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《我們都會遇到對手》閱讀練習及答案
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發關系密切，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的《我們都會遇到對手》閱讀練習及答案，歡迎閱讀與收藏。
1、小學時，我們班有二十多名同學，梳辮子的只有七位。老師看了看那怯生生的“半邊天”，先讓大一些的琴做了學習委員，卻選不出文藝委員領著課前唱歌，后來又發現我嗓門兒大又挺大方，便委任了我。
2、老師們都很愿意做我們的班主任，理由極簡單：女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會掩飾。其實，文藝委員與學習委員之間很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何時潛入體內并隨著身體一天天長大的。我和琴的成績太相近了，老師常常表揚我們倆或者我們其中的一位。勢均力敵就有了敵意。
3、琴先拉幫結伙，她拉著那五個女生課間高高興興玩，放學親親熱熱走，我形單影只地呆在操場或悶頭回家時，恨琴恨得咬牙切齒。
4、有一天傍晚，我和高年級同學玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。我急得團團轉時，發現教室門玻璃剛好壞了，我打開門，拿上書包正要出來，突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業自然要挨老師訓，她早就盼著這天呢！舊恨新仇忍無可忍，我想報仇了。我一回身看到講臺上有截粉筆頭兒，還是給她起個綽號罵她一下吧！借著教室里最后一點兒微亮的光寫在琴的書桌里。寫完了報了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。
5、第二天早自習一進門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
6、琴很能罵人，指桑罵槐、破口大罵全會。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。
7、五年級時，我的表姐也轉到了我們班。為了考入市重點特地從林區轉來重讀。加入了新成員，“半邊天”不但沒有多云轉晴，反而陰云密布了：表姐的成績開始遙遙領先，琴很不服氣，私下里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里從此有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。
8、我們常在一起挖空心思貶低對方。有一天發現琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉”，讓我出了許多怨氣。
9、我們（包括琴）都以為自己很優秀，所作所為理所當然，發布考中學成績時大家都傻了：老師認為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學。
10、也許是因為那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠遠看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀？”
11、媽媽說：“嗯。琴，你有時間到我家里玩吧。”
12、“哎。”
13、我等琴走遠了，問：“媽，你理她干嗎？你不知道我倆不好嗎？”
14、媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲，懂事了，人家想和好。”
15、“我才不和她和好呢！”
16、雖然媽媽開導了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。
17、多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個人的真正長大，卻是從真誠地欣賞對手開始的。
21、第2段兩個加點詞“敵”理解正確的一項是（ ）（3分）
（1）有利害沖突，不能相容的；（2）敵人；
（3）對抗，抵擋； （4）（力量）相等的
A．（1）（2） B.（1）（3） C.（1）（4） D.（3）（4）
22、依據第3-8段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過程：（4分）
（1）
（2）
（3）五年級時，表姐轉來重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對方。
23、第6段，“我”說自己“愚蠢”是因為 ，
第17段，“我”說自己“聰明”是因為 。（4分）
24、文中的“琴”是一個怎樣的人？請選擇兩個角度，作簡要分析。（5分）
25、對本文主旨理解最恰當的一項是（ ）（4分）
A展露了小女生之間真實自然的爭強好勝。
B表現嫉妒不加以控制則會成為完全的恨。
C體現遭遇對手乃人生無法回避的常態。
D揭示真正的成長始于真誠地欣賞對手。
26、“我”冷漠地拒絕與琴和好，請就“我”的這一行為，談談自己的看法。
（80字左右，8分）
21．(3分)C
22．（4分）琴先拉幫結伙，“我”孤單影只，恨琴恨得咬牙切齒（2分）；“我”給琴起綽號，琴用罵聲對“我”圍追堵截，“我”對琴有了完完全全的恨（2分）。
23．（4分）“我”隨意認定是琴鎖的門，還起綽號罵她，并寫在她的書桌里（2分）
“我”終于意識到無論在哪里，無論做什么，我們都會遇到對手（2分）。
24．（5分）琴是一個爭強好勝、知錯能改的人（1分）。琴和“我”鬧矛盾的原因之一就是
因為兩人的成績太相近了，而且對于表姐成績遙遙領先，琴很不服氣，由此可知，她 是一個爭強好勝的人（2分）；沒有被重點中學錄取后，琴做出主動和好的姿態，由此可見，她是一個知錯能改的人（2分）。
25．D（4分） ’
26．（8分）
示例1：“我”不應該拒絕與琴和好。俗話說“冤家宜解不宜結”，一來“我”和琴之間并沒 有深仇大恨，何況是“我”起綽號在先，她罵人在后；二來琴已主動示好，“我”再拒絕就有點不近人情。
示例2：“我”拒絕和好，體現琴的惡罵對“我”傷害之深。想當初，“我”在琴的指桑罵槐、
破口大罵中像只灰溜溜的小老鼠，惶惶然、戚戚然，就算現在琴有悔意，“我”叉
怎能忘卻當初的痛？
（觀點2分；分析2分；條理2分；語言2分）
孩子往往羨慕大人，大人往往羨慕孩子。
普通人往往羨慕名人，名人往往羨慕普通人。
打記事起，人們就開始羨慕他人，也開始不停地變換著羨慕的對象。羨慕的感覺都是相似的，羨慕的對象各有不同。
許多人喜歡抱怨自己生不逢時，感嘆人生苦短，無緣寶貴，卻對自身擁有的一切視而不見。其實，從某種意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識的人在由衷地羨慕著你。
上帝是不公平的，于是便有了窮與____________、善與____________、美與____________、成功與____________、幸福與____________。
上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠與善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力；它給了你成功，往往就要奪走你的健康和幸福；_____________。
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的。哪怕是疼痛，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切將成為永不復來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視自己。因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的人也許要羨慕今天的你
1.聯系語境，給第五段畫線處填上恰當的詞語。
窮與____________、
善與____________、
美與____________、
成功與____________、
幸福與____________。
2.選文開頭列舉種種羨慕的現象的作用是。
______________________________________________
3.給第六段補充一個事實論據，來證明該段的觀點。
______________________________________________
4.最后一段加線句運用了____________ 論證的方法，其作用是：_______________。
5.選文的觀點是什么？
______________________________________________
6.你是否同意本文的觀點，請陳述你的理由。
______________________________________________
參考答案：
答案
1.富、惡、丑、失敗、不幸
2.引出論題，使下文的議論更有針對性。
3.示例：上帝給了貝多芬音樂的天賦，卻也奪去了他聽覺的權利。
4.比喻，其作用是：生動形象地說瞑了一味羨慕他人的危害，通俗易懂，使人警醒。
5.羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的。
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