《父親》閱讀答案15篇
無論是在學校還是在社會中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《父親》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《父親》閱讀答案1
閱讀下面的文章，完成題目。
父親的大學
①從懂事起，父親和我說話就不多。父親是一個孤兒，五歲喪母，九歲喪父，十來歲他就開始獨居。那個時候，村里和他一般大的小孩都在念書，父親每天跟著他們去上學，一直跟到教室門口，就止步了。父親知道，教室與他無緣，貧困使他過早地屬于另一個世界。
②許多年后，當我成為村子里第一個大學生的時候，父親徹夜難眠。那天夜里，他拿著我的錄取通知書，在昏暗的煤油燈光下，近一下遠一下，翻來覆去地仔細看，我知道他是在掩飾內心的狂喜。過了很久，父親才把通知書還給我，低聲說：“收好，不要弄丟了。” 天一亮，父親特地買了鞭炮香蠟，領著我去村頭山岡上墳。在每一個墳前，父親都嚴肅地跪下去，然后喃喃自語地說上幾句話，看上去很滑稽。不但如此，他還逼我跟著跪下，說我能考上大學是受祖先的保佑。
③要開學了，父親送我到縣城坐長途汽車。我還清楚地記得，那天他穿著一件很大的褂子和一條打褶的粗布褲子，下面露出兩條黑黑的腿桿子。我上了車，還沒有開，父親就一直站在窗外看著我。遇到走動的人攔住視線，他就不時調整位置，以確保時刻都能看得到我。長途汽車站里面煙塵漫天，稀稀拉拉的人東一堆西一堆，父親站在那兒孤零零的。
④車子發動的時候，父親趕緊走到車窗前，把手扶在玻璃上對我說：“出門在外，自己照顧自己，我們是農民，不要跟人攀比。”這時候，我破天荒地看見父親紅了眼眶，原來父親也會流淚。當時我正值青春，不愿意跟父親有過多的感情交流，因此感到很尷尬。我趕緊把頭別過去，不去看父親。
⑤在武漢念大學那四年，每逢寒假，同學們就開始為火車票發愁。每當那時，車站總會有服務到學校，校園的露天廣場上就設有車票代售點。我和同鄉紛紛結了伴，在寒冷的夜里排著長龍，等待一張回家的車票。不知道為什么，每次排隊買票，我的腦海里總會浮現父親的身影。可是我又那么不情愿承認，我著急想回家，就是因為想念父親了。
⑥坐完火車，我還要坐汽車，灰頭土臉到達我們的小縣城后，再換一輛三輪車顛個三十里山路，才到鎮上，就能看見蹲在路邊抽煙的父親了。那些年，父親一直在同一個位置等著我。每次車還沒停穩，就看見父親蹲在冷清的街燈下，見有車來，他立刻站起身，哈著氣、攏著雙手、探著一顆滿是白發的腦袋，用目光一個個過濾從三輪車上跳下來的人。在父親的身后，放著他那輛除了鈴不響哪兒都響的自行車。終于發現我之后，父親就開始笑。他非常瘦，一笑，滿臉的皺紋更加突出。每一次我都問他，到了多久？他也總是說，自己也是剛剛到。說的次數多了，我也就寧愿相信了。
⑦我和父親摸著黑，沉默不語走大概半個小時，就來到沙河邊。冬日里水很淺，船根本靠不了岸，我和父親就脫得只剩下褲衩，下到刺骨的河水里往前走一段，這才得以上船。站到船上，一陣河風吹來，兩條濕腿就像挨著千刀萬剮一般。有一回站在船上的我一邊哆嗦一邊想：來的時候，父親也是這樣扛著自行車過來的。這樣一想，眼淚就涌了出來。幸好當時天很黑，父親和船家都沒有發現。那個時候，我寧可對外人說掏心話，也不情愿對父親表達感情。棄船上岸，兩人繼續在田野里穿行好一陣子，夜風中可以聞到草香，我和父親仍然一路沉默。越接近村莊，狗吠聲就越清晰，辛苦了一路，這才總算到家了。
⑧往后的很多年里，父親把他的孩子們一個個送往遠方，又一個個像這樣接回家來。然而到最后，孩子們還是一個個從他身邊離開，去了真正的遠方。我的五個弟弟妹妹中，有四個上了大學。也就是說，包括我在內，父親手里一共出了五個大學生。父親曾對母親說，每次家里出一個大學生，他就會想起那些他從教室門口折轉田間的時刻，想起他一趟趟跟著伙伴們去學校，又一趟趟返回家的時刻。
⑨母親說得對，我們上的大學，其實是父親的大學。
⑩如果說這個世界上，有那么一個人，他舍得給你一切，連同他的夢想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到達他夢想的那個地方，而自己只是躲在光環后面默默地注視你，那么，他是異常愛你的。他知道你身上流著他的血，你的快樂幸福就是他的一切。我們是不是應該還這樣厚重的一份愛，給那個一直深愛我們的父親？
（摘自古吳軒出版的《親愛的，我一直都在》，有刪改。）
問題：
小題1:文章②—⑦段按照時間的順序詳寫了父親的三件事，請你依據示例依次簡要概括。（4分）
（1）“我”拿到大學通知書時，父親狂喜，徹夜難眠。天一亮，父親特地買了鞭炮香蠟，領著“我”去祭拜祖先。
（2）______________________
（3）______________________
小題2:仔細品讀下面語句，請從描寫的角度進行賞析，說說它表達了父親怎樣的感情。（4分）
每次車還沒停穩，就看見父親蹲在冷清的街燈下，見有車來，他立刻站起身，哈著氣、攏著雙手、探著一顆滿是白發的腦袋，用目光一個個過濾從三輪車上跳下來的人。
小題3:請簡要分析文中父親的形象特點（外貌特征除外）。（6分）
小題4:談談你對“我們上的大學，其實是父親的大學”這句話的理解。（4分）
參考答案：
小題1:（2）“我”離開家上大學時，父親念念不舍，送我到縣城，一直站在窗外看著已上了車的“我”。車子發動的時候，父親手扶在車窗流著淚囑咐“我”。
（3）“我”放寒假回家時，父親很激動很高興，冒著嚴寒早早地在路邊等著“我”，然后和“我”一起一路艱辛跋涉回到家。（言之成理即可。）
小題2:【示例1】“立刻站起”“哈”“攏”“探”等運用動作描寫，“過濾”運用神態描寫，生動形象地描繪出了父親在嚴寒中眼巴眼望等待“我”的情景，體現了父親等待我時激動、急切的心情，表達了父親對我深切而厚重的愛。（言之成理即可。）
小題3:【示例】（1）深愛孩子：不曾哭過的父親送“我”上大學的時候卻哭了，每個寒假都冒著嚴寒趟過刺骨的河水來接“我”回家。（2）教子有方：在父親的培養教育下，我們六兄妹中有五個都上了大學。（3）有夢想并且執著地堅守自己夢想（或“執著頑強”）：小時候就想上學卻與上學無緣的父親，把自己的夢想寄托在下一代身上，硬是培養出五個大學生。（言之成理即可。）
小題4:⑴父親兒時因為貧困一直未圓“上學”夢，于是他將這個夢想寄托在他的孩子身上，孩子上了大學也就是幫他圓了夢。⑵沒有父親，我們兄妹五人是不可能上得了大學的，正是因為父親深沉厚重的愛和無怨無悔的付出與支持才圓了我們的大學夢。所以說，“我們上的大學，其實是父親的大學。”（言之成理即可。）
《父親》閱讀答案2
話說父親(王安憶)
①父親是一個話劇導演，一副很不知人情世故的樣子，再加上他那一副很不知人事世故的樣子，便像是從天上掉下來似的，真正是一派天然，再沒有比父親更不會做人的人了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語都沒有掌握，比如，他與一位多年不見的老戰友見面時，那叔叔說：你一點沒老。他則回答道：你的頭發怎么都沒了?弄得十分掃興。見面的套話沒有掌握，告別的套話也沒有。有他不喜歡的、不識趣的客人來訪，他竟會在人剛轉身跨出門坎時，就朝人背后扔去一只玻璃杯。別人對他留有什么印象，是他從不關心的。他是只須自己就能證明得了自己。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營造一個自己的生活，是要輕松。
