鼓書藝人閱讀答案 鼓書藝人閱讀理解
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鼓書藝人閱讀原文及試題
老舍
寶慶的心情十分宸動(dòng)，一個(gè)抗日?qǐng)F(tuán)體給他來了信，要他的駐子為擾戰(zhàn)做點(diǎn)事情。
當(dāng)琴珠問起他們肯出多少錢時(shí)，他大吃一驚。他知道人家連車馬費(fèi)都不會(huì)給的。琴珠一聽，直搖頭：“不干！
“我來付車馬費(fèi)，”寶慶沒撤了。琴珠笑得前仰后合，半天才憋出話來：“您錢多您有錢……我們窮人得掙錢吃飯。”
寶慶讓她笑去，回到旅館，自己排練。
他順口哼了一兩段，都不合適。平日里唱的多是些談情說愛的詞兒，就是那些忠君報(bào)國的，也不是咔。
在屋子旮旯里睡著了的窩囊廢，讓寶慶給吵醒了。他從床上坐起，揉著眼，“干嗎不睡呀，兄弟？”寶慶說他要準(zhǔn)備一段詞，鼓動(dòng)大家抗日的心勁。
窩廢又躺下了。寶慶還在拔琴，心里琢磨著詞兒。他先念上一句，然后用一只手在琴上彈幾下，和著唱唱。有些字實(shí)在念不上來，就連蒙帶唬，找個(gè)合轍押韻的詞補(bǔ)上。每找到一個(gè)合適的詞兒，就直樂：“嗬！有了！”
“唱什么呢？”窩貮廢問。
“《抗金兵》！表一表梁紅玉擋鼓戰(zhàn)全兵的事”寶慶答道，“就是有些地方不好辦。”
窩囊廢又坐了起來。他清了清嗓子，很嚴(yán)肅地說，“你為難的是不識(shí)幾個(gè)字。”他下了床，“來，我來念給你聽。你知道我有學(xué)問。”
寶慶奇怪了，看著他。“您認(rèn)那倆字也不比我多呀！”
窩囊廢受了委屈。“怎么不比你多？用得著的字我都認(rèn)識(shí)。好好聽著，我來念。”
兄弟倆哼起鼓詞來了。窩囊廢念一句，寶慶念一句，哥兒倆都很高興。很快就練熟了一個(gè)段子。窗紙發(fā)白的時(shí)候，窩囊廢主張睡覺，寶慶同意了，可是他睡不著。他又想起了一件揪心的事。琴珠要是不干，那小劉也就不會(huì)來彈弦子了。大哥雖是彈得一手好弦子，但從不肯干這一行，他看不起唱大鼓這一門賤業(yè)，寧可什么也不干，賴在家里靠兄弟吃飯。
“大哥，”他試著問：“您給彈彈弦子怎么樣？”
“我？”窩囊廢應(yīng)著，“我——圖什么呢？”
“為了愛國，也給自個(gè)兒增光，”寶慶說得很快，“咱們的名字會(huì)用大黑體字登在報(bào)上。明白嗎？會(huì)管咱們叫‘先生’。方寶慶先生，方寶森先生。您準(zhǔn)保喜歡。”
沒人答碴，只聽得一陣鼾聲。
第二天上午，寶慶醒來一看，那把一向放在屋角里的三弦不見了。他跳下了床。沒了這個(gè)寶貝，可就算玩完了！他一抬頭，看見窩裳廢的床空了。
他急忙往小河邊跑，一下子就找到了寓囊廢，他正坐在一塊黑色的大石頭上，撥拄著琴弦。寶慶如釋重負(fù)地笑了
重慶來的公共汽車司機(jī)，捎來了報(bào)紙。寶慶看著劇目廣告，得意的心直跳。他、他哥哥的名字都在上面。用的是黑體的大字，先生的尊稱。他像個(gè)小學(xué)生一樣，大喊大叫地把報(bào)紙拿給窩囊廢看。
彩排那天，他們?cè)缭绲鼐推饋砹耍┥献詈玫囊路８C囊廢刮了胡子。他難得刮胡子，這回不但刮了，而且刮得非常認(rèn)真仔細(xì)，一根胡子也沒漏網(wǎng)。末了，他把鬢角和腦后的頭發(fā)也修了修。他穿了件深藍(lán)的大褂，正好跟兄弟的灰大補(bǔ)相配。為了顯得利落，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的寬黑綢帶把褲腳扎了起來。
中午時(shí)分，他們進(jìn)了城。寶慶打算好好請(qǐng)大哥吃上一頓，報(bào)答大哥成全他的一番美意。但轟炸后的重慶那么荒涼，劫后余燼的景象，倒了他們的胃口。有些燒毀的房子已經(jīng)重建起來了。有些還是黑糊糊的一堆破爛，有的孤零零地只剩了一堵墻，人們用茅草靠著這諸墻搭起了小棚棚，繼續(xù)干他們的營生。滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，一堆堆發(fā)黑的斷磚殘瓦。寶慶覺著眼前是一具巨大的尸體，瘡痍密布。他一個(gè)勁地打顫。
