奇妙的超低溫世界閱讀練習及答案

　　奇妙的超低溫世界(13分)

　　①經(jīng)過科學界理論上的推算：得知“冷”并不像熱一樣可以無限發(fā)展。冷有一個最低限度，就是零下273℃，這一溫度被稱為“絕對零度”。當溫度降到零下100℃以下時，稱為超低溫。

　　②超低溫世界妙趣橫生：本來軟綿綿，要直就直，要彎就彎，非常“聽話”的鉛，會變得性情倔強，富有彈性；好端端的錫壺會變成一團粉末；水銀在零下269℃就不再是調(diào)皮的液體，而變成了穩(wěn)定的固體；電流通過這樣的低溫導體時，電阻突然消失。鋁、鋅、鉬、鋰、錫等23種純金屬和60多種合金，在超低溫條件下，都會發(fā)生變化。

　　③在超低溫條件下，空氣將變成可以流動的液態(tài)，鮮花在液態(tài)空氣中浸一下，就變得像玻璃一樣脆，一擺動，便叮當叮當直響；放置其中的雞蛋會像螢火蟲似的射出淺藍色的熒光；鯉魚呈“沉睡狀態(tài)”，生物的生殖細胞都“冬眠”了，它們都將自己的生命速度撥到了零點。但即使經(jīng)過幾年，它們還可以再回到常溫世界，在白發(fā)蒼蒼的兄弟姐妹中，顯示出自己的青春年華。

　　④根據(jù)一些動物在冬天的低溫環(huán)境下冬眠的習性，及某些在超低溫下快速冷凍的動物復溫后又活過來的試驗，有人設(shè)想，把因病而無法醫(yī)治的人迅速冷凍起來，等將來醫(yī)療技術(shù)能夠醫(yī)治時，再把人體解凍，治好他們的疾病。美國物理學家詹姆斯.貝德福就是世界上第一個被人工冷藏的人，他是1967年1月19日開始被冷藏的。此后，美國已有許多人仿效這種做法。

　　⑤超低溫技術(shù)在工業(yè)上已廣泛應用，低溫液化空氣的技術(shù)已發(fā)展成為制氧工業(yè)，飛向太空的火箭用低溫制得的液氫做燃料，近年來迅速發(fā)展的超導技術(shù)也離不了液氦。

　　⑥利用超低溫，可以培育耐寒的農(nóng)作物品種，如有的種子本來很怕寒冷，溫度降到零下十幾攝氏度就會被凍死。科學家采用逐漸降低溫度的辦法，使這些怕冷種子的耐寒本領(lǐng)大大增強，能夠經(jīng)受住零下200多攝氏度的超低溫。

　　⑦超低溫在醫(yī)學領(lǐng)域更是發(fā)揮了作用，上海等地的一些醫(yī)療單位采用冷凍療法，成功地為許多腫瘤患者醫(yī)治了惡性腫瘤。他們將極冷的液氮噴到腫瘤上，使腫瘤結(jié)成凍塊，然后讓它復溫解凍，經(jīng)過這樣多次反復，就能把惡性腫瘤細胞全部殺死。

　　⑧超低溫的利用，有著廣闊、誘人的前景，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　小題1:通讀全文，說說本文圍繞著“超低溫”主要從哪三個方面來說明？（3分）

　　小題2:第②段劃線的句子有什么作用？請簡要分析。（3分）

　　小題3:文章中“它們都將自己的生命速度撥到了零點”這句話的含義是什么？（3分）

　　小題4:結(jié)合文章及以下材料，寫出你的探究結(jié)果。（4分）

　　材料一：我國在超低溫制熱空調(diào)技術(shù)領(lǐng)域取得革命性突破：世界第一臺超低溫中央空調(diào)在珠海格力電器股份有限公司宣告研制成功。

　　材料二：北京天地精儀科技有限責任公司所開發(fā)的“天寒”系列超低溫產(chǎn)品具有世界先進水平，產(chǎn)品已經(jīng)遠銷全國各地及英國、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、土爾其、臺灣、朝鮮等國家和地區(qū)，

　　材料三：我國將實施超低溫發(fā)電技術(shù)，對現(xiàn)有的火力發(fā)電廠配備超低溫發(fā)電技術(shù)，利用電廠余熱發(fā)電，不僅可以節(jié)約煤炭，節(jié)約大量冷卻水，減少碳排放，還能提高發(fā)電效率一倍以上，所以實行超低溫發(fā)電技術(shù)宏觀效益明顯，是“低碳生活”的首選。

　　參考答案：

　　小題1:解釋什么是“超低溫”；“在超低溫條件下，事物發(fā)生的種種變化”或“超低溫下的物質(zhì)世界妙趣橫生”；“人類對超低溫的利用”或“超低溫技術(shù)的'廣泛應用”。

　　小題1:運用了舉例子的說明方法，（1分）更加具體地說明了在超低溫中，許多物質(zhì)的性質(zhì)會發(fā)生與其在常溫下完全不同的變化。或：更加具體地說明了超低溫下的物質(zhì)世界妙趣橫生。（2分）

　　小題1:生命停止運動但并未死亡。（2分）

　　小題1:（1）超低溫技術(shù)已在各個領(lǐng)域得到廣泛應用，前景廣闊。（2）我國的超低溫技術(shù)發(fā)展迅速，并走在世界前列。（3）發(fā)展超低溫技術(shù)意義巨大。（4）發(fā)展超低溫技術(shù)不僅可增加經(jīng)濟效益，還能節(jié)約能源，有利于環(huán)保。（5）科學技術(shù)的發(fā)展沒有止境，我們要不斷探索。（答出一點給2分，答出兩點即可得滿分。）

　　小題1:本題考查篩選信息的能力。要求學生細讀文章，然后定向閱讀，找到相應的。

　　小題1:本題考查說明方法以及說明方法的作用。答題方法為：說明方法+說明對象的特點。

　　小題1:本題考查理解文章的能力。解答此題一定要結(jié)合上下文。

　　小題1:本題考查閱讀文章與理解材料的能力。解答此題一定要結(jié)合文章及以及材料。

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