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布袋蓮閱讀理解和答案（通用5篇）
《布袋蓮》是散文家林清玄的一篇散文作品，下面是小編整理的布袋蓮閱讀理解和答案，歡迎閱讀參考。
布袋蓮閱讀理解和答案 1
（1）七年前我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因風景無比優美而覺得饒有情趣。
（2）每日清晨我開窗向遠望去，首先看到的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片田園栽植了蔬菜和花圃，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，湖中不論春夏秋冬，總有房東喂養的鴨鵝在其中游嬉。
（3）我每日在好風好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。
（4）我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮。布袋蓮據說是一種生殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了。而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次，它的葉子也奇特，圓弧形的卷起，好象小孩仰著頭望天空吹著小喇叭。
（5）有時候，我會撈上幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它沒有土地，失去了水，往往還能綠很長一段時間，而且它的枯萎也不象一般植物，它是由綠轉黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。
（6）后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養了幾只羊，他的羊不知為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去養羊。到最后，他干脆把養綁在榕樹下，爬在樹上摘葉子，才短短的幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，剩下光禿禿的樹枝，在野風中搖擺褪色的禿枝。
（7）我憎恨那個放羊的中年漢子。
（8）榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。
（9）他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把，一大片的布袋蓮沒有多久就全被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖幾次制止他而發生爭執，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，漢子一句話便把我問得啞口無言：“是你種的嗎？”
（10）漢子的養羊技術并不好，他的羊不久就患病了；不久，他啊也搬離了那里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。
（11）冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情斷喪的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝也沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風的`窗聲中，遠望在清冷月色下已經死去的布袋蓮，辛酸得想落眼淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠地消失了。
（12）熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。
（13）有一日，舊友來訪，提議到湖邊散散步。我驚訝地發現榕樹不知道什么時候萌發了細小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，使那棵幾乎枯去的榕樹好象披上一件綴滿綠色珍珠的外套。布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經撲滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，更因為低矮，使他們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。
（14）我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的更生，快樂得在湖邊擁抱起來，為了慶祝生的勝利，當夜我們就著窗外的春光，痛飲得醉了。
（15）那時節，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意義。
（16）經過幾年的滄桑創痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮，情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原本翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了，枯死和失敗遠是必有的事，問題是，東風是不是再來，是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽？
（17）當然，傷口的舊痕是不可能完全復合的，被吃掉的布袋蓮也不可能更生，不能復合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和歲月的挫敗，總有可以排解的辦法吧！
（18）我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷。”
小題1:圍繞布袋蓮的繁茂、消失和新生，作者的情感不斷變化，請仔細閱讀全文，仿照示例，進行概括。（3分）
青翠繁茂，心生歡喜——________________________ ，________________________ ——________________________ ，________________________—— ________________________ ，________________________
小題2:文章題目是《布袋蓮》，卻為什么在對布袋蓮的描寫中多次寫到榕樹？（4分）
小題3:聯系上下文，分析第（11）段劃線句在文中的作用。（4分）
小題4:如何理解文章第（16）段劃線句的含義？（4分）
參考答案：
小題1:慢慢枯萎，惹人憐愛；啃吃殆盡，氣惱心痛；奇妙新生，驚喜雀躍（一點1分，意對即可，共3分）