到了戲院，一見方家兄弟，大家都迎了上來。所有的青年男女，都管寶慶叫“先生”，他非常得意。這跟唱堂會(huì)太不一樣了，人家那是把他們當(dāng)下人使喚。
幕前擺好一張桌予，一把梼子，支著一面鼓。方家兄弟鄭重其事地走上臺(tái)。寶慶清了清嗓子，全場(chǎng)鴉雀無聲。他于是開口，聲音高亢，表情細(xì)膩，吐字行腔，精雕細(xì)琢。梁紅玉以一弱女子，不懼強(qiáng)敵，不畏艱險(xiǎn)，在長(zhǎng)江之上，迎著洶涌波濤，擂鼓助戰(zhàn)。說書人憑一面鼓，一張琴，演得出神入化。只聽得風(fēng)蕭蕭，水滔滔，隆隆鼓聲震撼著將士們的愛國心弦，霎時(shí)間，萬馬奔騰，殺聲震天……
三弦的最后余音也消失了。場(chǎng)里一片肅穆，氣氛興奮又緊張。聽眾屏息凝神，像中了魔，末了，突然爆發(fā)出掌聲。
寶慶大大方方地抓住窩囊廢的手，舉了起來。他鞠了一躬，窩囊廢也挺不自然地鞠了一躬。聽眾一片叫好聲。寶慶莊重地拿起三弦，走下了臺(tái)—這是對(duì)他大哥，優(yōu)秀琴師的一番敬意。
后臺(tái)，全體演員圍住了寶慶和窩囊廢。拍他們的背，跟他們拉手。年青的知識(shí)分子熱情洋溢寶慶激動(dòng)得說不出話。吵吵嚷嚷的年青人國了上來，他立著，眼淚順著腮幫子往下流。
（有刪改）
4、下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A、寶慶想?yún)⒓涌谷樟x演卻遭琴珠嘲弄，詢問窩襲廢可愿為自己伴奏，并沒有得到回應(yīng)后又發(fā)現(xiàn)他起早練琴情節(jié)曲折有致，引人入勝。“
B、小說普于在細(xì)節(jié)中刻畫人物，如窩囊廢彩排前精心地打扮、表演后不自然地鞠躬，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟情誼深厚和初次登臺(tái)的`緊張不安
C、作者運(yùn)用凝煉的語言、恰當(dāng)?shù)男揶o、長(zhǎng)短結(jié)合的句式描寫出藪書表演內(nèi)容精彩，場(chǎng)面震撼，具有振奮人心的力量將小說推向了高潮。
D、小說通過藝人故事展現(xiàn)市民階層的生活境遇和精神面貌以鼓書表演展現(xiàn)民間文化凝聚民心的力量，具有濃厚的市井特色和民族色彩。
5、小說中畫線句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
6、小說為什么不惜筆墨地刻畫方寶森這一人物形象？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。
鼓書藝人閱讀答案
4、 B
5、 ①描寫轟炸后荒涼破歟之景，渲染慘烈的氛圍，深刻揭露日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行；②描寫廢墟上人民的生活，他們艱難的求生觸動(dòng)了寶慶，為下文抗日義演蓄勢(shì)；③描寫寶慶的真切感受，表現(xiàn)了他質(zhì)樸的民族情感。
6、 ①與寶慶互相映襯，互為補(bǔ)充。寶森的變化更加真實(shí)地展示了舊社會(huì)藝人渴望尊重的心理。②豐富小說內(nèi)容。寶森的言行促成情節(jié)發(fā)展，增添故事生動(dòng)性。③折射社會(huì)環(huán)境。寶森的觀念再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和藝人的艱難境遇。④揭示小說主題。寶森的蛻變表達(dá)出謳歌底層藝人的愛國熱情和追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主題。
【解析】
【4題詳解】
