《羚羊木雕》閱讀答案

時(shí)間：2022-09-27 12:00:30 閱讀答案我要投稿

《羚羊木雕》閱讀答案11篇

　　在各領(lǐng)域中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《羚羊木雕》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《羚羊木雕》閱讀答案11篇

《羚羊木雕》閱讀答案1

　　閱讀《羚羊木雕》節(jié)選，回答后面的問題。

　　我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

　　可是，這能全怪我嗎？

　　1．“月亮出來了，冷冷的”一句屬于什么描寫？在文中有何作用？

　　_____________________________________________________________

　　2．“可是，這能全怪我嗎？”結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　_____________________________________________________________

　　3．成長(zhǎng)的過程中，成人和少年間經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些矛盾沖突，聯(lián)系本文談?wù)劊鯓硬拍鼙M量避免這一類不愉快的事情發(fā)生。

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　　參考答案：

　　1．環(huán)境描寫；烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。

　　2．揭示了大人們的狹隘、重財(cái)輕義的觀念對(duì)孩子心靈造成的嚴(yán)重傷害，為人們留下了一個(gè)發(fā)人深思的話題。

　　3．倘若父母提前告知羚羊木雕的貴重，或孩子送禮物時(shí)和父母做一下商量，便不會(huì)發(fā)生本文中的不愉快。由此可以明白，凡事考慮不周，就有隱患，要消除隱患，就要盡量想得周到一點(diǎn)。

《羚羊木雕》閱讀答案2

　　羚羊木雕閱讀題目：

　　第一部分：

　　1、給加點(diǎn)字注音：(5分)

　　犄()角怦()藏()刀

　　臉頰()攥()著

　　2、下列括號(hào)中的句子是對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的是()(3分)

　　A、我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫合二為一。(形容彼此關(guān)系密切。)

　　B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。(老太婆的嘴。)

　　C、萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。(講義氣。)

　　D、她卻滿不在乎地說：算了吧。(完全不放在心上。)

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：(3分)

　　⑴爸爸的聲音一直很()(A、沉靜B、平靜C、安靜)，不過帶著一種不可()(A、違反B、抵抗C、抗拒)的力量。

　　⑵我是世界上最()(A、傷心B、悲傷C、傷感)的人!

　　⑶你現(xiàn)在就去把它要回來!媽媽()(A、堅(jiān)強(qiáng)B、果斷C、堅(jiān)定)地說。

　　4、奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。奶奶這樣說是因?yàn)?)(3分)

　　A、奶奶的話是批評(píng)兒子和兒媳重財(cái)輕義的行為。

　　B、表現(xiàn)奶奶忍無可忍。

　　C、表現(xiàn)奶奶對(duì)孫女的疼愛。

　　5、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。(4分)

　　⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠(chéng)無私的友愛，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。()

　　⑵我不能要回木雕是因?yàn)槿f芳曾經(jīng)幫助過我，跟我換過褲子，要回木雕太失禮了。()

　　⑶木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，我父母的做法沒有錯(cuò)。()

　　⑷父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。()

　　6、這能全怪我嗎?從句式上看這一句是句，它表達(dá)的意思是。(2分)

　　7、區(qū)別下列多音字，注音并組詞：(4分)

　　撒()倆()藏()顫()

　　()()()()

　　8、本文描寫了一場(chǎng)家庭沖突。(4分)

　　A、沖突的原因是：

　　B、沖突的雙方是：

　　C、沖突的焦點(diǎn)是：

　　D、沖突的結(jié)果是：

　　9、讀下面一段文字，然后做題：(3分)

　　忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：你拿著吧，咱倆還是好朋友

　　如果是你，你此時(shí)想些什么呢?請(qǐng)描繪你的心理活動(dòng)。(不超30字)

　　第二部分：

　　(一)

　　那只羚羊哪兒去啦?媽媽突然問我。

　　媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品，那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上，這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬芳了。

　　爸爸不是說給我了么?我小聲地說。

　　我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

　　要說實(shí)話是不是拿出去賣啦?媽媽變得十分嚴(yán)厲。

　　沒有賣我送人了。我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。

　　送給誰(shuí)了?告訴我。媽媽把手搭在我的肩膀上。

　　你現(xiàn)在就去把它要回來!媽媽堅(jiān)定地說：那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!