小題2:共4分， 榕樹與布袋蓮一個高大美麗，一個矮小可愛。共同構筑了作者窗外的好風景。（1分）它們同樣煥發生機美麗，同遭被摧殘的厄運，又同樣在劫難后重生，是作者心中美好不可分割的整體。（1分）相對于布袋蓮來說，榕樹高大的形象正可以襯托出小小布袋蓮生命力的頑強可敬。（2分）
小題3:4分）表現了作者對被折斷的榕樹的憐惜，對榕樹枝遭受無情摧殘的痛心。（1分）與榕樹、布袋蓮未被采摘時“房東喂養的鴨鵝在湖中嬉戲”的場景形成鮮明對比，（1分）以湖邊景色的凄清烘托“我”心情的傷感和失落，（1分）為后文發現榕樹和布袋蓮重生的詫異和驚喜作鋪墊。（1分）
小題4:（4分）借物喻人，（1分）由榕樹和布袋蓮一度消亡，繼而重生得到啟示：人生難免有滄桑創痛，坎坷的情感和歲月會啃去心靈的活潑，磨去曾經的美好。有的人因此頹廢消沉，一蹶不振。但意志堅強，積極面對的人，他的創痛可以愈合，憂傷可以排除，磨去的歲月可以重來，生命中的美麗會重新綻放。（2分）作者希望自己能夠像榕樹和布袋蓮一樣，一切重新再來。（1分）
小題1:
試題分析：學生整體感知文本內容，了解散文的組材線索，根據故事情節的變化來感知文本內容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節和人物的情感變化相一致，學生表述合理即可。
小題2:
試題分析：這里學生應了解襯托手法的特點，學會分析襯托手法的表達作用。這里榕樹高大的形象正可以襯托出小小布袋蓮生命力的頑強可敬。
小題3:
試題分析：中考中記敘文經常出現分析文章某一段在內容或結構上的作用。內容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結構上通常有：總領全文、承上啟下、照應前文等作用。這里內容表現了作者對被折斷的榕樹的憐惜，對榕樹枝遭受無情摧殘的痛心，烘托“我”心情的傷感和失落。結構為后文發現榕樹和布袋蓮重生的詫異和驚喜作鋪墊。
小題4:
試題分析：理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據和理由。
布袋蓮閱讀理解和答案 2
七年前我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因風景無比優美而覺得饒有情趣。
每日清晨我開窗向遠望去，首先看到的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片田園栽植了蔬菜和花圃，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，湖中不論春夏秋冬，總有房東喂養的鴨鵝在其中游嬉。
我每日在好風好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。
我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮。布袋蓮據說是一種生殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了。而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次，它的葉子也奇特，圓弧形的卷起，好象小孩仰著頭望天空吹著小喇叭。
有時候，我會撈上幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它沒有土地，失去了水，往往還能綠很長一段時間，而且它的枯萎也不象一般植物，它是由綠轉黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。
后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養了幾只羊，他的羊不知為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去養羊。到最后，他干脆把養綁在榕樹下，爬在樹上摘葉子，才短短的幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，剩下光禿禿的樹枝，在野風中搖擺褪色的禿枝。
我憎恨那個放羊的中年漢子。
榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。
他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把，一大片的布袋蓮沒有多久就全被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖幾次制止他而發生爭執，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，漢子一句話便把我問得啞口無言：“是你種的嗎？”
漢子的養羊技術并不好，他的羊不久就患病了；不久，他啊也搬離了那里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。
冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情斷喪的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝也沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風的窗聲中，遠望在清冷月色下已經死去的布袋蓮，辛酸得想落眼淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠地消失了。
熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。
有一日，舊友來訪，提議到湖邊散散步。我驚訝地發現榕樹不知道什么時候萌發了細小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，使那棵幾乎枯去的榕樹好象披上一件綴滿綠色珍珠的外套。布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經撲滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，更因為低矮，使他們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。
我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的更生，快樂得在湖邊擁抱起來，為了慶祝生的勝利，當夜我們就著窗外的春光，痛飲得醉了。
那時節，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意義。
經過幾年的滄桑創痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮，情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原本翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的.人失敗了，枯死和失敗遠是必有的事，問題是，東風是不是再來，是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽？
