《減字木蘭花》閱讀答案

時間：2024-06-26 16:59:15 閱讀答案我要投稿

《減字木蘭花》閱讀答案

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《減字木蘭花》閱讀答案

《減字木蘭花》閱讀答案1

　　閱讀下面的宋詞，完成小題。

　　減字木蘭花^①

　　蘇軾

　　錢塘西湖有詩僧清順，所居藏春塢，門前有二古松，各有凌霄花絡其上，順常晝臥其下。余為郡，一日屏騎從過之，松風騷然，順指落花求韻，余為賦此。

　　雙龍對起，白甲蒼髯煙雨里。疏影微香，下有幽人晝夢長。

　　湖風清軟，雙鵲飛來爭噪晚。翠^①紅輕，時下凌霄百尺英。

　　（注）①（zhǎn），風吹物動。

　　1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A．詞人實寫兩棵古松銅枝鐵干，屈伸偃仰，在煙雨中沖天而起，起筆有突兀凌云之勢。

　　B．“疏影微香”寫凌霄花的金紅色花朵，掩映在蒼翠之間，詞人仿佛聞到淡淡清香。

　　C．喜鵲爭噪并沒有破壞清幽之境，相反地，鳥兒的鳴叫更能顯示環境的幽靜。

　　D．整首詞營造了一種清新優美的意境，創造出了一種超然物外、虛靜清空的藝術境界。

　　2．這首詞采用的主要手法是什么？請結合全詞簡要賞析。

　　答案：

　　1．A

　　2．運用對比（反襯、襯托也可）。古松的陽剛與凌霄的陰柔形成對比；“對起”的飛騰激烈的動勢和“疏影微香”“幽人晝夢”的靜態形成對比；鵲的“噪”和凌霄花無言的“下”形成對比。通過對比（反襯），詞人創造出了一種超然物外、虛靜清空的藝術境界。

　　【解析】

　　1．本題考查學生鑒賞詩歌內容和藝術特色的`能力。

　　A.“實寫”錯誤，應是虛寫。“雙龍對起，白甲蒼髯煙雨里”，是詞人看見古松產生對龍的聯想，似見雙龍在風雨中翻騰。

　　故選A。

　　2．本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

　　綜觀全詞，在對立中求得和諧，運用了對比（反襯、襯托也可）的藝術手法。

　　首先，古松和凌霄花形成對比。古松是陽剛之美，凌霄是陰柔之美。而凌霄花是描寫的重點，“雙龍對起”的勁健氣勢被“疏影微香”、“湖風清軟”所軟化，作為一種陪襯，統一陰柔之美中。

　　從詞的上片看，“雙龍對起”，起筆便有拔地千尋、突兀凌云之勢。而“對起”的飛騰激烈的動勢和后文“疏影微香”、“幽人晝夢”的靜態形成對比，是動與靜的對立，更能顯示境界的虛空和超然。

　　從詞的下片看，鵲的“噪”和凌霄花無言的“下”形成對比，是鬧與靜的對立，鳥兒的鳴叫更能顯示出眼前境界的幽靜。

　　作者通過對比（反襯），在這種對立的和諧之中，創造出了一種超然物外，虛靜清空的藝術境界。

《減字木蘭花》閱讀答案2

　　減字木蘭花

　　（秦觀）

　　天涯舊恨，獨自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香①。

　　黛蛾長斂，任是春風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

　　減字木蘭花

　　（蔣氏女②）

　　朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。

　　飛鴻過也，萬結愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉關歸路難。

　　注：①篆香：指盤香和繚繞的香煙。②蔣氏女，蔣興祖之女。靖康年間金兵南侵時，蔣興祖奮勇抵抗，壯烈殉國，其女為金賊擄去，北去途中題此詞于雄州驛。

　　1.請指出蔣詞中“轆轆車聲如水去”的修辭手法，并作簡要賞析。（3分）

　　2.簡析兩首詞中“飛鴻”的`意象各自蘊含了詞人怎樣的愁緒。（4分）

　　參考答案

　　1. 3分

　　比喻（1分）

　　作用:把不停前行的囚車聲比作連綿不斷的流水聲（1分），用漸漸遠去的車聲表達了作者離開故鄉、一去不回的痛苦心情（1分）。

　　(分析言之成理即可)

