民工父親的幸福閱讀答案
現如今，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的民工父親的幸福閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
民工父親的幸福閱讀答案1
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛搬進新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個生疏人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意”
②“什么事？你說吧？我推開他遞過來的香煙，一臉懷疑地看著他。
③見我態度緩和，他一沖動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對孩子說明白。”這位民工一口吻把話說完，然后，一臉企盼地看著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親！我點頭答應了。
⑤他見我爽直地答應了，沖動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可碰到大好人了啊！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工測驗也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。
⑨一會兒，這對父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動地說：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，我能進進城里人家，感受到了一種城里人家的溫熱，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
⑩沒想到，在我看來一件簡略、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。
父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢，氣質高雅，假如我們在城里也能住上您蓋的這么好的屋子就好了。”兒子的語氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“”
1、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（寫出兩點即可）
①_____________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________
2、文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化？
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3、聯系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。
（1）我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手…… （文中父子的兩次握手，意味有什么不同？
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（2）“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，一直看著我走進民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）
_________________________________________________________________________________________
4、民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析。（寫出兩個方面即可）
①______________________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________________
5、結合上文，展開合理的想象，將第段孩子要說的話續寫出來。（60字以內）
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“__________________________________________________”
參考答案：
1、示例：①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。
②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。
③父親感到自己的人格受到別人的尊重。
④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（意對即可）
2、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。（意對即可）
3、（1）第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
（2）寫出父親為實現兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現出當今農民工這一弱勢群體的艱難生存狀態。（意對即可）
4、①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。
②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。（意思對即可）
5、示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。” （開放性試題，可自由發揮）
民工父親的幸福閱讀答案2
閱讀《民工父親的“幸福”》，完成17－21題。
(1)搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜．心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。
(3)我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4)“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5)“什么事？你說吧。”
(6)“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個心細、慈愛www.的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應了。
(9)他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
(11)“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說： 這位叔叔住的房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
(12)兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多．在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
(13)一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，競讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
(14)父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服；如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多于點活就行了。”
(15)孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”
(16)聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
(17)我看到，這位民工父親的腰桿努力地提了挺。
(18)頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！
（選自《讀者》20xx、7，原文略有刪改）
17．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。 （2分）
18．開篇寫“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中”，有何用意？（3分）
19．“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天”，品味其中“幸福”含義。（3分）
20．第9小節民工的這段話能否刪掉？說說你的理解（3分）
21．賞析第11節的“一只大手和一只小手緊緊地握在一起”與第12節的“一只小手和一只大手緊緊地握在一起”在內容和情感上的異同。（3分）
參考答案：轉載請注明：“中小學作文閱讀答案網”
17、文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到我家看自己建造的房子的故事（2分）。
18、（1）染出新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜的氛圍。（1分）
（2）烘托“我”愉悅、興奮的心情。（1分）
（3）為下文寫突如其來打破寧靜的事件作鋪墊。（1分）
19、為讓孩子滿足心愿而感到幸福（1分），
為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福（1分），
為贏得了城里人（或“我”）的尊重而感到幸福（1分）。
20、不能，刪掉后就不能突出我的善良www.真誠（1分），
