，自由自在。
但我的成績考的好的時候，我會把它寫在一張紙上，夾在書本里，考的差的時候，我也會把它寫在一張紙上，夾在書里，好像把這些感受寫下來就可以發泄我心中的一些感受一樣。
這種孤獨持續了三年，但我并沒有因為這種孤獨而感到痛苦和難過，正視孤獨，你就會體會到不一樣的感覺。
關于孤獨的作文 篇4
雨，在窗外不停地下著，冰冷的雨水沖刷著大地，天地之間升起一層霧，萬物在這一刻模糊了，就如我與你暗淡的友誼。
心情渲染周圍寂寞的氣氛，讓她變得更加冷傲，任她瘋狂地沖入我心靈深處。
我與你從前就是好友，都是班中的尖子，成績不相上下，但有那么一次，你冷淡的神色告訴我，我們將成為……
一個下雪的天，潔白的雪花紛紛飄落。教室里，最后一張期末模擬試卷發了下來。分數伴散著一聲聲尖叫出現，我感到我與你殊遠了，距離的深淵在我們彼此間蔓延。
我看見你試卷上鮮紅的82分，你那冷漠的眼神告訴我，在考試面前，存在著可怕的競爭，就連好友也會變成敵人。我與你幾年好友，知道你失敗一次，就無比自悲，幾乎會沒有力量重新站起來，我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學了，我向著你消遠的背影沖去。我緊緊握住你冰冷的.手，想用此拉近彼此間的深淵。可你的手猶如你蒼白的嘴唇，你只是對我冷冷地笑了笑，掙脫我的手，狠狠地甩開了我們的友誼，我望著你遠去的背影，呆呆地站在雪中……
雪花落在我心里，化開了，冰冷的感覺滲透全身，我這才從呆望你的樣子中走出來。雪層早已蓋過我們的友誼，再回頭，已找不到來時的路。“我們的友誼就這么軟弱？”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創百孔，但它仍是我們的友誼，現在是，將來也是。薄薄的友誼抓不住，但又不能完全舍棄。淚隱在心中，為自己禱告地如此孤傲。分數無情地卷走了我與你好多好多的友誼，努力復努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。
試卷發下后，我們又一次碰面，誰也沒有說一句話。當我與你擦肩而過時，我看見悲傷在空氣間無限翻騰，空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼，只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。
想起你當初那執著的眼神和堅定的話語——“我們永遠是朋友！”我心中一陣高興，但往事仍是往事，現在呢？你留給我的，只有你那不斷消逝的背影……
消逝的友誼，引出我碎得如此徹底的心，編織一段悲傷的思緒后，廖廖散去……
關于孤獨的作文 篇5
成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨中成長。
“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我幫她洗碗，我拒絕了。然后，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。
吃過早飯，來到學校，還是和往常一樣，先交作業，然后在座位上看書，等待老師的到來。
上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續幾次老師點我的名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎么可以？”。我再度開始思考。
和同學一起聊天，聊著聊著，同學們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我幾乎是孤獨一人。