②而奇怪的是，像他這樣不會做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年，在他做膽囊炎手術時，人藝的男演員們便自發排了班次，兩小時一班地輪流看護，準時準刻，從不曾誤點。這種摯誠至深的對待，令我們久久難以忘懷。俗話常說人心換人心，我們雖不知道他對演員們是如何，可從演員們對他，卻可以看出他的對待。也因他對人不加矯飾，人對他也不以虛禮往來。我們經常聽到演員們以他的素材演編的長篇喜劇，比如，喝了藥水之后，發現瓶上所書服前搖晃，于是便拼命地晃肚子;還比如，將給媽媽的信投到人民檢舉箱等等，諸如此類，刻劃了一個糊里糊涂的父親。因他對人率真，人對他也率真;因他對人不拘格局，人對他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。即便在他不很得意的時候，他的身邊也沒缺少過朋友。聽母親說，在他被劃為右派的時候，就有一位阿姨為他辯護，而因此幾乎劃為了右派。似乎是，正因為他沒有努力去做人外，反倒少了虛晃的手勢，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比誰都自在。
③當然，他如此自在地做人，尚須條件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人為他打掃現場。他一如不食人間煙火，皆也因為，尚有人為他操心此類俗事，家庭便是他堅強的后盾了。在這一個紛繁的世界里，他的純凈的哲學要建立并實踐，必得有人為他開辟一個清靜的場所。
④他不會玩一切斗智的游戲，腹中是沒有一點點春秋三國，只迷住一本與世無爭的書。他最大的娛樂，也是最大的功課，便是讀書，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學的，個個種種。書也為他開辟了另一個清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運用得點滴不漏。
⑤因了以上的這一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實而有興味。他走的是一條由出世而入世，由不做人而做人的道路。
12.閱讀全文，概括父親的性格特點。(3分)
13.閱讀第②段，列舉出父親驚人的人緣的三種具體的表現。(3分)
14.細讀第②段，談談你對正因為他沒有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢，使他更明白于人，更明白于世的理解。(2分)
15.讀完全文后，你認為父親過的是怎樣的生活?說說他能過上這樣生活的原因。(6分)
16.在現實生活中，你覺得做人(待人接物)與有人緣有無必然的聯系，為什么?
話說父親閱讀答案：
12.(共3分)天然、率真、不拘格局，誠摯至深(真誠)，與世無爭，機智。
(每點1分，答對3點給3分)
13.(共3分)①手術時，人藝的男演員們輪流看護(生病時演員真誠的待他)。②演員們以他的素材編演長篇喜劇。③很不得意時身邊也沒有缺少朋友(父親劃為右派時，一位阿姨為他辯護)。
(意思對即可)
14.(共2分)因為他沒有刻意追求待人接物的矯飾，就少了一些虛禮往來，從而讓他更被別人明白，
更被世人理解、接受。(意思對即可)
15.(共6分)輕松，自在(自由)，幸福，充實，有興味。(答任意4點給3分，少一點扣1分。)
父親的性格使然(答出父親性格也可)，家庭為他開辟了一個消靜的場所(家庭做堅強后盾)，讀書為他開辟了一個清靜的世界。(每點1分，共3分)16.(共3分)參考答案：有。 在現實生活中，如果能注重交往的禮節，尊重別人，再以誠相待，我們就一定會獲得別人的尊重，獲得好人緣。
沒有。 在待人接物方面即使不太注意禮節，甚至不懂的寒暄、客套，只要以誠相待，同樣會換來別人的真誠，獲得好人緣。
(有或沒有，1分;言之成理即可，2分，如果在待人接物方面有應付，虛假行為不得分。)
《父親》閱讀答案3
原文：
那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反且學不好了，還不如回家種田。
我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……
中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容……
“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”
父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學！”
后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。
盡管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這樣，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”
題目:
1、“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？
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2、“我坐起來，惡狠狠地說了句：‘我要上學’”中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理？
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3、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？
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4、“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據文章內容說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。
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5、“我的心亂成了一鍋粥”一句表現了“我”復雜的內心情感。請揣摩“我”當時的心理，寫一段表示心理活動的文宇。（字數在50字左右）
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參考答案：
1、結構上總領全文；內容上點明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。
2、寫出了“我”痛下決心、發憤求學的心理。
3、有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報。
4、害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對學習、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。
5、此題答案開放。可以寫因承受不了田間勞作所帶來的肉體上的痛苦，無法承受回校求學而高考無望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無奈，要求上進、奮發努力的決心等等交織在一起的復雜心理。
《父親》閱讀答案4
父親的期望
父親是個修車的,雖年屆四十,卻略顯蒼老了,那飽經風霜的臉上,被風風雨雨刻上了深深的皺紋.