試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，“表現(xiàn)了他對(duì)弟弟情誼深厚和初次登臺(tái)的緊張不安”有誤，精心打扮表現(xiàn)出他對(duì)演出的慎重，不自然地鞠躬中有初次登臺(tái)的羞澀、贏得贊賞的激動(dòng)。故選B。
點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
【5題詳解】
試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。需要注意首先概括該語段的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，在表達(dá)主旨和人物性格塑造方面的作用。結(jié)合“轟炸后的重慶那么荒涼，劫后余燼的景象”“有些還是黑糊糊的一堆破爛，有的孤零零地只剩了一堵墻”“寶慶覺著眼前是一具巨大的尸體，瘡痍密布”分析可知，描寫轟炸后荒涼破敗之景，渲染慘烈的氛圍。結(jié)合“人們用茅草靠著這諸墻搭起了小棚棚，繼續(xù)干他們的營生”及文章的最后一節(jié)內(nèi)容分析可知，寫廢墟上人民的生活，他們艱難的求生觸動(dòng)了寶慶，為下文抗日義演蓄勢(shì)。結(jié)合“滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷”“他一個(gè)勁地打顫”分析可知，描寫寶慶的真切感受，表現(xiàn)了他質(zhì)樸的民族情感。
【6題詳解】
試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力及探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。主要可從以下幾個(gè)方面思考：從側(cè)面襯托（反襯）出主要人物的性格（形象）；引出主要人物，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；貫穿全文，作為線索；暗示（揭示）小說的主旨；次要人物如果是“我”，能增強(qiáng)故事情節(jié)的真實(shí)感。結(jié)合“大哥雖是彈得一手好弦子，但從不肯干這一行，他看不起唱大鼓這一門賤業(yè)，寧可什么也不干，賴在家里靠兄弟吃飯”“到了戲院，一見方家兄弟，大家都迎了上來。所有的青年男女，都管寶慶叫‘先生’，他非常得意。這跟唱堂會(huì)太不一樣了，人家那是把他們當(dāng)下人使喚”分析可知，與寶慶互相映襯，互為補(bǔ)充。寶森的變化更加真實(shí)地展示了舊社會(huì)藝人渴望尊重的心理，寶森的觀念再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和藝人的艱難境遇。豐富小說內(nèi)容。結(jié)合“第二天上午，寶慶醒來一看，那把一向放在屋角里的三弦不見了。他跳下了床。沒了這個(gè)寶貝，可就算玩完了！他一抬頭，看見窩囊廢的床空了”“一下子就找到了窩囊廢，他正坐在一塊黑色的大石頭上，撥拄著琴弦”“他們?cè)缭绲鼐推饋砹耍┥献詈玫囊路８C囊廢刮了胡子。他難得刮胡子，這回不但刮了，而且刮得非常認(rèn)真仔細(xì)，一根胡子也沒漏網(wǎng)。末了，他把鬢角和腦后的頭發(fā)也修了修。他穿了件深藍(lán)的大褂，正好跟兄弟的灰大補(bǔ)相配。為了顯得利落，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的寬黑綢帶把褲腳扎了起來”等分析可知，寶森的蛻變表達(dá)出謳歌底層藝人的愛國熱情和追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主題。
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