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陳與義《舟次高舍書事》閱讀練習及答案
閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。
舟次高舍書事①
陳與義
漲水東流滿眼黃，泊舟高舍更情傷。
一川木葉明秋序，兩岸人家共夕陽。
亂后江山元歷歷，世間歧路權茫茫。
遙指長沙②非謫去，古今出處兩凄涼。
注：①此詩作于靖康之變后。②賈誼曾被貶為長沙王太傅。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A. 詩歌以景開篇，情景相生創設泊舟高舍、臨水遙望的情境有統攝全篇之效。
B. 頷聯進一步寫眼前實景，一川蔣葉使人明了秋時已至，兩岸人家共沐夕陽余暉。
c. 頸聯由實人虛，疊詞“歷歷”“茫茫”狀寫“江山”“歧路”之迷茫，頓生迷惘之情。
d. 尾聯跨越時空，化用賈誼的典故，發出深沉的慨嘆，“兩凄涼”呼應了“情更傷”。
15. 詩人“情傷”的原因有哪些?結合詩句作簡要分析。
【答案】14. c 15. ①滿眼秋色，悲時已入秋;②羈旅漂泊，嘆個人遭際;③國亂時危，憂國家命運。
【解析】
【14題詳解】
試題分析：本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。c項，結合詩句內容“亂后江山”分析可知，“歷歷”意為清晰，表達目睹亂后江山的痛心。故選c。點睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。
【15題詳解】
試題分析：本題主要考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力。此類試題解答時，答題時要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。詩人“情傷”的原因，結合“漲水東流滿眼黃”“一川木葉明秋序”分析可知，滿眼秋色，悲時已入秋;結合注釋內容“此詩作于靖康之變后”分析，嘆個人遭際;結合“泊舟高舍更情傷”“兩岸人家共夕陽”分析，“情傷”的原因是羈旅漂泊;結合“亂后江山元歷歷”分析，“情傷”的原因為國亂時危，憂國家命運。
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