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劉禹錫《始聞秋風》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案
《始聞秋風》是唐代詩人劉禹錫創(chuàng)作的一首七言律詩。這首詩首聯(lián)是詩人為秋風代言。下面是小編整理的劉禹錫《始聞秋風》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案，歡迎閱讀與收藏。
原詩：
始聞秋風
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
五夜颼枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。
天地肅清堪回望，為君扶病上高臺。
注釋：
�、偈悸勄镲L：此詩不同于一半封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表現(xiàn)了獨特的美學觀點和藝術創(chuàng)新的精神。
�、诰褐冈娙�。我：即詩題中的“秋風”，亦即“秋”的象征。
�、埏`（liú）：寒風吹動。
④眄（miǎn）：盼望。
翻譯：
去年欣賞黃菊的時刻與詩人你分別，而今一聽到秋蟬的鳴叫，我便又回到了你的身邊。五更時分，涼風颼颼，一聽到著熟悉的聲音，就知道是“你”回來了，一年不見，“你”還是那么勁疾肅爽，而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現(xiàn)出來。駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動拳曲的毛；鷙雕睜開眼睛，顧盼著萬里青云。遼闊江天，山明水凈，我就是抱著這衰病之軀，也要登上高臺，放眼四望，為“你”——勝過春色的秋光引吭高歌！
創(chuàng)作背景：
這首詩作于公元836—842年之間。唐武宗會昌元年（841），劉禹錫作《秋聲賦》。這篇賦的末尾說：“嗟乎！驥伏櫪而已老，鷹在耩而有情。聆朔風而心動，盼天籟而神驚。力將痑兮足受紲，猶奮迅于秋聲�！边@首詩中所表現(xiàn)出來的積極進取，奮發(fā)不已的樂觀精神，與《秋聲賦》頗為一致，可見這首詩的寫作年代不會與《秋聲賦》的寫作年代太遠。公元836年秋天，作者劉禹錫患了足疾，此后一直疾病纏身。這首詩中有“為君扶病上高臺”之句，明寫詩人有病，與這個時期詩人的健康狀況頗符，說明這首詩斷不會作于公元836年之前。
賞析：
這首《始聞秋風》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表現(xiàn)了獨特的美學觀點和藝術創(chuàng)新的精神。
開頭兩句“昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回”，就別出心裁地創(chuàng)造了一個有知有情的形象──“我”，即詩題中的“秋風”，亦即“秋”的象征。當她重返人間，就去尋找久別的“君”──也就是詩人。她深情地回憶起去年觀賞黃菊的時刻與詩人分別，而此刻一聽到秋蟬的鳴叫，便又回到詩人的身邊共話別情。在這里詩人采取擬人手法，從對方著墨，生動地創(chuàng)造了一個奇妙的而又情韻濃郁的意境。據(jù)《·月令》，菊黃當在季秋，即秋去冬來之際；蟬鳴當在孟秋，即暑盡秋來之時�！翱袋S菊”、“聽玄蟬”，形象而準確地點明了秋風去而復還的時令。
頷聯(lián)“五夜颼枕前覺，一年顏狀鏡中來”，是詩人從自己的角度來寫。詩人說：五更時分，涼風颼颼，一聽到這熟悉的聲音，就知道是“你”回來了，一年不見，“你”還是那么勁疾肅爽，而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現(xiàn)出來。這前一句是正面點出“始聞秋風”，后一句是寫由此而生發(fā)的感慨；和以上兩句連讀，仿佛是一段話別情的對話。
