(集合)英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿，歡迎大家分享。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿1
大家好，我是來(lái)自203班的 。
首先，我想感謝學(xué)校為我們提供了這次接觸英語(yǔ)辯論的機(jī)會(huì)，讓我們相識(shí)了來(lái)自鎮(zhèn)海，效實(shí)，寧外等學(xué)校的優(yōu)秀辯手。他們敏捷的思維，清晰的表達(dá)以及流利的英語(yǔ)給我們留下了深刻的印象。
在此，我也要特別感謝我的搭檔，來(lái)自207班的王雨彤，沒(méi)有她的付出，我們不能取得這樣的成績(jī)。
在16強(qiáng)進(jìn)8的比賽中，我們的對(duì)手來(lái)自 xx附中。除卻演說(shuō)技巧，對(duì)資料的把握和分析之外，她們的英語(yǔ)是最明顯優(yōu)于我們的方面。在確定了比賽的結(jié)果后，我簡(jiǎn)短地想了一下，為什么她們的英語(yǔ)比我好？
這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)很淺顯。如果把英語(yǔ)比作一座大山，可能他們已經(jīng)攀到頂上了，而我還在半山腰喘氣。她們積累的比我多，所以英語(yǔ)比我好。
這樣很多人會(huì)說(shuō)：英語(yǔ)不就是背背單詞練練聽(tīng)力嘛，誰(shuí)都能考好。這沒(méi)錯(cuò)，但如果有人往我面前擺一沓單詞，說(shuō)你不背完這些單詞就不能睡覺(jué)，這等于說(shuō)把我逼進(jìn)了死胡同，我三天就能發(fā)瘋。再者說(shuō)，這種緩慢的努力帶來(lái)的正面激勵(lì)是非常微小的，只會(huì)讓你陷入，為什么我都這樣勤奮了還沒(méi)隔壁的翠花考的高的人生迷茫中。
那象我這樣意志軟弱的人是怎么學(xué)好英語(yǔ)的呢？?jī)蓚�(gè)字：興趣。這可不是我的獨(dú)創(chuàng)，精通十國(guó)語(yǔ)言的Steve Kaufamann也提出過(guò)相似的學(xué)習(xí)主張——effortless“毫不費(fèi)力”，大意就是少用意志力，多用興趣。當(dāng)然，這可不是說(shuō)，你想干什么就干什么，這指的.是選擇適合自己程度并且有興趣的英語(yǔ)素材。
英語(yǔ)是語(yǔ)言，是一種工具，這也決定了它的覆蓋面是非常廣大的。這其中總有一面能迎合上你的愛(ài)好。如果你想要提高自己的英語(yǔ)，不如多接觸一些你喜歡的英語(yǔ)材料。比如我自己很喜歡藝術(shù)，就會(huì)登陸一些象wikiart一樣的英文網(wǎng)站，瀏覽一些關(guān)于藝術(shù)家或是藝術(shù)品的解讀。
當(dāng)然，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)有點(diǎn)吃力的同學(xué)，還是要先努力完成學(xué)校的學(xué)業(yè)，不能本末倒置。希望每一位同學(xué)都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
謝謝！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我競(jìng)選的崗位是我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員一職。之所以要競(jìng)選這個(gè)崗位，是因?yàn)槲业牡挠⒄Z(yǔ)成績(jī)一直都是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
在我很小還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽就開(kāi)始引導(dǎo)我看事物圖片，認(rèn)英語(yǔ)單詞。上一年級(jí)，媽媽為我購(gòu)買(mǎi)了學(xué)英語(yǔ)叢書(shū)等資料，并陪我一起看單詞，學(xué)句子。從三年級(jí)起學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，老師也開(kāi)始給我們教授英語(yǔ)，媽媽精挑細(xì)選地給我買(mǎi)了與教材配套的英語(yǔ)光碟。由于以前我對(duì)英語(yǔ)的癡迷，這時(shí)我學(xué)英語(yǔ)更如魚(yú)得水，喜不自勝。上四年級(jí)，我的英語(yǔ)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，為了繼續(xù)發(fā)展，我每晚都要讀一遍英語(yǔ)課文和做一些英語(yǔ)資料，因?yàn)閶寢尳?jīng)常告誡我說(shuō)反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。現(xiàn)在，我已上五年級(jí)了，英語(yǔ)老師說(shuō)我對(duì)英語(yǔ)有特異的敏感性，不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)速流暢，對(duì)單詞和句型的掌握熟練，運(yùn)用自如。因此，每次質(zhì)量檢測(cè)時(shí)我的成績(jī)都會(huì)在全年級(jí)名列前茅……可以說(shuō)，上五年級(jí)的我，已經(jīng)能用流利的英語(yǔ)進(jìn)行滔滔不絕地演講了。
如果我成為我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們有不懂的`單詞和句子，我會(huì)不厭其煩地一對(duì)一地輔導(dǎo)，或集體領(lǐng)讀；在課前，我會(huì)井井有條地組織大家預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課；如果老師上課萬(wàn)一有什么疏漏之處，我會(huì)及時(shí)地予以提醒；請(qǐng)相信，我會(huì)想方設(shè)法讓我們對(duì)上英語(yǔ)課始終保持濃厚的興趣；同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我當(dāng)選后履行職責(zé)的情況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，使得我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌?jí)獨(dú)樹(shù)一幟。
說(shuō)得好，不如做得好，請(qǐng)大家拭目以待吧。最后，希望大家多多支持我當(dāng)選為咱們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。我的演講完畢，謝謝大家！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿3
大家好!
英語(yǔ)是一門(mén)很重要的學(xué)科。英語(yǔ)不僅作為世界通用語(yǔ)言，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。除了漢語(yǔ)外，如果掌握了英語(yǔ)，那么你基本上可以通行天下了。
爸爸一向非常注重我的英語(yǔ)，所以除了學(xué)校的課程之外，我還上了新概念英語(yǔ)和語(yǔ)法兩個(gè)課外班。那么業(yè)余我是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢?