　　答通感或比擬,并分析言之成理的也可酌情給分。

　　2.4分

　　①秦詞中“飛鴻” 有鴻雁傳書之意（1分），抒情主人公仰觀飛鴻，卻盼不到來自天涯的音書，觸目成愁，表達了思念之情（1分）（意思對即可）

　　②“飛鴻”指秋天結隊由北而南的大雁，（1分）詩人此刻身陷賊手，被迫北上，借助“飛鴻”表達了國破家亡之痛（1分）。（意思對即可）

　　或大雁是合群之鳥（1分），詩人此刻身陷賊手，遠離家園，傳遞出孤單寂寞之感（1分）。

　　（注：這首詩從“由北而南”或“合群”兩個特點分析都可得分），

《減字木蘭花》閱讀答案3

　　減字木蘭花

　　蘇軾

　　鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

　　休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。

　　減字木蘭閱讀答案

　　(1)詞中所寫的春天的最美好時節是什么時候?為什么?結合詞中的描寫簡要說明。(3分)

　　答：早春(初春)。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出。(黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的`草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發現有一層的嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。)(寫出“早春”，1分;結合詞中的描寫簡要說明，2分)

　　(2)結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。(4分)

　　答：在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節，應該倍加珍惜。花還沒有開放人就會老去，時光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費時光，要在這個時候“醉倒”。表達了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時光，不要虛度人生、錯過大好青春年華的感情，同時也表達出一種及時行樂，不要到年老時后悔顛倒、無所作為的思想感情。

　　(指明詩人的思想感情和結合全詞簡要分析，各2分)

　　【詩詞淺析】

　　這首詞的大意可以結合韓愈的《早春》來理解：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”不過蘇軾也真是偷懶，一首當中差不多有一半化用或者直接引用韓愈的詩，只有下闋表達了自己的一點思想感情。

　　整首詩可以這樣解：“黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當中春色最好的時候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠望去，才發現有一層的綠鋪在地面。不要推辭會醉倒在這個季節。花是不經開的，人是容易老的.不要等到濃烈的春天回到大地時再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。”

　　如果把春天分成早春、陽春、晚春的話，那么在花開花落的特征上，與人生的興衰就有可比性。根據韓愈的意思，早春顯然是春天中最好的時令，蘇軾采用了這一說，并且說要在這個時候“醉倒”，不要等待落花時節，觸目傷懷，顛之倒之。那么，我們可以揣測：趁年輕時瀟灑走一回，及時把握青春年華，珍惜一生中最好的時光，及時行樂，不要到年老時后悔顛倒，無所作為，大概就是作者想要表達的思想感情了。

《減字木蘭花》閱讀答案4

　　閱讀下面一首宋詞，回答問題。減字木蘭花·競渡黃裳

　　紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。

　　歡聲震地，驚退萬人爭戰氣。金碧樓西，銜得錦標第一歸。

　　1.詞中“飛”“破”二字用得生動形象，試加以賞析。（4分）

　　2.這首詞是怎樣描繪和烘托龍舟競渡的場面和氣氛的？試作具體分析。（6分）

　　參考答案

　　1.古時的龍舟，船頭上雕有象征性的龍頭裝飾，優勝者奪得錦標以后，就將它懸掛在船頭的“龍頭”上，活像一條真龍將錦標上端含在嘴里似的。用這個“銜”字，是傳神之筆。既點明龍舟競渡，又寫出得意神態。擬物雙關寫法更具形象性。（圍繞大意要作適當的分析）

