走一步再走一步語文閱讀答案
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。
我下不去!我哭著說，我會掉下去，我會摔死的!
聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?
我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。
好，他對我說，現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1.在文中找出選文的中心句并寫在下面：。
2.概括作者經歷的心理歷程：。
3.畫線句子屬于描寫，其作用是：。
4.我在石架上為什么會認為自己會滑到摔死并不斷哭泣？
5.父親在我面臨困境時并不上前去幫我一把扶我下來，你如何理解父親的這一做法？
6.父親的話使我走出困境，并使我產生一種巨大的成就感，這一點對你有何啟示？
7.文中加點的經驗指代的內容是：。
8.與前文杰利看起來好像有點不放心相照應的句子是：。
9.文中最生動、細膩、幾乎貫穿了整個故事的描寫方法是：。
10.走一步再走一步的意思是：。
11.最后一段說前途茫茫，又說直到抵達我所要到達的地方，既然要到的地方很明確，為什么又說前途茫茫？
12.這篇文章給我們的啟示是：
練習題與答案
第一部分：
1．給下列加點字注音：（5分）
聳立（）迂回（）啜泣（）嶙峋（）（）
2．根據解釋寫出相應詞語：（4分）
⑴我聽見有人啜泣，正（驚奇，詫異）那是誰。（）
⑵我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出腳去探那塊巖石。（）
⑶我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的（告誡，教導）。（）
⑷我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。（）
3．根據課文內容填空：（3分）
作者小時候在那座小懸崖上所學到的經驗，這是。
4．文章開頭為什么突出悶熱?（3分）
5．末段說看到前途茫茫而灰心喪氣，又說直到抵達我要到的地方，既然要到的地方很明確，為什么又說前途茫茫呢?（3分）
6．說說讀了本文后，你從中悟出什么哲理。（3分）
7．根據課文內容回答：（4分）
⑴故事發生在美國哪個城市?
⑵故事發生在什么時間?
⑶爬懸崖的一共幾個孩子?有名字的`有哪兩個?
⑷那座懸崖有多高?巖石架有多高?
8．依次填入下面括號中的詞語，最恰當的一組是（）（3分）
⑴由于交通事業迅速發展，（）為城鄉物資交流提供了更為有利的條件。
⑵下游河床狹窄，（）河水容易泛濫。
⑶他已失敗了多次，（）并不灰心。
⑷聽說老人家身體欠安，（）特來看望。
Ａ．然而故而因而從而Ｂ．從而因而然而故而
Ｃ．故而然而因而從而Ｄ．故而從而然而因而
第二部分：
（一）
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗，這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。
我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！
聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？
我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。
好，他對我說，現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且中踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里在另外一個落腳點。我雙照著做了，我的信心大增。我能辦得到的。我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，辦要記下起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
9．選文開始的景物描寫有什么？（3分）
10．根據課文內容填空：（3分）
我爬到石架，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，，第一步成功，，第二步成功，。這個經驗，使他在今后的人生道路上，能對付一切。
11．明知孩子有摔下來的危險，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？（4分）
12．五個孩子都能爬上崖頂，而我只能爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死，為什么呢?文章多處有伏筆，請舉出來。（4分）
13．從課文內容看，文題走一步，再走一步是什么意思?（3分）
14．父親說不要想著距離有多遠，為什么？（4分）
15．選文最后說這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。這句話是什么意思？（4分）
（二）
我盡了最大的努力
（加拿大）索尼婭斯米茨
我在加拿大安大略省倫敦市上高中的最后一年，幾個同學勸我競選學生會主席一職。我是個書呆子，在50年代，書呆子不討人喜歡，于是我很有自知之明地謝絕了同學們的好意。
一天，我與我的父親提起了那件事，他問我：你為什么拒絕?
我很不自信地回答說：唉，我是不會贏的。
父親看著我，一字一句地說：在你的一生中，如果你老是想著別失去什么：那么你就什么也得不到，老是怕失敗，也就會一事無成。努力了，失敗了，沒有什么丟人的，因為無論什么時候，也無論在什么事情上，總會有人比你更好。可是你也有比別人好的地方。
父親的話激起了我的自信心，我決定競選學生會主席。我把我的堂兄弟姐妹們召集在一起為我出主意，我們在每塊黑板上都寫上諸如選大衛，沒錯的等口號，開著我父親的一輛車在校院里到處宣傳，車頂上也畫滿了宣傳畫。在正式選舉前的最后一天，每位候選人都要發表演說，輪到我發表演說時，我一點也沒有緊張，我情緒激昂熱情洋溢地發表了我的演說，贏得了最熱烈的掌聲。我得了比其他候選人多得多的選票，我獲得了勝利。
在高中的時候，我發現那是人的一生中自高自大的一段時光，老是覺得自己什么都懂，覺得父母一無所知。有一天，父親像個孩子津津有味地說：我剛才細細觀察了一窩大黃蜂，它們身上有好多寄生蟲，樣子就像龍蝦似的。
我淡淡地說：噢，那很有趣呀。可是心里想的卻是：你知道什么呀。
幾年以后，我選學了生態學，在看一本書時我發現有一種寄生蟲叫擬蝎，樣子就像龍蝦，我突然想起了父親說的話，不由得一陣羞愧。
16歲那年，我到美國馬薩諸塞州的阿默斯特學院讀書，那里一年的學費和住宿費是父親一年收入的兩倍，我之所以能在那里讀下去是因為我有獎學金，為了能得到獎學金，我必須努力保證學習成績在班上是前20名。