1、單詞
單詞是英語(yǔ)中特別重要的一部分。如果一個(gè)句子里有幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，那就不能正確地理解這個(gè)句子的意思。我每天都背單詞，擴(kuò)充我的詞匯量，這樣在考試中就不會(huì)為單詞不理解而苦惱了。
2、練習(xí)
為了在考試中做題得心應(yīng)手，揮灑自如，在家中做一些練習(xí)題是必不可少的。我在家里一般做一些閱讀理解、聽(tīng)力等的.練習(xí)題。原來(lái)我做這些題都需要許多時(shí)間，現(xiàn)在每次做這些練習(xí)題只需要較少的時(shí)間就行了。這次期末考試我也從中嘗到了甜頭。
3、語(yǔ)法
寫(xiě)英語(yǔ)作文最離不開(kāi)的就是語(yǔ)法了。單詞通過(guò)正確的語(yǔ)法連接起來(lái)就是句子。如果離開(kāi)了語(yǔ)法，寫(xiě)出來(lái)的作文就是中式英語(yǔ)。所以說(shuō)語(yǔ)法也是很重要的。讓我們掌握好語(yǔ)法，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。
4、聽(tīng)讀和背誦
就像我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，多聽(tīng)、多讀、多背誦，語(yǔ)文才能學(xué)好，學(xué)英語(yǔ)也是一樣。多聽(tīng)，可以鍛煉我們的聽(tīng)力和反應(yīng)能力;多讀，不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)也開(kāi)闊了我們的視野;多背誦，讓我們出口成章。
只要掌握好這幾項(xiàng)，我想英語(yǔ)就是你的囊中之物了。
謝謝大家!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。期中剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考。
第一，做好課堂筆記。
顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬(wàn)不可以“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè)，我抱著僥幸的.心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說(shuō)，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
第二，整理回顧錯(cuò)題。
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用，要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋，就必須回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著經(jīng)常回顧錯(cuò)題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。
第三，要利用零碎的時(shí)間。
英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的科目，知識(shí)點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的設(shè)備，更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“天天英語(yǔ)”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
個(gè)誤區(qū)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠。基礎(chǔ)知識(shí)是最簡(jiǎn)單的但也是最重要的。
許多人面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)總是用不認(rèn)真、不仔細(xì)來(lái)解釋?zhuān)@不是根源。前面提到，即使去檢查也不一定能查出來(lái)，而且還會(huì)浪費(fèi)一些思考偏難題的時(shí)間。因此，一次做對(duì)是關(guān)鍵。但怎樣才能一次做對(duì)呢？首先，要重視熟練。古人說(shuō)熟能生巧，只有多做練習(xí)才能做到熟練，心中掛一個(gè)警鐘，一遇到這種題小心就能避免出錯(cuò)。經(jīng)常做練習(xí)，看到這些題就能不假思索寫(xiě)出正確答案，這樣就比我們草草做完，回頭花大量時(shí)間去檢查要好的多。
當(dāng)然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不只是這么一點(diǎn)，同時(shí)需我們多進(jìn)行一些詞匯量的擴(kuò)展。課外閱讀是一個(gè)很好的方法。我們手中的空中英語(yǔ)教室就是一個(gè)很好的選擇。遇到不懂的單詞多查，多問(wèn)。擴(kuò)充我們的詞匯庫(kù)。
掌握以上幾個(gè)要點(diǎn)，再加上勤奮。我相信，每個(gè)人都可以在英語(yǔ)考試中運(yùn)籌帷幄。以上是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)。我希望大家都能重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)。謝謝大家！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿5
且不論成績(jī)好壞，每個(gè)中國(guó)學(xué)生都花了大量時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，但最后的結(jié)果缺不盡如人意。我個(gè)人以為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者也不妨在下功夫?qū)W習(xí)之前，先多看看各種前人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我上小學(xué)時(shí)，老師只教了二十六個(gè)字母。到了初中，英語(yǔ)非常差，在班級(jí)里是倒數(shù)。考試倒數(shù)，被英語(yǔ)老師批評(píng)，非常難過(guò)，但就是不知道怎么學(xué)，好像也沒(méi)有人告訴我應(yīng)該怎么學(xué)，或者人家告訴我應(yīng)該怎么學(xué)，我也聽(tīng)不進(jìn)去。渾渾噩噩到了初三，實(shí)在給逼地沒(méi)有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書(shū)，從初一的課本背起，一直背到初三的英語(yǔ)課本，中考也還考的不錯(cuò)。
到了高中，還是很迷茫。可能男生都不喜歡背書(shū)，實(shí)在不是背逼的萬(wàn)不得已，都不會(huì)去背書(shū)。好在我有看書(shū)，看報(bào)紙，看雜志的習(xí)慣，每天放學(xué)，只要一有時(shí)間，就到縣圖書(shū)館的閱覽室去看報(bào)紙，雜志。記不得是在高一還是高二，突然在報(bào)紙上看到一個(gè)正版，都是一個(gè)叫扶忠汗的臺(tái)灣人寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文章，他說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是用英語(yǔ)。比如說(shuō)，你學(xué)了一個(gè)THIS IS A的句型，那你就要馬上把它用起來(lái)，THIS IS A BOOK。 THIS IS A DESK。 THIS IS A ROOM。 THIS IS A CHAIR。等等。用多了，用了一千遍，THIS IS A的這個(gè)句型也就會(huì)了。
我讀了這篇文章，感覺(jué)非常有道理。一個(gè)句型，我用一千遍，不久會(huì)了嗎？一個(gè)單詞，我用一千遍，不久會(huì)了碼？那怎么才能用一千遍呢？我想，對(duì)，閱讀！閱讀多了，不就一個(gè)句型用一千遍，一個(gè)單詞用以前遍嗎？
我就到圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)里找英語(yǔ)方面的書(shū)。可巧，我找到一本《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》的合訂本。里面有簡(jiǎn)單的文章，也有復(fù)雜的文章。我就從里面簡(jiǎn)單的有趣文章開(kāi)始看起。簡(jiǎn)單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個(gè)生詞一個(gè)生詞的查著看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時(shí)間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)看下來(lái)，一本書(shū)看下來(lái)，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來(lái)就不費(fèi)勁了。
后來(lái)，高考因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，就考了英語(yǔ)系。
到了大學(xué)，進(jìn)了大學(xué)圖書(shū)館的外文書(shū)庫(kù)，看到那么多英文書(shū)，高興地簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。大學(xué)雖然有很多好老師，但也許自己自學(xué)自由自在慣了，課倒沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)多少，就是到圖書(shū)館里借書(shū)，看書(shū)，還書(shū)，再到圖書(shū)館借書(shū)，或者在圖書(shū)館的閱覽室里，一呆就是一個(gè)上午，一個(gè)下午，一個(gè)晚上。
大一的時(shí)候，借書(shū)證一辦下來(lái)，就去借了幾本原版英文名著，但生詞太多，實(shí)在看不懂，放在手里幾個(gè)月，又還回去了。郁悶了一段時(shí)間，再一看，自己手里才發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找?guī)妆竞?jiǎn)單的原版英文讀物，看起來(lái)非常吃力，但拼命查英語(yǔ)詞典，開(kāi)始一天就看兩頁(yè)，還行，就繼續(xù)往下看，慢慢地也就把一本JACK LONDON的WHITE FANG看完了。看完了第一本英文原著，長(zhǎng)吁了一口氣，哎，終于把一本真正的英文書(shū)看完了。
