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母親的電話閱讀答案
現如今，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的母親的電話閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
母親的電話閱讀答案 1
我們家安上電話，對于我和妻子來說只是高興，而對于母親來說，便是十二分的新奇了。
母親別說聽過電話，連見都沒見過。
母親沒念過書，大半輩子呆在農村，世面見得不多。住到城里來，也是我好說歹說讓她到城里為我帶娃兒!
母親不喜歡城里的生活。不喜歡墻上貼的畫，不喜歡花花綠綠的地，不喜歡進廁所找不到一點兒要上廁所的感覺。她說城里人住的房子像火柴匣子。她尤其不喜歡人與人之間門關得那樣緊，心與心封閉得那么嚴。有一天母親問我：對面那人家姓啥?怎么不見來往過?我便說我也不認識呢!母親這時候就流露出一種深深的失望和驚訝。
母親極喜歡的去處便是陽臺。黃昏的時候母親就倚在陽臺的一角，朝著意念中鄉下的方向呆望。那時候夕陽照在母親蒼老的臉上和花白的頭上，母親便有了馬致遠詞里的那種凄涼。
我知道母親是孤獨的。那種孤獨來自她對一種生疏的幸福的無法介入。我理解母親的孤獨，但我又實在不愿兒子從一種幸福里失去平衡這時候我發現每個人在自己的母親與兒子之間去選擇愛，人性會顯出某種殘忍。
我寫字臺上的那部精巧的乳白色電話不時地鳴響，當然都只是我和妻子的電話。在電話那頭出現的人，沒有人認識我的母親。我鄉下的弟兄們沒條件給母親打電話。有時候母親也偶爾接一次電話，但往往是應上一句話后話筒便傳到了我或妻子的手上。當我與人通話的時候，母親便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后眼里是一片曠遠的失落。有一次我突然像明白了什么，當對方掛上話筒之后，我把聲音提得高高地說：我母親身體還好呢，謝謝你對我母親的問候這時候，我發現母親的眸子亮亮的，臉上的皺紋一下子舒展開來。雖然，那一瞬間母親的孤獨在我心里更濃重地彌漫開了，但我分明找到母親在期冀什么了就像我能懂得一只在精致的`鳥籠里禁閉了許久的鳥會渴求什么一樣
那天我回單位找位女同事，我向她講起了我的母親。告訴她我母親喜歡嗑南瓜子，喜歡梳那種老年人往后攏的髻髻頭，喜歡聽旦角兒唱的黃梅戲，還喜歡說一句口頭禪：金窩銀窩不如自己的窮窩。然后我交給她我家的電話號碼，告訴她我母親很孤獨。讓我沒想到的是：那位女同事接過我的電話號碼時，眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水!
這天黃昏的時候，我家的電話鈴聲驟然響起，我接過一聽，便急切地喚：媽，您的電話，您的電話!母親聞聲走過來，用一雙驚喜而疑惑的眼睛望著我，訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進母親的手里，一字一頓地說：媽，您聽，是您的電話!母親把聽筒靠近耳畔，這時候我發現母親捧著聽筒的手在微微地顫抖
我默默地退出房間，走到母親經常呆呆佇立的陽臺上，面對家鄉的方向，淚流滿面
1．文章講述了一個感人的故事，請用簡潔的語言概括。
2．讀了文章，你認為我和母親分別是怎樣的人?
3.文中劃線句子馬致遠曲的凄涼是怎樣的？你能寫出有關的句子嗎？
4．結合語境理解下面句子的含義。
�、倌欠N孤獨來自她對種生疏的幸福的無法介入。
�、谘劾锸且黄瑫邕h的失落。
5．我把母親的特點告訴同事后，同事為什么眼眶里盈滿了淚水?
6．我對母親的愛好和特點十分了解。與我相比，你的感想如何?
