中考閱讀試題碣石山草及參考答案

　　碣石山草是我登碣石山時(shí)從山上采來(lái)的，因?yàn)闆](méi)有人知道它叫什么，因而取名碣石山草。

　　山里人幾乎家家養(yǎng)花、賣花，但清一色是外地花卉，南方的檸檬在這里養(yǎng)得又肥又大。沒(méi)有山上的花草嗎？我問(wèn)。沒(méi)有。山里人詫異地回答。于是，我從一塊巨石下挖起這株很不起眼的碣石山草。

　　回家栽在花盆里。從此，它的生命線系上了我的感情線。

　　開(kāi)始時(shí)，由于路上的蹂躪，它僅有的幾片嫩葉全蔫了，在花盆里東倒西歪，抬不起頭來(lái)。但我仍抱有極大的希望，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草頑強(qiáng)的生命力是會(huì)讓人吃驚的。可連續(xù)幾天，它不但沒(méi)有生出新芽，反而葉子漸漸變黑變干，一派死氣。我不禁悲傷起來(lái)，為無(wú)意間摧折了一個(gè)好端端的生命追悔莫及。于是，我把它從花盆里撤出來(lái)，埋在庭院里。每天，我都在埋有碣石山草的空地前默默佇立一會(huì)，一是祭奠它，二是幻想絕處逢生，出現(xiàn)奇跡。終于有一天，我突然發(fā)現(xiàn)地上冒出一個(gè)新芽，毛茸茸嬌嫩的一團(tuán)，活像一個(gè)新生嬰兒。我驚喜地叫出聲來(lái)，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，隨即雀躍著告訴了認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。這之后，我對(duì)它進(jìn)行了精心的培育：澆水、施肥、松土、舒莖慢慢地，碣石山草長(zhǎng)勢(shì)喜人了，芽展成葉，葉抽出莖，蔥蘢成叢，一個(gè)月后，它長(zhǎng)成一片獨(dú)特的風(fēng)景：

　　蔥蘢、鮮潤(rùn)的青草，舒展、開(kāi)放的翠葉；一簇像孔雀開(kāi)屏?xí)r魅力四射的尾翎，又像崇尚率真的靚女的沖天美發(fā)；一片像蒼翠欲滴的淡綠春山，陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，又像綠的海洋，漾起層層追逐的波浪。既帶有野草的狂放，又帶有青草的清新；既有大山的清幽，又有大山的質(zhì)樸。

　　是自然的美,是美的自然。觀賞它不禁讓人想起革命前輩李大釗贊美碣石美景的名句。因此,它引來(lái)人人贊美。

　　一位友人觀看到碣石山草，稱贊一番，對(duì)我說(shuō)：你建一個(gè)苗圃吧，專門培養(yǎng)自然花草。

　　我聽(tīng)了心一動(dòng),作為教師，我從事的工作與這多么相似啊！原來(lái)如同碣石山草的學(xué)生，被老師移植在教室的花盆中，用美德的光輝映照，用真情的細(xì)雨澆灌，用知識(shí)的土壤培育，用智慧的氣息熏陶，他們成為一盆盆亮麗的風(fēng)景，去奉獻(xiàn)社會(huì)，美化社會(huì)；甚至被人遺棄的很不起眼的差生，多施些感情的雨露，也會(huì)長(zhǎng)成片片驚喜。沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，不是很有道理嗎？然而，曾幾何時(shí)，我們教育的花盆塑成應(yīng)試的形狀，束縛了盆中的花草自由成長(zhǎng)，使其長(zhǎng)成畸形，生成病態(tài)，甚至夭折我們?yōu)椴缓侠淼慕逃�體制付出了沉重的代價(jià)！不過(guò)，如今我們大力實(shí)施素質(zhì)教育，就是摔碎應(yīng)試教育的花盆，把花草栽在肥沃的土地上，還花草以本性，使其健康成長(zhǎng)，回歸自然美。

　　對(duì)，我要聽(tīng)從友人的勸告，建一座移栽自然花草、培養(yǎng)自然美的苗圃。

　　1．文章中說(shuō)，碣石山草的生命線系上了我的感情線。那么我的感情線的脈絡(luò)是怎樣一步步地向前發(fā)展的呢？請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)里填上最適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以示感情線的發(fā)展。(4分)

　　2．畫線句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？起什么作用？(2分)

　　3．文中畫曲線的句子，表達(dá)了我怎樣的思想感情，試作簡(jiǎn)要分析。(2分)

　　4．本文引用了野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的詩(shī)句和李大釗是自然的美，是美的自然的名句，均十分恰當(dāng)，你知道它們各有什么作用嗎？(4分)

　　5．友人是如何對(duì)待我栽碣石山草的？我是怎么做的？(2分)

　　參考答案：

　　1．希望悲傷驚喜贊美點(diǎn)撥：從第3自然段中我對(duì)于碣石山草的感情思考，找出能夠包含我的思想感情的詞語(yǔ)即可。

　　2．比喻。十分形象地勾勒出碣石山草的自然美。點(diǎn)撥：從碣石山草的兩種美思考。

　　3．表達(dá)了我對(duì)碣石山草的贊美。點(diǎn)撥：作者的感情往往隱藏在對(duì)事物的描繪中。

　　4．前者強(qiáng)調(diào)小草有旺盛的生命力，后者既醒目地顯示了碣石山草的自然特色，又對(duì)上文描寫進(jìn)行了概括，有畫龍點(diǎn)睛的作用。點(diǎn)撥：抓住所引內(nèi)容進(jìn)行分析。

　　5．朋友對(duì)我加以贊美，鼓勵(lì)我建一個(gè)苗圃，專門培養(yǎng)自然花草。我聽(tīng)從友人勸告，準(zhǔn)備建一座移栽自然花草、培養(yǎng)自然美的苗圃。點(diǎn)撥：從我和友人的思想角度思考。

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