底下，越看越有趣，一發(fā)不可收拾，大學(xué)學(xué)英語(yǔ)就是自己找英文原著，開(kāi)始都是找英語(yǔ)小說(shuō)。大三的時(shí)候，看英文版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，整整兩個(gè)月，看的頭都暈了。看完以后，又是一番感慨，這本1400多頁(yè)的英文書(shū)都看下來(lái)了，再看別的英文書(shū)就不怕了。
后來(lái)，對(duì)國(guó)際政治感興趣，就看國(guó)際政治方面的英文理論書(shū)，美國(guó)的歷史，地理，文化方面的大學(xué)教科書(shū)。大學(xué)四年下來(lái)，我讀的英文書(shū)碼在一起，感覺(jué)要比我的人還高。不經(jīng)意間，英語(yǔ)就通了。
現(xiàn)在回想，可以說(shuō)，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我以后的英語(yǔ)基本上按照他說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是用英語(yǔ)的思想去做的。現(xiàn)在想想也后怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎么可能遇到扶忠汗先生的好文章。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，站在前人的肩膀之上。然后指導(dǎo)一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，找到一個(gè)許多實(shí)踐證明的成功的方法。有一個(gè)參照，再去努力，出現(xiàn)問(wèn)題了，心里也有準(zhǔn)備，對(duì)比一下，就知道問(wèn)題是什么，如何解決，成功的可能性就要大許多。
對(duì)于后來(lái)的學(xué)習(xí)者，我個(gè)人感覺(jué)，你們的學(xué)習(xí)條件要比我當(dāng)年的要好得多。特別是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，用GOOGLE可以，用BAIDU也可以，都可以找到很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。有什么問(wèn)題，直接把問(wèn)題總結(jié)一下，寫(xiě)在GOOGLE或者BAIDU的搜索框里，一搜就會(huì)出來(lái)許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。然后把搜索出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)一一打開(kāi)。慢慢地，細(xì)細(xì)地看下來(lái)，尤其是現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的成功經(jīng)驗(yàn)，要多看看，多想想。
在搜索的結(jié)果里，有很多是英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上收錄的。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站要想站的住，或者一個(gè)站的住，一個(gè)有了一段時(shí)間的網(wǎng)站，都有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的欄目，收錄相當(dāng)多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。查到一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄目上的文章，看完后，可以反過(guò)來(lái)把整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄目的所有經(jīng)驗(yàn)都看一下。幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欄看下來(lái)，怎么學(xué)英語(yǔ)，自己就有了一個(gè)比較深入正確的認(rèn)識(shí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿6
各位同學(xué)：
你們好！
初二是初中三年中最重要的一年，因?yàn)槌醵菍W(xué)生成績(jī)兩極分化非常嚴(yán)重的一年，成績(jī)好的同學(xué)越好，而成績(jī)差的同學(xué)越差。有些同學(xué)想等到初三才認(rèn)真學(xué)習(xí)，想提高成績(jī)，考入重點(diǎn)高中。但由于初二基礎(chǔ)較差而心想事不成。那么，如何使自己的成績(jī)一如既往并有所提高呢？這就需要我們同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古今中外的大量事實(shí)證明：一個(gè)人成功與否，主要不是因?yàn)樗闹橇Γ侨Q于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我們必須注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)，那么，就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、自我提問(wèn)的習(xí)慣、“不恥下問(wèn)”的習(xí)慣、利用工具書(shū)的習(xí)慣。
1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)習(xí)是首要的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的在于對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)總體的了解，以便上課時(shí)有目的的.聽(tīng)講，集中精力解決好新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要逐詞逐句閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系以前所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，深刻理解本節(jié)課知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，畫(huà)出哪些地方不會(huì)，并及時(shí)做好記錄，為下一節(jié)上課做好充分的思想基礎(chǔ)。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)。同時(shí)，在預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)做到看、做、思相結(jié)合，做到眼到、手到、心到，不能把預(yù)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而要將它看作是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)看待。
2、上課是學(xué)生掌握知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。上課的時(shí)候，課前要準(zhǔn)備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書(shū)等，課上要認(rèn)真專(zhuān)注地聽(tīng)老師的講解和同學(xué)們的發(fā)言，要積極和老師配合，隨時(shí)跟上老師的思路和節(jié)奏，積極回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)分組討論的問(wèn)題要積極踴妖，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)善于記錄課堂筆記的習(xí)慣，要記錄學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、學(xué)習(xí)新得、以及老師對(duì)教材的補(bǔ)充和延伸，以便逐步加深和更正自己對(duì)新知識(shí)的理解，不斷提高自己的自學(xué)能力。
3、課后復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固和消化過(guò)程。課后一定要進(jìn)行及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)課上所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，哪個(gè)地方會(huì)了，哪個(gè)地方還不會(huì)。
4、善于自我提問(wèn)的習(xí)慣。從某種意義上講，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題并不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。善于提出問(wèn)題，是自學(xué)能力強(qiáng)的標(biāo)志之一。5、“不恥下問(wèn)”的習(xí)慣。有些同學(xué)有了問(wèn)題，自己解決不了，又死要面子，不肯問(wèn)人，這樣問(wèn)題越積越多，學(xué)習(xí)就會(huì)陷入被動(dòng)局面。
6、利用工具書(shū)的習(xí)慣。要解決那些自己不能解決的問(wèn)題，除了向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教外，還可以利用工具書(shū)求得解答。學(xué)生都要備有必要的工具書(shū)，特別是《新華字典》《英語(yǔ)詞典》。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。可見(jiàn)，良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿7
老師們，同學(xué)們，你們好！我是三（4）班的xxx，我能站在國(guó)旗下講話(huà)感到無(wú)比榮幸和自豪。
