得道多助失道寡助閱讀答案6篇
在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的得道多助失道寡助閱讀答案，希望對大家有所幫助。
得道多助失道寡助閱讀答案1
得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。（2分）
①池非不深也 ②域民不以封疆之界
【小題2】下列句子中劃線字與例句加點字用法不同的是（ ）。（2分）
例句：親戚畔之 A．同舍生皆被綺繡B．欲信大義于天下 C．故人不獨親其親 D．所識窮乏者得我與
【小題3】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
原文：寡助之至，親戚畔之。
譯文：
【小題4】作者認為決定戰爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現作者的仁政思想？（2分）
答案
【小題1】①護城河。②限制。
【小題2】C
【小題3】幫助他的人少到極點，內外親屬都會背叛他。
【小題4】①人和。②得道者多助，失道者寡助
解析【小題1】試題分析：①“池”是古今異義字，應譯為“護城河”，在現代漢語中常作為“水塘”講，如“池魚之殃”。 “域”在文言文中根據語境應譯為“限制”，在現代漢語中常理解為“在一定疆界內的地方”，如：域外、地域、領域等。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多�？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析:例句中“畔”是通假字，通“叛”，“背叛”的意思。A項中“被”是通假字，通“披”，“穿上”的意思；B項中“信”是通假字，通“伸”，“伸張”的意思；C項中第一個“親”是指“當作親人（一樣關愛）”，第二個“親”是指“自己的親人”；D項中“得”是通假字，通“德”，“感激”的意思。只有選項C中的“親”不是通假字，與例句劃線字的用法不同，所以選C項。
考點：本題考查學生理解文言字詞用法的能力。
點評：平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規用法是必須知道的。文下注解里面的詞句，一定要在理解的基礎上熟記于心。并在此基礎上，學會觸類旁通，舉一反三。另外根據語境去推斷也是一種極佳的方法。
【小題3】試題分析：翻譯時，要注意把“之至”（到達極點）、“親戚”（古意：直系親屬，今意：旁系親屬）；“畔”（通假字，通“叛”，“背叛”的意思）、“之”（他指失道之人，不得民心的人）這些字詞翻譯準確。
考點：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個�？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
【小題4】試題分析：選文從決定戰爭勝負的因素這一角度出發，通過對“天時”、“地利”、“人和”三個條件的比較，闡述了“人和”對戰爭勝利的決定性作用。在天時、地利、人和這三要素中?孟子認為人和是最重要的?也就是要贏得民心的前提是“得道”?而這個“道”就是他一貫主張的“仁政”。所以孟子從“天時不如地利?地利不如人和”說到“得道多助?失道寡助”?實際上就是在說明他的“仁政”主張。
考點：本題考查學生對課文內容的理解能力。
點評：文言文閱讀與現代文閱讀的`相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內容，在讀懂的基礎上善于表達自己的理解。這就要求學習里加強閱讀能力的訓練，主要是思考表達問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關鍵詞句，受其啟發，深入思考，加以概括，簡要表達。
得道多助失道寡助閱讀答案2
【原文】
得道者多助，失道者寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
【問題】
15.解釋下面加點詞的意義。（4分）
（1）【環】而攻之而不勝（▲）
�。�2）【池】非不深也（▲）
�。�3）【委】而去之（▲）
�。�4）攻親戚之所【畔】（▲）
16.翻譯下列句子（2分）
得道者多助，失道者寡助
17.孟子“仁政”思想有何現實意義，請聯系實際談談你的看法。（2分）
【參考答案】
15.（1）包圍
�。�2）護城河
�。�3）丟下
�。�4）通“叛”，背叛
16.有道德的人就會得到很多人的幫助，沒有道德就很少有人幫助他。
17.言之成理即可。
評分標準：第15題4分，每空1分。第16題2分，第17題2分。
得道多助失道寡助閱讀答案3
失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。
【小題1】解釋下列詞語。（ 4分）
夫環而攻之 環： 兵革非不堅利也 兵革：
域民不以封疆之界 域： 攻親戚之所畔 畔 ：
【小題2】翻譯以下句子。（ 2分）
域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
【小題3】“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是（ ）（3分）
A．道德B．道理C．施“仁政”，得到人民的支持和擁護D．道路
【小題4】本文的中心論點是什么？請談談你對本章所提觀點的看法。（3分）
答案
【小題1】 圍 武器裝備 限制 通“叛”，背叛（4分）
【小題2】使人民定居下來而不遷到別的地方，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防，不能靠山河的險要，震懾天下，不能靠武力的強大。（2分）
【小題3】.施“仁政”，得到人民的支持和擁護
【小題4】天時不如地利，地利不如人和；略（3分）