當然，傷口的舊痕是不可能完全復合的，被吃掉的布袋蓮也不可能更生，不能復合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和歲月的挫敗，總有可以排解的辦法吧！
我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷。”
1、文章內容概述
文章講述了作者七年前在木柵租住的小木屋旁的小湖中，布袋蓮的美麗與堅韌。作者通過觀察布袋蓮的生長，表達了對生命的感悟和對自然美的欣賞。
2、主題與情感
主題：文章通過布袋蓮這一象征，表達了面對挫敗和失去時的樂觀態度，以及對新生和擁有的珍視。
情感：作者通過布袋蓮的繁茂與堅韌，抒發了對生命力量的贊美和對美好事物的感悟。
3、關鍵描寫
布袋蓮的形態：根部圓形球莖，葉子圓弧形卷起，形似小孩吹小喇叭。
布袋蓮的生長環境：只要有水的地方，布袋蓮就能隨意生長，顯示出其強大的生殖力。
4、作者感悟
作者在觀察布袋蓮時，感到心胸開闊，疲倦時望向窗外，心情頓時變得明朗。
作者對布袋蓮的喜愛之情，體現在對其美麗形態的欣賞，以及對其頑強生命力的贊嘆。
5、結構作用
線索作用：布袋蓮作為文章線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹。
情感對比：與之前布袋蓮被吃光時的痛惜之情形成對比，突顯作者對布袋蓮的深厚感情。
布袋蓮閱讀理解和答案 3
①七年前，我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋里。木屋雖矮雖破，卻因風景無比優美而覺得饒有情趣。
②每日清晨，我開窗向遠處望去，首先看見的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片栽植了蔬菜和鮮花的田園，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，不論春夏秋冬，總有房東喂養的鴨鵝在其中嬉戲。
③我每日在好風好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。
④我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮，布袋蓮據說是一種繁殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了，而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次。它的葉子也很奇特，圓弧似的卷起，好像小孩仰著頭望著天空吹著小喇叭。
⑤有時候，我會撈幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它失去了水，往往還能綠很長的一段時間，而且它的萎謝也不像一般植物，它是由綠轉黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。
⑥后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養了幾只羊。他的羊不知道為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去喂羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹下，爬到樹上摘榕葉，才短短幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，只剩下光禿禿的樹枝，在野風中搖擺退色的禿枝。
⑦榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。
⑧他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把。一大片的布袋蓮沒有多久就被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖曾幾次因制止他而發生爭執，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，中年漢子一句“是你種的嗎”便把我駁得啞口無言。
⑨我于是憎恨那個放羊的中年漢子。
⑩漢子的養羊技術并不好，他的羊不久就患病了；很快，他也搬離了這里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。
⑾冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情折斷的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風中，遠望在清冷月色下已經死去的布袋蓮，心酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠地消失了。
⑿熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。
⒀有一日，舊友來訪，提議到湖邊去散散步，我詫異地發現，榕樹不知在什么時候萌發了細小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，遠遠望去，那棵幾乎枯去的榕樹仿佛披上了一件綴滿綠色珍珠的外套。
⒁布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，但因為低矮，它們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。
⒂我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂得在湖邊擁抱起來。為了慶祝生的勝利，當夜我們就著窗外的春光，痛飲至醉。
⒃那時節，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它們還有別的意義。
⒄經過幾年的`滄桑創痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原來翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了。枯死與失敗原是必有的事，問題是，東風是不是來？是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽？
⒅我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷。”
1、作者為什么“憎恨放羊的中年漢子”？（3分）
2、文章第⑾段中寫“連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁”這一景象的目的什么？（3分）