我在這里向你們介紹一下自己一點(diǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家有點(diǎn)啟發(fā)。我是二年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)?xiàng)钕梢菪W(xué)讀書(shū)的，我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，當(dāng)我上英語(yǔ)課時(shí)覺(jué)得很困難，老師上課提出的`英語(yǔ)問(wèn)題，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，而看到其他同學(xué)聽(tīng)到問(wèn)題后馬上舉手回答問(wèn)題，還答得非常流利和準(zhǔn)確，我很佩服這些同學(xué)。于是我暗暗下決心，決定把英語(yǔ)這門(mén)功課學(xué)好。下課時(shí)，我抓緊時(shí)間請(qǐng)教老師和同學(xué)，老師說(shuō)：“你只要平時(shí)刻苦、用心學(xué)和堅(jiān)持聽(tīng)錄音帶就很快跟上。”我按照老師的話(huà)去做，每天早上六點(diǎn)鐘起床，聽(tīng)錄音帶30分鐘。每天這樣反復(fù)多聽(tīng)錄音帶，使我的聽(tīng)讀能力有所提高。平時(shí)還組織幾個(gè)同學(xué)們聚在一起比賽拼讀詞句，回到家里都用英語(yǔ)跟家人練習(xí)和進(jìn)行多方面的訓(xùn)練。在上學(xué)期期末考試取得了97分的成績(jī)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有90多分。
雖然我取得了一定的成績(jī)，但還要加倍努力，學(xué)好每門(mén)功課，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。期中考試剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的.一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考。
第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬(wàn)不可以“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè)，我抱著僥幸的心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說(shuō)，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
第二，整理回顧錯(cuò)題，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用，要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋，就必須回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著經(jīng)常回顧錯(cuò)題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。
第三，要利用零碎的時(shí)間。英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的科目，知識(shí)點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的設(shè)備，更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“天天英語(yǔ)”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們能取之精華。最后告訴大家，心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，祝愿你們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！
謝謝大家！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是08級(jí)計(jì)科本班的xxx，很高興有機(jī)會(huì)同大家在一起做一番學(xué)習(xí)方面的交流，作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，因?yàn)楸容^新的技術(shù)計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍一般都是英文的書(shū)，今天我主要講一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)做基礎(chǔ)，是學(xué)不好計(jì)算機(jī)的！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性眾人明了，舉國(guó)上下、男女老小都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)！英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)我們的生活、工作，但現(xiàn)在社會(huì)中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)性質(zhì)打上了形式主義的烙記，偏離了學(xué)習(xí)根本目的，也浸染了中國(guó)科舉考試制度陋習(xí)烙印，要不得！學(xué)習(xí)了12年英語(yǔ)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)計(jì)算機(jī)中的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)陌生，怪不怪？不怪！因?yàn)橹袊?guó)的教育是從科考制度的歷史中走過(guò)來(lái)的。
在某計(jì)算機(jī)社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校，竟然還有人花大價(jià)錢(qián)宣揚(yáng)“沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)，也可以學(xué)好計(jì)算機(jī)”的謬論：說(shuō)這樣話(huà)的人應(yīng)該很懂計(jì)算機(jī)的，他自己計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)很好，他的這種愚弄人的言論是帶有鮮明商業(yè)目的的欺詐宣傳行為，大家一定警惕！
沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)，你看的懂dos下的全英文命令嗎？
安裝操作系統(tǒng)，沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)知識(shí)，bios你就沒(méi)辦法；
計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的底層開(kāi)發(fā)編程語(yǔ)言文字都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)，你能學(xué)的好程序設(shè)計(jì)嗎？
沒(méi)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)知識(shí)，說(shuō)去“從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究”，那是一種搞笑！世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，80%以上用英語(yǔ)記敘、傳播的，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)、理論都是用英語(yǔ)發(fā)表、記載的。
中國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、理論研究與世界先進(jìn)水平相比，有較大差距情有可原，但與發(fā)展中國(guó)家印度相比的距離產(chǎn)生的主要原因之一是：英語(yǔ)是印度官方語(yǔ)言之一，印度人在英語(yǔ)上占有了優(yōu)越條件。我國(guó)政府、社會(huì)認(rèn)識(shí)到了這樣的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)狀況，所以有了現(xiàn)在全社會(huì)加緊學(xué)習(xí)英語(yǔ)的局面。
如果你要學(xué)好計(jì)算機(jī)，就必須學(xué)習(xí)實(shí)在的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)！
為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運(yùn)用，總是背背忘忘，而無(wú)法學(xué)好英語(yǔ)。事實(shí)上，學(xué)好英文有三大要件：
（一）培養(yǎng)正確的語(yǔ)法習(xí)慣。
（二）訓(xùn)練用英語(yǔ)思考的能力。
（三）進(jìn)行實(shí)際的會(huì)話(huà)練習(xí)。
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，在大一、大二，同學(xué)們會(huì)開(kāi)始英語(yǔ)課程，一是為了考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，但更重的是英語(yǔ)已經(jīng)滲透了滲透了各行各業(yè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必需的，計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生更是有必要學(xué)好英語(yǔ)。
單詞的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)：大家必須做到以下
一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法.我覺(jué)得在句子中記憶單詞是個(gè)不錯(cuò)的方法.要想理解一個(gè)句子,就必須明白句子中每個(gè)單詞的含義.看句子的時(shí)候首先理解句子中每個(gè)單詞的含義,然后就是對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.這樣一個(gè)小小的`句子也蘊(yùn)藏了很多的知識(shí)點(diǎn).