同時他的敘述還揭示出民工受歧視的社會現實（1分），
又是對人與人應該真誠相待、互相尊重的呼吁（1分）。
21、第一次是父親給孩子的溫暖，消除孩子的緊張和拘謹（1分）；
第二次是兒子對父親的工作感到驕傲和自豪（1分）。
句式的反復，更給人溫暖的幸福感（1分）。
民工父親的幸福閱讀答案3
民工父親的幸福
（1）剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：你找誰？只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：同志，我是在您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？
（2）什么事？你說吧？我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
（3）見我態度緩和，他一激動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
（4）我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的杰作，真是一個心細的父親！我點頭答應了。
（5）他見我爽快地答應了，激動地說：謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
（6）幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
（7）父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
（8）他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。民工父親的幸福 閱讀答案
（9）一會兒，這對父子看完了我的新居，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我告別。突然，這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動地說：今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，我能進入城里人家，感受到了一種城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
（10）沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到，我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
（1）父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。
（2）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。
1。民工父親的幸福具體表現在哪里？請根據文意簡要回答。（3分）
2。下列句子生動形象，富有表現力，請加以賞析。（4分）
①父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。
②兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
3。請簡要梳理那位孩子參觀我房子時的情感變化過程。（3分）
4。請對父親這一人物形象作賞析。（6分）
閱讀理解答案：
1。幸福一：民工父親的工作得到兒子的首肯和欽佩;
幸福二：能進入城里人家，感受到城里人家的溫暖;
幸福三：自己兒子的懂事、上進。（3分）
2。①運用動作描寫，踩、邁等詞寫出了父子倆初入房間時的膽怯與小心。（2分）
②自豪和驕傲可以看出兒子對父親認真仔細工作的欽佩;直可以看出父親在得到兒子的信任后，內心充滿喜悅和自信。（2分）
3。初進入房間的膽怯————對父親工作的自豪和驕傲————對城市生活羨慕和向往———對未來過上美好生活的自信（3分）
4。向我乞求帶孩子參觀房子，以便讓孩子能感受其在城里工作的情景，表現出父親對孩子的關愛;砌墻時做到心細、手細、眼細，沒有絲毫的偏差，表現出父親工作認真仔細;通過參觀城里人的房子讓孩子得到感悟，可見父親善于教育自己的孩子。（6分
民工父親的幸福閱讀答案4
①剛搬進新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個生疏人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問道：你找誰?只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：同志，我是在您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意
②什么事?你說吧?我推開他遞過來的香煙，一臉懷疑地看著他。
③見我態度緩和，他一沖動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎?屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對孩子說明白。這位民工一口吻把話說完，然后，一臉企盼地看著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的杰作，真是一個心細的父親!我點頭答應了。
⑤他見我爽直地答應了，沖動地說：謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!【我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，一直看著我走進民工棚】今天，我可碰到大好人了啊!這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。【我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起】，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工測驗也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
⑧他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色，【同時他又用另一只手握了握父親的手】，父親的腰板瞬間直了很多。
⑨一會兒，這對父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動地說：今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，我能進進城里人家，感受到了一種城里人家的溫熱，這種幸福我一輩子也忘不了。我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
⑩沒想到，在我看來一件簡略、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。
(11)父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對他父親說：爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢，氣質高雅，假如我們在城里也能住上您蓋的這么好的屋子就好了。兒子的語氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。
(12)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：【 】
【問題】
20.通讀全文，說說民工父親的幸福指什么?(寫出兩點即可)(4分)
①【 】
②【 】
21.文中的我對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化?(3分)
22.聯系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。(6分)
⑴我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起
同時他又用另一只手握了握父親的手
(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?
⑵我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，一直看著我走進民工棚(怎樣理解這句話的`含義?)
23.民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析(寫出兩個方面即可)(6分)
①【 】
②【 】
24.結合上文，展開合理的想象，將第12段孩子要說的話續寫出來。(60字以內)(3分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：【 】
【參考答案】
20.(4分。每點2分，意對即可)示例：①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的杰作的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
21.(3分。意對即可)起先警惕、一臉狐疑(不信任)后來恍然大悟、點頭答應(理解)，最后感到和這位民工父親心的距離拉近了許多了(感動)。
22.(6分。每題3分，意對即可)⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進我家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手表現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
⑵寫出父親為實現兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現出當今農民工這一弱勢群體的艱難生存狀態。
23.(6分。每方面3分，評價2分，舉例1分)示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。
