《螺川早發(fā)》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《螺川早發(fā)》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《螺川早發(fā)》閱讀答案1
閱讀下面一首清詩(shī)，回答問(wèn)題。
螺川早發(fā)
王猷定
月落秋山曉，城頭鼓角停。
長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹撥殘星。
露濕鷗衣白，天光雁字青。
蒼茫回首望，海岳一孤亭。
[注]螺川即螺山,形狀似螺，在江西吉安縣北十里，南臨贛江。
1.這是一首寫離別之情的詩(shī)歌，最后一句作者不寫自己孤單，不寫孤舟，而說(shuō)螺山似孤亭，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（4分）
2．這首詩(shī)歌運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)你選擇其中一種結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以說(shuō)明。(4分)
參考答案：
1．①“孤亭”形象地勾畫出螺山之形，補(bǔ)寫了螺川近看似螺，遠(yuǎn)看似亭的山勢(shì)特點(diǎn)。
②將螺山人格化，通過(guò)寫螺山的孤獨(dú)來(lái)寫詩(shī)人的離情，更能突出詩(shī)人的孤寂情感。
③“亭”能令人聯(lián)想到送別的長(zhǎng)亭短亭，形象地寫出了螺山為詩(shī)人送行之意及詩(shī)人對(duì)螺山的依戀之情。
2．①融情于景（或情景交融）。作者把自己早行的孤寂之情以及對(duì)螺山的依戀之情融入“月”“秋山”“殘星”“孤亭”等意象中，使得詩(shī)歌的情感真摯而感人。
②虛實(shí)相生。如頷聯(lián)寫長(zhǎng)流不斷的贛江水仿佛是要將自己從一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)流入另一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，那劃動(dòng)的短棹似乎是在撥動(dòng)水中殘存的星光倒影。江水、木槳都是摸得著的實(shí)體，夢(mèng)境、星影卻是空幻的、浮動(dòng)的，虛實(shí)相生，擴(kuò)大了詩(shī)歌的意境，給人帶來(lái)無(wú)限的想象。
《螺川早發(fā)》閱讀答案2
【原文】：
螺川早發(fā)
王猷定(清)
月落秋山曉，城頭鼓角停。長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹撥殘星。
露濕鷗衣白，天光雁字青。蒼茫回首望，海岳一孤亭。
【注釋】：
螺川即螺山,形狀似螺，在江西吉安縣北十里，南臨贛江。
【翻譯】：
月落時(shí)分,群山披上曉色,山野空曠,遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空又呈現(xiàn)清晨的寧?kù)o.那長(zhǎng)流不斷的贛江水,仿佛是要將自己從一個(gè)夢(mèng)想流入另一個(gè)夢(mèng)想；那劃動(dòng)的短棹是在波動(dòng)水中殘存的星光倒影.
秋露朝濕,晨光見(jiàn)曉,水天一色,鷗駐雁飛,小舟蕩漾,構(gòu)成一幅淡漠水彩畫.船行回首望,只見(jiàn)水天蒼茫,曠遠(yuǎn)無(wú)邊,螺山已似海岳之中的一個(gè)小小孤亭.船越行越快,越顯山小如孤.
【賞析】：
首聯(lián)：寫月落時(shí)分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空又呈現(xiàn)清晨的寧?kù)o。寫欲發(fā)未發(fā)時(shí)的螺川風(fēng)光一切是那么恬靜，那么自然，含蓄地為下文寫離情別意打下基礎(chǔ)。
頷聯(lián)：那長(zhǎng)流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個(gè)夢(mèng)想流入另一個(gè)夢(mèng)想；那劃動(dòng)的短棹是在波動(dòng)水中殘存的星光倒影。江水、木槳都是摸得著的實(shí)體，夢(mèng)境、星影卻是空幻、浮動(dòng)的，“流”、“撥”二字富有動(dòng)感，虛實(shí)相輔，擴(kuò)大了意境，讓人浮想聯(lián)翩，含義無(wú)窮。
頸聯(lián)：視野更寬廣，“露濕”點(diǎn)明特定環(huán)境，“天光”點(diǎn)明特定時(shí)間，秋露朝濕，晨光見(jiàn)曉，“鷗衣白”“燕子青”突出秋江早晨空氣的清新爽朗。水天一色，鷗駐雁飛，小舟蕩漾，構(gòu)成一幅淡漠水彩畫，既開(kāi)闊明晰又瀟灑飄逸，咀嚼之中，惜別之意蘊(yùn)藏其中。
尾聯(lián)：船行回首望，只見(jiàn)水天蒼茫，曠遠(yuǎn)無(wú)邊，螺山已似海岳之中的一個(gè)小小孤亭。船越行越快，，越顯山小如孤亭，讓人聯(lián)想到送別的長(zhǎng)亭，螺山亭亭玉立目送行舟，其楚楚依人，看似寫景，實(shí)為寫情，寫出了螺山為之送行之意及詩(shī)人對(duì)螺山的依戀之情，把離別之后的孤寂情感表現(xiàn)得更深沉更渾厚。