三就是要背文章。我覺(jué)得背是為了讓你更加熟悉句型，比如說(shuō)和別人交談的時(shí)候如果你有一句背得很熟的話(huà)。就可以脫口而出，不用思考，這就是背的好處，要多背范文,比如英語(yǔ)四六級(jí)的范文可以供你參考，這樣有利于你早日考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)興趣最重要我們可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲,看看歐美電影.但是我們并不是當(dāng)成娛樂(lè).看電影的時(shí)候電影最好是帶英文字幕的,自己用心去聽(tīng),先不要看字幕,看看理解多少.能把一部電影中每個(gè)句子都完全的理解,也是一種很大的成就.
同學(xué)們，大學(xué)生活剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不要在無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活迷失自己，同學(xué)應(yīng)該知道，在軟件程序開(kāi)發(fā)的代碼基本上英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)的，這樣就決定了英語(yǔ)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的重要性，大一是不讓參加四六級(jí)考試的，但是作為大一的同學(xué)，你們有充分的時(shí)間去上自習(xí)，去做自己想做的事情，但是我知道大家的軍訓(xùn)正在進(jìn)行，大家會(huì)很苦、很累，但是大家一定要堅(jiān)持下來(lái)，要知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，軍訓(xùn)過(guò)去之后，你們就會(huì)知道這短短的二十天會(huì)成為你人生中美好的回憶，同樣也會(huì)成為你人生中寶貴的財(cái)富。
無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)科學(xué)知識(shí)，都不會(huì)是一件輕而易舉的事情，都必須有所付出，不勞而獲不是沒(méi)有，只是概率太低，就像你買(mǎi)彩票中得3.6億元的大獎(jiǎng)一樣，你是不會(huì)成為那一位幸運(yùn)者的，他比遭雷劈的概率還要低。對(duì)于學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，僥幸心理要不得，知識(shí)只有裝在自己大腦里才會(huì)真正的屬于自己，誰(shuí)都搶不去！好好學(xué)習(xí)吧！合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下，大學(xué)才剛剛開(kāi)始，你還有時(shí)間好好學(xué)習(xí)，要懂得把握，不要畢業(yè)后才悔不當(dāng)初！
祝愿在座的每一位大一的學(xué)弟學(xué)妹們都有一個(gè)精彩的大學(xué)生活，都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
謝謝大家……
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)，大家好！
今天我們?cè)谶@里舉行會(huì)議是為了迎接20xx年的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，也就是第一次質(zhì)檢，當(dāng)然，我們的最終目的是迎接高考。現(xiàn)在，英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，也是一個(gè)瓶頸階段。不少高三學(xué)生雖然努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但仍然沒(méi)有明顯的進(jìn)步，有時(shí)會(huì)感到力不從心，手足無(wú)措。其實(shí)最主要的原因可能在于學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在這里我給大家提幾點(diǎn)建議供大家參考。
一、制定計(jì)劃。要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，首先要一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說(shuō)得好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做事有計(jì)劃就不會(huì)打亂仗，也不會(huì)感到盲從。
二、專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂是獲取知識(shí)的主要來(lái)源，上課是學(xué)生進(jìn)解和掌握基礎(chǔ)的基本技能并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)知能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就要求同學(xué)們始終保持高度集中的注意力，力爭(zhēng)在課內(nèi)就把一節(jié)課的內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。
三、及時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)貴在落實(shí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新知識(shí)理解和記憶，系統(tǒng)在掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用，即知識(shí)遷移的目的。
四、掌握正確的記憶方法。英語(yǔ)是一門(mén)記憶很強(qiáng)的學(xué)科，要大量積累詞匯。很多同學(xué)最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因?yàn)槟銢](méi)有了解到記憶的規(guī)律，沒(méi)有掌握記單詞的技巧。現(xiàn)在我給大家介紹幾種方法。
1。及時(shí)記憶法，要求上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取趁熱打鐵，當(dāng)堂記住。
2。聯(lián)想記憶法，如bridegroom和bride。有room的是新郎
3。分類(lèi)記憶法，把單詞分門(mén)別類(lèi)，如動(dòng)物、植物類(lèi)。
4。感官記憶法也叫運(yùn)動(dòng)記憶法。盡可能發(fā)用多種感官，耳聽(tīng)、口讀、
手寫(xiě)、眼看、心記等。
5。構(gòu)詞記憶法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
6。情景記憶法，把某個(gè)單詞放在一個(gè)句子或者一段話(huà)中去記憶。
7。比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。
8。拼讀記憶法，讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要
求把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系。如enthusiastic
9。循環(huán)記憶法，任何先進(jìn)的單詞記憶法都必須進(jìn)行反復(fù)記憶。學(xué)了可能會(huì)遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發(fā)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。可以把單詞和重點(diǎn)句子寫(xiě)在長(zhǎng)片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時(shí)記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復(fù)的次數(shù)不夠多。
五、培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。什么是語(yǔ)感？語(yǔ)感具有一聽(tīng)就清，一說(shuō)就順，一寫(xiě)就通，一讀就懂的功能。那幺，怎樣培養(yǎng)語(yǔ)感呢？
1。從聽(tīng)力訓(xùn)練開(kāi)始，在聽(tīng)力方面，一是聽(tīng)課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，二是聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電視節(jié)目及原聲電影等，三是認(rèn)真對(duì)待我們平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，要沉著、冷靜、細(xì)心，抓關(guān)鍵詞，瞄準(zhǔn)下一個(gè)句子和題目。
