晏子諫景公閱讀答案

時間：2021-04-08 09:01:06 閱讀答案我要投稿

晏子諫景公閱讀答案

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晏子諫景公閱讀答案

晏子諫景公閱讀答案1

　　景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側陛③。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞之，古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善，寡人聞命⑤矣。”乃令出裘發粟與饑寒者。……孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

　　[注釋]①景公：齊景公。②霽：雨雪停止，天放晴。③堂側陛：朝堂的臺階。④逸：安樂、安閑。⑤聞命：齊景公自謙的話，意思是聽您的話。

　　1、解釋下面句中加粗詞語的含義。

　　（1）公被狐白之裘（）

　　（2）晏子對曰（）

　　2、將下面句子翻譯成現代漢語。

　　乃令出裘發粟與饑寒者。

　　____________________________。

　　3、讀了這個故事，你認為文中的晏子是個怎樣的人? 晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？（第二問請用學過的文言文原文回答）

　　____________________________。

　　參考答案：

　　1、

　　（1）通“披”穿著。

　　（2）回答

　　2、（景公）于是命令（下屬）拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。

　　3、關心百姓，善于言辭，敢于勸諫。居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而優，后天下之樂而樂；得道多助，失道寡助）（上述主觀題意對即可）

晏子諫景公閱讀答案2

　　景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側階。晏子③②入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！”公曰：“善！寡人聞命③矣。”乃令出裘發粟與饑寒。令所睹于途者，無問其鄉；所睹于里者，無問其家；循國計數，無言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼歲。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

　　【注】① 景公：齊景公。 ②霽 (j ì)：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：意思是士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。

　　9．解釋下列句中加點的詞。（4分）

　　⑴ 晏子諫景公（）

　　⑵晏子對曰（）

　　⑶公被狐白之裘（）

　　⑷乃令出裘發粟與饑寒（）

　　10．以下加點的虛詞意義和用法完全相同的一組是（）（3分）

　　A. 雨雪三日而天不寒水落而石出者

　　B．坐于堂側階墨子聞之起于魯

　　C．公被狐白之裘溫而知人之寒

　　D．晏子能明其所欲其如土石何

　　11．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

　　（1）飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。

　　12．從這則故事來看，你認為晏子或景公是怎樣的人？（選一人作答）（2分）

　　13．晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？（請用學過的古文中的話來回答）（2分）

　　參考答案：

　　9．（2分）（1）向君王提意見，提意見。（用暗示比喻之類的方法委婉地規勸）

　　⑵ 回答。

　　⑶身穿（通：披）

　　⑷挨餓受凍的人。

　　10.（3分）C 。

　　11．（2分）（自己）吃飽了(而)知道他人的饑餓，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安樂了(而)知道他人的勞苦。

　　12．（2分）晏子是一個了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個能聽取、采納正確意見（即“善于納諫”），并能付諸行動的人。

　　13．（2分）居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）

　　譯文：

　　齊景公在位的時候，夾雨帶雪一連下了三日還不見晴。景公披著白狐貍皮袍，坐在殿堂側面的臺階上。晏子進來見景公，在他旁邊侍立了一會兒。景公說：“奇怪!雨雪一連下了三天而天氣不冷。”晏子反問他說：“天氣真的不冷嗎?”景公笑了。晏子說：“我聽說古時候的賢明君主，自己吃飽了而知道他人的饑餓，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安樂了而知道他人的勞苦。現在的君主不如他們啊。”景公說：“講得好。我聽你的話。”便命令人發放衣服和糧食給挨餓受凍的人。命令：在路上見到的，不必問他們是哪鄉的；在里巷見到的，不必問他們是哪家的；巡視全國統計數字，不必記他們的姓名。士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。孔子聽到后說：“晏子能闡明他的愿望，景公能實行他認識到的德政。”

晏子諫景公閱讀答案3

　　景公之時，雨雪三日而不霽，公被狐白之裘，坐于堂側階。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！”公曰：“善！寡人聞命○2矣。”乃令出裘發粟與饑寒者。……孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（選自劉向《晏子春秋》）

　　【注】○1晏子：名嬰，齊國宰相。景公：齊國國君。○2聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。

　　【閱讀訓練】

　　1.選出各組中加點詞的意義相同的項。

　　（1）

　　A．飽而知人之饑

　　B．饑饉不可久，甘心務經營

　　C．世之有饑穰，天之行也

　　D．五谷不收謂之饑

　　（2）

　　A．乃令出裘發粟，以與饑寒者

　　B．蹇叔之子與師

　　C．與嬴而不助五國

　　D．玉斗一雙，欲與亞父

　　2.把下列句子譯成現代漢語。

　　（1）公被狐白之裘，坐于堂側階。

　　（2）怪哉！雨雪三日而天不寒。

　　3.品味文章，請思考晏子對景公的這番陳說，是隨機而言，還是心中早已有意？為什么？

　　4.晏子的諫言中運用了_____修辭手法，其作用是______。

　　【參考答案】

　　1.（1）BCD（B：指荒年/C：偏義復詞，偏義與“饑”，指荒年。/D：指荒年。）

　　（2）AD（A/D：給予/B：參與。/C：交好。）

　　2.（1）景公披著白色狐皮大衣，坐在廳堂一側的臺階上。

　　（2）真奇怪啊！連續下雪三天，然而天氣不冷。

　　3.晏子早就有意進諫，乘天寒，入見景公才隨機而進言。這從晏子之言嚴謹而雄辯可看出。

　　4.排比使諫言語意集中，文氣酣暢，加強了說服人的力量。

　　試題二

　　(1)解釋下列句子中加點的詞。

　　①晏子入見，立有間

　　②公被狐白之裘

　　(2)將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　怪哉!雨雪三日而天不寒。

　　(3)用自己的語言概括文中景公或晏子的性格特征。

　　答案

　　10.