解析【小題1】試題分析：“環、域、兵革”與現代漢語的意思有相通之處，其中“域”要解釋為動詞用法，應譯為“限制”。 “畔”是典型的通假字，要先指出通哪個字，再加以解釋。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多�？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有 “以” “國”等。三個“以”字都應譯為“依靠，憑借”。 “國”是文言文中的多義詞，此句中應譯為“國防”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：首先要理解“得道多助，失道寡助”的句意，即“施行仁政的君主，支持幫助他的人就多，不施行仁政的君主，支持幫助他的人就少”，因此，句中的“道”應是指“仁政”“施行仁政”。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：對于文言文中的關鍵詞，同樣要放到具體的句子中加以理解�？梢栽谧g出句子意思的基礎上，理解句中字的意思。另外，根據全文的觀點，也可幫助我們正確理解。
【小題4】試題分析：“中心論點”即作者在文中對于所議論問題的觀點。本文是從談論戰爭開篇的，對于戰爭，作者所持的觀點是，在三個決定戰爭勝負的因素中，“人和”最為重要。即“天時不如地利，地利不如人和”。我們的看法，一般應與作者的觀點一致。即，“人和”不僅是戰爭取勝的關鍵因素，它也是小到集體生活，大到國家生活中的最為關鍵的因素，只有上下團結、心往一塊想，勁往一處使，大家齊心合力，才會取得個人的成功、事業的勝利、國家的強盛。
得道多助失道寡助閱讀答案4
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
小題1:解釋下列劃線的詞語。（4分）
�、傥ブ甠__________
�、谟H戚畔之_______________
�、郾锓遣粓岳瞋______________
④多助之至 _______________
小題2:下面“以”字的意思不同于其它的一項是（ ） （3分）
A．固國不以山溪之險
B．以天下之所順
C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛。
D．屬予作文以記之。
小題3:翻譯下列句子。（4分）
�、偻煜虏灰员镏�。
�、诠示佑胁粦穑瑧鸨貏僖�。
小題4:“人和”在文中的含義是什么？請你結合歷史或現實，再舉出一個相關的事例。（3分）
答：含義：________________________。
事例： ________________________
參考答案：
小題1:（4分）①委：放棄 ②畔：通“叛”，背叛③兵：兵器④至：極點
小題2:（3分）D
小題3:（4分）（1）、威懾天下不能靠武力的強大。（2）、所以君子不戰則已，戰就一定能勝利。
小題4:（3分）含義：人心所向、內部團結。相關事例如：①抗日戰爭時期，全國人民緊密團結，經過八年的艱苦奮戰，終于取得抗戰勝利。②1998年我國軍民團結，取得抗洪救災的勝利。③2003年，我們萬眾一心，戰勝“非典”。④2008年全國人民眾志成城，抗擊冰凍災害。⑤汶川大地震，13億中國人手牽手，心連心，共克時艱。（能舉類似一例即可）
小題1:試題分析：“委”是古今異義字，應譯為“放棄”。 “畔”是通假字。“兵”在文言文中根據語境應譯為“武器”，“至”文言文中的意思較為固定，與今義不同，應譯為“極點”。
小題2:試題分析：“屬予作文以記之”中的“以”表目的，譯為“來”。其它三項應譯為“憑借”。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有 “兵革之利”等�！氨镏敝械摹氨铩敝浮拔淦餮b備”。了解了關鍵字詞的意思，然后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題4:試題分析：“人和”是文中所談論的戰爭取勝的三因素之中最為重要的一個，即“人心所向，上下團結”。我們舉例時，只要舉眾人一心，取得最終勝利的例子即可，如歷史上有名的“長勺之戰”“抗日戰爭”等。當然現實中的眾志成城，取得成果和勝利的例子也可以，如抗洪救災等。
得道多助失道寡助閱讀答案5
故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之，以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
1．文中“域民”、“固國”、“威天下”的解釋全錯的一組是（ ）
A．領域里的百姓、牢固的國家、威風的天子
B．限制百姓、牢固的國家、威風的天子
C．領域里的百姓、鞏固國防、威風的天子
D．領域里的百姓、牢固的國家、威震天下
2．將“寡助之至，親戚畔之”翻譯成現代漢語。
__________________________________________________
3．“戰必勝”根本原因是（用原文的詞語回答）。
__________________________________________________
參考答案：
1．A
2．失去道義到了極點，所有的人都會背叛他。（意對即可）
3．得道者多助
得道多助失道寡助閱讀答案6
得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
17．解釋下列語句中加點詞的意義。（4分）
�。�1）夫環而攻之 環： （2）兵革非不堅利也 兵：
（3）委而去之 委： （4）寡助之至 至：
18．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（2分）
A．環而攻之而不勝 委而去之 B．然而不勝者 得道者多助
C．固國不以山溪之險 以天下之所順 D．寡助之至 天下順之
19．請將文中畫線句子“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣”翻譯成現代漢語。（3分）
20．作者認為決定戰爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現作者的仁政思想？（2分）
答案：
17．（1）包圍（2）武器（3）放棄（4）極點
18．C
19．譯文：用天下百姓都歸順于你的這一條件，去攻打連內外親屬都背叛他的人，所以說實施仁政的國君不打戰則已，如果打戰，就一定能取勝。
20．①人和。②得道者多助，失道者寡助
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