羚羊木雕的讀后感

時間：2022-08-11 15:46:41 讀后感我要投稿

羚羊木雕的讀后感（精選21篇）

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的羚羊木雕的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

羚羊木雕的讀后感（精選21篇）

　　羚羊木雕的讀后感篇1

　　“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發。

　　故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬芳，父母知道后，責備我把羚羊木雕送給了萬芳，又催促我把羚羊木雕要回來。“我”以為友誼之花從此將會萎焉最終消失，但是在風雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發光。萬芳沒有恨我，卻反過來安慰我，說沒什么，別記在心上……

　　友誼是這樣的神奇；眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。當你遇到困難時，幫你解危的是和你最親密的人；當你失敗時，給你信心和勇氣的也是他；當你成功時，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友；這就是友誼！當你掉入水中的時候，朋友會不顧一切的去救你；當你取得好的成績的時候，朋友已成為默默無聞的鼓勵者。這些都是友誼！

　　平淡無奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉到成功，它可以變成陽光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側拉向生命的起跑線。

　　一個人終生可以沒有妻子，可以沒有丈夫，也可以沒有孩子，但是絕對不能沒有父母和朋友，因為他們是我們的精神支柱。

　　友誼的能力像天氣，變幻莫測，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長地久！”

　　羚羊木雕的讀后感篇2

　　當那個悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時，他一定感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？他迷茫的在雪地里走著。他和萬方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說起：

　　天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬方家走去。

　　當我告訴萬方了這事后，萬方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

　　當我讀完了這篇文章時，不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態的凄涼而感慨萬千。但我更為文中的那個萬方大度、真情而贊嘆不已，我會為有這樣一個朋友而高興。

　　當然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

　　羚羊木雕的讀后感篇3

　　有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡里面張之路寫的《羚羊木雕》。

　　文章是這樣的：一個小女孩的爸爸送給她的一只貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個星期前，全班穿上了學校統一的運動服，跳完山羊，她們在捉著玩，不小心，她的褲子劃爛了，萬芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬芳的媽媽讓萬芳對著墻站了一個鐘頭。現在她一直穿著萬芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過意不去。今天，萬芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬芳，說：“你拿著，我們永遠是好朋友！”萬芳很激動，把她的小藏刀給了她。

　　媽媽聽了事情的經過，讓她去把羚羊木雕要回來。她哭著跑了出去，她想：“她還會想以前一樣和我要好嗎？一定不會了！”要回來的時候，她就獨自去散了一會補，忽然，她聽見有人叫她，一聽，原來是萬芳，萬芳說：“別傷心，我們還是好朋友！”

　　我好感動，我也希望有這樣一個好朋友，你希望嗎？

　　羚羊木雕的讀后感篇4

　　今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。

　　文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友——萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，并說：“我們永遠是好朋友！”

　　這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠第一，友情卻是倒數第一。這不禁讓我想起生活中發生的一件事。

　　一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應了。回答家，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問我：“你也會看？你可是只愛看童話的啊！”我聽了，急忙解釋：“今天，小雨問我借，我答應明天帶給她。”媽媽聽了，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢？”我搖搖手說：“小雨不是這種人，而且我都答應她了。”“人心難測啊！她問你要，你就說借別人了。”媽媽嚴肅地說。

　　第二天，我對高興的小雨說，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。

　　哎！我真希望大人能理解我們，不要只堅持自己的意見。

　　羚羊木雕的讀后感篇5

　　今年暑假，經過老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。

　　這本書講述了一個這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬方。媽媽無意間發現“我”桌子上的羚羊不見了，便問“我”羚羊哪里去了，“我”對媽媽撒了謊，說收起來了。媽媽讓“我”拿出來看看的時候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來了。媽媽執意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個人孤零零地走在去萬方家的路上。到了萬方家，“我”只好說出那句“我”怎么也不想說出來的話，過了一會兒，萬方責怪“我”不守信用，萬芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬方把“我的”羚羊拿出來。萬方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細心，還給它裝了個小玻璃框子，“我”把那個玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬方家的門。走著走著，“我”突然聽見了萬方的聲音，萬方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。

　　從這件事，我們可以看出“我”的媽媽很重財輕義，而萬方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長卻認為禮物的”價值“過高，不應該交換，然后讓孩子要回來的。

　　讀了這本書，從中我體會到了這樣一個道理：人，要做個有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財富。