好不容易爭取到一次玩電腦的權利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發消息，只能早早的去睡覺。
是夜，躺在床上，因為時間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那么高，認真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的'事情，被我想通了。
此后，一些改變發生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的贊許，與同學可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在歲月的世界里，讓我做一名孤獨的行者，走在名為成長的路上。
在孤獨中成長！
關于孤獨的作文 篇6
孤獨是一種很奇妙的感覺，正如我現在一個人獨自在家。孤獨給了我足夠多的時間，讓我去想一些有的沒的，甚至去做一些有的沒的。我想去做一些東西，可是又要做些什么呢？這難得的孤獨。我拿起筆，想要畫一些東西，卻怎么也下不去筆，看著潔白的紙，心里莫名的涌上了一些不知名的情緒，不想在白紙上留下痕跡，不想沾污了這份潔白···我想起前幾天看見的插圖，唯美的意境和流暢的線條，甚至是落款時清秀的簽名，無一不讓我羨慕。我已經很久沒有提筆畫畫了，手有些不自然的握著筆，拼命的想我以前是怎么畫出那一幅幅流暢的畫。我開始算計著紙張的大小和用筆的輕重，輕輕地用鉛筆先描了一個輪廓，我開始慢慢的加重筆的力度，以前的.感覺慢慢回到我的手上，我的線條開始流暢，我開始有些情不自禁地想要畫完它。莫名的，我的筆頓了一下，心里開始有些惋惜，突然就為這張白紙惋惜，明明是如此純潔的顏色，明明是如此安靜的方框。我停下筆，想起了畫畫前的那種情緒，我終究還是下筆去畫了些什么，盡管我的初衷就是去畫些什么。
我開始胡思亂想著，這張紙在我發現它之前，會有些什么樣的心情？和現在的我一樣嗎？一個人靜靜的呆在角落，靜靜的看著時間的流逝。還是它也會偶爾感慨一下自己的身世？感慨一下自己那么純潔的顏色，卻只是被用來填放空間？盡管它并沒有什么體積。它也是孤獨的吧，我在拿出它之前也沒有看到別的紙張，它只是靜靜地躺在抽屜的最底層，它肯定是孤獨的吧，畢竟它的命運只是一張紙�？偢杏X，這張紙與我有些相似，起碼現在，我和它面對面的看著對方，也許它沒有看我，它在想些什么呢？在和天花板壁誰更加潔白嗎？我被自己莫明其妙的想法逗樂了，它能想些什么呢？它不過是一張白紙，沒有思想，更沒有感情。突然就發現，我也真是夠無聊的，這種感覺是什么呢，空落落的，是孤獨吧。孤獨么，這難得的孤獨不是更應該去做些什么嗎，不會擔心被打擾，不會擔心有別的事來填充自己的腦子。這也挺好的吧，沒有煩心的事，現在，還是讓我放空一下我的腦子，慢慢想些別的事吧。
關于孤獨的作文 篇7
走上一條分叉路口，當所有人結伴同行，認為那一條路是光明大道，都攜手準備走出一路錦秀前程時，而我，選擇了另一條路，雖然前方路未卜，雖然路上偶有荊棘，有猛獸，雖然，路上只有我一人。但我愿意披荊斬棘，做一位勇士，而且我相信，這路上，決不止我一人，前方后路，都有人與我同行。那么，于你，又會做出何種決擇？
是隨波逐流，與眾人一同踏上那“光明大道”么？跟隨世人的腳步，在選擇時停步躊躇，思考著“哪一條才是我想走的路呢，是那條荒無人煙，還可能布滿荊棘的小路，還是那人滿為患，看似坦途的大道呢？”然而，當所有的方向都朝向一邊，只剩你一個時，你也毫不猶豫地跟上了他們的腳步，將自己心中的選擇隱藏。為什么呢？因為你害怕孤獨，因為你耐不住寂寞，你沒有勇氣去面對困難，因為你不是個勇士！