　　不!我哭著喊了起來。

　　爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說：小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

　　您已經(jīng)給我了。

　　是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!

　　我沒有理由了。想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，我心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

　　不知什么時(shí)候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。媽媽一邊遞過糖盒一邊說：您不知道那是多么名貴的木雕!

　　我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

　　10.第一段中，哪些詞應(yīng)該讀成重音，在原文下面加上圓點(diǎn)。(3分)

　　11.本文開頭(即第一段)故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引入，這個(gè)誤區(qū)是什么?(3分)

　　12.本文的結(jié)構(gòu)，有兩套方案：一是先寫木雕的來歷，再寫送人，后寫索回;一是課文現(xiàn)在的方案，比較兩套方案，進(jìn)行判斷。(4分)

　　A、原方案比課文方案更合乎事理。()

　　B.課文方案比原方案，開頭更吸引人，矛盾更集中。()

　　C、原方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章。()

　　D.敘事文章中事比文(讓讀者欣賞)更重要。()

　　13.爸爸說，羚羊木雕很貴重，是相對(duì)什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么?(3分)

　　14.選文最后一段寫到下雨，前面卻一點(diǎn)暗示都沒有，請(qǐng)你在本文開頭加一段話，既對(duì)下面有所暗示(設(shè)下伏筆)又與媽媽突然問我有相通之處。(3分)

　　15.指下列加點(diǎn)詞語(yǔ)包含的內(nèi)容。(2分)

　　①我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

　　②奶奶說：算了吧，這樣多不好。

　　羚羊木雕閱讀答案：

　　1、略2、B3、BC;A;C4、A

　　5、⑴⑵⑶⑷

　　6、反問，這不能全怪我。爸爸粗暴的行為也傷害了孩子們的感情。

　　7、略8、A、我把一只羚羊木雕送給了朋友。

　　B、媽媽、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、我屈從了媽媽、爸爸。

　　9、略

　　10、哪兒去啦、突然

　　11、把羚羊木雕說成羚羊。

　　12、依次是：

　　13、貴重，是相對(duì)一塊點(diǎn)心一盒糖而言;更貴重的，應(yīng)是孩子的自尊和友誼。

　　14、轟--隆隆，窗外一陣?yán)茁晜鱽怼５鹊?/p>

　　15、⑴爸爸送給我的東西，支配的權(quán)力在我。⑵已經(jīng)送人的東西又去索要。

《羚羊木雕》閱讀答案3

　　閱讀《羚羊木雕》節(jié)選（附答案）

　　閱讀《羚羊木雕》，完成12—14題（6分）

　　我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。

　　我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。

　　“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

　　“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。

　　“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

　　萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

　　“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”

　　我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”

　　萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她!”

　　我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　可是，這能全怪我嗎?

　　12、上文中“我”說話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？(2分)

　　答：

　　13、簡(jiǎn)析下列句子的表達(dá)作用。(2分)

　　“我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”

　　答：

　　14、從上文中萬芳對(duì)這件事的處理可以看出，萬芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？(2分)

　　答：

　　參考答案：

　　12、（2分）說話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因?yàn)椤拔摇睂?shí)在是難以開口說找萬芳拿回羚羊

　　13、心理描寫（1分），寫出了“我”的傷心和自責(zé)（1分）

　　14、（2分）主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來回答

《羚羊木雕》閱讀答案4

　　羚羊木雕(12分)

　　我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

　　我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。

　　我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。

　　“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

　　“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。

　　“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還給我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

　　萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

　　“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”

　　我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”

　　萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我手上，“好好拿著，別難過，我呆會(huì)兒揍她！”

　　我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……

　　我一個(gè)人慢慢地走在路上，月亮出來了，冷冷的，我不禁打了幾個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

　　我呆呆地望著她，止不住流下眼淚，我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

　　可是，這能全怪我嗎？

　　小題1:請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。(1分)

　　小題2:揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)劃線詞的表達(dá)效果。(4分)

