干寶《搜神記》文言文閱讀訓練及答案

時間：2023-11-14 09:20:26 春鵬閱讀答案我要投稿

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干寶《搜神記》文言文閱讀訓練及答案

　　在平凡的學習生活中，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什么樣的呢？下面是小編整理的干寶《搜神記》文言文閱讀訓練及答案，希望對大家有所幫助。

干寶《搜神記》文言文閱讀訓練及答案

　　胡母班，字季友，泰山人也。曾至泰山之側，忽于樹間逢一絳衣騶（穿紅衣服的騎士），呼班云：“泰山府君（招收魂魄的神）召。”班驚楞，逡巡未答。復有一騶出呼之，遂隨行。數十步，騶請班暫瞑，少頃，便見宮室，威儀甚嚴。班乃入閣拜謁，主為設食，語班曰：“欲見君，無他，欲附書與女婿耳。”班問：“女郎何在？”曰：“女為河伯婦。”班曰：“輒當奉書，不知緣何得達？”答曰：“今適河中流，便扣舟呼青衣，當自有取書者。”班乃辭出。昔騶復令閉目，有頃，忽如故道。

　　遂西行，如神言而呼青衣。須臾，果有一女仆出，取書而沒。少頃復出。云：“河伯欲暫見君。”婢亦請瞑目。遂拜謁河伯。河伯乃大設酒食，詞旨殷勤。臨去，謂班曰：“感君遠為致書，無物相奉。”于是命左右：“取吾青絲履來！”以貽班。班出，瞑然，忽得還舟。

　　遂于長安經年而還。至泰山側，不敢潛過。遂扣樹，自稱姓名：“從長安還，欲啟消息。”須臾，昔騶出，引班如向法而進。因致書焉。府君請曰：“當別再報。”班語訖，如廁，忽見其父著械徒作，此輩數百人。班進拜流涕，問：“大人何因及此？”父云：“吾死不幸，見遣三年，今已二年矣，困苦不可處。知汝今為明府所識，可為吾陳之。乞免此役。便欲得社公（土地神）耳。”班乃依教，叩頭陳乞。府君曰：“生死異路，不可相近，身無所惜。”班苦請，方許之。于是辭出，還家。

　　歲余，兒死亡略盡。班惶懼，復詣泰山，扣樹求見。昔騶遂迎之而見。班乃自說：“昔辭曠拙，及還家，兒死亡至盡。今恐禍故未已，輒來啟白，幸蒙哀救。” 府君拊掌大笑曰：“昔語君：‘死生異路，不可相近’故也。”即敕外召班父。須臾至，庭中問之：“昔求還里社，當為門戶作福，而孫息死亡至盡，何也？”答云：“久別鄉里，自欣得還，又遇酒食充足，實念諸孫，召之。”于是代之。父涕泣而出。班遂還。后有兒皆無恙。

　　（選自干寶《搜神記》）

　　（1）對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

　　A．河伯乃大設酒食，詞旨殷勤。殷勤：熱情

　　B．昔騶出，引班如向法而進引：拉

　　C．如廁，忽見其父著械徒如：到、往

　　D．吾死不幸，見遣三年見：被

　　【答案】B

　　【解析】在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，B項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，B 項，引：帶著，領著。所以選B。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　（2）下列各組語句全都屬于胡母班神奇經歷的一組是（）

　　①遂拜謁河伯

　　②于長安經年而還

　　③ 如廁，忽見其父著械徒作

　　④見遣三年，今已二年矣

　　⑤歲余，兒死亡略盡

　　⑥于是代之

　　A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑤ D．③④⑥

　　【答案】A

　　【解析】解答這類題的思路是，將所給例句逐句進行分析，篩選出符合題干要求的句子，然后再對照編組情況進行判斷選擇，答題時也可以用排除法，將明顯含有不符合題干要求文句的選項直接排除，以節省答題時間。②屬于正常逗留，不屬于神奇經歷。④⑥屬于父親的經歷。所以選A 。

　　考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

　　（3）下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（）

　　A．胡母班一開始幫助泰山府君，雖然有懼怕的因素，但主要在于他愿意幫忙。

　　B．胡母班苦苦請求，泰山府君答應了他的請求，但此時他就已經知道了胡母班兒子要死去的結局。

　　C．胡母班和泰山府君三次見面都很懼怕，原因都一樣。

　　D．答應父親的要求，并且兒子死去后，胡母班并沒有責備父親，顯現了他敬重父親的品質。

　　【答案】C

　　【解析】此題要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。有個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯不對。C項，和泰山府君三次見面的原因不一樣。所以選C。

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　（4）請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）