　　2.此詞主要通過描繪色彩、聲音來刻畫競渡奪標的.熱烈緊張氣氛。紅的旗幟，綠的楊柳，白茫茫的煙波，金碧的樓臺，是色彩的熱烈；擊鼓聲如雷炸響，歡呼聲震動天地，是聲音的熱烈；歡聲震地，是寫群眾情緒的熱烈；銜標而歸，是寫勝利健兒充滿喜悅的形象與心情。所有這些都真實地再現了當日龍舟競渡、觀者如云的情景。

《減字木蘭花》閱讀答案5

　　①春牛春杖②，無限春風來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。

　　春幡春勝，一陣春風吹酒醒。不似天涯，卷起楊花似雪花。

　　【注】①這首詞作于蘇軾謫居海南島儋耳(今儋縣)時。②古時立習俗，耕夫持犁杖鞭打耕牛，謂之“打春”。下闋“春幡”，指旗幟;春勝，剪紙圖案，以示迎春。

　　1.從體裁角度看，“減字木蘭花?己卯儋耳春詞”中“減字木蘭花”是。(1分)

　　2.對本詞分析不恰當的一項是()(3分)

　　A.“便丐春工”，乞得春神之力。詩人將春神人格化，天人相知，浪漫親切。

　　B.“春幡”立于田頭，“春勝”遍于街肆，似見千人萬人喜慶的到來。

　　C.“一陣春風吹酒醒”，詩人無法感受故鄉“打春”的歡娛，借酒澆愁亦不失豪放。

　　D.以海南不得見的雪花比擬海南的楊花，為他鄉“不似天涯”作了精妙的詮解。

　　3.《》中認為“同字相犯”是敗筆，而蘇軾的這首《減字木蘭花》全篇共44個字，僅“春”字就出現7次。請簡評這樣用字的效果。(4分)

　　參考答案

　　1.(1分)詞牌

　　2.(3分)C(實寫海南春日景象，并非回憶故鄉;全詞氣氛歡快，無愁苦之情。)

　　3.(4分)不僅增加了詞句的音韻旋律美，而且主旨得到強調和渲染。(1分)全詞八句，共用七個“春”字(其中兩個是“春風”)，有的一句兩個，有的一句一個，有三句不用，錯落有致。(1分)描繪了春回大地，海南島上，一派慶春備耕的歡快景象。(2分)

　　翻譯

　　春牛春杖表達出迎春之意，無限春風從海上吹來。乞求春神造化萬物之工，把桃花染得如同血肉之色一般紅艷。

　　春幡春勝肆意飛舞，一陣春風吹醒了我的'酒醉。海南的春景與中原景色不同，時卷起的楊絮好似雪花飄灑。

　　減字木蘭花·己卯儋耳春詞賞析：

　　《減字木蘭花·已卯儋耳春詞》是宋代文學家蘇軾的詞作。這首詞是蘇軾被貶海南時所作的一首詠春詞。作者以歡快的筆觸描寫海南絢麗的春光，寄托了他隨遇而安的達觀思想。

　　這是一首禮贊海南春天的詞。在詞史上也是第一首寫海南之春的贊歌。詞中歡快地描繪了春回大地，海南島上，一派慶春備耕的景象。這首詞是一副工仗的春聯詞。用詞寫春詞，在詞史上這是第一篇。