2。朗讀、背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的捷徑。主要是多讀課文及聽(tīng)力教材，要將一個(gè)單詞讀準(zhǔn)，一個(gè)句子讀順，一篇文章讀爛，平時(shí)朝讀時(shí)要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過(guò)誦讀，同學(xué)們可對(duì)文章的語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音了然于心。
3。要進(jìn)行廣泛閱讀。閱讀是吸收語(yǔ)言材料的最好途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐越大，閱讀理解能力便越強(qiáng)。只有通過(guò)讀，才能夠獲得最大的實(shí)踐量，才能享受到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的真正甜頭和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。閱讀的數(shù)量多了，一些常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語(yǔ)感。現(xiàn)在我們每天至少應(yīng)閱讀一兩篇文章。
4。多積累多寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)感的'必經(jīng)之路。在平時(shí)寫(xiě)日記、周記，考試時(shí)盡量使用通過(guò)積累的高級(jí)詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫(xiě)作水平。
六、要注重課本，排查要點(diǎn)，各個(gè)擊破。這幾年高考中都有課文中的原句子，同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)隱藏在課文中的命題胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗話(huà)說(shuō)“一日學(xué)，一日功”，“一日不學(xué)，十日空”。也就是要講究一個(gè)“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結(jié)，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這樣你就離成功不遠(yuǎn)了。
八、要提高自己的應(yīng)試素質(zhì)，把平時(shí)的考試當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的考試。
九、相信自己，強(qiáng)烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發(fā)揮水平的致勝法寶。我們每個(gè)人身上都有巨大的潛力有待開(kāi)發(fā)，一定要珍惜時(shí)光，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)，不斷努力，最大限度開(kāi)發(fā)你的潛力，你是最優(yōu)秀的。
最后請(qǐng)大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語(yǔ)說(shuō)：‘Where there is a will，there is a way’“有志者事竟成！”
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)：
大家好！
今天我們?cè)谶@里舉行會(huì)議是為了迎接X(jué)X年的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，也就是第一次質(zhì)檢，當(dāng)然，我們的最終目的是迎接高考。現(xiàn)在，英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，也是一個(gè)瓶頸階段。不少高三學(xué)生雖然努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但仍然沒(méi)有明顯的進(jìn)步，有時(shí)會(huì)感到力不從心，手足無(wú)措。其實(shí)最主要的原因可能在于學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在這里我給大家提幾點(diǎn)建議供大家參考。
一、制定計(jì)劃。要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，首先要一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說(shuō)得好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做事有計(jì)劃就不會(huì)打亂仗，也不會(huì)感到盲從。
二、專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂是獲取知識(shí)的主要來(lái)源，上課是學(xué)生進(jìn)解和掌握基礎(chǔ)的基本技能并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)知能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就要求同學(xué)們始終保持高度集中的'注意力，力爭(zhēng)在課內(nèi)就把一節(jié)課的內(nèi)容記住，當(dāng)堂消化。
三、及時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)貴在落實(shí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新知識(shí)理解和記憶，系統(tǒng)在掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用，即知識(shí)遷移的目的。
四、掌握正確的記憶方法。英語(yǔ)是一門(mén)記憶很強(qiáng)的學(xué)科，要大量積累詞匯。很多同學(xué)最煩記單詞，總是抱怨記不住，以致于喪失了信心。這是因?yàn)槟銢](méi)有了解到記憶的規(guī)律，沒(méi)有掌握記單詞的技巧。現(xiàn)在我給大家介紹幾種方法。
1、及時(shí)記憶法，要求上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取趁熱打鐵，當(dāng)堂記住。
2、聯(lián)想記憶法，如bridegroom和bride。有room的是新郎
3、分類(lèi)記憶法，把單詞分門(mén)別類(lèi)，如動(dòng)物、植物類(lèi)。
4、感官記憶法也叫運(yùn)動(dòng)記憶法。盡可能發(fā)用多種感官，耳聽(tīng)、口讀、
手寫(xiě)、眼看、心記等。
5、構(gòu)詞記憶法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
6、情景記憶法，把某個(gè)單詞放在一個(gè)句子或者一段話(huà)中去記憶。
7、比較記憶法，反義詞、同義詞、同音詞。
8、拼讀記憶法，讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要
求把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系。如enthusiastic
9、循環(huán)記憶法，任何先進(jìn)的單詞記憶法都必須進(jìn)行反復(fù)記憶。學(xué)了可能會(huì)遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷發(fā)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。可以把單詞和重點(diǎn)句子寫(xiě)在長(zhǎng)片上放在口袋里或貼在桌子上、放在枕頭連隨時(shí)記憶。有些單詞不是你記不住，而是你重復(fù)的次數(shù)不夠多。
五、培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。什么是語(yǔ)感？語(yǔ)感具有一聽(tīng)就清，一說(shuō)就順，一寫(xiě)就通，一讀就懂的功能。那幺，怎樣培養(yǎng)語(yǔ)感呢？
1、從聽(tīng)力訓(xùn)練開(kāi)始，在聽(tīng)力方面，一是聽(tīng)課文錄音帶，去感知模仿形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，二是聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電視節(jié)目及原聲電影等，三是認(rèn)真對(duì)待我們平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，要沉著、冷靜、細(xì)心，抓關(guān)鍵詞，瞄準(zhǔn)下一個(gè)句子和題目。