第二年，我收到了女朋友的一封信，信中說她喜歡上了另外一個小伙子，我立即搭乘一輛車回到了多倫多，我要把她贏回來，可是她不肯回心轉意。
我的情緒一落千丈，到期中考試時成績一塌糊涂，我給父親打電話說：我可能得不到獎學金了。
父親在電話中說：大衛，不必擔心，我會盡我的一切努力供你上學，可是，你得瞪著眼睛對我說我盡了最大的努力!他知道我沒有把心思全放在學習上。
我羞愧難當，又開始認認真真地讀書，把一切全拋到腦后，很快，我的成績又上去了，而且也得到了獎學金。
我是蘇祖基家族中的第一個大學生，而且我今天也取得了一些成績，我敢說，如果沒有我父親的教育，我肯定是一事無成的。
16．這篇文章為了表現父親對我的教育，總共選擇了幾個典型的事例？試用簡潔的語言加以概括。（3分）
17．這篇文章在安排行文思路時，運用了什么順序？其語言標志有哪些？（3分）
18．文章第1自然段中作者稱自己為書呆子的原因是什么？（3分）
19．第5自然段為什么要詳細記敘我參加學生會主席競選前的準備以及競選演說時沉穩鎮定的表現，同時還交代競選獲勝的結果？（3分）
20．第8自然段寫我突然想起了父親的話，不由得一陣羞愧，結合文章有關內容想象一下，此時如果讓我對父親說出心里話，他該會說什么？（3分）
21．仔細體會父親說大衛，不必擔心，我會盡我的一切努力供你上學，可是，你得瞪大眼睛對我說我盡了最大的努力!這番話時，他是怎樣復雜的心情？（3分）
22．第一次激起我自信心的是父親那一段充滿著生活哲理的話，仔細研讀第4自然段，談一談你對這番話的理解。（3分）
23．文中兩次寫到自己羞愧，其中第一次是因為而羞愧，第二次是因為。（4分）
24．文章最后一段，在全文中起到怎樣的作用？我的真情告白表現出作者怎樣的感情？（3分）
（三）
抬起頭來做人（梁文福）
那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。
對小孩子來說，直接想到的人，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：怎么啦?
小男孩低著頭說：昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。
小男孩就讀的是當地著名的貴族學校，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那--番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的成績的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到捐的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨一無二的價值。
25．男孩的媽媽說：我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。這句話如何理解？（3分）
26．面對同學們的種種反應，小男孩是怎樣的心情？請展開想象，作一段心理描寫。（4分）
27．文章第八節說：自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。試闡述這句話的深刻含義。（3分）
28．文章說，小男孩學習到了捐的意義，這捐的意義是什么?（3分）
29．文章第八節有兩處寫到小男孩抬起頭來，這兩處抬起頭來有何相同之處，有何不同之處?（3分）
30．文題抬起頭來做人有何深刻含義？（3分）
練習題答案
1．略
2．⑴納罕⑵小心翼翼⑶訓誡⑷瘦骨嶙峋
3．戰勝一切艱難險阻的人生經驗。
4．開頭一段是說孩子們怎么會想到爬懸崖的，寫天氣悶熱，就寫了原因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。
5．這里前途茫茫的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。
6．本文蘊含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
7．⑴費城⑵七月⑶六個；內德、杰利⑷大約有二十米高；七八米高
8．D
9．襯托我絕望、恐懼的心情。意思相近即可
10．似乎能辦得到；頓時有了信心；信心大增
11．這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經受一次歷練，增長勇氣和經驗。意思相近即可
12．文章多處提到自己的病弱，就是伏筆。
13．告誡人們要一步一步戰勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。意思相近即可
14．如果想著距離有多遠，就會失去戰勝困難的勇氣的信心，這是父親在教我如何戰勝困難。意思相近即可
15．雖然我在懸崖上走過的路是很短暫的，但我戰勝了恐懼心理，是我人生的一個巨大進步，這個進步相對我來說是很大的轉變，所以說自己所走過的路程是多么漫長。意思相近即可16、提示：三個事例①競選學生會主席②肓目自高自大③戀愛受挫，成績下降。
17．時間順序；高中的最后一年、有-天、16歲那年、第二年
18．當時自己只知道啃書本，不懂得聯系實踐。
19．主要是通過自己的積極努力，表明父親的教育使我增加了自信，產生了動力。
20．提示：聯系上下文揣摩，要表現出先前對父親的小看大不應該。（意思對即可
）21．提示：從①父親對兒子的精神撫慰②對兒子的嚴格要求兩方面去表達。
22．提示：聯系自己的生活體驗，從不畏失敗、相信自我角度去談（意思對即可）
23．誤解、小看了父親，自作聰明；父親知道我沒把心思全放在學習上，沒有盡到自己最大的努力。
24．對全文的總結，抒發對父親的感激之情。
25．從我們必須量力而為來看，這個家庭并不富裕，這5塊錢有可能是他們一天的生活費；而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。
26．略
27．這句話的深刻含義是：在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。
28．這捐的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。提示：上文母親對小男孩說的話可作為回答此題的依據。
29．相同之處是：這兩處抬起頭來都包含了充分的自信。不同之處是：前一處抬起頭來是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處抬起頭來指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
30．這一文題中蘊含的哲理是：一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。
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