打我記事起,父親便開始忙碌在修車鋪里,從早一直到晚,靠著他那僅有的手藝,維持著這個家.雖然整天忙碌,但在人們的眼中,修車畢竟是一個低等的活兒,因此父親常受到人的鄙視.然而父親不是一個軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我.他期望我能勝過他自己,更勝過那些嘲笑他的人們.晚上,父親拖著疲憊的身子回到家,我一見到他,便興奮地撲到他的懷里,接著,父親便給我講一些偉人的故事,雖然他只知道一點,但這已盡他的所能了.每當這時,我總是非懂又似懂地聽著,用我那天真的眼,盯著父親的那張臉.
不久,我上學了,這是父親對我寄托希望最深的時候.父親為了能讓我安心念書,除了白天在修車鋪忙以外,回到家還要做家務,累得他常暈倒在地.有時我真想幫他,但父親總是笑著對我說：沒事的,你只管自己念書.
一次,父親帶我上街,我好興奮.到了一家賣鞋的商店時,父親停住了,他看看我腳下的鞋,說：這雙鞋太破了,很寒磣,還是買雙好點的吧,上學哪能沒有鞋!我說：爸,不要,我腳下的還能穿,幾雙跑鞋夠穿兩年了.但父親還執意要為我買.接著,為我在柜臺下選了雙皮鞋,雖然是柜臺里最便宜的,可我的淚水已在眼中打轉了.拿著,父親把鞋放在了我手里,又從找回的錢中拿出一部分給我,折了幾折放在我口袋中,說：上學時,買東西吃,別空著肚念書!
一路上,父親送我上車,我只是一路沉默,父親則好像很輕松.半路時,父親有急事要走了,臨走前,他用他那雙粗糙的手,撫摸了一下我的頭,輕聲說道：去吧,上學別遲到,爸晚上來接你.我吃力地點了點頭,看著父親遠去的身影,我情不自禁地又哭了.
我呆呆地立著,此時此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉,那不平凡的臉,我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠消除不掉他對我的深切期望!
父親,兒子我會圓了您的心愿
1,文中寫父親的那飽經風霜的臉上,被風風雨雨刻上了深深的皺紋.,這里的風風雨雨可以改成風雨嗎?為什么?
2,文中寫父親從找會的錢中拿出一部分給我,折了幾折放在我口袋中,其中折了幾折這個細節的作用是什么?
3,寒傖的意思是什么
4,文中寫一路上,父親送我上車,我只是一路沉默,父親則好像很輕松.,好像很輕松說明什么?
5,文中寫(父親)輕聲說道 去吧,上學別遲到,爸晚上來接你.我吃力地點了點頭,我為何吃力?
6本文題目是父親的期望,但文中大多用希望,他僅有的希望,那希望受到安慰的心,希望我能夠勝過他,那濃重的一片希望等.說說期望和希望的異同及其用法
參考答案：
1.不能,風風雨雨更能突出強調父親所經歷的苦難多,疊詞起強調作用.
2.折了幾折的作用是為了突出父親賺錢不易,怕我把錢弄丟了,因此分外珍惜.
3.你問的是寒磣吧?意思是不體面,丟臉.
4.父親不想在我面前表露出對于生活的艱辛以及家庭的重擔,他不想我擔心,害怕影響我的學業,所以表現得很輕松.
5.我內心十分沉重,為了我上學,父親的肩上又增加了一副重擔.
6.希望:
①心里想著實現某種情況：希望能考上大學.②心愿;理想：絕境中還抱著希望|所有的希望全成了泡影|對未來充滿希望.
期望:
文中原句：他期望我能勝過他自己,更勝過那些嘲笑他的人們.晚上,父親拖著疲憊的身子回到家,我一見到他,便興奮地撲到他的懷里,接著,父親便給我講一些偉人的故事,雖然他只知道一點,但這已盡他的所能了.
父親為了能讓我安心念書,除了白天在修車鋪忙以外,回到家還要做家務,累得他常暈倒在地.
《父親》閱讀答案5
閱讀下面這篇文章，完成小題。（13分）
父親的船
高巧林
①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。
②奶奶曾經告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢!”
③父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。
④那天，是我永遠難忘的日子。
⑤一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。
⑥晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的.酸澀。
⑦江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來!
⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦!”