　　羚羊木雕的讀后感篇6

　　讀了羚羊木雕這篇課文，我覺得文中的父母不應該逼孩子要回木雕。雖然在現實生活中，父母與孩子之間這樣的事例屢見不鮮，可當我認真讀完這篇課文后，站在故事之外，卻看清了父母與孩子兩方出現矛盾的核心，就是缺乏交流與溝通。文中的父母一味的說木雕值錢，逼孩子要回木雕，完全不顧孩子的情感，致使孩子在與媽媽交流時的害怕，難受等一系列的情感糾葛深深印在了我的腦海。作為媽媽來說，沒有與孩子很好的溝通，只是很強勢的，一味的逼孩子把木雕要回來，堅持著自己“木雕很可貴，一定要要回”的立場，完全沒有把孩子的立場“友情價很高，誠信很重要”放在眼里。我覺得既然已經送出去了，父母就不要重財輕義，給孩子的心靈帶來影響，讓父母的形象在孩子的心中留下不好的傷疤。

　　在現實生活中，我們常抱怨人心不古，重利輕義。可當我們的孩子在青青校園結下真誠無私的友誼時，是誰把它玷污了，僅僅一句社會變了，就能搪塞過去嗎？作為啟蒙老師家長，該現行教育，以身作則的時候，我們真正把握機會了嗎？

　　很感謝老師給我讀并參與學習此篇課文的機會，讓我深思后突然有種點亮心燈的喜悅。文章不僅教給孩子珍惜友誼，要求家長與孩子要架起溝通的橋梁，讓彼此的心靈和諧，共同快樂的成長。我們做父母，不要威嚴的咄咄逼人，不要強勢的不講情義，我們要欣賞孩子的正確做法，鑄造高尚的心靈。

　　羚羊木雕的讀后感篇7

　　每個經典故事都有深刻的涵義，都隱含著做人的道理。《羚羊木雕》是對友情、寬容的展現，講述了兩個好朋友之間的感人故事：“我”在沒經爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來的羚羊木雕送給了好朋友萬方，媽媽認為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來，“我”因此十分悲哀，被迫把羚羊木雕要了回來。

　　“我”一個人孤零零地走在去萬方家的路上，“我”和萬方家只隔一百多米，但是“我”卻走了很久很久。“我”哭了，真的號啕大哭起來，“我”從來沒有這么悲哀過。我和故事中的“我”一樣悲哀。難道金錢比友情更重要不，金錢不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認為“媽媽”不就應讓“我”把木雕要回來。木雕可能十分貴重，但“我”已經把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來，不僅僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢更重要的東西，有再多的錢也無法彌補。

　　這個故事還告訴我們一個道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對你產生冷漠。但在“我”要回了木雕后，萬方卻沒有疏遠“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，并且說：“沒有禮物，咱倆也是好朋友！”這是一個多么仗義又寬容的朋友啊！

　　在生活中，同學、朋友之間斤斤計較的事很多：你不留意碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下……最后必須要傷了感情。要想避免這樣的事情發生，我們就要像萬方那樣對朋友寬容一些，友好一些，同時還要做一個守信用的人，只有這樣，友誼才能長存。

　　羚羊木雕的讀后感篇8

　　假如親人和知己擺在你面前，你會選擇誰？

　　這是一個十分簡單的問題。也是一個十分復雜的問題。人云：“血濃于水”。親人自然是最重要的，畢竟相互之間的血管里，都流淌著對方的一部分。而自古以來又有俞伯牙摔琴謝知音之事，又可見知音也是分量不輕。然而當二者對你的意愿相互矛盾時，你會聽誰的？

　　這正是《羚羊木雕》一文中，作者所遇到的問題。當我讀完這篇文章后，我也為作者感到傷心。他的父親送給了他一個羚羊木雕，而作者又把木雕送給了知己萬芳，最后又不得不要回來，通過文章中細膩的心理描寫不難看出，作者是十分為難的。我也試想過，當我遇到這種情況時，我會怎么辦，最后我發現——我會不知所措。

　　再讀了幾遍后，我發現了問題所在：最開始的時候，由于作者擅作主張，未經父親的允許就將木雕送給好友，導致了后來的兩難局面。所以在一開始，如果作者想把羚羊木雕送給萬芳，那么他就應該先跟父親商量商量。如果父親同意，那么一切后來的事就都不會發生，如果父親不同意，那也沒辦法。但如果都不問一下，先斬后奏，這必然是不對的。因為作者當時的年齡還小，不足以想清楚將羚羊木雕送給萬芳后，會造成什么影響，所以應該先跟父親商量好了之后再做決定。

