初中閱讀理解小狐貍和小烏鴉題目及答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編收集整理的初中閱讀理解小狐貍和小烏鴉題目及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　原文：

　　小狐貍和小烏鴉

　　《狐貍和烏鴉》的故事中的那個老烏鴉，經常把自己當年上老狐貍當的教訓講給小烏鴉聽，要小烏鴉記住這個恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計，小烏鴉每次聽了都連說：記住了，記住了。 有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，一定不會上當。湊巧，一只小狐貍過來了，他看見小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹旁，甜言蜜語地說開了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉了轉眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來：該死的小烏鴉你聽著!世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰碰上你們，誰就倒霉，誰聽到你們的聲音，誰就一輩子遭殃······

　　聽到小狐貍這樣無理的咒罵，小烏鴉氣的火冒三丈，他不能忍受，他一定要還擊：你······可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。

　　題目：

　　1.老烏鴉要小烏鴉記住( )的道理

　　2.老烏鴉上了老狐貍( )的當

　　3.小烏鴉上了小狐貍( )的當

　　4.寫出短文的主要類容

　　5.這個故事告訴我們( )的道理

　　參考答案：

　　1.不要輕信他人的花言巧語。

　　2.花言巧語。

　　3.激將法。

　　4.《狐貍和烏鴉》中的老烏鴉，經常把自己上狐貍花言巧語當的教訓講給小烏鴉聽，小烏鴉自以為理解了。小狐貍用老狐貍的方法，小烏鴉沒有上當，小狐貍用相反的方法，小烏鴉卻上當了。

　　5.具體問題具體分析，活學活用。

　　寓意：

　　《狐貍和烏鴉》是古希臘著名寓言家，世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事。《伊索寓言》是全世界第一本寓言故事集，在戲謔、搞笑的動物世界背后隱藏著作者對人類社會準確、犀利的深入洞察，可謂是現實社會的微觀縮影。從中既可以看到人性中卑鄙淺陋的一面，也能感受到美德的重要性，更教會我們如何“圓潤”但卻又“智慧”地與這個復雜世界彼此溫柔相待。因此它不僅僅適合兒童閱讀，也適合成人時時用來警醒自己與身邊世界的關系和認知。作為西方文明源頭的文化產物，它以《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》、《狼來了》、《青蛙與公牛》、《烏鴉喝水》等一系列植入人類記憶的動物形象在西方文化及敘述傳統中留下深深痕跡。《狐貍和烏鴉》同樣被選做小學語文教科書。

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