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英語(yǔ)課日記
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)課日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)課日記1
“快點(diǎn)呀！到我們組了。”英語(yǔ)課上，我們的組長(zhǎng)小豬豬發(fā)口令了，大家上去了。我和豬豬讀完英語(yǔ)后，羅樂(lè)耀和李嘉在那里表演電視里面的人物，大家在那里哈哈大笑，下來(lái)后，李嘉轉(zhuǎn)頭和羅樂(lè)耀說(shuō)了一會(huì)兒話，我叫他不要說(shuō)話，話剛剛落音，我發(fā)現(xiàn)，李嘉離我太近了點(diǎn)，我皺眉苦臉的`說(shuō)：“看來(lái)，我和你也要像羅樂(lè)耀和小豬豬一樣，弄個(gè)三八線。”李嘉有點(diǎn)說(shuō)臟話：“弄個(gè)屁三八線呀！”于是，李嘉離我越來(lái)越近，在那里手舞足蹈，他搖來(lái)?yè)u去的，一不小心到了，倒在我身上，我一下子出了冷汗，嚇我一跳，李嘉說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍疫�以為我要摔跤呢！”不知從哪里傳來(lái)了一聲：“哦——哦！”我往回一看，是小豬豬和羅樂(lè)耀在那里瞎起哄。他們?cè)谀抢镄ρ叫Γ也欢麄冊(cè)谛κ裁矗牵匆?jiàn)他們笑，我也想笑，因?yàn)樗麄兊臉幼訉?shí)在是太好玩了，李嘉傻傻的，不知道我們?cè)谛κ裁矗蛦?wèn)：“你們?cè)谛κ裁矗�(gè)屁呀！”
我搖了搖頭，然后繼續(xù)聽(tīng)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我想問(wèn)一下那個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀，然后就看見(jiàn)李嘉脫校服露背了，這個(gè)又使我們哈哈大笑。我看了看小豬豬和羅樂(lè)耀，朱指了指李嘉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人差不多笑了小半節(jié)課，我實(shí)在是忍不住，最夸張的是小豬豬，小豬豬從半節(jié)課開(kāi)始笑，一直到吃飯還在那里笑。
啊！慘，第二次成了肉餅了，嗚嗚嗚。
英語(yǔ)課日記2
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光和煦。今天下午我要去上英語(yǔ)課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問(wèn)我為什么如此高興?答案很簡(jiǎn)單:因?yàn)樯险n時(shí)利用了休息時(shí)間把當(dāng)堂講的課文即會(huì)背熟也會(huì)默寫了。
“叮鈴鈴......”上課鈴響了。我的同桌卻不高興了：“老師為什么這樣啊，b組兩個(gè)強(qiáng)手，c組(我們組)就我同桌一個(gè)。”我心里偷樂(lè)：這話算說(shuō)對(duì)了。可回頭一看，心便沉了下來(lái)。對(duì)手竟是洪藝菲tina和理晗頡coco。光是我對(duì)付她倆其中一人就已是小巫見(jiàn)大巫了，況且是她們兩人......哎。可是我不能辜負(fù)了同桌對(duì)我的期望呀，今天我就拼了。呵，雖然第一項(xiàng)“寫”我不是最快，可是我在質(zhì)量上得到了老師的認(rèn)可，為我們組加了十分。下一項(xiàng)，檢查背課文的情況。我背誦的事最長(zhǎng)最難的一段，雖然是上周背的，可我依然背得滾瓜亂熟。我仔細(xì)得聽(tīng)別人的背誦，也就只有tina能和我amy一決雌雄了。當(dāng)然了，背得這么好也得到了同學(xué)們和老師的`掌聲。老師說(shuō)一些同學(xué)背誦的不流利，于是生氣了。我覺(jué)得老師生氣是對(duì)的。老師留的作業(yè)未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣?老師在白板上寫下四十多個(gè)單詞，說(shuō)：“看著白板再試試。”這個(gè)方法果然妙，不一會(huì)，大家就都會(huì)了。
下課了，b組比我們組只多了一分。雖然未能奪冠，可我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覀儽M力了。
英語(yǔ)課日記3
