[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為.......閱讀附答案

時間：2021-03-19 17:35:49 閱讀答案我要投稿

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為.......閱讀附答案1

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為.......閱讀附答案

　　【小題1】解釋下面加點的詞。（2分）

　　①予嘗求古仁人之心求：

　　②先天下之憂而憂先：

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

　　不以物喜，不以己悲。

　　【小題3】選段主要運用了的表達方式，表達了作者的思想感情。(3分)

　　答案

　　【小題1】①探求②在……之前

　　【小題2】不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

　　【小題3】議論、抒情憂國憂民（以天下為己任）

　　解析【小題1】

　　試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。“求”是探求、追求。“先”字常考，在……之前，要求學生要牢記。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的意義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意 “以”“喜”“悲”的意思。

　　考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：表達方式有記敘、描寫、說明、議論、抒情。本段運用了議論和抒情的表達方式。結合主題，表達了作者憂國憂民的思想感情。

　　考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

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　　1．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（）

　　A．前人之述備矣備：完備，詳盡濁浪排空排：充滿

　　B．北通巫峽通：直到，到達薄暮冥冥薄：迫近

　　C．此樂何極極：窮盡感極而悲者矣極：十分，非常

　　D．而或長煙一空或：有時或異二者之為或：或許

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。

　　3．下面對本文理解分析不準確的一項是

　　A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發“覽物之情”。

　　B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。

　　C．敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且帶著濃郁的抒情色彩。

　　D．語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。

　　4．《孟子·梁惠王下》中這樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處？

　　參考答案

　　1．（3分）A

　　2．（3分）春風和煦，陽光明媚，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無邊。（抓住“和”“驚”“一”等關鍵詞語，翻譯準確即可；把“至若”連起來翻譯扣0．5分。）

　　3．（3分）C

　　4．（3分）樂以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說出這個意思也可）

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　　[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　(選自《岳陽樓記》)

　　[乙]范文正公，蘇州人；平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時置負郭常稔之田①十畝號曰義田，以養濟群族之人。日有食歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

　　【注釋】①負郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。

　　10.解釋下面句中加點字（2分）

　　（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________

　　11.翻譯下列句子（4分）

　　（1）微斯人，吾誰與歸？

　　（2）日有食歲有衣

　　12.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

　　方顯貴時置負郭常稔之田十畝號曰義田

　　13.選出和所給例句中加點的詞意義相同的一項（）（2分）

　　不以物喜

　　A.以養濟群族之人 B.是以先帝簡拔 C.皆以美于徐公 D.屬于作文以記之

　　14.概括甲文的內容。（2分）

　　15.從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現，請寫出兩處。（2分）

　　參考答案：

　　10.（1）探求（2）全、都11、（1）（如果）沒有了這樣的人，我和誰一道呢？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。12、方顯貴時/置負郭常稔之田十畝/號曰義田13、B 14、點明主旨，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負。

　　15、選擇那些親近而貧窮、疏遠而賢良的人都給以救濟，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝，叫做義田，用來供養、救濟全族的人。

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　　文言文（15分）

　　【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　(選自《與朱元思書》)

　　【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　(選自《岳陽樓記》)

　　15.解釋文中加點的詞。(4分)

　　(1)軒邈： (2)把： (3)絕________ (4)反___________

　　16.翻譯下列語句。(4分)

　　(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。

　　(2)上下天光，一碧萬頃。

　　17.請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現覽物之情的四字短語。(4分)

　　【甲】【乙】

　　18.從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。(3分)

　　參考答案：

　　10.（1）高遠，這里作動詞用，比高遠。（2）持、執評分說明：（2分）每小題1分。

　　11.（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。評分說明：（4分）每小題各2分。

　　12.【甲】望峰息心窺谷忘反【乙】心曠神怡寵辱偕忘評分說明：（2分）每空1分。

　　13.示例：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感。

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　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　《醉翁亭記》(節選)

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。《岳陽樓記》(節選)

　　（1）解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

　　(1)云歸而巖穴暝暝: (2)野芳發而幽香芳：

　　(3)而或長煙一空一: (4)把酒臨風把：

　　（2）．翻譯下列句子。(4分)

　　(1)晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　（3）．分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。(4分)

　　《醉翁亭記》(節選):

　　《岳陽樓記》(節選):

　　（4）．依據選文，填寫下表。(3分)

　　篇目

　　寫人的活動的語句

　　相同的內心感受

　　《醉翁亭記》(節選)

　　《岳陽樓記》(節選)