　　此詞上、下片句式全同，而且每一片首句，都從立春的習俗發端。古時立春日，“立青幡，施土牛耕人于門外，以示兆民(兆民，即百姓)”(《后·禮儀志上》)。春牛即泥牛。春杖指耕夫持犁仗侍立;后亦有“打春”之俗，由人扮“勾芒神”，鞭打土牛。春幡，即“青幡”，指旗幟。春勝，一種剪紙，剪成圖案或文字，又稱剪勝、彩勝，也是表示迎春之意。而兩片的第二句都是寫“春風”。上片曰：“無限春風來海上”。作者《儋耳》詩也說：“垂天雌霓云端下，快意雄風海上來”。風從海上來，不僅寫出地處海島的特點，而且境界壯闊，令人胸襟為之一舒。下片曰：“一陣春風吹酒醒”，點明迎春儀式的宴席上春酒醉人，興致勃發，情趣濃郁。兩處寫“春風”都有力地強化全詞歡快的基調。接著上、下片對應著力。上片寫桃花，下片寫楊花，紅白相襯，分外妖嬈。寫桃花句，大意是乞得春神之力，把桃花染得如同血肉之色一般。丐，乞求。這里把春神人格化，見出造物主孳乳人間萬物的親切之情。不似天涯，卷起楊花似雪花“句，是全詞點睛之筆。海南地暖，其時已見楊花;而中原，燕到前后始至，與楊柳飛花約略同時。作者用海南所無的雪花來比擬海南早見的楊花，謂海南跟中原景色略同，于是發出”不似天涯“的感嘆。

　　此詞禮贊海南之春，古代詩詞題材中有開拓意義。同時詞又表達作者曠達之懷，對我國舊時代知識分子影響深遠。這是蘇軾此詞高出常人的地方。這首詞大量使用同字。把同一個字重復地間隔使用，有的修辭學書上稱為“類字”。本來，遣詞造句一般要避免重復。《文心雕龍·練字第三十九》提出的四項練字要求，其中之一就是“權重出”，以“同字相犯”為戒。但是，作者偏偏利用“同字”，結果反取得異樣的藝術效果，不但音調增加美聽，而且主旨得到強調和渲染。這又是蘇詞高出他人之處。全詞八句，共用七個“春”字(其中兩個是“春風”)，但不平均配置，有的一句兩個，有的一句一個，有三句不用，顯得錯落有致;而不用“春”字之句，如“染得桃紅似肉紅”，“卷起楊花似雪花”，卻分別用了兩個“紅”字，兩個“花”字。事實上，作者也許并非有意要作如此復雜的變化，他只是為海南春色所感發，一氣貫注地寫下這首詞，因而自然真切，樸實感人，而無絲毫玩弄技巧之弊。這也是蘇詞不同流俗的地方。

《減字木蘭花》閱讀答案6

　　鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

　　休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。

　　⑴詞中所寫的春天的`最美好時節是什么時候？為什么？結合詞中的描寫簡要說明。

　　⑵結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。

　　參考答案：

　　⑴初春。這時鶯兒開始嗚叫，細雨滋潤大地，青草長出嫩芽，花朵含苞欲放，萬物充滿了生機，所以初春的時節最美好。

　　⑵上片描寫“鶯語”“草色”“微雨”等景物，表現春天開始時的生機與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）。

《減字木蘭花》閱讀答案7

　　減字木蘭花

　　秦觀

　　天涯舊恨，獨自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香。

　　黛蛾【注】長斂，任是春風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

　　【注】黛蛾：黛畫的蛾眉，指美眉。

　　14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是( )（3分）

　　A.上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，篆香形狀回環如篆，恰如人的回腸百轉。

　　B.古人鴻雁傳書，下片寫獨倚高樓的女子讀著遠人的書信，字字句句，觸目成愁。

　　C.“黛蛾長斂，任是春風吹不展。”這長斂的黛蛾，卻是任憑春風吹拂，也不能使它舒展，足見愁恨的深重。

　　D.全詞出語凝重，顯出沉郁頓挫的風格，讀來愁腸百結，抑揚分明，有強烈的起伏跌宕之感。

　　15.結合全詞，簡要分析這首詞營造的意境。（6分）

　　答

　　14.B；項，“下片寫獨倚高樓的女子讀著遠人的書信”錯誤，原詞“過盡飛鴻字字愁”意思為“一隊隊飛過長空的.鴻雁，似乎是一個個愁字”，因此“字字”指雁字，而非書信的字句。

