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《禮物》閱讀理解及參考答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《禮物》閱讀理解及參考答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《禮物》閱讀理解及參考答案 1
(1)今天是教師節(jié)，妻子破天荒收到了一份禮物。
(2)在鄉(xiāng)下，我也是頭一回看見這么精美漂亮的禮物。
(3)送禮的還是一名中學(xué)生。禮物裝在一如辭海般大小的長方形盒子里，被一層淡紅間白的華麗彩色包裝紙裹住。正中間有一朵大紫紅色的手工禮品花，兩股紙帶綁在中間儼然花的藤條，飄飛的紅色紙帶頭彎曲自然，則又像剛長出的絲蔓。
(4)妻端詳著禮品盒久久不肯松手，良久才說：我長這么大，還是第一次見到這么漂亮的禮品盒。我說，是啊，真稀奇。妻靜靜地凝視良久，才輕聲說：打開看瞧吧。我說：要我?guī)兔幔坎挥茫易约簛怼?/p>
(5)妻找來剪刀，在粉紅色的紙彩帶上比劃了幾下，還是舍不得下手。想了想，她用右手蘸著口水輕輕地?fù)钙饋恚瓉碜匣ê图埐蕩潜荒z水粘住了。妻耐心地將紫花和彩帶摘了下來。可盒子還是打不開。原來盆子外面還包了一層透明的玻璃紙，粘得很結(jié)實。看著妻耐心的樣子，我說：這么精美的禮品盒，肯定是從商店里買的現(xiàn)成貨。妻搖搖頭，肯定地說：不是。我問：那么，這么美的花她做得出來嗎？妻笑道：你不要小看了他。這個學(xué)生手巧得很，就學(xué)習(xí)上舍不得下功夫，有時耍點小聰明。我布置的作業(yè)呢，他有時就少寫一點。這孩子，貪玩呢。
(6)這時，妻已經(jīng)小心地剝下了外面的玻璃紙，取下包盒子的彩紙，妻將紙認(rèn)真地疊好，放在茶幾上說：這紙真漂亮，以后也許用得著。我說：有些東西啊，丟了可惜，留著其實又多余。妻沒理我，用手摳了一下，盒子還是打不開，兒子跑過來說：老媽，你眼花了，還有一層玻璃紙呢！妻說：我說呢，這小鬼還真有心計。
(7)妻和兒子很小心地拆盒子，妻邊拆邊自言自語地說：會是什么呢？包得這樣好！兒子說：可能是糖果吧。我說，要是塊手表，多好！妻抬起頭看看我，輕聲說，山里的孩子，別說戴表，見都沒見過手表是什么樣的呢！
(8)我無語，心里，一絲自責(zé)掠過。唉，山里的孩子，什么都難！
(9)正想著，兒子大叫：開了，打開了。我湊過去一看，打開的盒子里放著一個小小的布袋，藍(lán)底上繡滿了細(xì)碎雪白小花的袋子。而禮物，還在布袋子里！
(10)我的好奇心越來越強(qiáng)了。兒子呢，拍打著布袋說：到底是什么寶貝？包得這樣緊。妻趕緊搶在手里說：別動，過一會兒，是什么自然會知道的。妻將布袋小心地托在手上，摸摸，嗅嗅，搖搖，自語道：究竟是什么呢？這么香。
(11)手機(jī)鈴響，朋友找我有急事，我趕緊出門了。我邊走邊想，這到底是什么樣的禮物呢？
16、文章第（3）段用了什么修辭手法來描寫禮物盒？這樣寫有什么好處？(4分)
17、文章第(8)寫道我無語，心里，一絲自責(zé)掠過。你怎么理解我的無語和自責(zé)？（4分）
18、文章以打開禮物盒為中心事件，寫了妻子打開禮物盒的哪幾個重要步驟？為什么要寫得這么繁雜？（7分）
19、下列對這篇小說理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A、小說以禮物為題，以禮物為線索，刻畫了一位和藹可親，熱愛教育事業(yè)，深得學(xué)生喜愛的山村女教師形象。
B、小說除了刻畫女教師之外，另外還刻畫了女教師的`丈夫我和兒子，我和兒子在小說中起到了襯托和推動情節(jié)的作用。
C、妻子說，山里的孩子，別說戴表，見都沒見過手表是什么樣的呢！這說明妻子不大了解當(dāng)今農(nóng)村的物質(zhì)生活，其實妻子只是以她所處的時代來看當(dāng)今的農(nóng)村生活。
D、這篇小說的主題在于表現(xiàn)山村學(xué)生對默默奉獻(xiàn)的山村教師的敬重和熱愛，表達(dá)濃濃的山村師生情。但也從側(cè)面說明城市學(xué)生不如山村學(xué)生對老師純樸的愛。
E、小說的最后還是沒有寫這個禮物究竟是什么，其實讀者已經(jīng)沒有必要知道這個結(jié)果了。只要心中有愛，結(jié)果還那么重要嗎？
參考答案：
16、比喻（1分）。①能夠襯托出妻子收到禮物時愉悅的心情。
②反映了學(xué)生對老師感恩之心。
③使讀者產(chǎn)生疑問，激發(fā)閱讀興趣。（每點1分）
17、① 無語是我了解到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后，生活貧困，而又無力改變這一現(xiàn)狀的無奈的情感體現(xiàn)。
② 自責(zé)是指我未真正了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，竟然苛求山里的孩子能送一塊手表，認(rèn)為自己很庸俗。（每點2分）
18、步驟：端詳、凝視輕輕地?fù)竸兿铝送饷娴牟ＡЪ堄檬謸噶艘幌隆⒉鸷凶印＃?分）
①反映了妻子是個非常細(xì)致、耐心的教育工作者，非常珍視學(xué)生給以老師的深深的愛；
②從側(cè)面反映出這位中學(xué)生情感非常細(xì)膩，熱愛生活，尊敬老師，心靈手巧；
③使得小說情節(jié)一波三折，深深地吸引讀者。（3分）
19、C、D（C項妻子不大了解農(nóng)村生活，其實妻子只是以她所處的時代來看當(dāng)今的農(nóng)村生活錯。妻子是一位關(guān)心學(xué)生、了解農(nóng)村學(xué)生及生活的好老師。 D項從側(cè)面說明城市學(xué)生不如山村學(xué)生對老師純樸的愛錯，無比較之意）
《禮物》閱讀理解及參考答案 2
⑴燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
⑵那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。
⑶掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
⑷天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。
⑸那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。
⑹沒入學(xué)那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學(xué)要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？
⑺入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
⑻終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。
⑼母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！
⑽放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的.。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
⑾推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。
1.請寫出故事的主要內(nèi)容。
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2.按要求分析下列句子中加粗的詞語。
（1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？
（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。”“小山似的”這個詞語蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解。
（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。”說說母親為什么“失望”。
3.填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為___________而流淚。第二次因為____________而流淚。
4.文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
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【答案解析】
1、本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的禮物，卻不被母親接受（理解），雕像破碎，女兒傷心難過的故事。
2、①表現(xiàn)女兒既盼望上學(xué)，又擔(dān)心家里生活困難，湊不夠?qū)W費的那種復(fù)雜、矛盾的心情。②a.1萬元來之不易，b.凝聚著母親的心血。
③a.嫌女兒浪費錢，b.認(rèn)為女兒所送禮物不健康。
3、感激；委屈。
4、①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。
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