⑨我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……
⑩傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。
11父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。
12夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖……
（選自《優秀千字散文選》）
小題1:為什么說“那天，是我永遠難忘的日子”？請聯系全文分析。（3分）
小題2:閱讀下面句子，聯系上下文，分析加點詞的表達效果。（4分）
（1）躍上了父親的船。
（2）調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。
小題3:從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人？（3分）
小題4:文章的最后一段可以刪去嗎？為什么？（3分）
參考答案：
小題1:（1）父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。(2)“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。(3)父親對“我”責罵讓“強”流淚，感到委屈。(4)“我”偷出鑰匙第一次一個人去劃船。(5)夜里做夢，“我”期盼著自己成長。（3分，答出三點給滿分，意思對即可）
小題2:動作描寫，寫出了“我”第一次出航，內心的急切和激動。（2）生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫沖直撞的狀態。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內心十分慌張和興奮。
小題3:父親質樸、穩健，是“我”幼小心目中的精神依托；父親是有膽氣的男子漢；父親對“我”充滿慈愛；父親的生活充滿艱辛；父親對“我”充滿希望。
小題4:不能刪。(1)結構上首尾呼應，結尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神圣而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。(2)突出主旨：父親的船在“我”心目中神圣莊嚴，“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。(3)以夢境結尾，言有盡而意無窮，引起讀者的回味。
試題分析：
小題1:本題考查對文章有效信息的篩選與概括。要抓住關鍵詞“永遠難忘”，從文章5-12段找出找出為什么使我“永遠難忘”的相關情節進行概括。抓住“什么人+干什么（怎么樣）”的形式進行概述。
小題2:本體考查詞語的表達作用。分析詞語的表達作用時，要先看有沒有使用修辭，再看用詞和表達效果。第（1）題從人物描寫方法和用詞準確性角度切入，“躍”是一個動詞，是對“我”的動作描寫，表現了“我”第一次出航時內心的急切和激動，第（2）題運用了擬人修辭，表現了船一會兒頂了小河埠，又撞了竹架橋，不好控制的情景，說明“我”駕船技術不熟練。
小題3:本題考查對人物形象的概括。分析時要對描寫父親言行的相關語句進行分析提煉出人物的品質。如“父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。”說明父親是“我”幼小心目中的精神依托。“父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。”說明父親對“我”細致的關愛。“江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印”說明父親工作的辛勞、不容易。
小題4:本題考查語段的作用。答題時，既要答出結構上的作用，也要答出內容上的作用。結尾和開篇首尾呼應，結尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神圣而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。突出了文章的主旨，表現“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。這樣的結尾更能吸引讀者。
《父親》閱讀答案6
父親的眼神
①一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。
②那是在我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前凡名，但是數理化成績卻出奇地差。在這樣的情況下，自己估計高考肯定無望，因此，高一期末考試后，我徹底失望，決定回家務農。
③因自覺慚愧，回到家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“混混”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。
④我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節衣縮食，對我寄予了很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽我講的話。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來。
⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒有就我輟學的事發表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。
⑥這時父親對我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不來年地瓜就沒收成了。”我爽快地拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，自己就不行！
⑦夏日午后的太陽實在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學校，正是午睡的時候，而現在；我早已經呵欠連天了。看看我的老父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。
⑧好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵，還有許多我一下子讀不出的內容……
⑨“娃兒，種莊稼也像做學問，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里‘睡覺’……”
⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
11第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見他瘦弱的軀體、蒼老的面容外，又是他特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言……這時，我突然坐起來，大聲地喊了一句：“我要上學！”
12后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。
13盡管遠離了家鄉，遠離了父親，但那熟悉的眼神始終占據了我的記憶。今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深速的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了我的今天，我永遠也忘不了你的眼神！”
（選自《散文》20xx年第4期，文段有刪改）
1．填空。（4分）
（1）文段是運用第 人稱來敘述的。段③一段⑩是按照 順序來記敘的。
（2）段⑥中劃橫線的句子運用了 和 的人物描寫方法。
2．段⑩中劃波浪線的句子主要運用了哪兩種表達方式？（2分）
3．簡要概括：文段主要記敘了一件什么事情？（3分）
4.文段中哪些內容是略寫？哪些內容則是詳寫？（4分）
參考答案
1．（1）一時間（事情發展的先后）（2）動作描寫心理描寫（4分）
2．抒情議論描寫（答出任意兩點即可）（2分）
3．記敘了“我”因學業不順，輟學回家務農并屢屢受挫，經父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復學，直至走向成功這件事。（3分）
4．“我”輟學回家的原因是略寫，返校復學后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務農一段則是詳寫。（4分）
《父親》閱讀答案7
閱讀下文，完成1～6題.
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。
③“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
④“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
⑤“什么事？你說吧。”
⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應了。
⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。
“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊 地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我 看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”
聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！
1．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。
_________________________________
2．用恰當的詞語填入下面的橫向上，表明“我”對這位民工父親的態度的變化過程。
___________→___________→___________→愧疚→___________
3．開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？