　　①我輕輕地敲了敲門。(“輕輕地”能否刪去，為什么？)

　　②萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。(“愣”能否換成“停”，“咬”能否換成“閉”，為什么？)

　　小題3:“當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了……”你認(rèn)為萬芳想了些什么？試結(jié)合上下文推測(cè)。(2分)

　　小題4:為什么“我覺得我是世界上最傷心的人”？ (2分)

　　小題5:文章結(jié)尾寫到，“可是，這能全怪我嗎？”你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任？為什么？結(jié)合文意，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?3分)

　　參考答案：

　　小題1:寫我從萬芳那里要回了羚羊木雕。(1分)

　　小題2:(4分)①不能表明極不情愿而又不得不這樣做，內(nèi)心十分痛苦，如果去掉了，就表達(dá)不出這種意思。②“愣”表明萬芳感到突然，完全出乎她的意料，“停”則沒有驚奇的意思，所以不能換；“咬”表明萬芳很難過，在努力地控制自己的情緒，“閉”是隨便閉閉嘴，表達(dá)不出難受的心情，所以不能換。

　　小題3:例：怎么會(huì)這樣呢？送出去的東西，怎么能要回來呢？這算什么朋友，自尊都哪兒去了，以后叫我怎么做人？(2分)

　　小題4:萬芳覺得很難受，因?yàn)椋孩佟案改浮敝刎?cái)輕義，而“我”重義輕財(cái)；②“父母” 不尊重“我”和同學(xué)之間的友誼，不尊重“我”的選擇，不給“我”交友的自由空間；③“父母”的做法嚴(yán)重的傷害了“我”的自尊心，也破壞了“我”和萬芳之間的深厚感情；④“我”對(duì)朋友萬芳反悔了，而萬芳卻原諒了“我”，仍把小刀送給了“我”，這更讓“我”傷心，難過。(2分) （只要答出兩點(diǎn)即可）

　　小題5:(3分)無論從哪個(gè)角度，只要言之成理，能聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，都可以。如：我認(rèn)為“我”的父母應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。首先送“我”禮物的時(shí)候，并沒有說明羚羊木雕的貴重，也未告訴“我”不能送給別人。其次，既然已經(jīng)送了，就不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子要回來，這傷害了孩子的自尊心。就算要拿回來，也可采取用其他物品交換，而且要解釋清楚，取得對(duì)方的諒解。第三，“我”和萬芳感情深厚，“我”把貴重的禮物送給她，那是“我”的自由。在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)、朋友間互贈(zèng)物品的情況很多，如過生日時(shí)，我的同桌送我一塊裝飾表；同桌過生日時(shí)，我送給他一支筆，我的父母就未有管我。所以，我認(rèn)為文中“我”的父母是不對(duì)的。做父母的應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。

　　小題1:

　　試題分析：選幾個(gè)信息點(diǎn)概括，人物：“我”，事件：要回禮物，反悔，感受：傷心痛苦。即“我對(duì)朋友反悔要回禮物，感受傷心痛苦”。

　　小題2:

　　試題分析：這幾個(gè)詞用得非常精確。從這幾個(gè)詞表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)上分析：“我”是無奈的，萬芳深感意外和不解。

　　小題3:

　　試題分析：萬芳也是個(gè)孩子，且不了解事情的真相，對(duì)“我”肯定是有誤會(huì)的，從這個(gè)方面來理解想像萬芳的心理活動(dòng)。

　　小題4:

　　試題分析：本文段選自所學(xué)課文，可結(jié)合全文情節(jié)來體會(huì)“我”的感受：“我”與萬芳是好朋友，萬芳經(jīng)常幫助“我”，“我”送禮物給萬芳是應(yīng)該的，“我”不愿意要回禮物，父母不理解“我”，要回禮物會(huì)損害我們的友情。

　　小題5:

　　試題分析：可從三個(gè)角度來談，“我”的角度、父親的角度、事理的角度，點(diǎn)明合理與不合理之處，說明不怪“我”的原因，略談生活中類似的事情如何處理。

《羚羊木雕》閱讀答案5

　　閱讀下面課文選段，完成1—5題。

　　⑴“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。

　　⑵媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬芳。

　　⑶“爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說。

　　⑷“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

　　⑸“我把它收起來了。

　　⑹“放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。

　　⑺“要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

　　⑻“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。

　　⑼“送給誰(shuí)了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。

　　⑽“送給萬芳了，她是我最好的朋友。

　　⑾“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說，那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！