今天，上英語(yǔ)課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，準(zhǔn)備聽(tīng)寫本學(xué)期所有學(xué)到的英語(yǔ)單詞。”大家聽(tīng)后都吃了一驚，因?yàn)檫@次聽(tīng)寫老師并沒(méi)有提前說(shuō)呀。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，說(shuō)，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學(xué)急忙翻開(kāi)課本，一目十行，慌慌張張地復(fù)習(xí)著；有一些同學(xué)也不復(fù)習(xí)，也不訴苦，幸災(zāi)樂(lè)禍地坐在一旁。
接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學(xué)上去黑板默寫,老師念了個(gè)‘consciousnss’，我胸有成竹地?fù)]筆速寫，有的同學(xué)咬著筆頭正在冥思苦想；有的正在等待老師的下一個(gè)單詞；有的不會(huì)寫，便說(shuō):“老師念慢點(diǎn)兒。”
再看黑板上的幾位同學(xué)，寫的`不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了下課鈴。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)武林中人收功似的，吐了一口氣。
一些同學(xué)討論開(kāi)了，“這種日子真難混，總被動(dòng)。”一位同學(xué)叫道。
“唉！早知如此，你們又何必當(dāng)初呢？”小雨發(fā)出了感嘆。
想想小雨的話，其實(shí)也對(duì)，要是他們當(dāng)初好好學(xué)習(xí)的話，又怎會(huì)落到這個(gè)地步呢？
英語(yǔ)課日記4
下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下之前學(xué)的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個(gè)小小的游戲這個(gè)游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規(guī)則，還特意叫了一些同學(xué)上來(lái)做演示。
呀！到我們這組了。千萬(wàn)不要叫我啊！老師千萬(wàn)不要叫我啊！“那個(gè)叫什么艷婷，上來(lái)。”“王艷婷”同學(xué)們齊聲喊道。哎！命運(yùn)怎么這么慘啊！想得到的得不到，不想得到的.偏偏要得到，嗯，沒(méi)辦法。
我只好無(wú)奈的上去了。
開(kāi)始報(bào)數(shù)了，one······twenty，怎么辦，怎么辦啊！到我了，我該報(bào)幾啊！快報(bào)one，快報(bào)one啊！one，哎呀！好險(xiǎn)啊！還好及時(shí)反映過(guò)來(lái)了不然我就要淘汰了，謝天謝地。
開(kāi)始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽(tīng)不見(jiàn)，你被淘汰了。”老師又訂了新規(guī)矩，1、聲音小淘汰。2、反應(yīng)遲鈍淘汰。“好了，重新報(bào)數(shù)。”第二局開(kāi)始，20，我趕緊站出來(lái)報(bào)數(shù)，twenty，隨后，江琰也站出來(lái)報(bào)數(shù)，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來(lái)，one。
隨后，“叮鈴鈴。”“叮鈴鈴。”下課鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
英語(yǔ)課日記5
今天下午一放學(xué)，我就去了昂立上英語(yǔ)課，一進(jìn)教室, 英語(yǔ)老師讓我們先做作業(yè)，我一看，完蛋了，沒(méi)有帶書包，只帶了英語(yǔ)的書包，我后悔的想著，下次一定要帶書包，這樣的話上完英語(yǔ)就不用狼奔豕突的趕回家了。
5點(diǎn)鐘到了，我們開(kāi)始上課，我們讀了一會(huì)課文，然后開(kāi)始抽背，接著才是真正的開(kāi)始上課，老師先教我們學(xué)習(xí)課文，然后再教我們單詞，后來(lái)老師要報(bào)聽(tīng)寫，我一聽(tīng)，糟糕，我還沒(méi)有復(fù)習(xí)熟練呢，老師開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫了，可是我有一些不會(huì)寫，急的就跟熱鍋上的螞蟻一樣，但是我寫著寫著就有感覺(jué)了，結(jié)果都會(huì)寫了，快下課了，老師讓我們抄課文，我抄著抄著，聽(tīng)到一陣嗚嗚嗚-----的聲音，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在跟老師吵架，老師讓快點(diǎn)抄課文，否則今晚不許回家，小男孩說(shuō)：“我今天就要回家寫作業(yè)，就不在這里寫作業(yè)：”老師又說(shuō)：“你不在這里寫，你以為在家里沒(méi)有人管你嗎?”小男孩說(shuō)道：“對(duì)，我在家就沒(méi)有人管我，我媽媽爸爸今天加班。”老師說(shuō)：“那我就給你爸爸媽媽打電話!”然后小男孩被罰站了。我瞬間驚呆了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣沒(méi)禮貌的小孩，看著這一幕，我覺(jué)得我們?nèi)?四)班的`同學(xué)比起這個(gè)小男孩真是聽(tīng)話多了。