_________________________________
4．第16段畫線句子運用的描寫方法是____________，作用是___________________。
5．說說你對下面句子中“幸福”的理解。
“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。”
_________________________________
6．在創建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現象。作為中學生，你認為如何才能處理好人與人之間的關系？
_________________________________
參考答案：
1．文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。（意對即可）
2．警惕（或冷漠）→感動→敬佩
3．⑴體現新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。
⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。（意對即可）
4．動作（行動）描寫；表現這位民工父親對孩子愛憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。
5．⑴為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福。
⑵這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。（意對即可）
6．①“雞犬相聞而老死不相往來”的現象反映了人與人之間情感的淡漠。
②人與人應該溝通理解，真誠相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。 （言之有理即可）
《父親》閱讀答案8
我接到大學入學通知書的那個夏天，父親還在病榻上。
那個夏天，他腎里那些石頭越積越多，幾次差點要了他的命。每一次疼起來，人都仿佛在鬼門關上走一遭。他卻不舍得用抽屜里的五千塊錢去做碎石手術。他說，那是給英子準備的學費，誰都不能動。
入學前一天，離學校要交的還差一千多。把家里角角落落能賣的，能找的碎幣全算上，也還是差。我躲在一個角落里垂淚，父親卻忙著把那些零零碎碎的錢往他貼身的內衣上縫。“沒事，爸爸送你去，我去跟你們領導說，讓他們寬限些日子，等地里的花生收成了，爸就把錢給你寄去。”
就那樣，父親陪著我，踏上了開往北京的列車。離家前，父親除帶上母親給他準備的干糧還把家里那只老軍用水壺帶上了。___ 。父親的那些話，讓我無端地心酸。
火車上，他執意去給我買盒飯，說是窮家富路。我拒絕了。讓我吃著熱氣騰騰的盒飯，而眼看著我的父親啃干冷的餅，我咽不下去。可我也不愿意當著另外兩位同學的面，從包里掏出母親烙的大餅往嘴里送。十九歲，正是青春敏感又不太懂事的年紀。我寧愿餓著肚子，大口大口地喝水。后來我才知道，那個舉動深深地傷害了我的父親。他默默地把東西收拾起來，陪著我一道看窗外的風景。火車在北方的原野上疾馳，父親沒有再多說一句話，甚至連他的那只老水壺都沒再拿出來……
我永遠無法忘記的另一個鏡頭，是在大學新生報到處。灰衣藍褲的父親，背著那個軍綠色的行李袋，夾在一群衣著光鮮的家長中間，竟是那樣醒目。他黑紅色的臉膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一顆紐扣兒的中山服上衣，還有他一開口就透出來的濃濃的鄉音，引得人頻頻扭頭。那種眼神，讓我想找個地縫兒鉆下去。父親卻渾然不覺，他高高地昂著頭，滿眼期待地盯著前面慢慢移動的人群。他又不時地扭一下頭，憨憨地笑著問身邊的家長，娃娃考的哪個系哪個班。他們恰到好處地送父親一個?，卻沒有誰回答他的問題。在那個熱鬧又莊嚴的地方，父親像一個小丑，兀自唱著自己的獨角戲。他太渴望把自己的那份喜悅同人分享，可是沒有人喜歡與他分享。
那個中年男子就是那時走近我們的。那時，我們誰也不知道他就是我們的系主任。他向忙碌著的家長致意，而那些家長更是一副畢恭畢敬的樣子。一番番寒喧過后，一張張制作精美的名片就從那些父親的包里被掏出來，呈到系主任的手上。那時正是名片剛剛風行的時候，而那些印有“某某公司總經理”的名片恰似一個成功男人的另一張臉。系主任臉上的笑也隨著手上名片的越積越多，而堆積得越來越深。
走到我們面前，他看了父親一眼，臉上仍然是格式化的笑，手卻沒有伸出來。父親卻慌了，一只手拿著我的入學通知書，另一只手伸進口袋里忙亂地找。他以為人家遞上去的是身份證，非呈出來不可。眼看著系主任笑著要從我們面前經過，而自己還沒有找到證明他身份的東西，父親的臉都急紅了，額上的汗，涔涔地流下來：那個……哪去了……
看到父親那個樣子，我的心驀的痛了……不知道自己哪來的勇氣，我急一步跨上前，輕輕地挽起父親的胳膊，彬彬有禮對系主任笑了：“我叫艾曉雨，94文秘班的新生，這是我爸爸，來送我報到！”
“我是艾曉雨同學的爸爸。”
那一刻，我看到父親的臉上，綻開了孩子般的笑。他的聲音也瞬間平靜了許多。
“你好哇，歡迎你們！”系主任熱情地伸出雙手，和父親那雙粗糙的大手握在一起……
多年后，多少紅塵往事，都被我丟在了角落里。我卻無法忘記父親當年與系主任握手時那一張滿是喜氣與驕傲的臉。一位父親，不管他從事什么樣的職業，不管他口袋里有多少錢，他生命中最妥帖最受用的名片，只有一張，那就是“父親”！
沒有誰能嘲笑一位被兒女尊重呵護的父親，無論他貧窮還是富有。
1. 父親為什么要陪“我”一起去學校？其中表達了怎樣的情感？
2. 文中，作者說：“父親的那些話，讓我無端地心酸。”結合上下文，請想象一下父親說了什么話？請寫在橫線上。
3. 文中，作者寫“永遠無法忘記的鏡頭”時使用了什么寫法？其有何作用？
4. 文中劃線部分采用了什么描寫方式？其表達作用是什么？
5. 文中，作者先寫“那種眼神，讓我想找個地縫兒鉆下去”，后來又寫“我急一步跨上前，輕輕地挽起父親的胳膊”，試分析作者的情感變化？
6. 結合上文，談一談你對“父親的名片”的理解。
參考答案：
1.開學之前，家里沒有湊足學費，父親怕“我”受委屈，決定將“我”送到學校，表達了父親對“我”的關懷與濃濃的愛。
2. “裝一壺水，路上喝，省下買水的錢就夠孩子在外吃一頓飯的了。”
3.對比。通過對比，既寫出父親的土氣，又折射出父親那質樸的愛，使父親的形象更加高大。
4.外貌描寫。通過對父親外貌的勾勒，呈現了他質樸、土氣的特點，與“我”的心理活動相輝映，為下文情感的轉變做鋪墊。
5.之前，虛榮一直在心里作怪；而當看到父親找名片的細節，“我”的心被深深地觸動了，還有什么比父愛更值得尊重和珍惜呢？接受父親，并感到無限的榮幸！
6.父親沒有顯赫的職位，卻用“父親”二字做成生命中最妥帖最受用的名片，使“我”受用終生。
《父親》閱讀答案9
①雖然我是家里惟一的女孩 ， 然而 ， 父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中 ， 看到別人的父親殷殷地關懷女兒 ， 心里便有了比較 ， 認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫 愛 。
②小學和初中在父親的不經意間過去了 ， 上學和放學就像他出工和收工一樣 ， 只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯系。
③可是， 我考上了縣一中 ， 這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說： 要不 ，別讓妮子上了 ？ 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳 ：哪能 ！ 兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了 ， 咱們不能太偏心。 就為這一句話， 我第一次被感動了 。
④在一個驕陽似火的夏日 ， 父親一頭挑著我的行李 ， 一頭挑著一筐桃子送我去上學。我跟在父親身后 ， 望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩 ， 我又一次被感動了。 在心里默默發誓： 不學出個樣子來 ， 無顏面對父親 。等翻過兩座山 ， 驕陽更加熾烈 ， 找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。 A、 我隨手抓起兩個桃子 ， 還不及放到嘴里 ， 便被父親劈手奪去 ， 他瞪我一眼 說 ： 這是賣的 ， 有你吃的。說著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子 ， 在衣服上蹭了蹭遞給我 ：這不一樣吃嗎 ？ 停了停又說 ： 住校可不比在家里 ， 動一動就得花錢 ， 飯可以吃差點 ， 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 ， 家里也不指望你干活 ， 錢和干糧我會給你送去的。B、 接著他自個笑了 ： 沒想到俺妮子還挺聰明 ， 比你兩個哥哥強多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 ， 興許能掙幾個錢 ， 你要有本事啊 ， 考個大學讓爹光榮光榮。 這是父親對我說得最多的一次 ， 看得出他心里非常高興。
⑤到學校門口 ， 父親讓我一個人進去 ， 他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他 ， 父親已經走了。我想 ， 他肯定是餓著肚子走的 ， 翻山越嶺 ， 還得走二十里地啊 ！
⑥三年高中 ， 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 ， 當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短 ， 父親每次來得起大早 ， 見到我 ， 往往是胡須上結了一層白霜 ， 掏出母親烙的白面餅 ， 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 ， 我們爺倆把餅泡在開水里 ， 就著父親帶來的咸菜 ， 吃得有滋有味。夏日 ， 父親捎帶著賣桃 ， 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學校已近中午 ， 我把早已晾好的白開水遞過去 ， 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當天來當天走 ， 三年里 ， 他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。