　　15.秦觀詞用回腸、金爐、篆香、黛蛾、危樓、飛鴻等意象，借景（物）抒情，營造出冷落凄清的意境，描繪了女子獨倚高樓、遙望遠方的畫面，表達出女主人公獨處懷人的孤寂苦悶之情。

《減字木蘭花》閱讀答案8

　　減字木蘭花·暮冬雜詠

　　史惟圓·清

　　寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時，散作春檐夜雨絲①。

　　埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。

　　注：①化用“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”(《》)

　　1、下列對本詞的理解，不正確的兩項是( )( )(5分)

　　A. “寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調。

　　B. “石破多時”化用了詩“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”(《李憑箜篌引》)以愁思比雨絲，思與絲諧音。。

　　C.愁，本無形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

　　D. “碧落”是指天上仙女，在《》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。

　　E.最后一句是說，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從衷來，驅車任意行走，直盡頭。

　　2.本詞是圍繞哪個字來寫的?全詞又是如何表現這個字的?請簡述。(6分)

　　參考答案

　　1.DE(D不是指仙女，而是指天空;E并非身處曠野，詩中只是比喻的說法，是一種想象)

　　2、本詞是圍繞“愁”(或“憂”)來寫的(1分);上闋用了比喻手法，看不見的.愁把天空都撐破了，極寫愁思之深;(2分)下闋化抽象為具體，憂比喻成春草，由于憂多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無邊無際的憂深深地埋下去。(2分)

《減字木蘭花》閱讀答案9

　　減字木蘭花題雄州驛

　　蔣興祖女

　　朝云橫度，轆轆車聲如水去。

　　白草黃沙，月照孤村三兩家。

　　飛鴻過也，萬結愁腸無晝夜。

　　漸近燕山，回首鄉關歸路難。

　　[注]①雄州：今河北雄縣。②蔣興祖女：宜興(屬江蘇)人。父蔣興祖，靖康時陽武令，金人入侵時死于國難。其女被金兵擄去，北行途中作詞題于雄州驛。

　　8．這首詞表達了什么樣的感情?“轆轆車聲如水去”是怎樣表達感情的?(5分)

　　8．①這首詞表達了作者國破家亡以及難以歸鄉的苦痛之情。（２分）

　　②運用比喻的手法抒情，把不停前行的囚車聲比作不斷的流水聲，用漸漸遠去的車聲表達了作者離故鄉越來越遠、再也無法返回的痛苦心情。（比喻，2分；分析1分。手法如果答“以實寫虛”可得1分）（共5分，意思對即可）

　　9.本詞前半部分與后半部分在抒情方式上側重點不同，請以“月照孤村三兩家”和“萬結愁腸無晝夜”為例作簡要分析。(6分)

　　9．前半部分側重于借景抒情。（1分）“月照孤村三兩家”是借景抒情，描繪了一幅只有三兩戶人家的荒村景象，不僅揭示了金兵燒殺擄掠造成的慘象，更襯托出作者被擄離鄉、身陷異地那種無比悲苦的心境。（2分）后半部分側重于直抒胸臆，（1分）“萬結愁腸無晝夜”直寫作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了國破家亡的`悲哀。（2分）（共6分，意思對即可）

　　【鑒賞】

　　這是北宋滅亡之際一位被金人虜去的弱女子寫的詞，描述被虜北行之經歷，抒發國破家亡之巨痛。作者之父本是陽武（河南原陽）縣令，在金兵南侵圍城時，奮勇抵抗，壯烈殉國，妻、子一同遇難。“其女為賊虜去，題字于雄州驛中，敘其本末”（韋居安《梅磵詩話》）。由此可以想見作者寫作此詞時揪心泣血的情景。雄州，河北省雄縣。