答案：
1我想方設法安慰鄉下來的常常感到孤獨、寂寞的母親，使她幸福快樂。
2.我十分關注母親的表現，想方設法解除母親的孤獨與寂寞，是一個具有孝心的人；母親是一個長期生活在農村的思想和行為都有些保守的婦女，她不喜歡城里封閉式的生活，懷念鄉下更懷念鄉下人與人的密切交往。
3.曲中的主人公遠離家鄉，孤獨，寂寞。夕陽西下，斷腸人在天涯。
4.(1)母親對城里的生活不習慣，不適應，無法融人其中。(2)描寫出母親深深地感到了無比的寂寞。
5.同事被我對母親的關愛之情所感動。
6.此題重在引導關注父母，培養孝心。只要能聯系自己的做法談體會即可。
母親的電話閱讀答案 2
①母親從小就生活在老家的山村里，從來沒有出過遠門，去過最遠的地方也就是我們那里的縣城。去年，我和妻子商量著要將孤零零一個人生活的母親接到城里來，可母親總以不習慣為由拒絕，我知道她是怕給我們添麻煩。過完年，母親拗不過我好說歹說，同意到城里來為我帶娃兒。
②母親不喜歡城里的生活，她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時候，她總會拿把掃帚在樓道里打掃，遇到人時還主動和別人打招呼。有一天，母親問:“對面那家姓啥，怎么不見來往過?”我說我也不認識，母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨的，那種孤獨來自對一種生疏的幸福無法介入。
�、勖慨斂蛷d里的電話鈴聲響起時，母親總是很興奮，只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人，沒有人認識我母親。母親偶爾接一次電話，也往往是應上一句話，話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時，母親便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后，眼里是一片曠遠的失落。
�、苡幸淮�，我突然想明白了什么，當對方掛上話筒之后，我把聲音提得高高地說：“我母親身體還好呢，謝謝你對我母親的問候……”這時候，我發現母親的眸子亮亮的，臉上的皺紋一下子舒展開來。
�、菸蚁蛞粋�女同事講起我母親，告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水，說她母親想來也是這么孤獨吧，只是她沒有注意。當時，女同事還要了我家的電話號碼，說要讓她母親給我母親打電話。
�、捱@天黃昏，我家的電話鈴聲驟然響起，我接過一聽，便急切地叫我媽：“媽，您的電話！”母親聞聲走過來，用驚喜而疑惑的`眼神望著我，訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進母親的手里，一字一頓地說：“媽，您聽，是您的電話！”母親把聽筒靠近耳畔，捧著聽筒的手在微微地顫抖……
�、呶夷赝顺龇块g，走到母親經常呆呆佇立的陽臺上，面對家鄉的方向，淚流滿面……
�。ㄟx自《百姓生活》）
小題1:母親來到城里后，遇到人就“主動”“打招呼”，是因為她感到________________ 。
小題2:“那種孤獨來自對一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是________________。
小題3:第④段中，“我”在對方掛上話筒之后，“把聲音提得高高地說”的用意是 ________________________________________________ 。
小題4:第⑥段中母親接到第一個打給她的電話時，“用驚喜而疑惑的眼神望著我，訥訥地競不敢靠前”,“捧著聽筒的手在微微地顫抖’這些動作和神態描寫表現了母親
參考答案：
小題1:孤獨，渴望與人交流
小題1:“疏遠，不親近
小題1:為了讓母親清除地聽到，使母親感到有人牽掛、關注
小題1:接到電話之后的激動的興奮
�。�1）這里考查對原文內容信息的篩選和提煉。學生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。從前后情節中總結母親孤獨，渴望與人交流。
�。�2）這里是理解文章語句的含義考點。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由�！吧琛敝竷仍诘氖柽h，不親近。
（3）整體感知文本內容，結合文章情節理解句子表達含義，這里是表明我為了讓母親清除地聽到，使母親感到有人牽掛、關注。
（4）這是關于人物描寫方法與作用的考查。人物描寫及作用作答方法：學生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。神態描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。學生能結合具體語言環境來進行分析。
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