3、第⒁段中的“纏綿”一詞在文中的意思是什么？（2分）
答案
1.因為窗外高大的榕樹和湖角青翠的布袋蓮是“我”寫作疲倦時放松心情的好風景，而中年漢子卻為了喂羊而摘光了榕樹的葉子、撈盡了湖中的布袋蓮，他破壞了窗外的美景，“我”去制止他時又被他駁得啞口無言。
2.與榕樹、布袋蓮未被采摘時“房東喂養的鴨鵝在湖中嬉戲”的場景形成鮮明對比，以湖邊景色的凄清烘托“我”心情的傷感和失落，為后文發現榕樹和布袋蓮重生的詫異和驚喜作鋪墊。
3.繁密（茂密或綿密）
布袋蓮閱讀理解和答案 4
布袋蓮
①七年前，我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋里。木屋雖矮雖破，卻因風景無比優美而覺得饒有情趣。
②每日清晨，我開窗向遠處望去，首先看見的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片栽植了蔬菜和鮮花的田園，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，不論春夏秋冬，總有房東喂養的鴨鵝在其中嬉戲。
③我每日在好風好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。
④我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮，布袋蓮據說是一種繁殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了，而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次。它的葉子也很奇特，圓弧似的卷起，好像小孩仰著頭望著天空吹著小喇叭。
⑤有時候，我會撈幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它失去了水，往往還能綠很長的一段時間，而且它的萎謝也不像一般植物，它是由綠轉黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。
⑥后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養了幾只羊。他的羊不知道為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去喂羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹下，爬到樹上摘榕葉，才短短幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，只剩下光禿禿的樹枝，在野風中搖擺退色的禿枝。
⑦榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。
⑧他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把。一大片的布袋蓮沒有多久就被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖曾幾次因制止他而發生爭執，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，中年漢子一句是你種的嗎便把我駁得啞口無言。
⑨我于是憎恨那個放羊的中年漢子。
⑩漢子的養羊技術并不好，他的羊不久就患病了;很快，他也搬離了這里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。
⑾冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情折斷的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風中，遠望在清冷月色下已經死去的布袋蓮，心酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠地消失了。
⑿熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。
⒀有一日，舊友來訪，提議到湖邊去散散步，我詫異地發現，榕樹不知在什么時候萌發了細小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，遠遠望去，那棵幾乎枯去的榕樹仿佛披上了一件綴滿綠色珍珠的外套。
⒁布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，但因為低矮，它們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的'綠色。
⒂我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂得在湖邊擁抱起來。為了慶祝生的勝利，當夜我們就著窗外的春光，痛飲至醉。
⒃那時節，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它們還有別的意義。
⒄經過幾年的滄桑創痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原來翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了。枯死與失敗原是必有的事，問題是，東風是不是來?是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽?
⒅我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，歪歪斜斜地寫了兩句話：要為重活的高興，不要為死去的憂傷。
1、作者為什么憎恨放羊的中年漢子?(3分)
2、文章第⑾段中寫連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁這一景象的目的什么?(3分)
3、第⒁段中的纏綿一詞在文中的意思是什么?(2分)
4、結合全文看，你怎樣理解第⒃段中它們還有別的意義這句話?(3分)
參考答案：
1.因為窗外高大的榕樹和湖角青翠的布袋蓮是我寫作疲倦時放松心情的好風景，而中年漢子卻為了喂羊而摘光了榕樹的葉子、撈盡了湖中的布袋蓮，他破壞了窗外的美景，我去制止他時又被他駁得啞口無言。
2.與榕樹、布袋蓮未被采摘時房東喂養的鴨鵝在湖中嬉戲的場景形成鮮明對比，以湖邊景色的凄清烘托我心情的傷感和失落，為后文發現榕樹和布袋蓮重生的詫異和驚喜作鋪墊。
3.繁密(茂密或綿密)
4.榕樹和布袋蓮的重生不僅給我帶來了驚喜，還給了我人生的啟迪：生活中遭遇困難、磨難與挫折是在所難免的，失敗并不可怕，重要的是能在受挫之后不斷地積蓄新的力量，在新的機遇面前能夠勇敢面對。重新展現生命的風采，實現人生的價值。
布袋蓮閱讀理解和答案 5
1、七年前我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因風景無比優美而覺得饒有情趣。