②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：我負責砌墻，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
24.(3分)示例：怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。
民工父親的幸福閱讀答案5
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。
③“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
④“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
⑤“什么事？你說吧。”
⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應了。
⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
⑾“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
⑿兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
⒀一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
⒁父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
⒂孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”
⒃聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
⒄我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
⒅頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！
1.這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。（2分）
答：
2.用恰當的詞語表明“我”對這位民工父親的態度的變化過程。（3分）
答：
3.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？（2分）
答：
4.第16段畫線句子運用的描寫方法是 ，作用是
。（3分）
5.說說你對下面句子中“幸福”的理解。（3分）
“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。”
答：
6.在創建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現象。作為中學生，你認為如何才能處理好人與人之間的關系？（3分）
答：
參考答案：
1.（2分）文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。2.（3分）警惕（或冷漠） 感動 敬佩（每框1分）
3.（2分）（每個要點1分）⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
4.動作（行動）描寫（1分） 表現這位民工父親對孩子愛憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。（2分）
5.（3分）示例：⑴為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福。⑵這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。
（能答出要點⑴給2分，要點⑵給1分）
6.(3分)①“雞犬相聞卻老死不相往來”的現象反映了人與人之間情感的淡漠。（1分）②人與人應該溝通理解，真誠相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。（2分）（只要能扣住“真誠、理解、和諧”答題，表達通順，即可得滿分，否則酌情扣分。）
民工父親的幸福閱讀答案6
閱讀《民工父親的幸福》。（13分）
(1)剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。
(3) “你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4) “我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5) “什么事？你說吧。”
(6) “快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應了。
(9)他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
（11）“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
（12）兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。（13）一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
（14）父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
（15）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ”。
（16）聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
（17）我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
(18）頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！
小題1:通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（寫出兩點即可）（2分）
_________________________________________________________
小題2:文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化？（3分）
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小題3:開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？（2分）
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小題4:民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（3分） _________________________________________________
小題5:結合上文，展開合理的想象，將第15段孩子要說的話續寫出來。（50字以內）（3分）
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參考答案：
小題1:示例：①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
小題2:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解）,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。
小題3:⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
小題4:示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
小題5:略
小題1:
試題分析：從文章中的情節來分析，“父親”看到了自己蓋的孩子里面是什么樣的，有成就感，“父親”滿足了孩子的愿意，心有快樂，“父親”聽到孩子說要好好學習住進城里來，心中充滿期盼，有了成就有了快樂有了期盼，就是幸福。
小題2:
試題分析：找到文中相關的詞語即可作答，“我熱情地說”“我也感動了”，“ 他在我眼里一下子變得高大起來”這是“敬佩”。
小題3:
試題分析：這是景物描寫，結合文中人物的處境“搬進新居”理解人物的心情，思考景物描寫對表達人物心情的作用。
小題4:
試題分析：抓住文中人物言行描寫，從這位民工對孩子的關愛對自己工作的態度兩個方面來概括其思想性格特點。“結合文中具體內容”，就是要求舉例簡述。
小題5:
試題分析：分析上文父子兩人的對話“如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了” “傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了”即可作答，孩子肯定是不同意父親“不可能”的說法，把念書與住上城里的房子結合起來表達自己的想法。
民工父親的幸福閱讀答案7
（1）剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：你找誰？只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：同志，我是在您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？
（2）什么事？你說吧？我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
（3）見我態度緩和，他一激動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
（4）我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的杰作，真是一個心細的父親！我點頭答應了。