　　獨立思考自然是好的，但是我們的年紀還小，不足以真正地思考到問題的每一個后果和細枝末節。這就像雛鷹難以對付狡猾的老蛇一樣。所以我們應該通過父母的經歷吸取經驗，不去做無意義的冒險，為我們獨立后的生活做好準備。

　　羚羊木雕的讀后感篇9

　　《羚羊木雕》是我從來沒有讀過的書，剛剛讀這本書，就被這本書的名字吸引了，以為是將一篇動物的，但是，讀到里面，就發現是一本講故事的書，我一下子被這本書中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊！

　　《羚羊木雕》是張之路寫的，張之路是我國著名兒童文學作家。現為中國作家協會兒童文學委員會副主任，中國電影集團一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家、中國少年先鋒隊全國工作委員會委員。曾獲中國安徒生獎、國際安徒生將提名、開羅國際兒童電影節獎、中國出版政府獎圖書獎提名、中國圖書獎、全國優秀兒童文學獎、中國電影華表獎等國內外獎項。

　　故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬方，父母明白后，責備我把羚羊木雕送給了萬方，又催促我把羚羊木雕要回來。“我”以為萬方會生氣，會與“我”絕交，但是在風雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發光。萬方沒有生氣，卻反過來安慰我，說沒什么，別記在心上……

　　友誼是這樣的神奇；眼睛看不到，手也摸不著，但是你的`心能夠感受到。當你遇到困難時，幫你解決困難的是和你最親密的人；當你失敗時，給你信心和勇氣的也是友誼；當你成功時，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友；這就是友誼！當你掉入水中的時候，朋友會不顧一切的去救你；當你取得好的成績的時候，朋友已成為默默無聞的鼓勵者。這些都是友誼！

　　友誼很神奇，也讓我覺得友誼是多么的不可多得，我們立刻就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，但是，我心中還是會永遠記住母校，記住教過我的老師，和我最要好的朋友們！

　　羚羊木雕的讀后感篇10

　　讀了《羚羊木雕》一課后，使我深深地知道友誼是第一的，友誼是最偉大的。課文中的“我”和萬芳倆人的友誼像一塊經過千錘百煉的巖石，不管受到多大的沖擊都是完整無缺的。可以這么說：假如人生沒有友誼，就是人殘酷的人生。

　　初中的生活對于一個小學剛入中學的學生來說，畢竟不習慣，像我，要是不想家才怪。初中的新學生是素不相識的，但她們卻有互助的精神。

　　那是一個寒冷的一天，北風呼呼地吼叫著，好像有誰惹他生氣似的。當我穿著一件薄衣裳，冷得打顫，我想向宿舍的同學借，但看見一個個陌生的面孔，從眼前晃過，又把溜到嘴邊的話咽了下去。我坐在床邊，看看床，慘了，連被子都忘帶了，要是有一張被子就好了，閉著眼想著想著，自己如同在夢中。我想夢有什么不好，只要是屬于自己所擁有的，在夢中有火爐，衣服……，突然好像有什么東西落在我身上，睜開眼，是一件紫色的運動服，眼前站著一位美若天仙的女同學，笑瞇瞇地看著我，我想不會是在夢里吧，我學電視上的咬了一下子指頭：“哎呀！真痛，這不是在夢里，”她說：“冷嗎？我這兒還有衣服。”我說：“不用了，謝謝你。”她說：“同學之間不必這么說。以后我們還要互相幫助。”看著她，我不知說什么好，這就是開學來同學第一次幫助了我，或許你們覺得不值得一提，但對于我卻是一件在記憶中不可磨滅的永久記憶。

　　風吹散了我心中的烏云，真摯的友誼使我感到如同春天般的溫暖，不管歲月流逝得多快，我們的友誼會像海一樣越陳越濃。

　　羚羊木雕的讀后感篇11

　　愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。

　　課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回來，我被—逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。

　　兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？

　　我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼？全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會用一顆赤誠的心去交

　　朋友？不都是為名為利的嗎？

　　當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

　　羚羊木雕的讀后感篇12

　　《羚羊木雕》講述的是“我”在父母的逼促下把送給好朋友的羚羊木雕要回的故事，發生在子女和父母之間的一場小矛盾，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友，父母發覺了，逼“我”去要回來，朋友不但不生“我”的氣，還安慰“我”。“我”感受到了一種莫名的傷心，因為“我”對“我”的朋友反悔了。