　　【答案（1）（1）幽暗，昏暗（2）花（3）全（4）執，拿

　　（2）（1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。

　　（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。

　　（3）分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。

　　（1）主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化。

　　（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。

　　（4）寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。

　　《岳陽樓記》：登斯樓也；把酒臨風。

　　相同的內心感受：快樂（或高興）。

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　　閱讀下面兩段文字，完成問題。

　　若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（節選自范仲淹《岳陽樓記》）

　　1．下列加粗詞意思相同的一項是（）

　　A．薄暮冥冥厚此薄彼

　　B．去國懷鄉去偽存真

　　C．春和景明良辰美景

　　D．寵辱偕忘白頭偕老

　　2．兩段寫景的文字，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。

　　____________________________________________

　　3．賞析下面的句子。

　　浮光躍金，靜影沉璧。

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1．D

　　2．個人的遭遇（以己悲），外物的觸發（以物喜）。

　　3．比喻貼切（動靜互襯），形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態。

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　　若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

　　登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　1．翻譯文中的句子。

　　①不以物喜，不以己悲。

　　②微斯人，吾誰與歸？

　　2．“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情？

　　3．“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？

　　4．最后一段文字的中心意思是什么？

　　5．作者動靜結合描寫月夜美景，請你描繪一幅“盛夏月夜圖”。

　　參考答案：

　　1．①不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

　　②沒有這種人，我同誰一道呢？

　　2．去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 3．居廟堂之高；處江湖之遠。

　　4．抒發作者闊大胸襟和政治抱負。

　　5．可用現代漢語，也可仿文言風格。

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　　①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光、一碧萬項；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金．靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江潮之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

　　1．下列畫線詞意思完全相同的一組是[ ]

　　A．把酒臨風居高臨下

　　B．長煙一空一勞永逸

　　C．二者之為鮮為人知

　　D．連月不開豁然開朗

　　2．用現代漢語翻譯下面的語句。

　　（1）去國還鄉，憂饞畏譏

　　（2）是進亦憂，退亦憂

　　3．選段中描寫登臨岳陽樓所觀賞到的月夜美景的語句是

　　4．請結合選段內容，簡要分析第①②兩段對第③段有何作用。

　　參考答案：

　　1．A

　　2．（1）離開國都，懷念家鄉，擔心讒言，懼怕譏諷。

　　（2）這樣在朝廷做官也憂，不在朝廷做官也憂。

　　（意思對即可）

　　3．而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧（漁歌互答）

　　4．第①②兩段通過陰晴兩幅畫面表現遷客騷人登樓時或悲或喜兩種感情，自然引出第③段古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情。這樣，讓兩種思想感情形成對比，為下文的議論做好鋪墊，突出了古仁人思想境界的高遠。

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　　閱讀理解。（60分）

　　（一）閱讀下面甲、乙兩個文言片段，完成文后8—12題。（15分）

　　【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人。吾誰與歸？

　　（節選范仲淹《岳陽樓記》）

　　【乙】上（唐太宗）與群臣論止盜，或請重法以禁止，上哂（shěn譏笑）之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切（逼迫）身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數年之后，海內升平（太平），路不拾遺，外戶（大門）不閉，商旅野宿焉。

　　（節選司馬光《資治通鑒》）

　　小題1:解釋下列句中畫線的字。（4分）

　　（1）予嘗求古仁人之心嘗 ▲（2）微斯人。吾誰與歸？歸 ▲

　　（3）或請重法以禁止。或 ▲（4）朕當去奢省費。去 ▲

　　小題2:用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）不以物喜，不以己悲。

　　（2）安用重法邪！

　　小題3:【甲】文中表達了作者“ ▲ ， ▲ ”的政治抱負。（2分）

　　小題4:【乙】文中唐太宗認為“止盜”應采取什么措施？（3分） ▲， ▲ ， ▲

　　小題5:從【乙】文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“ ▲ ”

　　(用甲文中的語句填空)（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）曾經；（2）歸依（3）有人（4）去除

　　小題2:（2）怎么要用嚴厲的刑法呢!

　　小題3:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　小題4:去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏。

　　小題5:居廟堂之高則憂其民

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　　回答8 ～10 題

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則忱其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　8 ．解釋文中加粗的詞語。

　　(1) 薄： ____(2) 求：_____

　　9 ．把下列句子翻譯成現代漢語。

　　(1) 沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　(2) 微斯人，吾誰與歸？

　　10．“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”指什么內容？

　　參考答案：

　　8．(1)薄：迫近 (2)求：探求

　　9．(1)沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的`魚兒在（在水中）暢游。

　　[沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游。]

　　(2)（如果）沒有這種人，我同誰一道呢（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？[（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？]

　　10．古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

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　　【甲】

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）

　　【乙】

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

　　14．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（4分）

　　（1）予嘗求古仁人之心（）（2）居廟堂之高則憂其民（）

　　（3）微斯人，吾誰與歸（）（4）暫憑杯酒長精神（）

　　15．翻譯下列句子。(4分)

　　⑴不以物喜，不以己悲。

　　⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　16.甲、乙兩文作者都有相同的境遇，那就是都遭受了貶謫的痛苦，但是他們的思想積極樂觀，并沒有因此而消沉，主要表現在（用原文語句回答）：(4分)