（5）他見我爽快地答應了，激動地說：謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
（6）幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
（7）父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
（8）他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
（9）一會兒，這對父子看完了我的新居，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我告別。突然，這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動地說：今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，我能進入城里人家，感受到了一種城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
（10）沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到，我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
（11）父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。
（12）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。
小題1:民工父親的幸福具體表現在哪里？請根據文意簡要回答。（3分）
小題2:下列句子生動形象，富有表現力，請加以賞析。（3分）
父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。
小題3:請簡要梳理那位孩子參觀我房子時的情感變化過程。（4分）
小題4:請對父親這一人物形象作賞析。（3分）
參考答案：
小題1:幸福一：民工父親的工作得到兒子的首肯和欽佩； （1分）
幸福二：能進入城里人家，感受到城里人家的溫暖； （1分）
幸福三：自己兒子的懂事、上進。（1分）
小題2:運用動作描寫，踩、邁等詞寫出了父子倆初入房間時的膽怯與小心。（3分）
小題3:初進入房間的膽怯----對父親工作的自豪和驕傲----對城市生活羨慕和向往---對未來過上美好生活的自信（4分）
小題4:向我乞求帶孩子參觀房子，以便讓孩子能感受其在城里工作的情景，表現出父親對孩子的關愛；砌墻時做到心細、手細、眼細，沒有絲毫的偏差，表現出父親工作認真仔細；通過參觀城里人的房子讓孩子得到感悟，可見父親善于教育自己的孩子。（3分）
小題1:試題分析：從前向后讀文章，不難發現七至九段中有這樣的語句，七段叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，…哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。 ．八段＂兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多＂．九段＂這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動地說……這種幸福我一輩子也忘不了。通過這些語句，我們不難體會出，民工父親的幸福來自于個人的成就，來自于兒子對他的認可，來自于能進入自己蓋好的房子感受到城里人家的溫暖，還來自于兒子的上進等．
小題2:試題分析：這個句子是對父子倆進入＂我家＂后的動作描寫，因此可以從動作描寫的角度，也可以從動詞使用的角度，表現了父子倆人剛進來時的小心，生怕做得不當，用原文的詞語即＂扭捏的拘謹＂．
小題3:試題分析：要注意到題干中的＂那位孩子參觀我房子時的情感變化＂這個要求，因此首先在原文中找到范圍，即六至十二自然段，從前向后找，最初是＂有一種怯怯的神情＂＂小心翼翼＂，在聽了父親的介紹后，小男孩＂不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手＂，是對父親的認可與鼓勵．后來小男孩子說＂如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了表明對城里人的生活充滿了羨慕和向往．最后，＂我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。是上進的決心與過上好生活的信心．
小題4:試題分析：文中的父親讓孩子感受城里人的生活，既是對孩子的愛，也是對孩子的激勵．從文中父親對自己的介紹可知，他是個工作認真，有上進心的人．
民工父親的幸福閱讀答案8
請認真閱讀下面文章，完成下面的題。民工父親的“幸福”
①搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門？
③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什么？一連串的疑問在我腦海里閃現。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時關上門的準備，問道：“你找誰？”
④只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
⑤“什么事？你說吧。”我推開他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。
⑥見我態度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚。”這位民工一口氣把話說完后，一臉焦灼和企盼。
⑦我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細心的父親啊！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲啊！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。
⑧這位民工見我爽快地答應了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”這位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。
⑨幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放松下來。他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“鄉下孩子，不懂事，請多包涵。”父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，當時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個洞口便被堵上了。現在，我要是不說，你可一點也看不出啊！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。
父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。1、文章圍繞“民工父親”主要寫了哪些事情？請簡要概括。
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2、作者在第十段寫到“父親的腰板似乎又挺直了許多”和在第十四段中又寫到“這位民工父親將腰桿努力地挺了挺”，你是如何理解這兩次挺腰的。
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3、結合上下文品味下列句子，并分析人物形象。
（1）只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
________________________________________
（2）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
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4、題目是“民工父親的‘幸福’”，讀完全文后，你認為這位父親“幸福”嗎？請簡述理由。
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答案 1、①為了找一間讓孩子參觀自已造的漂亮房子而四處碰壁，最后“我”答應了他的要求。
②帶著孩子來“我”家觀參，并為孩子介紹造房子時的生動場面。③對于“我”的幫助，表示真摯地感謝④聽到孩子的志向后，感到開心而自豪，并將孩子摟入懷中。2、第十段中父親挺腰是因為父親讓兒子感受到自己在城里打拼時的工作的情景。并讓孩子感受到了有這樣一位父親而感到自豪和驕傲。第十四段中的挺腰是因為聽到兒子說一定要努力讀書，讓父母也能住進城里的房子而感到無比的欣慰。
3、①在句子中用了動作描寫和神態描寫（或者寫“漲得通紅、抖抖顫顫地摸、堆滿了真誠的、囁嚅道”等詞），意在小心的討好“我”，為了讓孩子能看一看他自已造的房子，寫出一位父親的偉岸、堅強，善良以及對孩子深沉的愛。
②在句子用了語言描寫（或者寫“仰起、擲地有聲地說、一定要”等詞句），表明了孩子看到父親的偉大杰作后美好愿望和堅定的志向。同時孩子有對父母的感恩之情，要報達父母的養育之恩。4、幸福：因為雖然民工在城市里面打拼時很苦很累的，但當蓋出這么好的房子后，看到自已的杰作一件又一件地完成時，這是幸福的；而當自已的孩子看到了父親的杰作時，更讓父親有一種滿足的幸福感；特別是在文章最后聽到兒子的豪言壯語和這樣的美好愿望和堅定志向后，更增加了父親的幸福感。這表明父親的偉大和善良。也呼吁我們要多關注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關心。 不幸福：自已付出了那么多才造成了房子，到最后想讓孩子看看自已的杰作，卻碰到這么多人的拒絕，甚至被當作不法分子而被跟蹤。這是一個普通勞動人的悲哀與不幸。呼吁我們要多關注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關心。
民工父親的幸福閱讀答案9
閱讀下文，完成1～6題.
