時下男女之愛莫過是三個階段——吻關系、性關系、然后沒關系
上帝給人嘴巴是用來吃飯的，但嘴唇肯定是用來接吻的。本是很單純的四片嘴唇碰一下，不足以說明什么。人非要把它看成愛的象征，無論以前是什么關系，只要四唇相遇，就成一對情人。其實那沒什么，每個人一天里大部分時間都在接吻——自吻。
在學校這個只有精神壓力和自稱精神獨立的地方生活其實是沒有什么壓力的，我有時候也會感嘆自己學生的生涯太短，但感嘆歸感嘆，我是絕不會回學校當學生的，比如高官富賈有時偶然感嘆乞丐真好，自由自在自食其力，但上天給他一個當乞丐的機會他絕對不會真的選擇當乞丐一樣。
人到了高考這一步，最主要的不是創新，而是公平了。況且在高考里寫詩不算什么創新，為什么沒有人寫過，因為作文要求要高于800字和不能寫詩歌。而給了這個詩歌滿分就相當于在足球比賽里有一個隊員手球破門，但是因為這個手球力量大，角度刁，十分罕見，所以進球有效，而且算兩個球的意思。
情詩的最高境界就是愛意要仿佛河里的游魚，捉摸不定，若隱若現;象征手法的運用要如同克林頓的誹聞一樣層出不窮。最后給人的感覺是看了等于沒看但沒看卻不等于看了。這才是情詩觀止。
如果世界上所有國家的外匯儲備都拿人民幣來衡量，那我們就不用學習英語了，至少不用學習到那么辛苦了。
學習的大眾目的是為了生存。生存是往好聽了說的，直接一點就是找工作。文憑也是給用人單位一個快速衡量的標準，并不是你掌握了多少知識的標準，這個世界上文憑很高的笨蛋比比皆是。
不要埋怨天才被埋沒。就因為誰誰誰說一兩句話就放棄了的，就算不對你說那些話，也成不了天才。
數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。
欠人錢和欠人情有很大的不同。比如別人欠你一筆錢，拖著久久不還，你已經斷然失望，這時，那人突然還錢了，你便會覺得那仿佛是身外之財，不是你的錢，然后揮霍花掉;但若是別人欠你一份情，也久久不還，待到那人還你情時，你會備加珍惜這情。
對男子而言，最難過的事就是旅行途中二男一女，這樣內部永遠團結不了;
不漂亮的女孩子撒嬌成功率其實比漂亮女孩子要高，因為漂亮女孩子撒嬌時男的會忍不住要多看一會兒，再在心里表決是否值得;不漂亮的女孩子撒的嬌，則像我國文人學成的西方作家寫作手法，總有走樣的感覺;看她們撒嬌，會有一種罪惡感，所以男的都會忙不迭答應，以制止其撒嬌不止。
罵人時最痛苦不過于別人用你的話來回罵你，分量也會猛增許多。
街上美女很少，因為這年頭，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。舉凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站著;很有姿色，都在大酒店里睡著;極有姿色，都在大酒店經理懷里躺著。偶有幾個清秀脫俗的，漫步走過，極其文靜。
上海的美女走在街上向來目不斜視，高傲地只看前方，穿馬路也不例外;上海的男人卻大多目不正視，竭力搜索美女，臉上的肌肉已經被培訓得可以不受大腦控制而獨立行動，見到美女就會調出個笑，因為如此的關注，所以，在上海只聽到車子撞老太婆，鮮聞有車子撞上美女。
愛情的副產品就是廢話.
