永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案

時(shí)間：2024-12-30 16:35:00 詩(shī)琳閱讀答案我要投稿

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永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案

　　永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案 1

　　永遠(yuǎn)的蝴蝶

　　(臺(tái)灣)陳啟佑

　　那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕泠泠的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

　　櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。

　　“誰(shuí)教我們只帶來(lái)一把小傘哪。”她微笑著說(shuō)，一面撐起傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著一陣拔尖的煞車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在濕泠泠的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

　　雖然是春天，好像已是深秋了。

　　她只是過(guò)馬路去幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車(chē)子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路中央。沒(méi)有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。

　　為什么呢?只帶一把雨傘?

　　然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫(xiě)給南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知不知道呢?

　　媽?zhuān)何掖蛩阍谙聜€(gè)月和櫻子結(jié)婚。

　　閱讀題一：

　　1.小說(shuō)以“雨”開(kāi)篇，并以“雨”貫穿全文，對(duì)這樣寫(xiě)的作用分析不正確的一項(xiàng)是[ ]

　　A.交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起因

　　B.以“雨”為淚水和痛苦的.象征

　　C.因?yàn)楫?dāng)時(shí)天空確實(shí)下著雨

　　D.造成籠罩全文的陰冷氛圍

　　2.小說(shuō)最后再次描寫(xiě)了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，對(duì)這樣寫(xiě)的作用分析正確的項(xiàng)是[ ]

　　A.使櫻子的形象更加鮮明突出

　　B.表達(dá)了“我”對(duì)櫻子永不磨滅的愛(ài)

　　C.說(shuō)明“我”對(duì)櫻子印象深刻，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　D.照應(yīng)前文

　　3.小說(shuō)三次寫(xiě)到“站在騎樓下”，其作用是什么?

　　____________________________________________________________________

　　4.小說(shuō)中最能表現(xiàn)“我”的“悔恨”情緒的一句話(huà)是：

　　____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1.C

　　2.ABD

　　3.指出了“我”的思緒的過(guò)程。

　　4.為什么呢?只帶一把傘?

　　閱讀題二：

　　1、小說(shuō)以“雨”開(kāi)篇，并以“雨”貫串全文，這樣寫(xiě)的作用是(答出兩條理由)(4分)

　　2、小說(shuō)最后再次描寫(xiě)了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，這樣寫(xiě)的作用是(答出兩條理由)(4分)

　　3、開(kāi)始寫(xiě)“小雨點(diǎn)”濺到眼鏡上，之后寫(xiě)“更大的雨點(diǎn)”濺在眼鏡上，其作用是(3分)

　　4、下列幾種說(shuō)法，與原文不一致的三項(xiàng)是( )(3分)

　　A、文中最能表露“我”的悔恨的一句話(huà)是“為什么呢?只帶一把雨傘?”

　　B、櫻子是聽(tīng)了“我”的話(huà)，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。

　　C、“雖然是春天，好像已是深秋了”，表現(xiàn)了“我”失去戀人的痛苦、凄涼的心境。

　　D、小說(shuō)三次寫(xiě)到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。

　　E、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個(gè)原因，一是飛的動(dòng)作，二是櫻子長(zhǎng)得像蝴蝶一樣的外貌。

　　F、題目叫“永遠(yuǎn)的蝴蝶”，就是說(shuō)蝴蝶是永恒的，我愛(ài)蝴蝶，我也愛(ài)櫻子。

　　參考答案：

　　1、①交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起源②以“雨”為淚水和痛苦的象征

　　2、①使櫻子的形象更鮮明突出②表達(dá)了“我”對(duì)櫻子永不磨滅的愛(ài)

　　3、寫(xiě)景抒情，展現(xiàn)內(nèi)心之痛。

　　4、BEF

　　永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案 2

　　那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色的風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部母親的信。

　　櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。

　　誰(shuí)叫我們只帶來(lái)一把小傘哪。她微笑著說(shuō)，一面撐起傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著一聲尖的煞車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。

　　雖然是春天，好像已經(jīng)是秋深了。

　　她只是過(guò)馬路幫我去寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車(chē)子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路中央。沒(méi)有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，就是那么遙遠(yuǎn)。更大的`雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。

　　為什么呢?只帶一把雨傘?

　　然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知不知道呢?

　　媽?zhuān)掖蛩阍谙聜€(gè)月和櫻子結(jié)婚。

　　(1)小說(shuō)中使用了哪些意象，它們分別象征什么?

　　雨象征車(chē)禍，眼鏡玻璃象征心靈，蝴蝶象征戀人櫻子。

　　(2)舉例說(shuō)明小說(shuō)中使用了哪些照應(yīng)手法?

　　行文與標(biāo)題照應(yīng);結(jié)尾和開(kāi)頭照應(yīng);行文間互相照應(yīng)。

　　(3) 小說(shuō)的結(jié)尾為什么要揭示信的內(nèi)容，目的是什么?

　　是為了加強(qiáng)小說(shuō)的悲劇色影。

　　永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案 3

　　永遠(yuǎn)的蝴蝶

　　臺(tái)灣.陳啟佑

　　那時(shí)侯剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

　　櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。

　　“誰(shuí)叫我們只帶來(lái)一把小傘哪。”她微笑著說(shuō)，一面撐起傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)，濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著一陣拔尖的煞車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

　　雖然是春天，好像已是秋深了。

　　她只是過(guò)馬路去幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車(chē)子都停了下了，人潮涌向馬路中央。沒(méi)有人知道那躺在街面的.，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。

　　為什么呢？只帶一把雨傘？

　　媽?zhuān)何掖蛩阍谙聜€(gè)月和櫻子結(jié)婚。

　　（本小說(shuō)影響深遠(yuǎn)，根據(jù)本小說(shuō)還創(chuàng)造了同名歌曲《永遠(yuǎn)的蝴蝶》）

　　（選自《美文鑒賞》）

　　小題1:小說(shuō)多次寫(xiě)到“雨”，這“雨”在文中起什么作用？（至少答出兩點(diǎn)）（2分）

　　小題2:“我”為什么把櫻子比做“蝴蝶”？（2分）

　　小題3:小說(shuō)直到作品的結(jié)尾處才告訴讀者信的內(nèi)容，這樣處理有什么用意？（2分）

　　小題4:對(duì)該小說(shuō)的分析鑒賞有錯(cuò)的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

　　A．該小說(shuō)的故事情節(jié)極其簡(jiǎn)單，但由于作者善于謀篇布局，匠心獨(dú)運(yùn)，從而使小說(shuō)具有很強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了每一個(gè)讀者的心。

　　B．小說(shuō)三次寫(xiě)到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。

　　C．文中最能夠表露“我”的悔恨的一句話(huà)是“為什么呢？只帶一把雨傘？”

　　D．造成櫻子車(chē)禍的原因是因?yàn)椤拔摇敝粠Я艘话褌悖蝗绻拔摇睅Я藘砂褌悖拔摇焙蜋炎右黄鹑ゼ男牛瑱炎泳筒粫?huì)發(fā)生車(chē)禍了。所以對(duì)櫻子的死，“我”有著不可推卸的責(zé)任，“我”的心里也就特別的難受。