　　①今適河中流，便扣舟呼青衣，當自有取書者。（3分）

　　②感君遠為致書，無物相奉。（3分）

　　③府君拊掌大笑曰：“昔語君：‘死生異路，不可相近’故也。”（3分）

　　【答案】①您到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自當會有取信的人出來。

　　②感激您老遠給我送來信，我也沒有什么東西奉送給您。

　　③府君拍手大笑說：“這就是我過去對你所說的‘活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近’的緣故啊。”

　　【解析】此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“適”“扣”“致”“相”“拊掌”“故”。

　　考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【參考譯文】

　　胡母班，字季友，是泰山郡人。有一次他走過泰山的旁邊，忽然在樹林里碰上一個穿紅衣的騎士，招呼胡母班說：“泰山府君（召收魂魄的神）召見你。”胡母班驚呆了，正在猶豫不決還沒回答的時候，又有一個騎士出來，呼喚他。于是胡母班就跟著他們走了幾十步，騎士就請胡母班暫時閉上眼睛。一會兒，他看見宮殿房屋，儀仗非常威嚴。胡母班就進府拜見了泰山府君，泰山府君讓人給他端上飯菜，對胡母班說：“我想見您，沒有別的事情，只是想請您捎封信給我女婿罷了。”胡母班問：“您女兒在哪里？”泰山府君說：“我女兒是河伯的妻子。”胡母班說：“我立即就拿信送去，不知道沿著什么路走才能到她那里？”泰山府君回答說：“您一到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自會有取信的人出來。”胡母班就告辭了出來，剛才那騎士又讓他閉上眼睛，一會兒，他忽然又來到了原來的路上。

　　胡母班就向西去了，象泰山府君所說的那樣呼喚奴婢。一會兒，果然有一個婢女出來，拿了信就又潛到水中去了。過了一會兒，這婢女又冒出水面，說：“河伯想立即見您。”這婢女也請他閉上眼睛。不一會兒，胡母班便拜見了河伯。河伯則大擺酒宴，說話也十分熱情。臨走時，他對胡母班說：“感激您老遠給我送來信，我也沒有什么東西奉送給您。”于是就命令身邊的侍從：“把我的青絲鞋拿來。”于是就把這鞋子贈送給了胡母班。胡母班出來時，也閉上眼睛，忽然又回到了船上。

　　胡母班于是在長安過了一年就回家去了。他走到泰山旁邊，不敢偷偷地經過，就敲著樹干，自報姓名：“我胡母班從長安回來，想報告一下消息。”一會兒，從前的那騎士出來，帶著胡母班按照過去的方法進了泰山。于是胡母班就向泰山府君報告了送信的經過。泰山府君請求說：“我會在其他方面再報答您。”胡母班說罷，上廁所去。忽然看見他父親帶著刑具在干犯人所服的勞役，這種人有幾百個。胡母班上前拜見父親，流著淚問：“大人為什么落到這個地步？”他父親說：“我死了后很不幸，被懲罰三年，現在已經二年了，苦得不能再呆下去了。知道您現在被府君所賞識，你可以給我向他訴說一下，求他免除這勞役，我只是想當一個土地神罷了。”胡母班就依照父親教給他的話，向府君磕頭求情。府君說：“活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近。我自己倒沒有什么吝惜的。”胡母班苦苦哀求，府君才答應了他的請求。于是胡母班告辭出來，回家去了。

　　過了一年多，胡母班的兒子幾乎死光了。胡母班很恐懼，又來到泰山，敲樹求見。過去的騎士就迎接他去見府君。胡母班就自己先說道：“我過去說話粗疏，等到我回家后，我的兒子都快死光了，現在恐怕禍事還沒完

　　《搜神記》

　　宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美。康王奪之。憑怨，王囚之，論為城旦[注]。妻密遺憑書，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大水深，日出當心。”既而王得其書，以示左右，左右莫解其意。臣蘇賀對曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往來也；日出當心，心有死志也。”俄而憑乃自殺。

　　其妻乃陰腐其衣。王與之登臺，妻遂自投臺；左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬！”

　　王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾弗阻也。”宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈體相就，根交于下，枝錯于上。又有鴛鴦雌雄各一，恒棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，音聲感人。宋人哀之，遂號其木曰相思樹。相思之名，起于此也。南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。

　　今睢陽有韓憑城。其歌謠至今猶存。

　　[注]　城旦：秦漢時期的一種刑罰名。服四年兵役，夜里筑長城，白天防敵寇。

　　1．下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是(　　)

　　2．下列各句中加點詞的意義和用法相同的一組是(　　)

　　3．下列語句全表現韓憑夫妻相親相愛的一組是(　　)

　　①妻密遺憑書

　　②其妻乃陰腐其衣

　　③俄而憑乃自殺

　　④妻遂自投臺

　　⑤王與之登臺

　　⑥根交于下，枝錯于上

　　⑦又有鴛鴦雌雄各一