英語閱讀理解

時間：2024-09-30 10:09:34 文圣英語閱讀理解我要投稿

英語閱讀理解

　　英語閱讀理解作為一項綜合技能測試，“英語知識運用”首先檢驗的是閱讀能力。以下是小編收集整理的英語閱讀理解，希望對大家有所幫助。

英語閱讀理解

　　中考英語閱讀理解題技巧

　　克服不良習慣，提高閱讀速度。由于考試的時間有限，在保證不出偏差的前提下，一定要盡可能地提高閱讀速度。倘若能注意克服以下不良習慣，就可以大大提高閱讀速度：

　　①心讀。考場上不能出聲閱讀，于是有的考生就在心里讀，有時考生的嘴唇也在動。這是非常不好的習慣，一定要下決心克服。因為這樣做會直接制約著閱讀速度的提高；

　　②回視（指重新閱讀上文）。閱讀中的回視是一種無效勞動，所以應一口氣把文章讀完，盡量不要回視。這壞習慣是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。在平時的學習中就應當引起注意并加以克服；

　　③一個詞一個詞地看。閱讀時，視線應從左向右跳躍式移動，著重掃描意群，同時注意意群中的重要單詞，以尋求主要的語言信息。可將冠詞、系動詞、助動詞及不定式符號等小品詞一掃而過，不可一詞不漏地全部都看一遍；

　　④只讀不記。正確的做法是：一邊閱讀一邊用筆記下或標出那些與文后所設問題有關的信息。這樣，在做題時就用不著重新查閱短文，至少不用一句一句地再尋找那些隱約有印象的信息，從而可以節省一些時間。

　　判斷要有依據，推理要順乎作者的意圖。對于推理性或評價性之類的閱讀理解題目，在材料中一般是找不到現成答案的，必須通讀全篇，對所獲信息加以篩選、提煉、推斷，對作者的思想傾向，對文中提及的人物或事件可能產生的結局等，加以綜合考慮才能得出正確結論。對這種題，不能以偏概全，不能“只見樹木，不見森林”，不能以個人的想法代替作者的意圖。

　　遇到生詞時，一定要沉著、冷靜。中考英語試題中，一般是不會盲目地出現生詞的，但不排除出現影響答題的生詞，同時也可能出現猜測生詞的題目，因為猜測詞義也是閱讀能力的體現，當然也在考查范圍之列。遇到這種題目，只要理解了全篇材料的大部分內容，弄清了上、下文之間的內在聯系，判斷出它在文中可能存在的含義是不難的。英語中猜測詞義的方法很多。

　　英語閱讀理解解題

　　閱讀資料要慎選

　　閱讀資料在我們平時的復習中起到至關重要的作用，關于閱讀資料無外乎真題、模擬題、外文雜志這幾種。研究生考試的閱讀試題題材廣泛，涉及到包括政治、經濟、文化、科技、軍事、科普，教育等在內的方方面面;所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等;可讀性強，所以我們如果想提高自己的閱讀水平不是一朝一夕就能解決的，我們得通過自己的不斷積累詞匯，培養語感，從而提高英語水平。

　　別被牽著鼻子走

　　我們在做閱讀理解的時候很容易被自己的主觀意識所影響，但是同學們要注意，作為選拔性考試，命題人就是要刷掉你們這些跟著他們陷阱走的傻白甜，所以同學們在做題的時候一定要清醒起來，學會發散性思維，完全和原文一樣的選項不一定是對的，我們時刻保持著大腦的清醒。

　　提高詞匯量

　　單詞是學習好英語的一個必要條件，沒有單詞量你所有的工作都無法進行。所以我們要在平時的學習以及生活中提高自己的詞匯量。市面有很多種單詞書，同學們可以去買一本，留著平時背誦用，建議大家去買那種亂序版的，亂序版由于單詞被打亂，所以會有一種神經刺激性在，更適合長時間復習。那種從字母A開始排序的那種復習起來會比較枯燥，有可能你背了好久還是只會一個abandon。在單詞方面，不要求集中突破，一口吃個胖子，要循序漸進的進行，從最開始的量變從而引起最后的質變。

　　語法不要怕

　　語法能力可以更有效地提高以書面形式運用英語的能力，進而提高口頭表達能力。要培養口頭和書面用英語進行交際的能力，就要擴大學生的基礎知識，即語音、詞匯、語法等語言知識。面對復雜難懂的語法知識同學們要有耐心，其實學習英語就是一個比拼耐心的活動，誰有耐心、誰能鉆研誰就能取得一個好成績。