　　開頭兩句，寫被金人用車載向北方出發時的情景。“朝”，點明出發的時間是在早上；“云”，點明出發時的環境氣氛是那么慘淡，陰云密布；“橫度”，形容陰云突如其來地漫過來。首句看似寫景，渲染自然氣候之惡劣；實是暗喻當時政治風云的突然變化，形勢險惡。一個“橫”字，把作者那種禍從天降的特殊感受強調了出來。因此，次句“轆轆車聲如水去”就直道其事了。“轆轆”，象聲詞，形容車輪聲。杜牧《阿房宮賦》有“轆轆遠聽，杳不知其所之也”之句，那是描寫六國宮妃被虜秦宮之后的可悲生活，這里是寫作者被虜北上、乘敵囚車、不知所往的慘痛情景。“如水去”，既寫出被虜婦女之眾多，又表達了將一去不返的痛苦心境，比喻生動，含意深長，道盡了國勢危亡、一蹶不振，身為俘虜、前途茫茫的深哀大痛。

　　緊承“去”字，作者用“白草黃沙，月照孤村三兩家”，再描寫沿途之所見。“白草”，我國西北地區所產之草，干枯時成白色，故名。唐代邊塞詩人岑參有“北風卷地白草折”、“平沙莽莽黃入天”之句，那是描寫天山一帶苦寒荒涼的景象；作者在此借用字面，渲染出河北秋季枯草遍地、一片不毛的氣氛。在這慘淡蕭索的背景之下，只見月光清冷地照著只有三兩戶人家的荒村，孤零零地，沒有一點活氣。作者描述敵占區是這樣地衰敗不堪，凄涼已極，不僅揭示了金兵燒殺虜掠造成的慘象，更襯托出作者被虜離鄉、身臨異地那種無比悲苦的心境。上句側重寫白天之所見，下句側重寫夜晚之所見，而又互文見義，彼此映襯，合成一幅北國荒寒圖，作者的滿眼血淚、一腔悲哀也正涂染其上了。

　　上片寫開始被押北行途中的情景；下片寫繼續北行直至雄州的情景。上片側重寫所見，以寫景為主；下片側重寫所思，以抒情為主。

　　“飛鴻過也，百結愁腸無晝夜。”這是繼續被押北行途中的一個特寫鏡頭。作者眼看敵占區荒涼凄冷的景象，心頭充滿了國破家亡的悲哀，忽然看到鴻雁從北往南地飛去，不禁更撩起了對故鄉的懷念、對親人的追思。然而父母兄弟均死于敵手，即使鴻雁能夠傳書，自己又不知道投書給誰，何況自己身為俘虜，失去自由，不僅不能象鴻雁那樣飛向南方故土，恐怕連投書的自由也沒有。這種種愁思，郁結難解，使得愁腸寸斷，簡直達到日也愁、夜也愁的地步，不知如何是好了。

　　就在這種度日如年的愁境中，“漸近燕山”，來到雄州，離金邦的京城——那在燕山腳下的燕京（即中都，北京市）已經不遠了。這句既照應詞題，又開啟下句“回首鄉關歸路難”。空見飛鴻南去，自己身陷異域，只能回頭遙望那難舍難忘的故國鄉土，可要順著此路回去就比登天還難了。作者強烈的懷國思鄉之情，深沉的亡國喪家之恨，無可奈何的身為敵俘之悲，已經絕望的永別家園之痛，在此一齊傾訴出來，字字飽含著血淚。全詞“寥寥數十字，寫出步步留戀，步步凄惻”（況周頤《蕙風詞話續編》）的家國之恨，被虜之痛，懷鄉之情，仔細體味，真是撼人肺腑、感人涕下。

　　雖然全詞寫的為個人的不幸，卻反映出當時廣大人民的普遍遭遇。

《減字木蘭花》閱讀答案10

　　減字木蘭花向子湮

　　斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。

　　真香妙質，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。

　　【注】向子諲，官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。

　　（1）“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。（4分）

　　答：

　　（2）本詞隱含了怎樣的傷感之情？（4分）

　　答：

　　答案：（1）“紅”“翠”點明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。

　　（2）既有對自然“風與日”摧殘百花的傷感，又有對社會“風與日”摧殘香花所喻君子的傷感。

　　解析：本題考查鑒賞文學作品的語言。煉字，要求分子字的意思、修辭、表現手法、結構作用、表現主題情感意境的作用。故答案總結為：“紅”“翠”點明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態，“斜”字描繪出花朵的'多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。

