陸游《卜算子·詠梅》閱讀訓練集附答案

時間：2023-06-13 18:04:35 閱讀答案我要投稿

相關推薦

陸游《卜算子·詠梅》閱讀訓練集附答案

　　卜算子·詠梅

　　【原詞】：

　　驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

　　無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

　　【閱讀訓練】：

　　1、描寫梅花的_______，下闋表達梅花的_______。（4分）

　　2、詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　3、《卜算子·詠梅》一詞分上下兩闋，從內容上看，上闋寫梅花_______的處境，下闋寫梅花_______的品質。

　　4、這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？請回答。

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　5、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了_______的意境。下闋則寫出了梅花_______、 _______的品質。（3分）

　　6、“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？（3分）

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　7、《卜算子、詠梅》中“卜算子”是_______名，“詠梅”是_______。

　　8、這首詞的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇？用簡潔的語言概括出來。

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　9、詞人托物言志，借助梅花含蓄的表達了自己怎樣的品質？

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　10、這首《卜算子》以“詠梅”為題，這正和周敦頤在“ _______ ____，___ _______”中所表明的一樣，作者也是以梅花自喻。

　　11、這首詞分為上下兩闕，從內容上看，上闋寫_______ _______ _______，下闋寫_______ _______ _______。

　　12、這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？請回答。

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　13、分析一下這首詩的形象特點。

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　14、這首詩托物言志所言的志是什么？

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　【參考答案】

　　1、困難處境（遭遇）（2分）高潔、堅貞的品格（2分）（共4分）

　　2、表達了作者不爭寵邀媚、堅貞自守的思想感情（2分）

　　3、艱難、惡劣的處境（意思對即可）高潔堅貞的品質（意思對即可）

　　4、以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。（意思對即可）

　　5、落寞凄清；高潔、堅貞（不慕名利、傲立風雪）

　　6、擬人；“碾現出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。

　　7、題目

　　8、獨自開放無人欣賞，黃昏來臨又被風吹雨打。

　　9、性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏饞毀，堅貞自守的傲骨。

　　10、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　11、梅花艱難惡劣的處境梅花高潔堅貞的品質

　　12、以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。

　　13、環境特點：斷橋黃昏，風雨交加，寒泠荒涼。——（正面描寫）自身特點：不與群芳爭春，不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝。——（環境烘托）作者處境：仕途坎坷，屢受挫折。

　　14、詩人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節操以及雖粉身碎骨而心志不渝的斗爭精神。

【陸游《卜算子·詠梅》閱讀訓練集附答案】相關文章：

《卜算子·詠梅》閱讀答案09-30

卜算子詠梅閱讀答案07-11

陸游《卜算子·詠梅》閱讀答案及全詞翻譯賞析03-04