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《傘花》閱讀答案（通用5篇）
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《傘花》閱讀答案 1
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的`傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里……
我仿佛置身在無邊的荷塘里 又好像站在彩色的小溪邊 我沉思 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1.在文中括號里正確的詞下畫“ ”。
2.給文章第3自然段加上標點符號。
3.“饒”字是 結構。用音序查字法應查音序 ，用部首查字法應先查 ___ 部，再查 畫�！梆垺弊值谌P的'筆畫名稱是 �！梆垺痹谧值淅锏慕忉層�
①豐富，多;
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③饒恕，寬容;
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4.根據下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。
(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。 ( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )
5.在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的傘，其中詳寫了 的傘，原因是 。
6.讀文中畫線句，注意加粗的詞，說說這句話好在哪里。
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7.用“( )”畫出表現文章中心的句子。
8.我們每個人都經過雨季，關于傘的故事一定經歷過或感受過，請你以“送傘”為題寫一個小故事。(4分)
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參考答案：
1. 劃去(裝扮 津津有味 飄動) 呼朋引
2.左右 R 饣 6 豎提
3.川流不息 五彩繽紛
4.下著雨的街上開滿了“傘花” 。
5.姑娘，三位女學生，小朋友，老人們 姑娘
6.我沉思了：是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦，是滋潤人們心田的春雨，是 這造就色彩的時代。
7.這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
《傘花》閱讀答案 2
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里
我仿佛置身在無邊的荷塘里 又好像站在彩色的小溪邊 我沉思 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1.在文中括號里正確的詞下畫 。
2.給文章第3自然段加上標點符號。
3.饒字是 結構。用音序查字法應查音序 ，用部首查字法應先查 ___ 部，再查 畫。饒字第三筆的筆畫名稱是 。饒在字典里的解釋有 ①豐富，多;②另外添;③饒恕，寬容;④表示讓步，跟雖然、盡管意思相近。饒有興趣中的饒應選第( )種解釋。
4.根據下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。
(1)車來車往，像流水一樣連續不斷。
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。
5.在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的`傘，其中詳寫了 的傘，原因是 。
6.讀文中畫線句，注意加粗的詞，說說這句話好在哪里。
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7.用( )畫出表現文章中心的句子。
8.我們每個人都經過雨季，關于傘的故事一定經歷過或感受過，請你以送傘為題寫一個小故事。(4分)
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1. 劃去(裝扮 津津有味 飄動) 呼朋引
2.左右 R 饣 6 豎提
3.川流不息 五彩繽紛 ①
4.下著雨的街上開滿了傘花 。
5.姑娘，三位女學生，小朋友，老人們 姑娘
6.我沉思了：是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦，是滋潤人們心田的春雨，是 這造就色彩的時代。
7.這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。
《傘花》閱讀答案 3
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的'笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里
我仿佛置身在無邊的荷塘里 又好像站在彩色的小溪邊 我沉思 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
- 題目：
1. 劃去短文中括號里不正確的詞。（裝扮 打扮）（饒有興趣 津津有味）（飄動 飄移）
2. “饒”字用音序查字法查音序____，用部首查字法先查“____”部，再查____畫�！梆垺痹谧值淅锏慕忉專孩儇S富；多 ②另外添 ③饒恕；寬容 ④姓�！梆堄信d趣”的“饒”應選哪種解釋？
3. 根據意思寫詞語。
- 車來車往，像流水一樣連續不斷。（ ）
- 色彩鮮艷，繁多凌亂。（ ）
4. 在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
5. 文中畫橫線的句子“這傘流是一條條美麗的小河”運用了什么修辭手法？
- 答案：
1. 劃去：裝扮、津津有味、飄動。
2. 音序“R”，部首“饣”，再查6畫，選①。
3. 川流不息、五彩繽紛。
4. 姑娘、女學生、小朋友、老人，姑娘和女學生（文中對姑娘的傘和女學生的傘描寫較為詳細）。
5. 比喻，把“傘流”比作“美麗的小河”。
《傘花》閱讀答案 4
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的.花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里
我仿佛置身在無邊的荷塘里 又好像站在彩色的小溪邊 我沉思 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
- 題目：
1. 聯系上下文解詞。
- 五彩繽紛：
- 醒目：
2. 用“____”在文中劃出一個打比方的句子。
3. 作者觀察了哪些人的傘花？
4. 三位學生打著傘，走在傘流里，心情怎樣？
5. 作者由傘花聯想到了什么？
- 答案：
1. 五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。醒目：顯眼，容易引起注意。
2. 示例：這傘流是一條條美麗的小河。
3. 作者觀察了姑娘、女學生、小朋友、老人的傘花。
4. 心情愉悅，從“她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲”可以看出。
5. 作者由傘花聯想到了無邊的荷塘和彩色的小溪，還想到了是滋潤人們心田的春雨和造就色彩的時代繪就了這雨中奇景。
《傘花》閱讀答案 5
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕開滿了五彩繽紛的傘花。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校這傘流是一條條美麗的.小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這花配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里
我仿佛置身在無邊的荷塘里 又好像站在彩色的小溪邊 我沉思 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
- 題目：
1. 在文中括號里正確的詞下畫“√”。（裝扮 打扮）（饒有興趣 津津有味）（飄動 飄移）
2. “饒”字用部首查字法先查“____”部，再查____畫，“饒”的第五筆是____，“饒有興趣”中的“饒”應選第（ ）種解釋（①豐富；多 ②另外添 ③饒��；寬容 ④姓）。
3. 根據意思寫詞語。
- 車來車往，像流水一樣連續不斷。（ ）
- 色彩鮮艷，繁多凌亂。（ ）
4. 在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的傘，其中詳寫了誰的傘，原因是什么？
- 答案：
1. 打扮、饒有興趣、飄移。
2. 部首“饣”，再查6畫，第五筆是“豎提”，選①。
3. 川流不息、五彩繽紛。
4. 詳寫了姑娘們的傘。原因是姑娘們正值如花年齡，她們本身就是一朵朵美麗的花朵，和這滿街的傘花相映成趣。
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