　　這篇小說很短，但很感人。讀了這篇文章后，我感觸很深，“我”送給萬芳羚羊木雕是對他的一種友誼，萬方要送“我”最喜歡的一把小刀，是對我的信任，現在卻要把羚羊木雕要回來，“我”認為他一定會生氣的，可能會覺得這個朋友一點也不好。其實生活中，我自己有時候也會遇到這樣的事情。有時候大人們總不能理解和尊重我們的小孩的想法和做法。我覺得生活中要珍惜友誼、珍愛友情，這樣才能相互幫助、一起快樂長大。朋友非常重要，無論是送什么東西，都是一種友誼，什么東西忘帶了，有朋友可以借給你，遇到困難，朋友可以幫你，許許多多的事都要靠朋友。但認為羚羊木雕可是貴重物品，不能隨便送人，而且送出去還要求拿回來，所以，從孩子的角度來看，我不怎么喜歡這對父母，一方面他們太注重物質，再就是不理解、不明白孩子的心里需要什么。

　　反而，文章中奶奶卻很通情達理，也很疼愛“我”，知道“我”心里想什么，非常理解“我”，在整個事件中采取“調和”態度，我比較喜歡這樣的奶奶，客觀而且懂得小孩子的內心世界。就好像現實中我自己的“奶奶”一樣，總是那么樂于助人，每天快快樂樂的，也有很多的朋友，也經常鼓勵我把好東西與別人分享。

　　張之路先生寫這篇短文的目的，我想他是希望通過這個故事，教育廣大父母親，大人要站在小孩的角度考慮問題，要理解孩子們的心情。孩子的心里有比物品更貴重的東西，比如友誼、愛好、童趣，其實真誠而無私的友誼，會讓每個人的童年更快樂。

　　羚羊木雕的讀后感篇13

　　愛因斯坦說過：“世界上最完美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財富買不來朋友，因為朋友就是最最大的一種財富。

　　有這么一本書，它歷經歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質樸，感情真實流露，歌頌友誼的書。

　　這天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。

　　那天，天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕呢？我膽怯地說，羚羊木雕給了萬方。媽媽沒有聽我說完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來。我心里，既無奈，又生氣，這說出去的話，就是潑出去的水呀。

　　我無奈地走到了萬方家，萬方聽了我的話，很生氣，他必須沒有想到我是這樣一個人。但是他媽媽卻讓萬方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，情緒十分沉重。而當我快要消失在這房子的拐彎處時，萬方氣喘吁吁地向我跑來，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對我說：“拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一齊落在了羚羊木雕上……

　　為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬方的友誼，遠遠比不上那個珍貴的羚羊木雕。但是，對于我來說，我和萬方之間的友誼大于一切！

　　如果，因為一個羚羊木雕，使我和萬方之間的友誼消失，那么這個羚羊木雕還有什么好處呢？盡管之后我和萬方和好了，但是，父母的態度會在我幼小的心靈上劃下一筆永遠抹不去的傷疤。我覺得，這世界上的友誼遠遠比金錢珍貴。

　　我很開心，我的身邊有那么多關心我的朋友。在我悲哀的時候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時候，是他們教會我坦坦蕩蕩的應對……真好，想必這是我在六年小學生活中，和學習收獲一樣大的收獲吧。還記得莎士比亞說：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽光，永遠得不到溫暖。”讓我們用一顆真誠的心去交朋友吧。

　　羚羊木雕的讀后感篇14

　　寒假，我讀了心靈的啟迪書——《羚羊木雕》，它的作者是張之路，雖然語言沒有那么華麗，可是卻不枯燥，寫得十分樸實，接近我們的生活，使人越看越想看，同時還說明了許多人生道理。

　　《羚羊木雕》這本書分了好幾篇文章，其中令我印象最深的是《羚羊木雕》這篇文章。這篇文章講述了“我”與親如兄弟的好朋友萬方，用一座十分珍貴的黑色羚羊木雕換了一把閃亮的小刀，可是媽媽卻要“我們”換回來，因此，萬方挨了媽媽的罵。可是他依舊對我很好，讓明天一起打雪仗，“我”感動得哭了。這篇文章寫得真摯感人，讀完后，淚水已在我眼里打轉。我不的反思：友誼究竟是什么？