⑦三年后 ， 我由縣城讀到了省城 ， 甭說父親的大半年收成 ， 就是他的全部收成也難以應付我的高額學費了。父親說 ： 不要緊 ， 先到處借借。不就是四年嗎 ？ 我用六年時間 ， 六年不行十年 ， 趕我死之前咋也能把它還清。我無言 ， 我只是在心里對父親說 ： 我決不會讓您用六年十年時間去還債 ， 您就等著我慢慢地還您的債吧。
⑧也和三年前一樣 ， 父親挑著行李送我上學 ， 所不同的是這天不是驕陽似火 ， 而是陰雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 ， 我倒有些不習慣 ， 怪他過于奢侈。C、 你都成大學生了 ， 吃個好桃子 ， 配！ 并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子 ， 一口一口咽下去的卻是父親的心啊 ！
⑨安排好住宿已經很晚了 ， 我要送父親到學校的招待所往下 ， 他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍 ， 我知道 ， 那樣父親一夜都不會安心 。所以 ， 也只好隨他去了 。下過雨后 ， 氣溫驟然下降了許多 ， 再加上一天的顛簸我實在太累了 ， 躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉。 突然 ， 輔導員劉老師把我叫醒 ， 她說 ， 我父親為了省 15 元的住宿費 ， 竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻 ， 即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去 ， 抱住他 ， 哭著求他 ：為了我 ， 爸爸 ， 請您愛惜自己。宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 ， 哽咽著說 ： 就住在我們宿舍 ， 我們可以兩個人睡一張床。
⑩可是你們是女生宿舍呀 ？ 劉老師還很年輕 ， 和其他人一樣 ， 眼里已經含滿了淚水。 大家異口同聲地說。
⑾是啊 ！ 他是父親 ， 他是勤勞又拙樸的農民父親。
16、文章第①段作者就寫"父親不是特別地喜歡我""不懂得什么叫愛"，這在全文有怎樣的作用 （2分）
我的理解：
17、"我"對父親看法的改變源于"我"的兩次感動、請結合文意概括出讓"我"感動的具體內容、（4分）
我的概括：第一次感動是：
第二次感動是：
18、文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫，使父親的形象栩栩如生、請從文中畫線的A，B，C三處中任選兩處，簡要分析這些描寫表現了父親怎樣的性格或心理 （4分）
我選（ ）處，我的理解：
我再選（ ）處，我的理解：
19、父親為我所做的一切不僅感動了我，也感動了我同寢室的姐妹、請你結合上下語境，在第⑩段橫線處補寫一句話，使之充分表現姐妹們這種發自內心的感動（2分）
我補寫的一句話：
20、其實每個家庭生活中處處充滿父愛，只是我們缺少感悟的心，讀完本文后，請從你與父親的生活中選取一個感人的小片斷寫在下面的方格內，與我們一起分享你的感動吧！要求情感真摯，不少于50字（3分）
閱讀答案
16、作者這樣寫有欲揚先抑的作用，為下文寫父親深深的愛作鋪墊、
17、第一次感動：父親不偏心，在家境困苦的情況下堅持讓我這個女孩子讀書；第二次感動：父親送我上學時在烈日下看見父親那被扁擔磨出老繭的雙肩、
18、A處：動作和細節描寫生動形象地寫出父親節約克己的性格；B處：語言描寫生動形象地寫出父親因我考上縣一中高興的心情和對女兒的殷切希望；C處：語言描寫生動，形象地寫出了父親因我考上大學心中的無比自豪和對女兒深切的愛、
19、"那又怕什么，因為他是父親！"（意思切合上下語境，即可、）
20、寫出自我對父愛的感悟即可
《父親》閱讀答案10
①因公因私，我已好幾年沒回故鄉了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨自生活在故鄉老屋的老父。
②前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務，追風趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。
③吃過簡簡單單的晚飯，叨過一陣子平平常常的家長里短，窗外夜風起處，蟲鳴漸深，我打了一個呵欠說：“爸，咱睡吧。”
④父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”
⑤我攔住他笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”
⑥父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋穿衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
⑦月亮在窗外移，樹梢亂動，撒下碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。
⑧父親在那頭說：“不早了，睡吧。”
⑨月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起。床上仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
⑩父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后竟用手輕輕地摸著我的臉，當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我的鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”
我哽咽著說：“睡吧。”
1、給下面加粗的字注上正確的讀音：
①踹醒（ ） ②哽咽（ ）
2、根據①——③段簡答： “我”為何要風塵仆仆地回到故鄉的老屋，和父親一起吃飯；一起聊家常，并且與父親同寢？（盡量用文中原話回答）
答：_________________________________________
3、根據④——⑨段，找出文中最能體現父親關心兒子、兒子也體貼父親的事例各一例，歸納并寫在下面的橫線上。
A、父親關心兒子：_________________________________________
B、兒子關心父親：_________________________________________
4、文中對月色和夜色都有一些描寫。例如：“月亮在窗外移”，“月亮從窗口消失”等。這些描寫的作用是：_________________________________________。
5、第⑩段中寫道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，這里的“輕輕”和“摸”各有何作用？
答：_________________________________________
6、根據②和⑩段簡答：文中兩次寫“我”落淚，其原因各是什么？這兩次落淚對表現文章中心有何作用？
答：_________________________________________
答案
1、①chuài ②yè
2、因為“我已好幾年沒回故鄉了”，父親很想念我，他每天“蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭”，所以“我”要急忙回家安慰父親對我的思念之情。
3、A、父親怕自己打鼾影響兒子睡覺，要找人搭鋪去。
B、兒子為了讓父親早點入睡，自己便打鼾裝睡。（符合文意即可）
4、表明夜色漸深的過程體現父子互相關心的深情。
5、“輕輕”表明父親怕驚醒“我”；“摸”表現父親的愛子深情。
6、第一次是由看表哥的來信內容引起落淚；第二次是父親用他粗糙而又溫情的手撫摸我的臉時引起落淚。這兩次落淚都表現了“我”與老父之間的“父子深情”。
（意思對即可）
《父親》閱讀答案11
請認真閱讀下面文章，完成下面的題。民工父親的“幸福”
①搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門？
③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什么？一連串的疑問在我腦海里閃現。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時關上門的準備，問道：“你找誰？”
④只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
⑤“什么事？你說吧。”我推開他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。
⑥見我態度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚。”這位民工一口氣把話說完后，一臉焦灼和企盼。
⑦我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細心的父親啊！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲啊！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。
⑧這位民工見我爽快地答應了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”這位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。
⑨幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放松下來。他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“鄉下孩子，不懂事，請多包涵。”父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，當時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個洞口便被堵上了。現在，我要是不說，你可一點也看不出啊！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建筑工人了。”
⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細節，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。
