- 相關推薦
蘇軾《儋耳》閱讀答案及賞析
在日常學習和工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的蘇軾《儋耳》閱讀答案及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
儋耳
蘇 軾
霹靂收威暮雨開，獨憑欄檻倚崔嵬。
垂天雌霓②云端下，快意雄風海上來。
野老已歌豐歲語，除書③欲放逐臣回。
殘年飽飯東坡老，一壑能專④萬事灰。
【注釋】
�、儋俣旱孛窈Ｄ鲜≠僦荨ＬK軾曾因被誣陷誹謗先朝而被貶謫海南，在儋耳度過了漫長的艱苦歲月。后逢新皇即位，大赦天下，蘇軾才得以奉詔北還。
�、诖颇蓿汗湃苏J為虹霓有雌雄之分，虹為雄，霓為雌。此處雌霓指的也是彩虹。
�、鄢龝喊莨俚脑t書，除去舊職，改授新的官職，這里指的是朝政發生新的變化，朝廷頒發詔書讓蘇軾這個放逐之臣回京。
④一壑能專：占有一山一水（而心滿意足）。這里指的是蘇軾買地筑屋，打算在儋耳了此殘生。
閱讀題
1. 首句寫電閃雷鳴收斂淫威、云消雨散的景象，依據本詩主旨，簡要說明作者寫景的作用。（5分）
2.前兩聯和后兩聯的思想感情有何不同？請簡要分析。（6分）
【參考答案】
1.用典型的景物特征比喻國家的政治形勢（1分）；說明險惡的朝政已經結束，政局發生了新的變化（2分），時來運轉，結束了漫長的放逐（2分）。
【解析】這首詩表達了在朝政發生新的變化之后，蘇軾奉詔準備回京時悲喜交集的心情。本詩的這個主旨，是解答本題的關鍵。注釋①和③，既是對有關的解釋，又是對有關問題的提示。據此，即可看出首句雖然寫的是雷雨過后的真實景象，但其用意是交代國家的政治形勢，“霹靂收威”指的是險惡的朝政已經結束，“暮雨開”指的是政局發生了新的變化，詩人時來運轉。
2. ①前兩聯激動、興奮（1分），作者用五彩繽紛的虹霓、使人快意的海風等美好景物表達喜悅的心情（2分）。②后兩聯惋惜、惆悵（1分），作者用“野老”“殘年”“東坡老”“一壑能�！钡仍~語，表達年邁體衰、萬念俱灰的之情（2分）。
【解析】第二聯和第四聯明顯地把作者的思想感情分為兩個層次，因此這兩聯是解答此題的依據，第二聯的關鍵詞是“雌霓”“快意”“雄風”，由此可答出①；第四聯的關鍵詞是“殘年”“東坡老”“萬事灰”，據此可答出②。整合答案時，先直截了當地說出是“什么感情”，然后簡述理由，理由中要把典型的關鍵詞語摘出來。
【賞析】
《儋耳》是宋代文學家蘇軾的詩作。此詩首聯寫雷雨后的黃昏作者獨自登高，憑欄遠望；頷聯寫登高所見，既是寫眼前實景，又是象征時局；頸聯記雙喜臨門；尾聯寫以后的打算。全詩既表現出對朝政更新的希望和歡快，又流露了年事已衰、萬念俱灰的感傷。前三聯頗有清雄之氣。
蘇軾貶謫儋耳，已是花甲老人。他渴望北還，但估計無望，于是買地筑屋，定居當地，并制棺修墓，打算終老海南。不料朝政突變，皇帝駕崩，新皇即位，大赦天下，蘇軾奉詔回京。這首詩就是在這樣的背景下寫的，詩人悲喜交集，萬千感慨涌聚詩中。
首句一語雙關，寫的雖是雷雨過后的真實景象，卻是國家政治生活撥云見日的生動寫照。詩人運用比喻象征的手法，說明猶如雷霆暴雨一般的險惡政局已經結束，朝政發生了新的變化，自己時來運轉，苦盡甘來，結束了漫長而艱苦的放逐生活。第二句交代觀景的地點，詩人獨自扶著崔嵬之山前的欄檻，遠望海天一色的美景。
三四兩句借景抒情，借美麗的虹霓、舒爽的海風等美好景物抒發喜悅的心情。“雌”，是母性溫柔的象征，故將虹霓說成“雌霓”，極言其美麗溫柔多情�！靶埏L”，即黃昏時的海風，盡管強勁有力，詩人卻感到“快意”，身心格外舒爽。一切景語皆情語。“雌霓”、“雄風”之景，正是詩人欣喜之情的載體。
從第五句開始，詩人的感情急轉直下，變得惋惜而惆悵。想到歲月不饒人，放逐的生活過于漫長，自己已被儋耳的風俗同化，變成了當地的一個“野老”，與當地百姓融為一體，為豐年而歌而喜，雖然朝廷下達了詔書，讓自己這個放逐之臣回京，多年的愿望終于實現，但令人惋惜的是，這個喜訊來得太晚了啊，自己已是風燭殘年，僅僅能夠吃飽飯而已，還能有什么作為呢？在這蠻荒之地，能夠占有一點山水就心滿意足了。這種情感的變化真實而自然，符合生活的情理，而且并不低沉壓抑，絲毫不掩詩人寄情山水、榮辱皆忘的曠達胸襟。正因為如此，閱讀此詩，讀者的心情自然而然地與詩人的心情同起同落，同喜同悲，并且為詩人豁達的氣度而感動，而折服。
作者簡介
蘇軾（1037—1101），宋代文學家。字子瞻，一字和仲，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。嘉祐進士。曾上書力言王安石新法之弊，后因作詩諷刺新法而下御史獄，貶黃州。宋哲宗時任翰林學士，曾出知杭州、穎州，官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追謚文忠。學識淵博，喜好獎勵后進。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其文縱橫恣肆，為“唐宋八大家”之一。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格。與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”。 又工書畫。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡書傳》《東坡樂府》等。
創作背景
此詩作于北宋元符三年（1100年）。元祐八年（1093年）宋哲宗親政，重新起用新黨。紹圣元年（1094年），蘇軾以譏刺先朝的罪名貶官惠州（州治在今廣東惠陽），紹圣四年（1097年）再貶儋耳。元符三年（1100年）正月宋哲宗去世，宋徽宗繼位，宋神宗皇后向氏以皇太后身份處理軍國大事，政局在短時間內發生了有利于元祐黨人的變化。原來被貶的元祐黨人，已死的追復原官，未死的都遷回內郡居住。六十五歲高齡的蘇軾于五月內遷廉州（州治在今廣西合浦），《儋耳》詩即作于此時。
【蘇軾《儋耳》閱讀答案及賞析】相關文章：
蘇軾《儋耳》原文及賞析08-01
《浣溪沙蘇軾》閱讀答案及賞析10-19
蘇軾《梅花》的閱讀答案及賞析07-28
《浣溪沙·蘇軾》閱讀答案及賞析04-15
蘇軾《海棠》閱讀答案及賞析10-03
蘇軾《蝶戀花》閱讀答案及賞析10-17
蘇軾的水調歌頭有閱讀答案及賞析10-25
蘇軾抄書閱讀答案及譯文賞析03-02
蘇軾《蓮》閱讀答案及賞析翻譯10-29