　　友誼是什么？友誼不是今天我給你一顆糖，明天你給我一顆糖；友誼也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……這樣的友誼是不堅固的，遇到一點兒小事就會被摧垮。只有在困難時向你伸出援手，在傷心時安慰你的才是真正的友誼，真正的朋友。只有在因為自己讓朋友收到傷害時，他或她卻依然不生你氣，和你玩耍的才是真正的友誼，真正的朋友。同時別人是你真正的友誼，真正的朋友時，你也要去做他或她的真正的友誼，真正的朋友，這樣你們之間的友誼會愈加愈濃，愈加愈深，從而你就得到了一個真正的朋友。

　　如果全世界所有的人都彼此互相幫助，互相關愛，我想世界上就不會有戰爭，永遠充滿和平了吧！……這篇文章雖然短，只有幾頁，可是它里面的道理卻幾天幾夜也說不完。現在，我又反思：我相比起來做得怎么樣？是不是因為一顆糖就結成了好朋友？是不是一次串門就有了真摯的友誼？這些有意堅固嗎？會不會因為一件小事兒就會被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的結交好友、生活方式也變得像主人公和萬方一樣，互相幫助，互相關愛。

　　這本《羚羊木雕》對我的影響十分巨大，我一定要好好的保存，給同學們看，讓他們也受到心靈的震撼，使他們更加學會如何交友，如何做一個品德高尚的人。你們也來看看吧！

　　羚羊木雕的讀后感篇15

　　炎炎夏日，吹著涼涼的空調，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》。這本書中的每個故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個故事《羚羊木雕》。

　　這個故事發生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來的珍貴的羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬方。同時，萬方也把心愛的小刀送給了新宇。可后來，新宇的爸爸媽媽發覺了，追問羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來，還說這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬方家去。

　　當新宇告訴萬方這事后，萬方很氣憤。可萬方的媽媽卻勸萬方把木雕還給新宇。當新宇在雪地里慢慢地走著。萬方卻氣喘吁吁地向新宇飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到新宇手里，雪白的花兒飄落在了萬方的頭上。最后，萬方還請新宇第二天去打雪仗。新宇呆呆地站在雪地上，哭了，號啕大哭起來。雪花和淚水一起落在了玻璃罩上……

　　當我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺新宇的爸爸媽媽太壞了，一點也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應站在我們孩子的角度去看問題，我們有自己的主見，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。

　　另外，我覺得萬方是一個說到做到，講義氣的人。而新宇也是一個講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動了我，令我覺得：友誼的力量竟是這么的強大，無論兩人之間有什么誤會，只要相互理解，這兩個人之間的友誼是永遠不會改變的。我要學習他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會到，和朋友相處應該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說的“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了。”

　　我想，今后我一定會用一顆赤誠的心去交朋友，也會珍視朋友間的友誼。

　　羚羊木雕的讀后感篇16

　　《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬方；然而，父母不理解我們的友誼，讓“我”把木雕要回來。當作者“我”拿著一把漂亮的小刀去他好朋友家時，在路上他感慨萬千。為什么他不能把自己心愛的東西送給別人呢？為什么還不能送給自己的知心朋友？為什么爸爸媽媽都不理解“我”的心情呢？為什么？為什么？他迷茫地在雪地里走著。他和萬方家只隔了一百多米，可他卻走了很久……

　　當我讀到這里時“我”很感動：那一天上體育課，我們全班都穿上剛買的新運動褲，可“我”的褲子被樹杈劃了一個長長的口子。“我”坐在地上使勁地哭，因為“我”特別怕媽媽罵“我”。萬方也不玩了，他坐在“我”的旁邊一個勁地嘆氣。忽然，他把自己的褲子脫下來對“我”說：“咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補得看不出破綻來。”“我”當時，居然相信了他的話，就把褲子和他換了。后來“我”才知道，因為那條被劃破的褲子，他媽媽讓他對著墻站了半個鐘頭。這里表達了萬方的仗義。萬方氣喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既沒有戴帽子，也沒有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子蓋在“我”的羚羊上，說沒有禮物，咱倆也是好朋友！“這里表達了萬方對作者的信任。

　　“明天打雪仗，來早點！”萬方跑了，還不時地揚起手臂向“我”打招呼。漸漸的，他消失在雪花飛舞的世界里面了。這里表達了萬方是一個大方的人，在生活中有很多關于友誼的故事，有好的也有壞的，在我的生活中有這樣一個例子：我爸爸的一個朋友，有一次，他說缺錢，爸爸二話沒說，就把錢借給了他但在我爸爸買房時他卻周旋不給還。這能叫友情嗎？當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，就像一個朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感動我們。都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去善待朋友的。