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。
③“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
④“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
⑤“什么事？你說吧。”
⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應了。
⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊 地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我 看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”
聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！
1．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。
_________________________________
2．用恰當的詞語填入下面的橫向上，表明“我”對這位民工父親的態度的變化過程。
___________→___________→___________→愧疚→___________
3．開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？
_________________________________
4．第16段畫線句子運用的描寫方法是____________，作用是___________________。
5．說說你對下面句子中“幸福”的理解。
“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。”
_________________________________
6．在創建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現象。作為中學生，你認為如何才能處理好人與人之間的關系？
_________________________________
參考答案：
1．文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。（意對即可）
2．警惕（或冷漠）→感動→敬佩
3．⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。
⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。（意對即可）
4．動作（行動）描寫；表現這位民工父親對孩子愛憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。
5．⑴為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福。
⑵這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。（意對即可）
6．①“雞犬相聞而老死不相往來”的現象反映了人與人之間情感的淡漠。
②人與人應該溝通理解，真誠相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。 （言之有理即可）
民工父親的幸福閱讀答案10
《民工父親的“幸福”》（12分）
①剛搬進新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外一看：一個生疏人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你說吧。”我推開他送過來的香煙，一臉懷疑地看著他。
③見我態度緩和，他一沖動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家來城里看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對孩子說明白。”這位民工一口氣把話說完，然后一臉企盼地看著我。
④我恍然大悟，原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個細心的父親！我點頭答應了。
⑤他見我爽直地答應了，沖動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，一直看著我走進民工棚------今天，我可碰到大好人了啊！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外輕緩。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了砌墻這活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫偏差。你看，這面墻上本來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里流露著一種驕傲和自豪的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。
⑨一會兒，這對父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我道別。忽然這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動地說：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，我能進進城里人家，感受到了一種城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到他的眼里一片晶瑩。
⑩沒想到，在我看來一件簡單普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動。就這一下子，我覺得我和這位民工父親心的距離拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑾父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，你真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢，氣質高雅，假如我們在城里也能住上您蓋的這么好的屋子就好了。”兒子的語氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
⑿孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“_______________________________”
【小題1】通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（寫出兩點即可）（2分）
①______________________________________________________
②______________________________________________________
③______________________________________________________
【小題2】文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化？（3分）
?_____________________________________________________________
【小題3】聯系上下文揣摩劃線句，父子的兩次握手，意味有什么不同？（2分）
第一次：____________________________________________________
第二次：____________________________________________________
【小題4】民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出兩方面即可）（3分）
【小題5】結合上文，展開合理的想象，將第⑿段孩子要說的話續寫出來（2分）
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“_______________________________
__________________________________________________________________
答案
【小題1】①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。2分
【小題1】起先“警惕”、“一臉懷疑”（不信任），后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了很多”（感動）3分
【小題1】第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。2分
【小題1】⑴他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服重重困難，祈求城里人讓孩子看自己在城里蓋的房子。⑵他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻------必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫偏差。”“我的中級技工考試也通過了，現在我也是有文憑的建筑工人了。”3分
【小題1】怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定讓您和我媽住上您在城里蓋的好房子，過上和城里人一樣的生活。2 分
解析：略
民工父親的幸福閱讀答案11
(1)剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。
(3)“你找誰?”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4)“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5)“什么事?你說吧。”
(6)“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎?”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊!我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎?那是一個做父親的自豪和驕傲啊!想到這，我答應了。
(9)他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊!我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了;有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
(11) “換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
(12)兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
(13)一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
(14)父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
(15)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ”
(16)聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
(17)我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
(18)頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良!