【閱讀訓(xùn)練】：
1.這是一首寫離別之情的詩(shī)歌，最后一句作者不寫自己孤單，不寫孤舟，而說(shuō)螺山似孤亭，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫的`好處。（6分）
2.這首詩(shī)歌運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)你選擇其中一種結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以說(shuō)明。(5分)
【參考答案】：
1.①“孤亭”形象地勾畫出螺山之形，補(bǔ)寫了螺川近看似螺，遠(yuǎn)看似亭的山勢(shì)特點(diǎn)。
②將螺山人格化，通過(guò)寫螺山的孤獨(dú)來(lái)寫詩(shī)人的離情，更能突出詩(shī)人的孤寂情感。
③“亭”能令人聯(lián)想到送別的長(zhǎng)亭短亭，形象地寫出了螺山為詩(shī)人送行之意及詩(shī)人對(duì)螺山的依戀之情。（6分）
2.示例：①融情于景（或情景交融）。作者把自己早行的孤寂之情以及對(duì)螺山的依戀之情融入“月”“秋山”“殘星”“孤亭”等意象中，使得詩(shī)歌的情感真摯而感人。
②虛實(shí)相生。如頷聯(lián)寫長(zhǎng)流不斷的贛江水仿佛是要將自己從一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)流入另一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，那劃動(dòng)的短棹似乎是在撥動(dòng)水中殘存的星光倒影。江水、木槳都是摸得著的實(shí)體，夢(mèng)境、星影卻是空幻的、浮動(dòng)的，虛實(shí)相生，擴(kuò)大了詩(shī)歌的意境，給人帶來(lái)無(wú)限的想象。（5分）
《螺川早發(fā)》閱讀答案3
月螺川①早發(fā)
【明】王猷定
月落秋山曉，城頭鼓角停。
長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹拔殘星。
露濕鷗白衣，天光雁字青。
蒼茫回首望，海岳一孤亭。
【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。②棹(zhào)：船槳。③孤亭：這里指螺江。
詩(shī)人：王猷定(yóu)(15981662)，字于一，號(hào)軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩(shī)人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達(dá)，但他并不追逐功名利祿。
翻譯：月落時(shí)分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安
靜下來(lái)。那長(zhǎng)流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個(gè)夢(mèng)想流入另一個(gè)夢(mèng)想;那劃動(dòng)的短棹是在撥動(dòng)水中殘存的星光倒影。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見(jiàn)水天蒼茫，曠遠(yuǎn)無(wú)邊，螺山已似海岳之中的一個(gè)小小孤亭。情感：描寫出詩(shī)人放眼當(dāng)前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當(dāng)時(shí)離別螺川時(shí)的傷感之情和對(duì)螺川的依戀之情。
⑴詩(shī)中哪些自然景物表現(xiàn)了螺江早發(fā)的早?(2分)
解析：找出詩(shī)人出發(fā)很早的自然景物即可。
參考答案：月落、殘星、露濕、天光(2分，寫出一個(gè)得1分，寫出兩個(gè)的2分)
⑵景中有情是這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作賞析。(3分)
解析：聯(lián)系詩(shī)句中詩(shī)人抒發(fā)的情感具體分析即可。
參考答案：通過(guò)寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，來(lái)表現(xiàn)自己孤獨(dú)的心境，表現(xiàn)離別螺川時(shí)的傷感之情。或通過(guò)寫自己在舟中放眼遠(yuǎn)望，看到鷗鳥(niǎo)和大雁在天際水雁飛來(lái)飛去，引發(fā)和暗藏了離別螺川的依戀之情。
【《螺川早發(fā)》閱讀答案】相關(guān)文章：
《螺川早發(fā)》的閱讀答案附賞析06-15
《月螺川早發(fā)》閱讀答案及解析09-22
螺川早發(fā)試題及答案06-14
《月螺川早發(fā)》詩(shī)歌賞析12-19
《早發(fā)》閱讀答案及賞析06-18
早發(fā)竹下詩(shī)文閱讀及答案08-16
早發(fā)竹下詩(shī)文閱讀及答案06-12
《早發(fā)宜陵即事》閱讀答案02-05
早發(fā)宜陵即事閱讀答案04-08