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父親閱讀理解附答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的父親閱讀理解附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父親閱讀理解附答案1
（1）小群是個苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時由于突發心臟病去世了。當小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個世界。因為小群有一個細心的父親，父親便是小群的眼睛。
（2）很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發出震耳欲聾的聲音。”后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會了小群游泳。
（3）父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
（4）難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發光，能把黑夜變成白晝；它發熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。
（5）“我懂了”，小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
（6）“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發出什么光來，人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯系在一起。”
（7）小群困惑了起來。
（8）父親再作耐心的解析：“發熱發光的是太陽，而不是紅色，只是太陽能發光發熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”
（9）經過這樣的循循善誘，小群逐漸有所領悟。
（10）雖然父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點聯系的紅色情有獨鐘。
（11）漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。
（12）那次，小群讓父親買一個紅色米老鼠書包，當父親買回來小群背著上學的時候，一位阿姨很無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著便哭了起來不。
（13）父親聽了，半天沒吱聲，過了一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包，所以綠的我也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到了爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發，小群就在那一刻理解了愛。
（14）時光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當小群學會按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時候，父親突發腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？活著還有什么意思？
（15）然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
（16）一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄奮斗和追求，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”
（17）就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀，”他默默地祝禱。
題目：
1、閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是 ；點明文章中心的句子是 ；這篇小說的主人公是 。（3分）
2、第（15）段畫線的比喻句的含義是 。第（1）段中“父親便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具體含義。第（3）段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是 。（6分）
3、對文中父親錯買書包這一情節，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買的是綠書包，二、父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解？請根據文章簡要說明理由。（2分）
4、聯系全文，緊扣父親心愿，補全小說結尾。（2分）
5、對文章的分析與欣賞，正確的三項是（ ）（3分）
A、 父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產生了輕生的念頭。
B、 （16）段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說的主題，增強了文章的震撼力。
C、 文章有一條貫穿始終的線索：父親為小群重安“眼睛”。
D、 第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預設伏筆。
E、 文章行文詳略得當， “買書包” 、“開追悼會”是詳寫，其余都是略寫。
參考答案：
1、閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是（11）段；點明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”；這篇小說的主人公是“父親”。（每空1分）
2、第（15）段畫線的比喻句的含義是父親對生活、對他人的熱愛，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣。（2分，答出了“父親的優良品質給小群帶來了生活的勇氣”也行，重在后半句）；第（1）段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是父親循循善誘地引導、幫助小群了解精彩的外部世界。（2分，注意答出父親、小群和外部世界的關系）；第（3）段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強不息的信念。
3、第一種理解依據父親的話“那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包，所以綠的我也買下了……”；第二種理解是因為這樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來應付孩子或因為父親也是瞎子，買書包時他自己也受了售貨員的欺瞞。
4、原文的結尾是“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。”（2分，只要結合父親的心愿，言之有理即可得分。）
5、BCD（3分，每項1分。
A項說小群有輕生的念頭，不準確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺得生活沒有了意義，但并不是說他就輕生想死。
B項正確，這樣更能表現父愛之深。
C項正確，這里的“眼睛”應是感受、了解客觀世界的能力和生活的勇氣與信念。
D項正確。
E項不準確，小說詳寫的是“解說顏色”和“購買書包”兩件事。）
父親閱讀理解附答案2
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
①“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
②我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
③“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