　　(1)①晉見或拜見 ②通“披”，披著

　　(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或幾天)，天氣卻不寒冷。

　　(3)景公：虛心納諫，知錯能改。晏子：體恤民情(關心百姓)，善于進諫。(任選一人作答。)

　　翻譯：

　　齊景公在位的時候，大雪下了三天而不停。景公披著白色的狐皮裘衣，坐在殿堂側邊的臺階上。晏子進宮拜見景公，站了一會兒，景公說：“怪啊！大雪下了三天而天氣竟然不寒冷。”晏子回答說：“天氣果真不寒冷嗎？”景公笑了笑。晏子說：“我聽說古代的`賢德君王，吃飽的時候能知道有人在挨餓，穿暖的時候知道有人在受寒，安逸的時候知道有人在辛苦。現在君王不知道民間的疾苦啊！”景公說：“說的對！我聽從您的教誨了。”于是就下令拿出衣物和糧食，發放給饑寒交迫的人。命令凡看見路途時候有饑寒的人，不問他是哪個鄉，看見在里閭有饑寒的人，不問他是哪一家，巡行全國統計發放數字，不必報他們的姓名。已任職的發給兩月救濟糧，生病的發給兩年救濟糧。孔子聽到這件事后說：“晏子能夠明白自己應做的事，景公能做他所高興做的事。”

晏子諫景公閱讀答案4

　　小題1:解釋下列句中劃線的詞。（4分）

　　⑴ 晏子諫景公（） ⑵晏子對曰（）

　　⑶公被狐白之裘（） ⑷乃令出裘發粟與饑寒（）

　　小題2:以下劃線的虛詞意義和用法完全相同的一組是（）（2分） A．雨雪三日而天不寒水落而石出者

　　B．坐于堂側階墨子聞之起于魯

　　C．公被狐白之裘溫而知人之寒

　　D．晏子能明其所欲其如土石何

　　小題3:用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

　　飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。

　　小題4:從這則故事來看，你認為晏子或景公是怎樣的人？（選一人作答）（2分）

　　小題5:晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？（請用范仲淹的話來回答）（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（2分）（1）向君王提意見，提意見。（用暗示比喻之類的方法委婉地規勸） ⑵ 回答。 ⑶身穿（通：披） ⑷挨餓受凍的人。

　　小題2:C 。

　　小題3:（2分）（自己）吃飽了(而)知道他人的饑餓，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安樂了(而)知道他人的勞苦。

　　小題4:（2分）晏子是一個了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個能聽取、采納正確意見（即“善于納諫”），并能付諸行動的人。

　　小題5:（2分）居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）

　　試題分析：

　　小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

　　小題2:本題考查學生對文言詞語的認知能力。A. 雨雪三日而天不寒（表轉折）水落而石出者（表順承）B．坐于堂側階（在）墨子聞之起于魯（從）C．公被狐白之裘（的）溫而知人之寒（的）D．晏子能明其所欲（代詞）其如土石何（加強語氣）

　　小題3:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。

　　小題4:本題考查學生分析人物形象的能力。根據文章對晏子或景公的描寫來分析其人物形象即可。

　　小題5:本題考查學生分析文章內容的能力。根據晏子的言語的理解，用《岳陽樓記》中的語句來回答即可。

晏子諫景公閱讀答案5

　　景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側陛③。晏子入見，立有間。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子對曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：嬰聞之，古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。公曰：善，寡人聞命⑤矣。乃令出裘發粟與饑寒者。……孔子聞之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

　　[注釋]①景公：齊景公。②霽：雨雪停止，天放晴。③堂側陛：朝堂的臺階。④逸：安樂、安閑。⑤聞命：齊景公自謙的話，意思是聽您的話。

　　14.解釋下面句中加點詞語的含義。（2分）

　　（1）公被狐白之裘

　　（2）晏子對曰

　　15.將下面句子翻譯成現代漢語。（2分）

　　乃令出裘發粟與饑寒者

　　16．讀了這個故事，你認為文中的晏子是個怎樣的人?晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？（第二問請用學過的文言文原文回答）（3分）

　　參考答案：

　　14.（1）通披，穿著。

　　（2）回答（2分）

　　15．譯文：（景公）于是命令（下屬）拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。（2分）

　　16．關心百姓，善于言辭，敢于勸諫。居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂得道多助，失道寡助）（3分）