　　【執行細則】①既有對自然的“風與日”摧殘百花的傷感，可給2分，又有對社會“風與日”摧殘香花所喻君子的傷感給2分。

　　②“君子”回答為“正人君子”“人才”“詩人（詞人）自己”“我”也可以給1分。

《減字木蘭花》閱讀答案11

　　減字木蘭花

　　朱敦儒

　　劉郎①已老，不管桃花依舊笑②。要聽琵琶，重院鶯啼覓謝家。

　　曲終人醉，多似潯陽江上淚③。萬里東風，國破山河落照紅。

　　[注釋]①劉郎：指唐詩人劉禹錫。他曾被貶至南方連州、朗州等地，作者此時也因戰亂而流浪南方。②崔護《題都城南莊》詩有“桃花依舊笑東風”之句。這句是說詩人已老，花月繁華引不起他的興致。③潯陽江上：白居易《琵琶行》：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”

　　閱讀題目

　　1．下面對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

　　A．作者作此詞時已是在南渡之后，人已老，首句寫“劉郎已老”有自比之意。

　　B．上片次句和首句緊密相連，語意有如一氣呵成，大有“萬事不關心”之慨。

　　C．下片開頭一句“曲終人醉”，接著上片的“聽琵琶”而來，琵琶彈奏完了，人也醉了。

　　D．下片三四句，詞人在傷心中想象著落日映照的山河，隱喻國運衰微的跡象。

　　2．古人云“材富則約以用之”，朱敦儒的這首《減字木蘭花》與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》都能做到壓縮材料來表達感情，請結合兩首詞各舉兩例概括分析。

　　參考答案

　　1．D

　　【解析】1．本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。

　　D.“想象著落日映照的山河”錯誤，此時是詞人面對東風萬里，夕陽西下的眼前實景，將破碎的山河置于黯淡的夕照中，用光和照來象征和暗示南宋政權已近夕照黃昏，中原失地，恢復無望。故選D。

　　2．本題考查學生賞析詩歌表達技巧的能力。

　　兩首詞都善于運用“典故”來壓縮材料。

　　《減字木蘭花》中“劉郎已老”說自己像劉禹錫一樣，年歲已老，既慨嘆年華老去又表達無力回天的無奈寫出時光流逝、歲月不再，暗傷懷抱之意；“桃花依舊笑”活用崔護詩句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，美景依舊，但詩人憂心國事，已經無心賞景，表達了“人老萬事休’的滄桑之感。

　　“多似潯陽江上淚”，典出白居易的《琵琶行》，想借音樂排解愁緒，但曲終淚濕衣衫。都說“商女不知亡國恨”，但很明顯，這名歌女彈奏的曲目表達的可能是亡國破家之恨。歌女、詩人代表不同階層共同的情感體會。“國破山河落照紅”化用“國破山河在，城春草木深”，直接點明山河依舊，但中原淪陷，國運衰敗，讓人悲不自禁，悲從中來。

　　辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》上片前三句說，歷經千古的江山，再也難找到像孫權那樣的英雄。當年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復存在。借助“孫權的典故”僅三句十二字表達了作者懷念英雄，收復失地的.理想。上片“斜陽草樹”三句意思為斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當年劉裕曾經住過的地方。回想當年，他領軍北伐、收復失地的時候是何等威猛。借助“劉裕的典故”表達了作者懷念古人，北伐的決心。

　　此外還有“劉義隆的典故”表達借鑒歷史，伐金需做好準備，委婉勸誡韓侘胄不能草率行事的目的；借助“拓跋燾的典故”表達詞人的隱憂及對南宋政權不圖恢復中原的不滿；借助“廉頗的典故”，以廉頗自比，抒寫自己雖有遠大抱負而朝廷卻不重用，報國無門、壯志未酬的苦悶。