踩著中國人的腳，不能說“對不起”，要說“Sorry”，被害者才會原諒你，可見外文比中文值錢。你說一個Sorry可抵上十聲“對不起”，與人民幣兌美元英鎊的匯率相符，足以證明語言與經濟的親密關系;而踩上外國人的腳大可不必擔心，他們的腳趾和他們的財氣一樣粗壯，斷然沒有一腳踩傷的后患，說不準自己的腳底還隱隱生癌呢。
這世上最可畏的男人是自稱不近女色的，他們只是未遇理想中的女色罷了，一旦遇上，憑著中國漢字的博大精深，“不近女色”馬上會變成“不禁女色”，所以，歷史學科無須再追究漢字是不是倉額所創，總之，漢字定是男人造的，而且是風流男人造的。
追一個女孩子好比一個不善射的人放箭，一般來說第一箭都會脫靶。等到脫靶有了經驗，才會慢慢有點感覺。
懷才不遇就好比懷孕，時間一長終會被發現。
歷來博學之人，大多奇丑。要不是實在沒有女孩子問津，誰會靜下心來讀書。
白天在學校里接受素質教育，晚上在家里大搞應試教育。
教師不吃香而家教卻十分熱火，可見求授知識這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。
這種發行量不大的報紙又沒人看，還是上頭強要攤派訂閱的，為官的只有在上廁所時看，然后草紙省下許多——不過正好，狗屁報紙擦狗屁股，也算門當戶對。
名字里有罕用字也是人的一大優勢，逢人家不懂，便有了諄諄教誨的機會。
這鎮上的機關工作人員干什么事都慢，惟一可以引以自豪的是下班跑得快。五點半的鈴仿佛是空襲警報，可以讓一機關浩浩蕩蕩的人在十分鐘里撤退干凈，足以惹得史上有名的陸軍將領眼紅不已。
告訴你，其實女人第一眼喜歡的是才，男人有才，她吹牛才會有本錢，然后呢，要發展，等到兩個人親熱得男人叫她叫‘寶貝’了，她就把‘寶’字留著，而那個‘貝’呢，送給你的‘才’，她就愛‘財’了。
變態其實不用多說，好壞學生基本上多多少少都變了少許態，自殺也是多少年多少國家都有的問題。在青春期里無論教育發展到什么程度，總有無數人想自殺。關鍵是好多想自殺的人沒有遇見能讓他們自殺的事，所以就沒死，等過了那時候，基本上是傾家蕩產妻離子散也死不了了。
大部分的現代詩其實就是把一篇三流散文拆成一句一行寫，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫。所有現代詩，其實都只是一個格式的問題。
其實學生們覺得學習的壓力很重，并不是指學習不到知識我怎么辦，而是考不上好的高中，好的大學，我怎么辦。就算我好辦，家里怎么辦，爸媽在爸媽的朋友面前怎么辦，最后是沒有文憑沒人要我怎么辦。想著想著，跳樓了。
欠人錢和欠人情有很大的不同。比如別人欠你一筆錢，拖著久久不還，你已經斷然失望，這時，那人突然還錢了，你便會覺得那仿佛是身外之財，不是你的錢，然后揮霍花掉;但若是別人欠你一份情，也久久不還，待到那人還你情時，你會備加珍惜這情。
考慮到國情，我覺得(大學)一次招生后門開十個人夠了，至于如何決定這十個人，公開抽簽得了。
其實高考的壓力是完全的經濟壓力，如果高考前一天，忽然告訴你你爹媽都死了，但是居然賣燒餅的爹媽有幾個億的遺產，我想絕大部分的人會以居高臨下的姿態參加考試，并且在碰到一個諸如叫你分析“居然”和“竟然”兩詞除了筆畫不一樣多以外有什么區別之類的題目的時候高呼一聲：爺不考了!
老師都下意識暗自鼓勵學生鄙視成績差的，原因是拉了班級的后腿。每次聽見這個我都覺得很可笑，班級又不是狗，還分前腿后腿的，況且許多老師都以為這是個可以說說就解決的問題，有能耐你先把外邊貧富差距解決了。是不是一個班級只有一個學生才行?但是在大家鄙視的眼光下，成績差的，不會做試卷而被無數人認為沒前途的心理素質倒是比所謂優等生好多了。