是選擇面對孤獨，走出一條屬于自己的人生路么？因為沒人走過，所以滿懷期待。是“曲徑通幽處”的`可能嗎？是“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？非洲國王不走尋常路，好好的國王他不當，卻偏要跑去德國當汽車修理工。當眾人笑罵他時，他已娶妻生子，有一個幸福的家庭。“我很幸福，因為有一個愛我的妻子和我愛的女兒，現在做的都是我喜歡的事情，我不后悔我的選擇，反而感激我自己�！倍嗝戳钊烁袆拥脑�，正是因為他當時的“不尋常”，才能有今天令他幸福的生活。
有人說，那是一條孤獨的路。
不，他們沒體驗過，走出一番新天地的感覺，自己一個人行走，才能不被紛華所擾，才能感覺到心靈的那一方凈土。
有人說，那是一條艱難的路。
不，他們不懂，自己戰勝了困難，才是真正的贏家。即使路的盡頭是一片荒原，我也親自體驗過這來路的歷程。
請相信，來路也許并不美好，選擇也許很痛苦，但只要自己認定，就會勇敢走完。一個人的路途，并不是孤獨，那只是我的選擇。
關于孤獨的作文 篇8
那天正下著雨，媽媽把車停在幼兒園門口，讓我進去接弟弟。
畢竟第一次接弟弟，慌亂中走錯了好幾個教室，一直找不到弟弟。
霎那間，我看到一間教室中，只剩一個小女孩和老師在，小女孩孤零零地坐在小椅子上不停地哭泣著，老師拿著手機，似乎在打電話�？吹竭@一幕，我被拉入了回憶之中……
那天也是這樣的下雨天，下午放學了，奶奶遲遲未來接我，（我從小與奶奶生活）我就被老師叫到了校門口的一個小亭子里，在那等奶奶接我，老師也因我而無法回家，陪我一起等。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘�！瓡r間一分一秒地過去著，而奶奶的身影遲遲未出現在學校中……老師接到了一個電話，然后對我說：“雯雯，剛才打給我的是你姑姑，你奶奶有點事，沒空來接你了，又忘記交待給別人，就……”
老師說完這句話，我就嚎啕大哭起來，想到別的小朋友都早早被父母接走，我卻孤零零地在這等奶奶，奶奶卻遲遲未來。我不禁難受起來，感到一陣深深的無助與孤獨……
在放學后的半個小時后，姑姑終于騎著摩托車來接我了！
我抱了抱老師，老師替我擦了擦眼角的'淚花，對我揮了揮手，我便三兩步跳到姑姑的摩托車上，回了家……
幼兒園發生的事，竟然被一個與我相似糟遇的小女孩再次勾起了回憶，我擦了擦莫名冒出的淚水，對那小女孩露出了一絲不易察沉的微笑，才想了弟弟，便繼續尋找弟弟……
“姐姐！”
身后，傳來了一聲親切的呼喚，我一轉頭，是弟弟！
我急忙牽起弟弟的小手！摸了摸他的頭，對老師打了個招呼，發現我也來太晚教室里已經沒幾個人了。內疚地離開了他的幼兒園，畢竟我知道那種滋味……
那個小女孩我雖是不太了解，但我想她也是和我一樣感到孤獨吧！雖然很想再見她一面，但以后，我就再也找不到那個小女孩了。我也感謝那個小女孩，是她勾起了我的回憶，也讓我重新體會了一番那種滋味……
關于孤獨的作文 篇9
黃昏的廣場，無人的走廊，我一個人跳著舞旋轉，沒有你我真的不習慣�！}記
小時候，舞蹈是媽媽對她的期望；長大后，舞蹈是她想念媽媽的寄托與念想……
她從小練習舞蹈，那是媽媽一生遙不可及的夢，于是，她來替母親完成。十三歲那年的她，正是一個生氣勃勃，青春向上的中學生�？善降纳罱K究易碎，終究需要長久的耐心與包容維持才能完美無瑕，可父母終究沒有那般令人震撼的毅力，美好的生活因父母的離異而支離破碎。由于貪戀母親的溫暖，她毅然決然地選擇了母親作為她法定的唯一監護人。而脆弱的母親整日以淚洗面，目睹這一切的`她看在眼里，痛在心里。后來的她終究忘不了那一天，練習舞蹈的她照常很晚回家，照常輕輕走進媽媽的房間，照常走進房間看看睡著的母親。那晚月光特別柔和，柔柔地打在媽媽的臉上，床頭柜上放著空藥盒和一張紙條，“我最親愛的女兒，媽媽真的好累，原諒媽媽的自私，好不好？”默默放下紙條，面無表情地流著淚。床上的媽媽安詳的睡著，她是真的老了，曾經的媽媽是那么的美麗，可時間終究會刺破青春的華麗精致，會把平行線條刻上美人的額角，會吃掉稀世珍寶，天生麗質，什么都逃不過它鋒利的鐮刀。