　　只要你有一顆堅定的心，沒有什么能夠難倒你，英語閱讀也是這樣，只要你用心了就會有回報。

　　英語閱讀理解練習

　　一、養成良好閱讀心態

　　閱讀時過于緊張、思想開小差等消極因素會妨礙大腦的正常思維，而保持心緒安定，精神專一等良好的閱讀習慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習慣來自于良好的閱讀心態。因此，從現在開始，注意在平時的閱讀理解訓練中保持一種好的閱讀心態，精力應集中，心態要平和，在碰到生詞難句時不能心煩意亂，要保持一種良好的心緒，這樣才能對所讀的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脈絡。

　　二、注重提高閱讀的速度

　　中考英語閱讀理解共由4篇文章組成，從某種程度上說，閱讀理解考的也是閱讀速度，要學會快速瀏覽，能快速找出文章的關鍵詞句和主旨。因此要注重培養自己快速閱讀的習慣，擴大眼睛閱讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一種較快速度的線式閱讀;在碰到生詞或難懂的句子時不能浪費時間，可以先行越過，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測、推斷。

　　三、注意閱讀技巧訓練

　　可以通過反復精做一篇閱讀，直到全對，不斷總結、調整和強化獲取表層信息及內在信息或猜測、推理、判斷、概括的能力;還要善于找關鍵句，在很多文章里第一段和每段的第一句往往是關鍵句，可以幫助同學們理解整個文章的主題或某一段的概括。在閱讀中，要注意抓住中心思想(Main idea)，以及文中出現的who、where、when、what及why等關鍵詞。

　　四、要堅持每天閱讀

　　每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。要多練習富有代表性、典型性的體裁和題材的閱讀文章，如記敘文、議論文、說明文、應用文，幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普常識、文化習俗，多關注社會熱點、新聞時事和身邊的話題。將堅持閱讀的習慣保持到考前的最后一天。

　　五、可采取限時閱讀的方法

　　采用限時閱讀，即在一定時間內讀完文章及做完相關的習題。同學們對于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養對閱讀材料進行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內容給予評價的能力。

　　英語閱讀理解解題思路

　　一、快速閱讀一遍文章，務求理解文章大意

　　在第一遍閱讀文章的時候，不要太在意對細枝末節的追究，主要是要弄清楚文章的大體意思即可。有時候一遍還是難以把握其大意，這時候就需要耐心的多讀幾遍，主要是要弄清楚作者寫作的意圖和文章的主要說明的問題，這一步相當重要，要直到弄清楚大意才能進入第二個階段的學習;

　　二、反覆思量，力猜大意

　　弄懂大意后，要對考博英語閱讀過程中存在的難點和沒有完全弄明白的句子反復琢磨，實在不明白時再去參閱翻譯部分，對于生詞要結合上下文來進行猜測，相信當你猜出的意思與翻譯意思相近時，這將帶來很大的成就感，無疑會增強考博士氣;

　　三、注重結構分析、提高閱讀速度

　　在平時練習考博英語閱讀時，要有意識的對于遇到的長句和難句進行分析，熟練后就可以提高做題的閱讀速度和準確率。同時要有耐心，不能急躁。在備考期間，對于遇到的難句和長句要在理解文章大意后，選出一兩個難句或長句(參照閱讀)來進行分析，直到想明白為止。當然對于每天的閱讀任務也不宜過多，我認為2篇為好，因為認真學習2篇文章效果會比較好。

　　閱讀理解最怕的就是失去耐心，大篇的文章放在你眼前，還要一個字一個字的去閱讀去里理解，碰到自己認為簡單易懂的文章還好，考試的心情也會變好，但是遇到很難的，需要考生一點點去理解分析的文章，可能會對其失去做題的興趣。

　　所以對付閱讀理解的有效方法就是多積累一些有效的詞匯，平時多閱讀句型。如果詞匯掌握的量大了就算一句話你可能有一兩個不認識的單詞也沒關系了，大概的猜也能猜的出這句話的意思了。最后想要提醒各位考生的是，考試的時候靜下心，不要太浮躁，要對自己有信心。

　　掌握良好的閱讀技能

　　1）推測

　　英語文章中，根據標題或副標題往往就能推測文章的大概內容，再看看作者及介紹，這對快速理解和整體把握文章內容以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。英語單詞的一詞多義現象十分普遍，要在文章中弄懂其真正詞義，則需要猜測、推理。在閱讀過程中如果遇到生詞，可以通過上下文，運用邏輯推理來判斷生詞詞義。在生詞出現的上文或下文，有時候能找到對它所下的詞義或解釋，由此可判斷其詞義;有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭示或解釋了生詞的詞義;有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞語，由此可以推測生詞詞義。