《減字木蘭花》閱讀答案12

　　減字木蘭花

　　春怨

　　獨行獨坐，獨倡獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈輕寒著摸人。

　　此情誰見，淚洗殘妝無一半。愁病相仍⑶，剔盡寒燈夢不成。

　　注釋：朱淑真是一位容貌出眾、善繪畫、通音律、工詩詞、樂交游的才女，但婚姻不美滿，婚后抑郁寡歡，故詩詞中多憂愁怨恨之語。②著摸：撩撥、沾惹。③仍：重復。④剔：剪剔燈心的動作。

　　（1）請就上片中的獨字作簡要賞析。（4分）

　　參考答案：①獨，孤獨。無論是行走靜坐還是吟唱應和，以至臥倒于床榻，都是凄楚孤零、獨自一人，揭示了其婚姻不美滿的現實，（2分）②五獨連用（重復使用），充分表現出女詞人的孤獨與寂寞之情，從而塑造了一個煢煢孑立、形影相吊的女詞人的.形象。（2分）（答題思路：根據行為分析心理情感，再到分析人物形象。）

　　（2）概括女詞人在下片中用特寫鏡頭攝取的兩幅生動的畫面，并簡要分析。（4分）

　　參考答案：①淚洗殘妝圖。女詞人思前慮后、痛定思痛，不由得淚水滾滾，眼淚洗去了臉上大半脂粉。女詞人熱愛生活、珍惜青春，因而是一個愛打扮的人，現在竟聽任淚洗殘妝毫不顧惜，令人催淚悲思。（2分）②夜剔寒燈圖。女詞人在愁病交加、惡性循環的劣境中，每每因抑郁難平、心意煩亂而夜不能寐，只得面對那昏黃暗淡的燈光，把燈芯挑了又挑。（2分）

　　閱讀練習二：

　　（1）獨字歷來被人稱道，你認為它好在哪里？（6分）

　　（2）請結合全詞分析，詞中是如何表現怨的。（6分）

　　【參考答案】

　　（1）①詞人連用五個獨字，突出了孤獨寂寞之意，奠定了全詞的感情基調。②五個獨字寫出了日常生活中詞人的孤獨，塑造了詞人煢煢孑立、形影相吊的孤苦形象。③五個獨字反復出現，一唱三嘆，有回環往復之音樂美，強化了情感。（每點2分）

　　（2）①反復手法。首句五個獨字反復出現，突出了孤獨之意，怨情自在其中。②動作和肖象描寫。佇立傷神淚洗殘妝等，寫出了詞人悲傷哀怨的形象。③直抒胸臆。詞中傷神愁病夢不成等詞句，直接道出了詞人的春怨之情。（第一點1分，二、三點各2分）

　　賞析：

　　這首詞語言自然婉轉，通俗流麗，篇幅雖短，波瀾頗多。上片以五個獨字，寫出了女詞人因內心孤悶難遣而導致的焦灼無寧、百無一可的情狀，全是動態的描寫。佇立傷神兩句，轉向寫靜態的感覺，但意脈是相承的。下片用特寫鏡頭攝取了兩幅生動而逼真的圖畫：一幅是淚流滿面的少婦，眼淚洗去了臉上大半的脂粉；另一幅是她面對寒夜孤燈，耿耿不寐。

　　剔盡寒燈的落腳點不在剔字（剪剔燈心的動作），而在盡字。盡字是體現時間的。所謂夢又不成燈又燼（歐陽修《玉樓春》），顯然是徹夜無眠。對于孤凄愁病的閨中人，只寫這一淚、這一夜的悲苦，其他日子里也是完全可以想象的。又何況是此情誰見，無人見，無人知，無人慰藉，無可解脫！自寫苦情，情長詞短，其體會之深，含蘊之厚，有非男性作家擬閨情之詞所能及者。