媽媽去世后，爸爸撫養她。從那以后，她開始更加努力讀書，更加發奮練習舞蹈，這也是她對媽媽的一種慰藉吧�？杉词箤⒚刻斓娜蝿张诺脻M滿當當，每當內心的孤獨與寂寞襲來之時，她還是會束手無策，如同將要窒息。有的時候，當孤獨將空氣填充，她就會仰望天空，看看天堂的媽媽。
時間是療治心傷的良藥。隨著時間漸漸淡化了媽媽的去世，她開始漸漸融入人群，不再刻意忘記媽媽。她感受到母親逝世以來前所未有的溫暖，她變了，變得樂觀、開朗。時間馬不停蹄的趕路，過往逐漸消逝。
于是，微笑著寫上：“黃昏的廣場，無人的走廊，我一個人跳著舞旋轉，沒有你我真的不習慣。媽媽，你還好嗎？”
關于孤獨的作文 篇10
孤獨與幸福，孤獨又何嘗不是一種幸福！
孤獨不是一個人呆著，孤獨不是一個人活在這個世界上，孤獨也不是什么都沒有。
幸福不是家財萬貫，幸福不是功成名就，幸福更不是流芳百世。
孤獨是“眾人皆醉我獨醒”的無奈；孤獨是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的感慨；孤獨是陸游的“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”的寂寥。
不是只有一個人的時候就是孤獨，孤獨是在這個世界上沒有人懂你。獨自賞月，獨自一人來往，那不是孤獨，怕就是怕身在鬧市卻不知何去何從！
幸福是父母工作在外也不忘每天一個電話的叮囑；幸福是朋友身在遠方每當節日時不忘祝福的短信；幸福是獨自一人躺在太陽下捧著一杯咖啡的舒適。幸福是看百花開，看太陽升降，看潮漲潮落。
誰說孤獨不是一種幸福？“眾人皆醉我獨醒”是一種勇氣的幸福；“舉杯邀明月，對影成三人”是一種釋懷的幸福；“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”是一種迎風向前的幸福；李清照默默等待愛人的回歸是一種守望的幸福，即使是孤獨一人的等待她也甘之如飴，因為那是“愛”。
等待中的愛情只有自己才能體會到那種牽掛，那種滿足。如果有一天你連等待都沒有了，那才是真正的孤獨。做著自己樂意做的事情，即使只有自己，那也是幸福。
喜歡獨自一人的外出，或許你覺得我是寂寞的，但如果是一個自己討厭的人陪你一起那么我情愿獨自一個。一人漫步在林蔭小道上，一人看陽光透過綠葉折射在我手上，一人光著腳丫子在沙灘上留下我的足跡，或許我的背影寫的是孤獨，但你看不到我心中溢滿的幸福。話不投機半句多。心中有快樂，那就是幸福！無關乎人多人少的`問題。
孤獨何嘗不是一種幸福。想要體會孤獨很難，因為這個世界上最不缺的就是人。想要體會孤獨很容易，因為這么多的人卻沒有一的人懂你。在孤獨中品嘗寂寞的滋味，在孤獨中體會寂寞的幸福。
關于孤獨的作文 篇11
孤獨，是一杯苦咖啡，苦的讓人難以下咽；孤獨，是一枚未成熟的果子，又苦又澀；孤獨是一頭怪獸，它張牙舞爪的向人們的生活襲來……
今天是她的生日，她邀請了許多女生去，可唯獨就是沒有邀請我。
我孤獨的走在大街上，看著路上來來往往的路人，他們都是成雙結隊的走在一起有說有笑，就只有我是形單影只的，與他們格格不入。就連夕陽都與我作對，撒下的絲絲黃色光芒，怎么也溫暖不了我的心。
走著走著，我又想到了我與她在一起玩耍的快樂時光，不經鼻子一酸，豆大的淚珠就從我的眼中奪眶而出。我怕這狼狽的樣子被別人看到，趕緊從口袋里拿出紙巾擦眼淚，可怎么也止不住一直流下的眼淚。
一路上，我不停的在想一些開心的事，試圖將所有的不開心忘掉。然而事與愿違，我越想忘記它，那份傷心就越重。我抬起頭，試圖將眼淚強忍回去，卻無濟于事。