　　在這篇文章中我學到了：要善待朋友，講誠信，明白了友誼的重要，怎樣對待朋友，什么叫友誼。我也祝天下所有的好朋友都能快樂！

　　羚羊木雕的讀后感篇17

　　在一個陽光明媚的早晨，許多蜜蜂和蝴蝶都在翩翩起舞，希望有好的收成。看到這美麗的景色我的心情好極了，我坐在床邊拿起一本《羚羊木雕》的書，這本書里面有12個感人的故事，我覺得其中一篇《我的朋友褐雪》最感動我。

　　這個故事的主要講述了一個離開中學的學生到一個農場里做馭手。它有一匹身體是煙色的，但鼻梁是白色的馬，那匹馬叫褐雪，褐雪很不喜歡主人公，常常把他從馬背上摔下來，但從那一次以后——褐雪生病的時候，主人公每時每刻都照顧它，并把雞蛋和糖都給它吃。有一次主人公出去森林遇見火災，他被一根橫在前面的樹木打昏了，倒在馬背上，褐雪把他拉到一個泥沼邊，自己跑回農場……，原來它是找“救兵”！可惜只有褐雪才知道主人公在哪兒，褐雪不顧一切沖入火場把主人公救了出來，但自己卻壯烈犧牲了。

　　在我們身邊，也有許多像褐雪那樣會不惜自己的生命去救人的英雄，像張莉麗麗——最美教師、最美司機、以及救人后未在媒體報導的所有英雄，我向你們致敬，有你們的存在世界處處都有愛。

　　羚羊木雕的讀后感篇18

　　《羚羊木雕》一文使我感觸很深，我明白了，不是孩子不理解爸爸媽媽，其實有時候爸爸媽媽也會不理解、不尊重孩子。然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴，是一部分大人，而不是全部大人都是這樣的。

　　斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”作者的父母重財輕義，使作者很無奈地去向朋友要回了羚羊木雕，我總是覺得，作者不止是對朋友的抱歉，更多的是對父母的重財輕義感到傷心。

　　兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。

　　我常常跟著媽媽看新聞，有很多家庭因為房產之類的事情支離破碎，我為此感到很費解，家人在一起那么久，居然連錢都比不過。

　　我真的很想問：錢就真的那么重要嗎？重要的可以不在乎親情、友情嗎？

　　羚羊木雕的讀后感篇19

　　今天，我在語文書上讀了《羚羊木雕》這篇文章，我深受感動。

　　文章寫的是“我”把爸爸給我的羚羊木雕送給了我最好的朋友——萬芳，因為萬芳經常幫助她的忙。但是媽媽卻讓我再拿回來。“我”說：“這個羚羊木雕已經是爸爸給我的了。但是媽媽仍然堅持他的看法。”我“難以開口要回，因為送給別人的東西怎么還能拿回來呢？最后”我還是硬著頭皮把我的羚羊要了回來，萬芳給我絕交了。

　　我想：作者一再強調羚羊木雕已經是爸爸給他的了，是說明，他的東西已經有他的分配權了，所以他送給了他最好的朋友，我又拿給了媽媽看，我感覺我遇到了知音，好讓媽媽理解我。

　　羚羊木雕的讀后感篇20

　　開始不以為然，以為不過是一篇美文而已，未想讀完后心情久久不能平復。

　　首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書，與孩子一同思考，與孩子一同感動，讓家長降低身高與孩子一個視平線。再為這篇文字叫好，寫出這個年齡孩子對友誼的認識，對承諾的注釋，不含任何雜質，沒有一絲瑕疵。

　　讀后我和女兒一起討論，我們對這篇文章中珍貴的友誼都表示非常肯定，也都認為孩子之間純真的感情是彌足珍貴的，需要我們包括家長一起精心呵護的。事實上我和孩子的爸爸也一直這么做，認同孩子與朋友之間的感情，盡力去理解孩子們之間為友誼所做的付出，并協助她維護這份情感。例如與兒時的伙伴一直維持聯系，哪怕大家都很忙，也都擠出時間創造機會。

　　在明確正面的友誼之后，我們繼續延伸探討。（當然，這是在我有目的的引導下進行的）。

　　我拿出最近炒的沸沸揚揚的李某某案件，夢母一直強調的李某某重義氣重友誼因此“被牽入案件”，我把問題交給孩子自己思索——這樣的友誼是否是真友誼。

　　孩子片刻思索后很認真的說，真正的友誼是理性的，而不是盲目的也不是沖動的，它與淺薄的義氣不能等同。