　　甲文：

　　乙文：

　　17.在現實生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難，那么你將會如何面對呢？(3分)

　　參考答案：

　　14．古代品德高尚的人（2）指朝廷（3）歸依（4）振奮15。（1）不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲（2）在天下人憂慮之前就憂慮，在天下人快樂之后才快樂

　　16。甲文：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。乙文：沉舟側畔智千帆過，病樹前頭萬木春

　　17。示例：人的一生不可能一帆風順，故我們應該以積極的心態去面對逆境，一定要學會從哪里跌倒就從哪地方爬起來，這樣，我們才能夠早日擺脫失敗與傷心之境地，才能夠有機會向日后的成功邁進一步

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為.......閱讀附答案12

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　……

　　1．下列句子中加粗字意義相同的一項是（）

　　A．政通人和阡陌交通

　　B．乃重修岳陽樓講信修睦

　　C．予嘗求古仁人之心未嘗識書

　　D．具計日以還不以己悲

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　（1）滕子京謫守巴陵郡

　　_________________________________________

　　（2）進亦憂，退亦憂

　　_________________________________________

　　（3）“噫！微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指什么人？這一句子所運用的句式對表達作者的思想起什么作用？

　　_________________________________________

　　參考答案：

　　1．C

　　2．（1）滕子京被貶為巴陵的太守。

　　（2）進朝廷為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。（意對即可）

　　3．“斯人”指“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。句子運用的感嘆和反問句式，強烈表達了作者與“斯人”同道的理想和愿望。（意對即可）

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　　文言文，完成小題（16分）

　　【注釋】①負郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。

　　【小題1】解釋下面句中劃線字（2分）

　　（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________

　　【小題2】翻譯下列句子（4分）

　　（1）微斯人，吾誰與歸？

　　（2）日有食歲有衣

　　【小題3】用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

　　方顯貴時置負郭常稔之田十畝號曰義田

　　【小題4】選出和所給例句中劃線的詞意義相同的一項（）（2分）

　　不以物喜A．以養濟群族之人B．是以先帝簡拔C．皆以美于徐公D．屬于作文以記之)

　　【小題5】概括甲文的內容。（2分）

　　【小題6】從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現，請寫出兩處。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）探求（2）全、都

　　【小題2】（1）（如果）沒有了這樣的人，我和誰一道呢？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。

　　【小題3】方顯貴時/置負郭常稔之田十畝/號曰義田

　　【小題4】B

　　【小題5】點明主旨，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負。

　　【小題6】選擇那些親近而貧窮、疏遠而賢良的人都給以救濟，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝，叫做義田，用來供養、救濟全族的人。

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為.......閱讀附答案14

　　（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》

　　（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　（選自周敦頤《愛蓮說》）

　　1、解釋文中加點的詞。

　　（1）為：（2）宜：

　　2、翻譯下列語句。

　　（1）不以物喜，不以己悲。譯文：

　　（2）蓮之愛，同予者何人？譯文：

　　3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。

　　4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。

　　5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。

　　答案：

　　1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋。

　　3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。

　　4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。

　　5、此題屬開放性試題，言之成理即可。

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為.......閱讀附答案15

　　閱讀與理解（44分）

　　岳陽樓記

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此地，覽物之情，得無異乎？

　　小題1:“此則岳陽樓之大觀也”中“大觀”與上文“ ”一詞照應；“多會于此”中的“此”

　　指代的是。（2分）

　　小題2:作者對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，其原因是（用原文回答）。（1分）

　　小題3:本文最后一句“覽物之情，得無異乎？”意思是；在文中作用是。

　　小題4:根據你的感受，用流暢的語言寫出句中加線字所表現的特有畫面和情感。（2分）

　　銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

　　參考答案：

　　小題1:勝狀岳陽樓；

　　小題1:前人之述備矣；

　　小題1:瀏覽景物的心情，能夠沒有分別嗎？引出并概括下文（承上啟下）

　　小題1:“銜”與“吞”形象地寫出了洞庭湖連接遠山，吞吐長江的雄偉壯闊的景象，飽含了作者喜愛之情。

　　小題1:此題考查學生對文章內容的理解，要求學生通讀全文，然后帶著問題定向閱讀。

　　小題1:此題考查學生的閱讀能力，分析和提煉能力。只要讀懂文章就可以做出來。

　　小題1:此題一方面考查學生對文言句子的翻譯能力，在翻譯時一定要抓住關鍵詞語。另一方面也考查學生對重要語句作用的理解能力，一個句子在文章的中間一般都是承上啟下的作用。

　　小題1:（1）解答本題時，只要想象合理，描寫形象，能夠再現句子所描寫的畫面即可。（2）理解文中作者的情感。一定要結合整篇文章。

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