④這似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫到，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
⑤我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
⑥我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．文中寫“我”下山的動詞有“伸”“探”“踩”“移”等，其作用是_____________。
2．文中父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠”？
3．簡要概括第⑥段中畫橫線的句子蘊含了怎樣的生活哲理。
參考答案：
1．表現“我”下山時動作的小心謹慎和內心的恐懼。（意對即可）
2．因為只有不考慮距離有多遠，才能全力以赴地走完腳下的這一步，才有克服眼前這個小困難的勇氣。（意對即可）
3．在人生的道路上，不管面對著怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地解決小困難，最終必將戰勝巨大的困難，贏得最后的勝利。（意對即可）
父親閱讀理解附答案3
我家住在北達科他州莫特市的一個草原小鎮上，爸爸在那里開了個小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個孩子從小就在店里幫忙。開始，我們只是做些諸如打掃衛生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時候，我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是生存和銷售。
在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠銘記在心。那是在圣誕節前不久，當時我上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個五六歲的小男孩走進商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發亂七八糟，還有一綹頭發直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時拿起一兩件玩具，然后又仔細地把它們放回原來的位置。
爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩，他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實這樣做了。
大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢？”
“你有多少錢？”爸爸問。
小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計27美分。而他選中的玩具飛機價值3.98美元。
“你的錢正好夠。”爸爸說著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時候，我心里一直在想著這件事，當小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個懷抱珍寶的容光煥發的男孩。
1.文中所寫的故事發生在什么時候？請你用簡潔的語言概括故事的主要內容。
2.文章第二段對小男孩的外貌進行了出色的描寫，試找出其中一句，并簡要分析其作用。
3.文中父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機，但為什么說“你的錢正好夠”？
4.認真閱讀全文，說說在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？
5.你最喜歡文章中哪個人物？喜歡的理由是什么？
參考答案：
1.圣誕節前（我在八年級的時候）父親接待一個小男孩來店里買玩具飛機。
2.外貌句子略 作用：說明小男孩非常窮，為下文故事情節發展作鋪墊。
3.同情小男孩的.處境，幫助他完成心愿（或為了保護一顆幼小而又自尊的心）
4.“我”懂得了這項工作的意義不僅僅是生存和銷售，還懂得了人與人之間與要關愛。
5.能結合文中內容符合人物的性格特點就可。
父親閱讀理解附答案4
①再過幾天就是父親節了。那天，躺在床上，隨意地翻閱一張報紙，忽然一句話躍入我的眼簾：您的前半生我無法參與，您的后半生我陪伴到底。下面解釋說，這是臺灣舉辦的我最想對父親說的一句話征文中的一件獲獎作品。
②默讀這句話，我沉思良久，第一次，我被這樣一句話深深感動。父親，那個白發已染雙鬢的父親，那個身軀不再偉岸的父親，那個開始變得嘮叨的父親，一下子闖進我的腦海。真是歲月如流啊，不知不覺間，我來到這個世界已經三十多個年頭，而曾經意氣風發的父親也在悄無聲息地慢慢變老了。
③少年時代，對父親是一種崇拜和依戀，隨著年齡的增長，對父親的感情似乎逐漸疏遠，特別是我最近幾年工作變動頻繁，與父親的實際距離越來越遠，交流也是越來越少。每次回老家，匆匆忙忙住上兩天，期間辦一些閑雜事情，見一些有用或者沒用的朋友，說一些有用或者沒用的話，而對父親很少傾心地交談了。
④人常說樹老了根多，人老了話多。父親從工作崗位上退下來后，變得嘮叨起來，有時候，一件雞毛蒜皮的事情，也會重復三四遍，以至于常常讓我不耐煩，甚至會頂撞父親幾句。我忽然想起，在我年少時，頂撞父親肯定會招來一頓訓斥，而現在，在我的頂撞之下，父親卻有一絲妥協與唯諾。我一下子感覺到一種角色的互換，繼而，內心生起一種酸楚。這就是父親，已經變老的父親啊！
⑤是這一句話，再一次勾起我心底的酸楚，讓我想起遠在老家的父親。是的，父親的前半生我們無法參與，但是，父親的后半生我們是否會真正地陪伴到底？當父親已經是一本發黃的書籍時，我們是否還愿意仔細閱讀那塵封的文字？當父親是一棵葉落滿地的老樹時，我們是否還愿意撫摸那干瘦的樹枝？當父親漸漸老去，我們容易忽視的卻是陪伴父親，無論是在時間上，還是在心靈上。
⑥記得傅雷先生在給兒子傅聰的信中曾說：我長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，我時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做一面鏡子是的，對于子女而言，父親永遠是一面鏡子，這面鏡子里有父親灑過的汗水，有父親走過的足跡，更凝聚了父親大半生的心路歷程。以父親為鏡，其實就是在翻閱人生的一本大書，它給我們思索、啟迪，更讓我們默默體會那份濃烈而深沉的父愛。
⑦有些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已經不再年輕。世界上有些東西可以彌補，有些東西無法彌補。能夠陪伴父親的后半生，實在是人生中最大的幸福。誰言寸草心，報得三春暉。也許我們無以回報流淌的歲月所賦予我們的愛，但我們會時時感受到來自父愛的溫暖，并當作一種驅策，使自己在歲月之河中毅然前行；也許我們無法挽留這如水般的歲月，但我們可以留下對生命的感激；也許我們無法阻止生命年輪的遞增，但我們可以用愛來回報、慰藉父親。
⑧父親是一段歲月，永遠值得我們感激的歲月。陪伴父親，讓我們陪伴一段永遠值得感念的時光。
（選自《華南新聞》）
【閱讀訓練】
1、閱讀第5段，結合文章內容，說說您的前半生我無法參與，您的后半生我陪伴到底。這句話為什么會勾起我心底的酸楚？（4分）
2、閱讀第5段，請仿造劃線句子格式再補寫一個句子。（3分）
3、閱讀第7段，思考作者為什么說能夠陪伴父親的后半生，實在是人生中最大的幸福。（3分）
4、假設你參加了我最想對父親說的一句話征文活動，那么你最想說的一句話是什么？（3分）
【參考答案】
1、隨著年齡的增長，對父親的感情似乎逐漸疏遠，特別是我最近幾年工作變動頻繁，與父親的實際距離越來越遠，交流也是越來越少。每次回老家，很少與父親傾心地交談。當父親漸漸老去，我無論是在時間上，還是在心靈上都忽視了對父親陪伴。
2、示例：當父親已經是一部落滿灰塵的相冊時，我們是否還愿意慢慢欣賞那退色的照片？
3、因為父親是一段歲月，永遠值得我們感激的歲月。陪伴父親，就是陪伴一段永遠值得感念的時光。在陪伴父親的歲月里，我們會時時感受到來自父愛的溫暖，并當作一種驅策，使自己在歲月之河中毅然前行；在陪伴父親的歲月里，我們可以留下對生命的感激；在陪伴父親的歲月里，我們可以用愛來回報、慰藉父親，不至于讓自己的人生留下遺憾。（意對即可）
4、不做統一要求，言之有理即可。
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