題組一：
1.通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么?(寫出兩點即可)(3分)
2.文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化?(3分)
3.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么?(2分)
4.民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析(3分)
5.結合上文，展開合理的想象，將第15段孩子要說的話續寫出來。(50字以內)(3分)
題組一答案：
1、示例：
①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。
②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。
③父親感到自己的人格受到別人的尊重。
④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
2、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點頭答應”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。
3、⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。
⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
4、示例：
①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。
②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
5、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。”
題組二：
1、文章圍繞“民工父親”主要寫了哪些事情?請簡要概括。(3分)
2、作者在第10段寫到“父親的腰板似乎又挺直了許多”和在第十四段中又寫到“這位民工父親將腰桿努力地挺了挺”，你是如何理解這兩次挺腰的。(4分)
3、結合上下文品味下列句子，并分析人物形象。(6分)
(1)只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
(2)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
4、題目是“民工父親的‘幸福’”，讀完全文后，你認為這位父親“幸福”嗎?請簡述理由。(3分)
題組二答案：
1、 ①為了找一間讓孩子參觀自已造的漂亮房子而四處碰壁，最后“我”答應了他的要求。
②帶著孩子來“我”家觀參，并為孩子介紹造房子時的生動場面。
③對于“我”的幫助，表示真摯地感謝
④聽到孩子的志向后，感到開心而自豪，并將孩子摟入懷中。 (3分，4點答到任意3點即可，意思符合即可，有欠缺酌扣)
2、第十段中父親挺腰是因為父親讓兒子感受到自己在城里打拼時的工作的情景。并讓孩子感受到了有這樣一位父親而感到自豪和驕傲。第十四段中的挺腰是因為聽到兒子說一定要努力讀書，讓父母也能住進城里的房子而感到無比的欣慰。 (4分，各2分,意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
3、①在句子中用了動作描寫和神態描寫(或者寫“漲得通紅、抖抖顫顫地摸、堆滿了真誠的、囁嚅道”等詞)，意在小心的討好“我”，為了讓孩子能看一看他自已造的房子，寫出一位父親的偉岸、堅強，善良以及對孩子深沉的愛。
②在句子用了語言描寫(或者寫“仰起、擲地有聲地說、一定要”等詞句)，表明了孩子看到父親的偉大杰作后美好愿望和堅定的志向。同時孩子有對父母的感恩之情，要報達父母的養育之恩。 (6分，各3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
4、幸福。因為雖然民工在城市里面打拼時很苦很累的，但當蓋出這么好的房子后，看到自已的杰作一件又一件地完成時，這是幸福的;而當自已的孩子看到了父親的杰作時，更讓父親有一種滿足的幸福感;特別是在文章最后聽到兒子的豪言壯語和這樣的美好愿望和堅定志向后，更增加了父親的幸福感。這表明父親的偉大和善良。也呼吁我們要多關注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關心。
不幸福。自已付出了那么多才造成了房子，到最后想讓孩子看看自已的杰作，卻碰到這么多人的拒絕，甚至被當作不法分子而被跟蹤。這是一個普通勞動人的悲哀與不幸。呼吁我們要多關注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關心。 (3分。要求觀點明確，理由妥帖;有欠缺酌扣)
民工父親的幸福閱讀答案12
民工父親的幸福
李良旭
①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你說吧。”我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
③見我態度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親！我點頭答應了。
⑤他見我爽快地答應了，激動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現在我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
⑨沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”《民工父親的幸福》閱讀答案
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“
。”
13、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（3分）
14、文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化？（3分）
15、聯系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。（4分）
⑴“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）
⑵“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）
16、民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出三個方面即可）（3分）
17、結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續寫出來。（50字以內）（3分）
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“。”
參考答案：
13、①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點即可得3分）
14、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。
15、⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
⑵寫出父親為實現兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現出當今農民工這一弱勢群體的艱難生存狀態。
16、示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
17、示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。”
民工父親的幸福閱讀答案13
閱讀文章，完成小題（14分）
民工父親的幸福（李良旭）
①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你說吧。”我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
③見我態度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親！我點頭答應了。
⑤他見我爽快地答應了，激動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現在我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
⑨沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“____________________ 。”
小題1:通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（2分）
小題2:文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化？（2分）
小題3:聯系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。（4分）
（1）“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）
（2）“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）
小題4:民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出三個方面即可）（3分）
小題5:結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續寫出來。（50字以內）（3分）
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“
參考答案：
小題1:①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點即可得3分）
小題1:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。
小題1:第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
小題1:寫出父親為實現兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現出當今農民工這一弱勢群體的艱難生存狀態。
小題1:示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
小題1:示例：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。”
小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力。扣住描寫“民工父親”的具體情節即可答出其的幸福所在。
小題1:本題考查理解文章以及提取信息的能力。扣住“民工父親與‘我’”的具體情節描寫概括出“我”的態度經歷的三次變化即可。
小題1:本題考查揣摩句子深刻含義的能力。扣住人物的描寫即可。
小題1:本題考查理解文章中重要語句的能力。解答此題時結合文章的主旨來談即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結合文章中對父親的描寫來分析父親的形象即可。
小題1:本題是一道開放題。結合孩子的形象描寫來揣摩人物的心理活動，符合人物形象即可。
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