　　⑿“不！”我哭著喊了起來。

　　⒀爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

　　⒁“您已經(jīng)給我了。

　　⒂“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！

　　⒃我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

　　⒄我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顴。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：你拿著，咱倆還是好朋友……

　　⒅我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

　　⒆可是，這能全怪我嗎？

　　1、第⑶段中“突然”一詞渲染了什么氣氛？從中可以看出“媽媽“我”怎樣的心理？

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　　2、“我”已經(jīng)說明了把羚羊諢給了“最好的朋友”，“媽媽”是怎樣對(duì)待的？應(yīng)怎樣理解“堅(jiān)定”一詞？從中可以看出她是一個(gè)什么樣的人？

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　　3、爸爸的聲音一直很平靜，與媽媽的不同。你認(rèn)為爸爸對(duì)此的態(tài)度如何？

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　　4、第⑶段中寫景的句子是哪一句？其作用是什么？

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　　5、第⒅段中畫線句子怎樣理解？

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　　答案

　　1、緊張氣氛；媽媽心慌、我驚嚇。

　　2、什么“最好的朋友”，媽媽一句也聽不進(jìn)去，心里只知羚羊木雕貴重、不知友誼珍貴。堅(jiān)定：固執(zhí)生硬。她是重財(cái)輕義的人。

　　3、雖然爸爸的聲音平靜，但說的話似是而非，他的態(tài)度與媽媽實(shí)質(zhì)相同，也是重財(cái)輕義。

　　4、月亮出來了冷冷的。烘托心情的哀傷。

　　5、“我”對(duì)朋友反悔，是由于父母的逼迫，是不得已的事，爸爸媽媽只看重名貴的東西，不理解子女的心，不尊重孩子的人格，不尊重孩子的友愛，實(shí)在是不應(yīng)該的。

　　（意思對(duì)即可）

《羚羊木雕》閱讀答案6

　　1這段文字的主要內(nèi)容是（）

　　答案：回顧“我”和萬芳的真摯的友情（或：交代“我”與萬芳的交往）

　　2 文中除了語(yǔ)言描寫,還運(yùn)用了什么描寫方法?

　　答案：還運(yùn)用了心理和行動(dòng)的描寫方法

　　3 奶奶“一定想說什么,可是,她沒有說”,這是為什么?

　　答案：奶奶知道兒媳是一定要讓“我”要回木雕的,也知道我的難處,所以左右為難,不好說什么.

　　4她和爸爸一起看著我,像是在等待著什么中“等待”的具體內(nèi)容是什么?

　　答案：等待著”我“答應(yīng)去要回木雕.

　　5選文中從哪些方面寫媽媽一定要追回木雕?

　　答案：第一拿出糖果盒叫“我”去換第二說自己舍不得送人第三等待“我”的表態(tài) 第四反駁奶奶的話.

　　6 “算了吧,這樣多不好”含義是什么?

　　答案：表現(xiàn)奶奶對(duì)孫女的疼愛及批評(píng)兒子兒媳重財(cái)輕義的行為.

　　7 如果你是文中的我你會(huì)如何處理當(dāng)時(shí)的局面?

　　答案：羚羊木雕到底該不該要回,要看看父母的做法有什么不好.他們這樣做,使女兒非常傷心,從開頭“我的心怦怦地跳了起來”,到結(jié)尾為反悔而傷心之至,始終被父母逼得難受.

　　我會(huì)支持奶奶,因?yàn)樽鋈酥兄匾氖呛竦?不能重財(cái)輕義.

《羚羊木雕》閱讀答案7

　　閱讀下面文字，完成下列小題。

　　不知什么時(shí)候,奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：算了吧，這樣多不好。媽媽一邊遞過糖盒一邊說：您不知道那是多么名貴的木雕！

　　我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

　　1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括這則故事的寓意。