低頭的瞬間，無意中瞄到了一棵樹，那顆樹上只剩下一片黃色的.樹葉。葉子呈現出不健康的狀態，有氣無力的耷拉在樹枝上。在這個寒冷的季節，一陣寒風吹過，那樹葉便隨風飄舞，柔弱無骨的樣子似乎下一秒就會飄下來。一整個樹冠，一整棵樹，都只有它一片葉子，也不知道它獨自經歷了多少個這樣的黃昏，我想它一定也很孤獨吧�？墒�，下一刻它便否定了我對它的認知。又一陣風刮來，它緊緊的抓著樹枝，無論風怎么吹它，它都不曾屈服。良久，風停了，那葉子也重新回到了剛才的狀態。就這樣我看了它好久，期間好幾陣風吹過，而它一直重復著一樣的動作，但從未飄落。似乎在跟我說你看只有我自己也是可以的。
從始至終只有它一片樹葉，沒有其他樹葉陪它度過這煎熬的時刻。它以孤獨為養料，以寂寞為伙伴，向人們宣告，我不怕，孤獨在我這不算什么。
一片樹葉尚可以獨自的度過這寒冬，而我怎么可以因為這么一點小事而傷心，一個人又如何，孤獨是時常有的事情，我豈能因為這個而哭泣。
是啊，孤獨是我們生活中常有的狀態，在如今的生活中很多人都害怕它，但我們應該學會去接受它。當我們學會接受孤獨時，你會發現有的時候一個人也是可以很好的生活的。
關于孤獨的作文 篇12
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
我只愿面朝大海，春暖花開
一遍遍地讀著海子的詩，腦中想起那悠然的海潮聲，想起那“老人與海”，想起那輕輕倚在海邊的另一片“海”。那片“�！�，是否有白帆飄著？那片“�！�，是否有光影移動？那片“海”，是否是我所一直尋尋覓覓的？
金黃的沙灘，似一片柔軟的瑜珈毯。那片“海”，就是金毯上那位口吐蓮花，體態輕盈的修行少女。在碧藍海波的襯托下，將她的魅影留在碧波上翩然起舞。
空氣中，充斥著海水的咸味，將“�！眹似饋�，門大開著。一股神秘的力量，吸引著人們往里走，有那么絲孤獨的味道嗎？這片自由的空氣中，少了幾分喧鬧，多了幾分孤獨與靜好。
多美的意境！
棕灰色的外墻，樸素、簡約。圓形的光斑，通過屋頂上有序的小圓孔，有序地透進來，更加有序地在木板地上排成一列。東邊那暖洋洋地照射進來的光線，射進了“�！钡拿恳粋�角落。
木桌，臺燈，木椅，都透著一股淡雅且安神的木香。就連燈光也別具孤獨。而那階梯式的書架，每登上一級，都會有一種彌漫著書的甜味與馨香的味道鉆進心窩里。當然，也不忘攜上一片孤獨。
松松軟軟的布墊木椅，在昏黃的臺燈映照下，給“�！碧砹私z許如家般的溫暖。燈光下，擺上一本琦君的《愛與孤獨》，泡上一壺清茶，體驗書中那別樣的孤獨與愛。
太陽，還在往西去的路上，光卻已悄然改變了溫度。
累了就閉上眼冥想一翻，想像著外面那水與天的交接處，似乎總有一番美景在眼前躍動，任憑光在身上自由溜達。通過落地窗看見的藍色大海，從西邊滲透進來的冰冷的天光，望眼欲穿處，似乎在等著什么東西的到來。是夕陽？是群山？還是游走的光影？
夜的戲開始了。孤獨的“海”，在清冷的月光下，在海水的沖刷下，亮起了燈。在夜統領的.蒼穹下，“海”映襯著點點的星光，仿佛溶為了液態，跟黑色的海與星空融在了一起。海浪，在黑暗的世界里閃著刺眼的光，如一條雪白的大蛇，游動著。只有“�！迸c它是剛好融洽的，寂寞的夜晚，相隨相伴，相互私守，等待黎明那一刻的到來。孤獨,鋪遍了整片海面。
我愿做一位女詩人，在“�！钡膽牙镌∠拢^而享受這光的自由，孤獨卻不寂寞。
關于孤獨的作文 篇13
“無聊，無聊，無聊！”我用手拉扯著自己的頭發，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時候。想做作業，全部做完；想要看書，書全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完�！盁o聊死了�！蔽矣趾鹆似饋�。向外遠眺：天空灰蒙蒙的，風刮了起來，烏云遮住了太陽。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎？