讀到這里，頗有點兒秋風依舊人非舊的味道，然而頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開”，用力一轉，精神頓作。到了尾聯(lián)，由于有頸聯(lián)“馬思邊草”、“雕眄青云”為比興，這里的迎秋風上高臺，翹首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“為君”二字照應開頭，脈絡清晰，結構完整。“扶病”二字暗扣第四句，寫出一年顏狀衰變的原因。但是，盡管如此，豪情不減，猶上高臺，這就更表現(xiàn)出他對秋的愛，更反映了詩人自強不息的意志�？梢娗把浴耙荒觐仩铉R中來”，是欲揚先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。所以沈德潛說：“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過如是�！�
劉禹錫晚年寫的這首《始聞秋風》所表現(xiàn)出來的那種跌宕雄健的風格和積極健康的美學趣味，正是詩人那種“老驥伏櫪，志在千里”的倔強進取精神和品格的藝術寫照。
首聯(lián)“昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回”，意思是說，昔日，在觀賞黃菊的時與“君”分別；今天，聽到秋蟬的鳴叫，又回到“君”的身邊�！翱袋S菊”點明了離別的時間。“黃菊”即秋菊。這里代指秋季。據(jù)《禮記·月令》，菊黃當在季秋，即秋去冬來之際�！奥犘s”即黑色的秋蟬。據(jù)《禮記·月令》記載，蟬鳴當在孟秋，即暑盡秋來之時。這兩句，詩歌采用擬人手法，并從對方（秋風）的角度來寫，也就是代秋風設辭，匠心獨具地創(chuàng)造了“我”（即秋風）形象，及其“我”的老朋友（“君”即詩人）。詩人用了一個“惜”字和一個“今”字相聯(lián)系，不但表明了時序的變化，而且也為詩歌營造了一個秋韻濃郁的審美意境。
頷聯(lián)“五夜颼枕前覺，一年顏狀鏡中來”，“五夜”即五更時。古代以刻漏計時，一共分為五刻，即甲、乙、丙、丁、戊五個更次�！拔甯奔纯焯炝習r候�！帮`”即寒氣，寒風。意思是說，五更時分，涼風颼颼，把“君”從睡夢中驚醒，那是秋風回來了，而依然是那樣的剛疾勁肅，可是“君”這一年間的容貌變化，卻能在鏡中清晰地反映出來了。這前一句是正面點出“始聞秋風”，具有點題的意味，后一句是寫因人世變化而引發(fā)的感慨。其中，“颼”（秋風）“枕前覺”，這不但說明了秋風按時到來的自然規(guī)律，更為重要的是為“君”（詩人）情感表達做了鋪墊�？梢哉f，秋風還是原來的秋風，但詩人卻不是原來的詩人。在情感上，這兩句所表現(xiàn)與“物是人非”具有異曲同工之妙。
頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開”。意思是說，因思念邊塞秋草而抖動拳曲之毛的駿馬，也會昂起頭，凝望遙遠北方，而那因盼望萬里云天而睜開了困頓之眼的鷙雕，也會伸開翅膀，渴求著搏擊浩瀚長空。這一聯(lián)緊承上聯(lián)，在詩人在意義上陡然一轉，不再有“五夜颼枕前覺，一年顏狀鏡中來”的感觸而是振奮了精神，并通過形象地暗示了自己的雄心壯志。其中的一“動”一“開”，極為傳神地刻畫出駿馬、鷙雕那種“聆朔風而心動、眄天籟而神驚”的形象，也展示了蘊含其中的氣勢和力量。這里，詩人以物喻人，托物言志，借此暗示了自己不因為衰老而消沉，而是具有積極進取、奮發(fā)向上的情懷。
尾聯(lián)“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺”，意思是說，秋風使長天澄澈，大地清明，正好可以登高四望，為感謝秋風的深情厚意，我就算抱著這殘病之軀，也要登上高臺，欣賞秋的美景，領略秋的情韻。其中，“扶病”二字暗合了“一年顏狀鏡中來”，不但更進一步寫出一年容顏衰變的原因，而且也表明了不減豪情，還要登上高臺。為什么要登高呢？登高可以愿望，可以暢懷，可以激發(fā)文思，更可以真切感觸宇宙，感悟人生。這正如陳子昂在《登幽州臺歌》中所說：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”這里，詩人在這極度的“扶病”中，也“為君”“上高臺”，不但表達了詩人對秋的愛，也表現(xiàn)了詩人頑強不息的意志和高遠的情懷。