父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。1、文章圍繞“民工父親”主要寫了哪些事情？請簡要概括。
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2、作者在第十段寫到“父親的腰板似乎又挺直了許多”和在第十四段中又寫到“這位民工父親將腰桿努力地挺了挺”，你是如何理解這兩次挺腰的。
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3、結合上下文品味下列句子，并分析人物形象。
（1）只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
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（2）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
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4、題目是“民工父親的‘幸福’”，讀完全文后，你認為這位父親“幸福”嗎？請簡述理由。
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答案 1、①為了找一間讓孩子參觀自已造的漂亮房子而四處碰壁，最后“我”答應了他的要求。
②帶著孩子來“我”家觀參，并為孩子介紹造房子時的生動場面。③對于“我”的幫助，表示真摯地感謝④聽到孩子的志向后，感到開心而自豪，并將孩子摟入懷中。2、第十段中父親挺腰是因為父親讓兒子感受到自己在城里打拼時的工作的情景。并讓孩子感受到了有這樣一位父親而感到自豪和驕傲。第十四段中的挺腰是因為聽到兒子說一定要努力讀書，讓父母也能住進城里的房子而感到無比的欣慰。
3、①在句子中用了動作描寫和神態描寫（或者寫“漲得通紅、抖抖顫顫地摸、堆滿了真誠的、囁嚅道”等詞），意在小心的討好“我”，為了讓孩子能看一看他自已造的房子，寫出一位父親的偉岸、堅強，善良以及對孩子深沉的愛。
②在句子用了語言描寫（或者寫“仰起、擲地有聲地說、一定要”等詞句），表明了孩子看到父親的偉大杰作后美好愿望和堅定的志向。同時孩子有對父母的感恩之情，要報達父母的養育之恩。4、幸福：因為雖然民工在城市里面打拼時很苦很累的，但當蓋出這么好的房子后，看到自已的杰作一件又一件地完成時，這是幸福的；而當自已的孩子看到了父親的杰作時，更讓父親有一種滿足的幸福感；特別是在文章最后聽到兒子的豪言壯語和這樣的美好愿望和堅定志向后，更增加了父親的幸福感。這表明父親的偉大和善良。也呼吁我們要多關注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關心。 不幸福：自已付出了那么多才造成了房子，到最后想讓孩子看看自已的杰作，卻碰到這么多人的拒絕，甚至被當作不法分子而被跟蹤。這是一個普通勞動人的悲哀與不幸。呼吁我們要多關注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關心。
《父親》閱讀答案12
①故鄉的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當春風乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來。花瓣飛走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近籬笆的小杏樹，年齡與我相仿，結的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去…
②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……
③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗濕得能撐出水來。當嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。
④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節節潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己……甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩個夠。
⑤夏日的夜晚，是農民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的《十萬個為什么》。牛郎織女的故事，善惡報應的故事……如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣……
⑥時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環上映。。
——選自《文苑》20xx年第四期，有刪改
12.文章主要寫了什么內容?請簡要概括。（3分)
13.文章首段著力渲染園子的環境，有什么作用?（3分）
14.品讀第②段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進行賞析。(3分）
他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發著清香的土地……
15.第④段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?(2分)
16.在橫線上寫幾句話，將文章的結尾補充完整。要呼應前文，表達情感，點明主旨。（3分）
答案：
12.回憶并描繪了父親的出園以及父親在出園中勞作的情景。拼寫了我牽年的快樂生活。表達了我對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情。
13.文章首段對田園的環境進行濃墨承筆的描寫，起為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對田園生活的熱愛鋪墊感情基調。
14.示例: (1)用動作描寫的方法，通過連貫的動作，細膩地刻畫了父親動作的嫻熟和流暢，突出了勞動的美感。表達了對父親的敬佩之情。(2)用比喻的修辭手法，將父親的錯柄比作畫筆。揮鋤的動作比作畫彩虹，突出了勞動的美感，表達了對父親的熱愛和崇敬之情。15.刻畫了父親熱情、好客，善良。格達。熱愛鄰里鄉親的性格特征。
16.示例:父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，盛放著我對父親的懷念，更盛啟著我對鄉村田園生活的熱愛。
《父親》閱讀答案13
明天就請陳蓮河。陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。
蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節，續弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克服它。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取“虎能食羊，神能伏鬼”的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細地給我們說明。
“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”
我父親沉思了一會，搖搖頭。
“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫能醫病，不能醫命，對不對？自然，這也許是前世的事……”
我的父親沉思了一會，搖搖頭。
凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫生的門前，常可以看見這樣的匾額。現在是讓步一點了，連醫生自己也說道：“西醫長于外科，中醫長于內科。”但是S城那時不但沒有西醫，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時候是巫醫不分的，所以直到現在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”。這就是中國人的“命”，連名醫也無從醫治的。
不肯用靈丹點在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然地開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。
1．陳蓮河在給“父親”治病過程中用了哪些藥和藥引？
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2．“敗鼓皮丸”能“治病”的原因是什么？最終這副藥起作用了嗎？這說明了什么道理？
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3．在介紹“敗鼓皮丸”時，引出了“虎神營”，兩者有什么共同的特點呢？
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4．選文中加粗語句揭示了人物的什么品質？
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參考答案：
1．用的藥：原配的一對蟋蟀、平地木十株、舊鼓皮制成的敗鼓皮丸。
2．水腫又名鼓脹，這位庸醫則用打破的鼓皮做成的丸藥治療水腫，即企圖利用字面上的意思治療疾病。不可能起作用。說明陳蓮河是庸醫，只會耽誤對病人的醫治；也說明當時世人的愚昧。
3．都反映出當時人們的愚昧無知、自欺欺人。
4．為自己的無能找借口，巫醫不分、迷信淺薄、故弄玄虛、草菅人命。
《父親》閱讀答案14
①父親敲門時候，我正接著一個電話。電話是朋友打來的，約我中午小酌。我從父親手里接過一個很大的紙箱，下巴上還夾著嘰里呱啦的電話。我對父親說，朋友約吃中飯。不過，不著急。我打開紙箱，里面塞滿烙得金黃的發面燒餅。
②這才想起又該七月七了。我們這里風俗：七月七，烙花吃。花，即發面燒餅。
③和父親喝了一會兒茶，電話再一次響起。我跟父親說，要不一起過去?父親說：這怎么行?我一個鄉下人，怎好跟你的文化圈朋友吃飯?我說：哪有什么?正好把您介紹給他們。父親一聽慌了，說不去不去，那樣我不僅會拘束，你的朋友也會拘束。我說：如果您不去，我也不去了，當爹的進城給兒子送燒餅，兒子卻沒管飯，等我回村，別人還不把我罵死?再說，我早想跟您吃頓飯了!