　　2）關鍵詞句

　　在讀英語文章或材料時會發現，文章的第一句或最后一句，一般情況下都概括了文章的大意，而反復出現的詞語、詞組也對文章的理解有很大的幫助。所以在讀文章時找出段落中的主題句，可以獲取所要信息提高閱讀速度，加快對文章的理解。

　　3）略讀和查讀

　　閱讀理解強調的是根據閱讀材料的題材和閱讀目的利用略讀和查讀的方法來理解文章主旨大意，在短時間內找到與文章命題相關的內容和需要的信息。略讀(skimming)又稱跳讀，是一種專門的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。尋讀（scanning）也稱查讀，是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。因此，查讀可以理解為迅速找出文章的有關事實細節或某一具體信息。

　　英語閱讀技巧

　　我們說，真題是最好的參考書，真題是最好的老師。考研英語，必須要研究真題。那么，真題對于我們究竟有哪些啟示和導向性呢？

　　一、詞匯記憶

　　詞匯是考研的基礎，掌握一定的詞匯量，起著至關重要的作用。例如， 04 年閱讀第二篇 46 題，選項 B 中： A type of conspicuous bias ，考生如果不知道 conspicuous 的意思，這道題便很難選出正確答案。考研閱讀出現的單詞代表了大部分大綱要求詞匯。考研真題中遇到的生詞，一定要通過字典將其意思查明，通過做真題去記憶單詞。市面上有部分真題參考書將閱讀中出現的超綱詞匯列出來，對其意思加以說明。對于真題中碰到的超綱詞匯，大體有一個印象即可。

　　二、句子分析

　　分析文章中出現的長難句，而且要重點分析了文章中出現的、較難理解的、具有特殊語法作用的句式結構，通過這些句子的分析，考生能夠更加準確地理解文章中各個句子之間的關系，以及這些句式結構與命題之間的關系。考生在平時研究真題以及做模擬題過程中，一定要對文中出現的較難較復雜的句子拿出來分析句子結構，從而更徹底地理解文章意思。

　　三、文章選材

　　通觀最近十年真題，考研文章選材大體設計四個方面，社會生活、倫理類，科普類，商業經濟類，文化歷史教育類，其中以社會生活、倫理類占到 14 篇，科普類占 9 篇，商業經濟類占到 11 篇，以及文化歷史教育類占 8 篇。例如， 20xx 年 Text 2 講的是 DNA 檢測及其存在的問題，屬于科普類文章。考生通過研究真題以及模擬題來擴充對各方面背景知識的儲備，從而對于某一個話題不至于陌生。

　　四、出題思路

　　對于不同的題目，有不同的出題思路，了解出題思路，問題才能得到有效解決，因此，了解出題思路對于做對題來說，成為關鍵。正所謂發現思路，找到規律，才是掌握考研英語閱讀技巧的有效途徑。

　　五、解題技巧

　　對于不同的出題思路，就會有不同的解題方法。考研閱讀題目有不同的題型，如，不同的題型有不同的解題技巧。做閱讀題，從作者的意圖出發，從原文出發。對一個題的四個選項，分別找到其在原文中的相關部分，辨別真偽，去偽取真。

　　總之，歷年考研閱讀真題，對于考研的學生來說，具有很好的導向性。希望考生在真題的基礎上不斷進步，取得好成績。

　　英語閱讀理解方法

　　一、選詞填空

　　選詞填空實際上主要考察的就是關于動詞、名詞、形容詞和副詞的理解，最重要的就是對于單詞的記憶和理解，結合文章選出正確答案。

　　1、對于四級的一般文章，選項有如下特點：15個單詞中名詞3正確1干擾、動詞3正確1干擾、形容詞3正確2干擾、副詞1正確1干擾。

　　2、按照詞性把答案進行劃分，同時結合句意根據自己對答案詞性的劃分進行對應尋找。

　　二、長篇閱讀

　　段落匹配題因為其文章極長，再加上答案中的好多個長句子，整體就顯得這個題型冗長繁瑣，直接上手是非常不好做的。所以這就需要大家對這類題型有一定的做題小技巧了。

　　1、一定要先瀏覽選項題干，劃出關鍵詞，再看文章全文。先注意名詞詞性的單詞，尤其是數字，地名，人名。不要過多注意動詞，動詞性質的關鍵詞在原文中常常是以其近義詞出現的，不利于準確定位。

　　2、在原文尋找所畫關鍵詞所出現的段落，根據句意判斷匹配與否選擇正確答案。一些專有名詞或者很復雜的詞匯，看到就趕緊劃出來，非常有利于答案定位，不要在這個題型耽誤太多時。