心細的老媽發現我一到雙休就在家里瞎轉悠，與老爸商量著怎么給我解悶。
暑假到了，也許大家都欣喜萬分，整整兩個月，可以玩個痛快�？晌也蝗唬罴僮鳂I已搞定了一大半。我無奈地搖了搖頭，心想：唉，這個暑假又要在碌碌無為中度過了。這時，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛煉鍛煉身體。
第二天，我來到了跆拳道館，發現這是一個既陌生又有趣的環境。去了幾天之后，漸漸的，我融入了這個群體。我們時而說笑，時而打鬧。我甚至和高中生一起談天說地。除了跆拳道，這個集體還是一個搞笑的地方。有一次，我在課間休息時用日本人的腔調對教練說：“小子，你的`良民大大的�！苯叹氁瞾砹伺d趣對我說：“是的，這是我的良民證。我再送您的兩瓶酒，太君�！绷硪粋�道友也插一句話：“我的，是山本小隊長，快送我十個大洋�！蔽覀兙驮跉g聲笑語中上完了這節課。
自從我上了跆拳道班，暑假我就過得更加開開心心。眼看就要開學了，我又失望了，心想：快樂的日子就要結束了，雙休肯定又是相當的無聊。這時，老媽拍了拍我，又遞給我一張卡，我一看，是從開學到寒假的跆拳道學習卡，時間是在雙休的1：00~2：30。我激動地不知說什么，雙手不停地顫抖，心想：快樂的日子不是結束了，而是被延續了。
又是一個雙休的中午，這一次，我正背著跆拳道包走在路上，心底充滿了無比的喜悅。天氣多好啊！風還在吹，不過是和煦的微風；云還有，不過是棉花一般的白云，天空不再灰蒙蒙，而是恢復了從前的湛藍。太陽普照著大地，一切都是那么有生機。我的心情，難道不是和這天氣一模一樣嗎？我想大聲喊一句：“我真的不再孤單。”
關于孤獨的作文 篇14
“獨”，單一，只有一個。這是一個很孤獨的字。“犭”“蟲”“獨”。孤獨單獨，所有與“獨”有關的字和詞，表達的都是寂與寞。形單影只的愁苦。
孤獨是怎么來的？為什么會有孤獨？我不知道，也不想知道。
望著窗外漸落的夕陽，心中莫名惆悵。
孤獨的小車載著孤獨的我，孤獨的我蹬著孤獨的踏板，瞧見孤獨的樹邊孤獨的小花……小車“吱紐——吱紐——”的響，似要逐去這惱人的孤獨，卻無端的變為了嘶啞的嘆息。
夏日的夜有蛙鳴相伴。夜，不再孤獨。高大的綠樹伴著孤獨的小花，昏黃的燈光伴著孤獨的蛾子，清澈澄藍的潭水伴著孤獨的山影，綿柔和美的白云伴著孤獨的水波，淡然皎皎的`明月伴著孤獨的小橋，孤獨的我又有誰來相伴？
世界伊始。蝶戀花，雨伴雪，魚戲水，誰伴著我？多么希望，老師同學在一起，開心快樂的度過每一天，度過那些美好時光。但如今，只有孤獨的我，呆在孤獨的家里，看著孤獨的書。
站在孤獨谷的壁端，風，依舊是風，如始如終，依然不變，那樣溫暖的風。不夾雜任何孤獨的愁絲。
一個趔趄，心中恍然明了，我又何曾孤獨過？
告別了同窗，孤獨是暫時的；告別了朋友，孤獨是暫時的；告別了老師，孤獨是暫時的。既是告別，并非永別，人有悲歡離合，有離就有合，世界就是一個圓，不論走到天涯海角，總有再見的那一天。我又有何可孤獨。
送別過去，迎接未來，不把自己封鎖，你就永遠不會孤獨。嘗試著去接受那些新事物，不要讓那些美好的舊時光成為你今天的羈絆。
孤獨的筆摩擦著孤獨的紙，孤獨的香流淌進孤獨的鼻，孤獨的眼看著孤獨的世界，孤獨的影陪伴著孤獨的心，終于，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。
夕陽已落，夜晚已至，再睜眼，已是清晨，旭日東升。
望朝陽明媚，心中釋懷。
只要自己不想孤獨，就不會有人是孤獨的。
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