總之，這首詩歌形象而含蓄地表現(xiàn)了詩人劉禹錫在遭貶之后，仍然能保持著對“用世”的渴望和對理想的執(zhí)著。從藝術手法來說，詩人變換視角，代秋風設辭，使情感的抒發(fā)得到更好的表現(xiàn)。同時，詩人還運用了欲揚先抑的手法，更表現(xiàn)出詩人雖然衰老，但沒有消減“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”
閱讀訓練：
一：
1.首聯(lián)中的“君”是指____�！拔摇笔侵竉___�！翱袋S菊”“聽玄蟬”點明___的時令。
2.詩中點題的詩句是__________。
3.古人評價此詩“后四句衰氣一振”、“英氣勃發(fā)”。說說你的看法。
4.簡析頸聯(lián)中“思”和“眄”，“動”和“開”這四個字的妙處。
二：
�、胚@首詩中哪兩個情境形象地點明了秋風“去而復還”的時令特征的？（2分）
⑵結合全詩內容，請用一個恰當?shù)脑~語表現(xiàn)鏡中詩人的“顏狀”；并說明為何會有如此“顏狀”。（4分）
⑶詩中頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開”，除對偶外，還用了什么方法？這樣寫對表達作者的思想情感有何作用？（4分）
(4)首聯(lián)中哪一個物象暗扣著題目？第二聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法，蘊涵了怎樣的思想感情？(4分)
(5)前人稱劉禹錫“英邁之氣，老而不衰”，三、四兩聯(lián)是如何表現(xiàn)詩人這一特點的？請簡要分析。(4分)
三：
1.與詩題中“秋”字直接照應的意象有“黃菊”和“（ ）”。（1分）
2.對本詩分析不正確的一項是（ ）。（3分）
A.這是一首悲秋之作，表現(xiàn)了由此生發(fā)的人生易老之感。
B.首聯(lián)別出心裁地創(chuàng)造了一個有情有意的“秋風”形象。
C.頷聯(lián)是詩人從自己的角度來寫，正面點出“始聞秋風”。
D.尾聯(lián)中的“天地肅清堪四望”表現(xiàn)出跌宕雄健的風格。
3.賞析“馬思邊草拳毛動”中“動”字的表達效果。（4分）
參考答案：
1.詩人秋風秋風去而復返
2.五夜颼枕前覺
3.評得對。因為第四句“一年顏狀鏡中來”寫自己始聞秋風時為自己顏狀衰變而感嘆，而頸聯(lián)借馬和雕表達自己對用世的渴望，尾聯(lián)又描繪了自己登上高臺翹首四望的形象，直接抒發(fā)了“老驥伏櫪，志在千里”的進取精神。
4.頸聯(lián)的意思：駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動拳曲的毛；鷙雕睜開眼睛，顧盼著萬里青云。正是秋風，使駿馬心動，使鷙雕睜眼�！八肌焙汀绊怼睘橐颍皠印焙汀伴_”是果，這四個字，不僅寫出了駿馬和鷙雕內心馳騁疆場和搏擊長空的渴望，還顯示了一種潛藏的力量。似乎只要時機一到，它們就可以或奔赴疆場，或搏擊長空。詩人通過這兩個形象，描繪了秋風的魅力，展現(xiàn)了自己振奮昂揚的精神面貌。
二：
�、趴袋S菊（1分）；聽玄蟬（1分）。
�、扑ダ希ㄋv、衰弱、衰頹）（2分）；生�。ǚ霾。�2分）。
�、潜扔鳎�2分）（如僅答“擬人”則不給分；如既答“擬人”，又答“比喻”則給1分）。
以馬、雕自比，具體形象。表現(xiàn)出作者渴望馳騁疆場、搏擊長空的自強不息的精神（2分）。
(4)①玄蟬(或“蟬”)。②對比(或“襯托”“反襯”)，蘊涵了詩人對時光流逝、年華老去的感慨。
(5)①駿馬思念邊塞秋草而抖動拳曲的毛，大雕盼顧萬里青云而睜開雙眼，詩人筆下的駿馬和大雕蘊涵著生氣和力量。②詩人就是抱病也要登上高臺放眼四望，身老有病卻豪情不減。
三：
1.（1分）玄蟬
2.（3分）A
3.（4分）駿馬因思念邊塞秋草而抖動著拳曲的毛。這里駿馬的“動”應和著內在的“思”，透過駿馬的形象有力地從側面渲染了秋風秋色的魅力。表達了詩人十分坎坷人生經(jīng)歷和遠大政治抱負，是詩人內心的真實寫照。
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