2、朗讀、背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的捷徑。主要是多讀課文及聽(tīng)力教材，要將一個(gè)單詞讀準(zhǔn)，一個(gè)句子讀順，一篇文章讀爛，平時(shí)朝讀時(shí)要最大聲、最快速、最清晰地讀。通過(guò)誦讀，同學(xué)們可對(duì)文章的語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音了然于心。
3、要進(jìn)行廣泛閱讀。閱讀是吸收語(yǔ)言材料的最好途徑，實(shí)踐證明，學(xué)生閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐越大，閱讀理解能力便越強(qiáng)。只有通過(guò)讀，才能夠獲得最大的實(shí)踐量，才能享受到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的真正甜頭和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。閱讀的數(shù)量多了，一些常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)自然在腦子中形成了印象，也就逐漸形成了語(yǔ)感。現(xiàn)在我們每天至少應(yīng)閱讀一兩篇文章。
4、多積累多寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)感的必經(jīng)之路。在平時(shí)寫(xiě)日記、周記，考試時(shí)盡量使用通過(guò)積累的高級(jí)詞匯和句型，這樣才能有效地提高寫(xiě)作水平。
六、要注重課本，排查要點(diǎn)，各個(gè)擊破。這幾年高考中都有課文中的原句子，同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)隱藏在課文中的命題胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。俗話(huà)說(shuō)“一日學(xué)，一日功”，“一日不學(xué)，十日空”。也就是要講究一個(gè)“勤”字，做到天天讀，天天背，天天練，天天總結(jié)，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這樣你就離成功不遠(yuǎn)了。
八、要提高自己的應(yīng)試素質(zhì)，把平時(shí)的考試當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的考試。
九、相信自己，強(qiáng)烈的自信心和必勝的信念是我們最大限度地發(fā)揮水平的致勝法寶。我們每個(gè)人身上都有巨大的潛力有待開(kāi)發(fā)，一定要珍惜時(shí)光，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)，不斷努力，最大限度開(kāi)發(fā)你的潛力，你是最優(yōu)秀的。
最后請(qǐng)大家用最大聲、最清晰、最流利的聲音用英語(yǔ)說(shuō)：‘where there is a will，there is a way’“有志者事竟成！”
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二五班的朱xx，今天我演講的題目是：祝福中考創(chuàng)輝煌。
再過(guò)一周，九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折――中考。請(qǐng)讓我代表全體七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們向你們真誠(chéng)的祝愿：三年辛苦，一朝綻放，祝愿你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的中考戰(zhàn)場(chǎng)上釋放出絢麗的光芒！、
三年時(shí)間，一千多個(gè)日夜，你們一路風(fēng)塵仆仆，無(wú)怨無(wú)悔的為著這一天而奮斗，領(lǐng)略了書(shū)山題海的煎熬，忍受了衣帶漸寬的疲憊。而現(xiàn)在，勝利的號(hào)角已經(jīng)吹響！這個(gè)中考的考場(chǎng)，便是你們?nèi)松膽?zhàn)場(chǎng)，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？一個(gè)月前提前結(jié)束的體育中考上，你們又一次創(chuàng)造了驚人的成績(jī)，我們都以你們?yōu)轵湴粒∈悄銈兊膱?jiān)持，是你們的'汗水，鋪就了中考勝利的第一塊基石，踩在這個(gè)基石之上，相信你們的這場(chǎng)戰(zhàn)役會(huì)打的更自信，更輕松。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)歷重重磨礪，正是為了等待揚(yáng)眉出鞘的那一刻！
每當(dāng)我看到你們毫不倦怠的在操場(chǎng)上，教室里揮汗如雨，我也不由得遐想一年后的自己會(huì)是什么模樣。其實(shí)不用一年，中考結(jié)束后的我們，也將迎來(lái)生地會(huì)考。我們將以你們的拼搏精神為指引，努力考出最好的成績(jī)，為百外畫(huà)上屬于我們的第一筆！
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們將在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，或許你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在后面，有的超越了你，但是只要你冷靜沉著，滿(mǎn)懷信心，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，成功必將青垂于你！你們必將為百外再添輝煌！我們?yōu)槟銈児膭艆群埃?/p>
最后，借用李白的詩(shī)句獻(xiàn)給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！祝福你們中考勝利！加油！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿13
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，老師：
大家好。
我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來(lái)和大家分享一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得：
一、在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學(xué)英語(yǔ)才會(huì)如虎添翼。下面給大家將一些學(xué)習(xí)詞匯的方法。學(xué)習(xí)詞匯首先可以找規(guī)律。英語(yǔ)中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。
另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時(shí)，就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過(guò)的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時(shí)也能起到“溫故”的作用。
詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，我們可以和學(xué)習(xí)伙伴用英語(yǔ)交流，自己朗讀等。
二、學(xué)語(yǔ)法是為了讓我們更好地了解英語(yǔ)的邏輯，使學(xué)英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的效果。下面來(lái)談?wù)務(wù)Z法的學(xué)習(xí)。
1、練習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的方法，也就是造句，寫(xiě)作，以及最基本的口語(yǔ)句子造句。
2、有人說(shuō)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要注意的就是中英文元素排序不同。語(yǔ)法對(duì)于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長(zhǎng)的句子，有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語(yǔ)法的動(dòng)力了。
三、英語(yǔ)聽(tīng)力不行，就等于你是英語(yǔ)聾子，生活中最多的還是口語(yǔ)上的交流，你聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，根本就無(wú)法進(jìn)行交流。所以英語(yǔ)聽(tīng)力也是非常重要的`。