2、每日清晨我開窗向遠望去，首先看到的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片田園栽植了蔬菜和花圃，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，湖中不論春夏秋冬，總有房東喂養的鴨鵝在其中游嬉。
3、我每日在好風好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮。布袋蓮據說是一種生殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了，而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次，它的葉子奇特，圓弧似的卷起，好象小孩仰著頭望天空吹著小喇叭。
4、有時候，我會撈幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它沒有土地，失去了水，往往還能綠很長的一段時間，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由綠轉黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養了幾只羊，他的羊不知道為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要摘下一大把榕樹葉去養羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹下，爬到樹上摘榕葉，才短短幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，剩下光禿禿的樹枝，在野風中搖擺褪色的禿枝。
5、我憎恨那個放羊的中年漢子。
6、榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。
7、他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把，一大片的布袋蓮沒有多久就全被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖曾幾次因制止他而發生爭執，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，漢子一句話便把我問得啞口無言：“是你種的嗎？”
8、漢子的養羊技術并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬離了那里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。
9、冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情斷喪的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝也沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風的.窗口中，遠望在清冷月色下已經死去的布袋蓮，辛酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠地消失了。
10、熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。
11、有一日，舊友來訪，提議到湖邊去散散步，我訝異地發現榕樹不知在什么時候萌發了細小的新芽。那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，使那棵幾乎枯去的榕樹好像披上一件綴滿綠色珍珠的外套。布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，更因為低矮，使他們看起來更加綿密，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。
12、我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂得在湖邊擁抱起來，為了慶祝生的勝利，當夜我們就著窗外的春光，痛飲得醉了。
13、那時節，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它有什么意義。
14、經過幾年的滄桑創痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原本翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人折敗了，枯死和折敗原是必有的事，問題是，東風是不是再來，是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽？
15、我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地寫了兩句話： “要為重活的高興，不要為死去的憂傷。”（注：有刪減）
1.選文以什么為線索敘寫的？用簡潔的語言概括選文所詳寫一事的意思。（4分）
2.圍繞布袋蓮，作者寫了三種情景三種感受，請概述。這些感受給他怎樣的感悟？（8分）
3.第③段“布袋蓮據說……吹著小喇叭”一段話介紹了布袋蓮，你覺得多余嗎？請簡析。（3分）
4.結合語境，說出第⑤段中“憎恨”一詞的含意。并回答：作者“憎恨”究竟憎恨的是什么？（3分）
5.“我”與中年漢子的爭執，只擷取中年漢子“是你種的嗎？”這句話，這樣的語言描寫，是否太簡略了？請分析作答。（3分）
【答案】
1.（4分）布袋蓮。詳寫中年漢子為了養羊肆意地捕撈布袋蓮，破壞了美麗的風景。
2.（8分）⑴當“我”寫作疲倦時，望眼窗外看到長滿了青翠的布袋蓮，覺得胸中頓時一片清朗；當“我”常在夜里寒風的窗口中，遠望在清冷月色下已經死去的布袋蓮，辛酸得想落淚；當“我”和舊友散步時，訝異發現新鋪滿的低矮、綿密、未長成深綠的布袋蓮，感到高興和幸福。（每點2分）⑵這些感受讓作者感悟到：要為重活的高興，不要為死去的憂傷。（2分）
3.（3分）不多余。這段說明性文字立足于讀者角度，簡介布袋蓮的外形、生長等等，讓讀者了解到再易生長的植物也經不起主觀的破壞，為下文那群惡羊的故事埋下伏筆。（僅答“不多余”，無分析文字的得0.5分。按問作答的，一問1分，二問2分）
4.（3分）⑴厭惡、反感的意思。（1分）⑵作者真正憎恨的是人類不珍惜、保護環境的粗心，憎恨為了自己私利（或眼前利益）肆虐放縱不文明的行為。（意對即可，2分）
5.（3分）語言描寫在于精要，在于能反映人物心理。這句話雖簡單、樸素，卻刻畫出中年漢子求利、求便的自私心理，反映出對環境缺乏起碼的保護意識。（寫法認知1分，結合分析2分）
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