④費盡九牛二虎之力，終與父親達成協議偷偷在那個酒店另開一個只屬于我和父親的小包房。這樣，我就既能夠不駁朋友面子，又能陪父親吃一頓飯了。父親倒是勉強同意，但路上還是一個勁地囑咐我別點菜，就要兩盤水餃就行了。去了，小包間正好被安排在朋友請客的大包廂的隔壁，我沒敢驚動朋友，悄悄幫父親點好菜，又對父親說：等菜上來，你慢點吃，我去那邊稍坐片刻，馬上回!
⑤做東的朋友一連敬酒三杯，廢話連篇。我念著隔壁的父親，心里有些著急。我說要不我先敬大伙一杯酒吧，敬完我得失陪一會兒，有點事。朋友說給一個說得過去的理由，就放你走，否則，罰你六杯。我笑笑，我說：我爹在隔壁。
⑥滿桌人全愣了。我說：今天我爹進城給我送燒餅，我把他硬拉過來。讓他過來坐，他死活不肯。現在他一個人在隔壁，我想過去陪他一會兒。朋友們長吁短嘆，說你爹白養你這個兒子了，你這算什么?在隔壁給他弄個單號?虐待他?你愣著干什么?快請他過來啊!我說：他肯定不會過來。如果你們不想讓他拘束讓他難堪，就千萬不要拉他過來。朋友說：那我們現在過去敬杯酒，這不過分吧?我說：這挺好。不過你們真想敬他一杯酒的話，就一起過去。千萬不要一個一個敬啊!他喝不了多少
⑦朋友們全體離桌，奔赴隔壁。然推開門我就愣住了，房間里只剩一個埋頭拖地板的服務員。我問剛才那位老人呢?服務員說：早走啦!你點的菜，也都被他退啦!不過他還是打包帶走一盤水餃，他說，想給鄉下的老伴嘗嘗。
⑧父親進城一趟，送我五十六個燒餅，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，兩個絲瓜，八個南瓜，然后，在一個小包廂里獨坐一會兒，再然后，餓著肚子回家。而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮，還美其名曰：周末小酌。
⑨我端起杯，對朋友們說，咱們敬我父親一杯吧!朋友們一起舉杯，干了。
⑩可我的父親，既不會看到，更不會知道。此時，他正坐在開往鄉下的公共汽車上，懷里抱著一個裝了城里水餃的飯盒。
(選自《情感讀本·意志篇》20xx年第10期，有刪改)
1.解釋下面加點詞語在句子中的含義。(2分)
而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮，還美其名曰：周末小酌。
2.第②段是否可以刪去?為什么?(2分)
3.請你根據提示，概括故事的主要情節。(3分)
接電話拒絕 道出實情，一起去敬酒 。
4.第③段的畫線句，用了什么描寫方法?這樣寫有什么作用?(3分)
5.文中的父親是一個怎樣的人?請你結合文章內容加以分析。(3分)
6.從結構和內容兩方面說說第⑩段在全文中的作用。(3分)
參考答案：
1(2分)美其名曰：給自己與朋友聚會取一個好聽的名字叫做(意思對即可)
2.(2分)不可以。交代了當地的習俗，解釋父親送餅的原由。(1分)點明父愛的深沉，推動情節發展。(1分)
3.(3分，每空1分)勸父親赴宴 安排父親在隔壁吃飯 父親帶著水餃回老家
4(3分)語言描寫(或語言和神態描寫)(1分)，表現了父親推托我邀請，是為我著想，突出了文章中心;也為后文父親匆忙離去作鋪墊。(意思對即可)(2分)
5(3分)要點：父親是一個非常疼愛孩子、善解人意、勤儉節約的好父親。(1分，至少要答出其中的二點)
分析示例：為兒子送燒餅表現其疼愛;為了兒子的面子不讓兒子陪自己吃飯表現其善解人意;退掉兒子點的菜，只帶走一盤水餃，表現其勤儉節約。(2分，能夠緊扣兩個要點舉例分析，即可評2分;能夠緊扣一個要點舉例分析，可評1分;)
6.(3分)結構上，留給讀者思考的空間，使結構更加完整;(1分)內容上，深化主題，點明中心(1分)：父愛的偉大與無言，表達了我的自責與愧疚。(1分)(言之有理即可)
《父親》閱讀答案15
說實話，看完文章我感動得留下了眼淚。參考答案如下：
1、包含5層意思：1對兒子的擔心 2對兒子的安慰 3對兒子的工作指導 4對兒子生活的關心 5對兒子的警告
2、第二封信把“晚上起床要披上衣服”改成了“睡覺時不要開窗戶”。第三封信又改成了“把蚊帳掛上，有蚊子了”，還有寫上又劃掉的話“爹知道你手頭緊，爹也過得緊巴巴”。改動的文字說明他父親根據季節的變化和切身的感受出發叮囑兒子，表現了細致而深沉的父愛，而劃掉的部分更是體現父親體諒兒子困難而自己是在無能為力的矛盾心情。
3、他對第一封信迫不及待，對第二封信回信拖了幾天，對第三封信看了沒回。后來的信不看也不回，是他誤解了父親寫上又劃掉的話的意思，認為父親是向他伸手要錢，是不理解自己的難處。這說明了兒子根本沒有領會到父親對自己無私而又深沉的愛。
4、他反復的翻看著父親寄來的每一封信，摩挲著父親寄來的每一張錢，于是，他的眼睛濕潤了，最終任憑淚水成河。他感到無比羞愧：自己多么自以為是又是多么自私，父親的信像一面鏡子照出了自己渺小卑微的靈魂；他感到無比后悔和自責：為什么當時不拆開父親的來信，為什么會這樣去誤解一顆真正偉大的心，而他正是生我養我的父親；他感到無比慶幸和幸福：父親有一顆金子般的心，他是世上最偉大的父親，尤其是教給了我什么叫做良心！他想，我現在最最重要的事，就是給老父親回一封長長的信。
5、我們的抱怨往往是因為我們狹隘因為我們自私，是因為我們沒法體會到父母平凡言行中所包含的無盡關懷和深沉無私的大愛。
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