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閱讀《民工父親的幸�！贰＃�13分）
(1)剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。
(3) “你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4) “我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5) “什么事？你說吧�！�
(6) “快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親�。∥乙彩且粋�父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應了。
(9)他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人��！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
�。�11）“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試�，F在，我也是有文憑的建筑工人了�！�
（12）兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。（13）一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了�！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸�！迸闪怂槠�，一種隱痛扎著我的心。
�。�14）父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了�！�
�。�15）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ”。
�。�16）聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
�。�17）我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
(18）頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！
小題1:通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么？（寫出兩點即可）（2分）
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小題2:文中的“我”對民工父親的態(tài)度經歷了哪三個階段的變化？（3分）
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小題3:開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？（2分）
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小題4:民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（3分） _________________________________________________
小題5:結合上文，展開合理的.想象，將第15段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50字以內）（3分）
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參考答案：
小題1:示例：①父親終于實現了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
小題2:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解）,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。
小題3:⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
小題4:示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。
小題5:略
小題1:
試題分析：從文章中的情節(jié)來分析，“父親”看到了自己蓋的孩子里面是什么樣的，有成就感，“父親”滿足了孩子的愿意，心有快樂，“父親”聽到孩子說要好好學習住進城里來，心中充滿期盼，有了成就有了快樂有了期盼，就是幸福。
小題2:
試題分析：找到文中相關的詞語即可作答，“我熱情地說”“我也感動了”，“ 他在我眼里一下子變得高大起來”這是“敬佩”。
小題3:
試題分析：這是景物描寫，結合文中人物的處境“搬進新居”理解人物的心情，思考景物描寫對表達人物心情的作用。
小題4:
試題分析：抓住文中人物言行描寫，從這位民工對孩子的關愛對自己工作的態(tài)度兩個方面來概括其思想性格特點�！敖Y合文中具體內容”，就是要求舉例簡述。
小題5:
試題分析：分析上文父子兩人的對話“如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了” “傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了”即可作答，孩子肯定是不同意父親“不可能”的說法，把念書與住上城里的房子結合起來表達自己的想法。
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