1、家長(zhǎng)首先要培養(yǎng)孩子聽(tīng)英語(yǔ)的興趣。可是興趣要從你喜歡的事物中來(lái)。可以通過(guò)看英文電影，聽(tīng)英文歌曲，收聽(tīng)英文節(jié)目提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣時(shí)間一長(zhǎng)，聽(tīng)力成績(jī)就會(huì)大大提高。
四、口語(yǔ)
1、練英語(yǔ)口語(yǔ)首先要解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，一開(kāi)始我就是盡量去模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，后來(lái)可以看英文電影來(lái)模仿起來(lái)。
2、不要讓自己認(rèn)為講的不好羞于開(kāi)口，這是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說(shuō)出來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。
以上就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)心得，謝謝大家。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿14
各位老師各位同學(xué)，大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我認(rèn)為有用的學(xué)習(xí)方法。
首先，在做閱讀題和做數(shù)學(xué)題中唯一的共同點(diǎn)是：一不小心，就掉進(jìn)了“花時(shí)間又讀不懂”的坑。那么，該如何多快好省地做閱讀呢？許多同學(xué)傾向于先讀原文再看題干，其實(shí)，對(duì)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)為了節(jié)約時(shí)間，提高答題率，正確的閱讀解題步驟，應(yīng)該這樣三步走：1閱讀題干，找出關(guān)鍵詞。2快速瀏覽原文，定位對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。3理解原文關(guān)鍵詞前后部分，匹配正確選項(xiàng)。把一句句子拆成組塊會(huì)讓我們更好理解長(zhǎng)難句，這些組塊中的關(guān)鍵詞，就成了了解組塊的必要條件，一般可以根據(jù)選項(xiàng)確定關(guān)鍵詞，再在組塊中尋找關(guān)鍵詞，多多圈畫(huà)文中一些表轉(zhuǎn)折、表因果等等的關(guān)系詞，如though、but、because。而要想推理出正確的選項(xiàng)可以去尋找解釋或總結(jié)性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如破折號(hào)、冒號(hào)，同樣也可以利用組塊，盡可能地識(shí)別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項(xiàng)。此外還可以去尋找原文和選項(xiàng)中可以同義互換的部分；以及尋找段首斷尾總結(jié)性的內(nèi)容。
其次，在做完型時(shí)可以邊看邊劃出本文的時(shí)態(tài)，然后逐步看下來(lái)，根據(jù)上下文理解含問(wèn)題句大概的含義去找適合的選項(xiàng)，若碰到不會(huì)的詞劃出來(lái)，先避開(kāi)，看完整句話(huà)看看能不能猜測(cè)出來(lái)大概的含義，十一選十也是同理，碰到不認(rèn)識(shí)的單詞或不能理解的句子也不必慌張，可以采用排除法，從自己熟悉的地方下手，逐個(gè)擊破。
提到英語(yǔ)就不得不提背單詞。單詞要背，但不代表要死記硬背。死記硬背只是機(jī)械記憶，也就是通過(guò)反復(fù)重復(fù)的方式記憶，只建立了語(yǔ)言通路，而我們可以運(yùn)用比喻法、聯(lián)想法、圖表法等擴(kuò)展出情景道路，將學(xué)到的單詞真正內(nèi)化。在記憶單詞的時(shí)候與能夠相對(duì)應(yīng)的圖片一起記憶，或者拉上你的.小伙伴一起背，你們的交流互動(dòng)也可以成為一個(gè)場(chǎng)景，給單純的背單詞賦予互相鼓勵(lì)督促這一意義。若是實(shí)在提不起背單詞的興趣，可以給自己設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)，背完單詞看一集新更新的劇，或者營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，帶上單詞書(shū)走進(jìn)喜歡的咖啡廳。這樣一來(lái)，記單詞枯燥的過(guò)程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進(jìn)行。同時(shí)由于多巴胺活化了神經(jīng)細(xì)胞，記憶效率也會(huì)慢慢提高，背單詞便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循環(huán)。
春考在即，為了在短時(shí)間內(nèi)快速提高成績(jī)，一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法便尤其重要，在埋頭做題的同時(shí)不要忘了抽身好好反思一下這個(gè)學(xué)習(xí)方法能否發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)，在不斷的自省與思考中進(jìn)步，最終也能使我們?cè)诟呖冀Y(jié)束以后的日子里繼續(xù)受益，因?yàn)閷W(xué)習(xí)從不會(huì)停止。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)演講稿15
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是初一（六）班的馬皓軒，下面我來(lái)介紹我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)反思期中考試的錯(cuò)誤，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的部分：基礎(chǔ)知識(shí)。
基礎(chǔ)知識(shí)是作文、選擇、完形等題的重要組成部分，也就是說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，各種題都有可能失分，而這種失分是最令人遺憾與痛心的。上個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)期中考試，當(dāng)我拿到成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許許多多的.錯(cuò)誤不是在閱讀和完形上，而是在一些不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)上。這種小細(xì)節(jié)只要多加一個(gè)字母就可以寫(xiě)對(duì)、只要多看一眼就能發(fā)現(xiàn)。但在考試中，做完試卷后，自己檢查是很難發(fā)現(xiàn)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己步入了一個(gè)誤區(qū)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠。基礎(chǔ)知識(shí)是最簡(jiǎn)單的但也是最重要的。
許多人面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)總是用不認(rèn)真、不仔細(xì)來(lái)解釋?zhuān)@不是根源。前面提到，即使去檢查也不一定能查出來(lái)，而且還會(huì)浪費(fèi)一些思考偏難題的時(shí)間。因此，一次做對(duì)是關(guān)鍵。但怎樣才能一次做對(duì)呢？首先，要重視熟練。古人說(shuō)熟能生巧，只有多做練習(xí)才能做到熟練，心中掛一個(gè)警鐘，一遇到這種題小心就能避免出錯(cuò)。經(jīng)常做練習(xí)，看到這些題就能不假思索寫(xiě)出正確答案，這樣就比我們草草做完，回頭花大量時(shí)間去檢查要好的多。
當(dāng)然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不只是這么一點(diǎn)，同時(shí)需我們多進(jìn)行一些詞匯量的擴(kuò)展。課外閱讀是一個(gè)很好的方法。我們手中的空中英語(yǔ)教室就是一個(gè)很好的選擇。遇到不懂的單詞多查，多問(wèn)。擴(kuò)充我們的詞匯庫(kù)。
掌握以上幾個(gè)要點(diǎn)，再加上勤奮。我相信，每個(gè)人都可以在英語(yǔ)考試中運(yùn)籌帷幄。以上是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)。我希望大家都能重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)。謝謝大家！
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