　　三、仔細閱讀

　　仔細閱讀部分就是一個慢工出細活的做題過程了。大家這時候需要整理一下思緒，然后開始做題。四六級閱讀理解的正確答案往往都是原文的同義替換，大多只要找關鍵詞，就能在上下文中定位關鍵詞從而揪出答案。

　　1、一定先看選項，一題一題地按順序來，出題順序和文章安排順序基本上是一致的。仔細找到與問題相對應的文中部分，再確定選項中最接近問題和文章的部分。遇到主旨題和作者意圖題，那就要看首尾段了。

　　2、選擇答案時一定要避免加入主觀臆想，要完全尊重原文主旨和作者觀點，不然就會與正確答案失之交臂了。

　　在最后，大家做閱讀理解題，審題和看文時間一定要提前有所規劃，要合理安排時間，避免最后不夠時間，沒有做完。當然除了時間控制，做題過程中細心一定不能少!

　　英語閱讀理解練習

　　The report came to the British on May 21，1949. The German battleship Bismarck， the most powerful warship(戰艦) in the world， was moving out into the Atlantic Ocean. Her task: to destroy the ships supplies from the United Statesto war-tornEngland.

　　The British had feared such a task. No warship they had could match theBismarckin speed or in firepower. TheBismarckhad eight 15-inch guns and 81 small guns. She could move at 30 nautical(海上的) miles an hour. She was believed to be unsinkable.

　　However， the British had to sink her. They sent out a task force headed by their best battleship Hood to hunt down theBismarck. On May 24， the Hood found theBismarck.

　　It was a meeting that the German commander Luetjens did not want to see. His orders were to destroy the British ships that were carrying supplies， but to stay away from a fight with British warships.

　　The battle didn’t last long. The Bismarck’s first torpedo(魚雷) hit the Hood， which went down taking all but three of her 4，419 men with her.

　　But in the fight， theBismarckwas slightly damaged. Her commander decided to run for repairs toFrance， which had at that time been taken by the speed and the heavy fog， they lost sight of her.

　　For two days， every British ship in the Atlantic tried to find theBismarck， but with no success. Finally， she was sighted by a plane from the air. TheBismarckwas hit.

　　On the morning of May 27， the last battle was fought. Four British ships fired on theBismarck， and she was finally sunk.

　　1. TheBismarcksailed into theAtlantic Ocean____.

　　A. to sink the Hood

　　B. to gain control ofFrance

　　C. to cut off American supplies toBritain

　　D. to stop British warships reachingGermany

　　2. Many people believed that theBismarckcould not be defeated because she ____.

　　A. was fast and powerful B. had more men on board

　　C. was under Luetjens’ command D. had bigger guns than other ships

　　3. We learn from the text that on 24 of May ____.

　　A. the British on the battle against theBismarck

　　B. the Bismarck won the battle against the British

　　C. the British gunfire damaged theBismarckseriously

　　D. the Bismarck succeeded in keeping away from the British

　　4. Luetjens tried to sail toFrancein order to ____.

　　A. have the ship repaired B. join the other Germans

　　C. get help from the French D. get away from the British

　　5. Which of the following is the immediate cause of the sinking of theBismarck?

　　A. The British air strikes.

　　B. The damage done by the Hood.

　　C. Gunfire from the British warships.

　　D. Luetjens’ decision to run forFrance.

　　The key : C A B A C

　　英語閱讀理解解析

　　從細節邏輯上判斷---例證關系

　　前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點)的辯證關系，用到的思維過程無非就是基本的歸納(從例子到觀點)和推理(從觀點到例子)。

　　從細節邏輯上判斷---遞進關系

　　遞進關系主要指英語行文中后句對前句是一種順承邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進關系，則空格處很有可能是個遞進的句子。

　　表示遞進關系的連詞有：also也，而且， further另外(的);， furthermore而且，此外， likewise同樣地，照樣地;也，又，similarly相似地，類似地， moreover而且再者，此外， in addition另外，加之， what’s more更重要的是， too也，還，either也， neither兩者都不， not only…but also不但…而且等。

　　從細節邏輯上判斷---平列關系

　　表示列舉關系的有：first首先，第一， second第二， third第三…; firstly第一，首先， secondly第二(點);其次，thirdly第三…; first第一， next其次， then那么，然后…; in the first place第一，首先， in the secondplace第二，其次…; for one thing首先，一則， for another thing其次…; to begin with首先，第一， toconclude首先，第一等

　　從詞匯線索上判斷---代詞

　　英語表達中的代詞出現的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關系和根據代詞的單復數差異可以準確而快速地解題。

　　從詞匯線索上判斷---同義詞/近義詞

　　英語前言后語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞匯的重復使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。

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