《紅梅》閱讀答案與翻譯
在平時的學習、工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的《紅梅》閱讀答案與翻譯，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《紅梅》閱讀答案與翻譯 1
紅梅·怕愁貪睡獨開遲
蘇軾
怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。
故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。
詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。
【注】詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。
14. 對這首詩的理解，不正確的一項是
A. “獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。
B. “自恐”句不是說自己真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。
C. “尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。
D. “酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。
15. 蘇軾曾作詩論：林逋《梅花》詩云，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，決非桃李詩，此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》詩云，“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學中至陋語也。請說出蘇軾贊揚林逋《梅花》詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由，并對此作具體分析。
參考答案
14. C
15. ①贊揚林逋《梅花》詩的理由：寫梅花能做到神似，表現了神韻、精神品格、內在特點。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔。②批評石曼卿《紅梅》詩的理由是：石曼卿《紅梅》詩不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫�！罢J桃無綠葉，辯杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見紅梅的精神品格。
【解析】
【14題詳解】
試題分析：本題中，C項，“也透露出一絲無奈。”錯誤，選項對詩歌的語言理解有誤，“尚余孤瘦雪霜姿”中“霜雪姿”指經受霜雪考驗后勁挺的姿態。形容梅花格調孤傲不群的特性。在詩人心中，梅一般是玉潔冰清的白色，偶然出現淺淺的象桃杏般的紅色，這是紅梅因 “怕”、“恐”，而故意妝扮出的一種從眾的姿態�！吧杏唷倍钟玫媒^妙，既無心顯露，又無可掩飾。在詩人心中，梅就是梅，無論妝成何色，與“桃杏”截然不同，但是紅梅的枝條還是保持了經受霜雪考驗后孤獨而細瘦勁挺的姿態，這樣看來詩句沒有透露出無奈之情。故選C。
【15題詳解】
試題分析：本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度及詩句意義內涵的辨析把握的能力。答題時要注意“決非桃李詩”的含義，是指林逋抓住了景物的神韻特征（決非“桃李”），林詩為人稱道的原因就是這兩句傳神地描繪了梅花的清幽、高潔的氣質，確實令人贊賞不已。而石曼卿《紅梅》詩則只是從外形上描寫了紅梅無綠葉、有青枝而已，沒有表現紅梅的精神品格。答題時要求考生能圍繞觀點，結合詩句內容具體分析，注意層次清晰、要有邏輯性。
參考譯文
紅梅花害怕憂愁而貪戀睡覺，所以才遲遲獨自開放；這是因為它擔心自己玉潔冰清的美麗面容會不合時宜而受到世人猜忌。所以，只得故意妝扮出淺淺粉紅般的'桃杏顏色。但是紅梅的枝條還是保持了孤獨而細瘦的樣子，呈現出經受霜雪考驗后仍然勁挺的姿態。梅花的內心是適應寒冷的，不愿意隨著春天的到來而展示自己的美態。現在顯露出來淺紅的桃杏色，那不過是酒后泛起的紅暈無來由表露在美人的面容上罷了。老詩人不懂得梅花的品格所在；怎么只從外表有無綠葉與青枝來分辮梅花和桃杏呢？
《紅梅》閱讀答案與翻譯 2
原文
《小重山令·賦潭州紅梅》
宋代：姜夔
人繞湘皋月墜時。斜橫花樹小，浸愁漪。一春幽事有誰知？東風冷，香遠茜裙歸。
鷗去昔游非。遙憐花可可，夢依依。九疑云杳斷魂啼。相思血，都沁綠筠枝。
譯文
在湘江邊繞著江岸一直走下去，不覺月亮都快要落下來了。江畔的梅樹橫斜，小小的花枝開放，浸滿了憂愁的漣漪。梅花的一春幽愁之事有誰知道呢？寒冷的東風吹起。梅花也很快就要花落香消了。
鷗鳥離去，昔日之物已是物是人非。只能遠遠地憐惜那美麗動人的花朵和依依別夢。九嶷山云霧杳杳，娥皇、女英斷魂哭泣，相思血淚浸透在綠竹枝上。
注釋
1、小重山令：即《小重山》，又名《小沖山》、《柳色新》。唐人常用此調寫宮女幽怨�！对~譜》以薛昭蘊詞為正體。雙調五十八字。上下片各四句，四平韻。換頭句較上片起句少二字，其余各句上下片均同。另有五十七字、六十字兩體，是變格。
2、潭州：今湖南長沙市。
3、湘：湘江，流經湖南。
4、皋：岸。
5、茜（qiàn）裙：絳紅色的裙子。指女子。
練習題
1、下列各項對這首詞的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A、起句“人繞湘皋月墜時”點明地點、時間。本句正確語序應為“月墜時人繞湘皋”，意為月落時分，我在湘江邊徘徊。
B、“斜橫花樹小”一句著“斜”“小”二字，寫橫斜的枝條，著點點紅玉，寫出了梅花嬌小纖弱之態，唯其嬌弱，更見其可愛可憐。
C、“香遠茜裙歸”一句中“香遠”指花香襲遠，以此象征詩人美名遠播，與《愛蓮說》中“香遠益清”有異曲同工之妙。
D、“鷗去昔游非”一句中“鷗去”由對往事的回憶轉向眼前之景，鷗鳥的離去讓詩人突然清醒，往事已像鷗鳥一樣飛去。
E、“花可可”中“可可”為可愛之意，與前面的“花樹小”遙相呼應，寫出了梅花活潑可愛的神態�！翱煽伞庇质钳B詞，形成極美的聲韻。
2、請簡要分析本詞所表達的思想感情（6分）
參考答案
1、CE（C項，“以此象征詩人美名遠播”錯，本詞是一首借物抒情的'詞，并非托物言志之詞，借梅來表達對戀人的相思之情。E項，“‘可可’為可愛之意錯”，“可可”為“小之意，“寫出了梅花活潑可愛的神態”錯，不是“活潑”，此處應為“嬌小可憐”之意。）
2、全詞借詠梅來表達了對戀人的相思之情。上片以月墜湘皋，東風凄涼，營造了一個凄清的意境，為下片的離別相思定下了基調。下片“遙憐”兩句寫戀人對自己的思念，從對面寫來，使相思之情愈翻書愈濃。最后三句化用典故，把娥皇、女英對舜帝的思念之情，比作戀人對自己的思念之情，對面落筆，情真意切�！跋嗨佳苯璋咧駥懨坊ǎ^紅梅由相思血染成，其色紅，其情殷。
【《紅梅》閱讀答案與翻譯】相關文章：
蘇軾《紅梅》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案12-05
《玉樓春·紅梅》閱讀答案08-07
閱讀答案與翻譯11-01
閱讀答案及翻譯08-02
紅梅原文翻譯09-13
《宋史》閱讀答案及翻譯07-22
《春日》閱讀答案與翻譯11-06
《社鼠》閱讀答案及翻譯06-15
《鷓鴣》閱讀答案及翻譯01-18
《包拯》閱讀答案及翻譯11-06