老馬識(shí)途閱讀習(xí)題及答案
管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。
導(dǎo)讀 ：自然萬(wàn)物都有其獨(dú)特的個(gè)性，人能善于向大自然學(xué)習(xí)，則萬(wàn)物可為我所用，為人類造福。
注釋：①管仲、隰（xí ）朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國(guó)名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。
【小題1】解釋劃線的字。（4分）
①春往而冬反（ ） ②迷惑失道（ ）
③遂得水（ ） ④反取病焉（ ）
【小題2】翻譯（4分）
①管仲曰：“老馬之智可用也。”
②子敬素好琴，便徑入坐靈床上。
【小題3】文中故事是成語(yǔ)＿＿＿＿＿的來(lái)歷，現(xiàn)比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
答案
【小題1】①通“返”，返回 ②道路 ③找到 ④辱（1個(gè)1分）
【小題1】①管仲說：“老馬的智慧可以利用。” （2分）
②子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上。（2分）
【小題1】老馬識(shí)途 （1分） 有經(jīng)驗(yàn)， 能帶領(lǐng)新手工作 （1分）
解析【小題1】試題分析：第一個(gè)是通假字，也是文言文中常見的字，解釋時(shí)先指出通哪個(gè)字，然后釋義。第二個(gè)根據(jù)語(yǔ)境可知是“道路”的意思。第三個(gè)“得到”，根據(jù)語(yǔ)境，譯為“找到”更準(zhǔn)確。第四個(gè)出自《晏子使楚》，原句是：圣人非所與熙也,寡人反取病焉。意思是：圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。“病”的意思是“辱”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：做課外文言文的詞語(yǔ)解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語(yǔ)就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語(yǔ)的常規(guī)用法是必須知道的。尤其是文言文課文下面注解里面的詞語(yǔ)。
【小題1】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“之智”“素”‘徑’等。“之智”是的智慧的意思，其中的“之”為助詞，“素”是一向，向來(lái)的意思，‘徑’是徑直，一直的意思。連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的.翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題1】試題分析：本文的題目即是我們熟悉的成語(yǔ)，“老馬識(shí)途”的意思我們大概也能知道，這里讓我們填出其比喻義，所以要準(zhǔn)確解釋還要依賴平時(shí)的積累。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)出自文言文中的成語(yǔ)的理解能力。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)我們要積累一些較為知名的成語(yǔ)故事，并將其成語(yǔ)的古義、今義、比喻義、引申義等記在心中，以備不時(shí)之需。對(duì)于出自課內(nèi)文言文中的成語(yǔ)更要注意積累了。
【老馬識(shí)途閱讀習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
《老馬識(shí)途》閱讀答案02-17
老馬識(shí)途閱讀答案11-06
《老馬識(shí)途》閱讀答案11-12
老馬識(shí)途閱讀及答案參考07-06
《老馬識(shí)途》閱讀原文及答案12-16
《老馬識(shí)途》閱讀答案7篇03-12
《老馬識(shí)途》閱讀答案附翻譯09-10