一會(huì)下課了，媽媽來(lái)接我了，我和媽媽說(shuō)起那個(gè)不聽(tīng)話的小男孩，媽媽說(shuō)：“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能學(xué)習(xí)那些壞毛病，我想，還用你交代嗎?我肯定不會(huì)向他學(xué)習(xí)的，我要向戴士林學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步，嘿嘿。
英語(yǔ)課日記6
今天媽媽送我去上英語(yǔ)課，才送到一半，媽媽就說(shuō)：“走吧！”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。
凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起玩飛機(jī)吧！”凱文就和我玩了起來(lái)，不過(guò)，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來(lái)。
我和他們吭哧吭哧又玩了起來(lái)，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。
看來(lái)玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過(guò)跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說(shuō)要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的說(shuō)：“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來(lái)——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開(kāi)大一點(diǎn)，老師就開(kāi)得大了一點(diǎn)。
今天的.英語(yǔ)課上來(lái)Tt這個(gè)T呢，是最、最、最簡(jiǎn)單的，好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡(jiǎn)單嗎？實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。
下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒(méi)想到比教室里還要冷。
英語(yǔ)課日記7
前幾天，我們的英語(yǔ)彭老師給我們上了一節(jié)有意義的英語(yǔ)課，這節(jié)英語(yǔ)課是從一張?jiān)嚲黹_(kāi)始的。
那天，彭老師很嚴(yán)肅地走進(jìn)班里，我很疑惑，老師這是怎么了，平時(shí)不都是笑嘻嘻的嗎？彭老師把我們做的這張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，并讓大家把分?jǐn)?shù)念了一遍。念完之后彭老師說(shuō)：同學(xué)們，大家念的分?jǐn)?shù)聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)個(gè)數(shù)字，但是大家想過(guò)沒(méi)有這些數(shù)字背后隱藏著什么呢？這些分?jǐn)?shù)說(shuō)明了你們聽(tīng)課的效果和考試時(shí)的心態(tài)。我想了想覺(jué)得彭老師說(shuō)得挺對(duì)的，都說(shuō)一次考試說(shuō)明不了什么，但考試就像蓋樓房用的磚，這塊磚不重要，那塊磚也不重要，那最后的結(jié)果也許就是整棟樓的倒塌。所以每次考試之后都要去總結(jié)，而不是知道分?jǐn)?shù)就行了。
彭老師還說(shuō)，她的女兒初三了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，每天從早到晚都很忙，所以學(xué)習(xí)的效率很重要。彭老師說(shuō)完這些我想到了今年9月10日回家日那天，有個(gè)上初中的大姐姐對(duì)我說(shuō)：“好好珍惜你們的小學(xué)時(shí)光吧，初中真的太辛苦了。” 以前媽媽教我們寫每日計(jì)劃的時(shí)候我很不理解，還有點(diǎn)煩。但現(xiàn)在想要不是以前媽媽這么要求我，我現(xiàn)在怎么會(huì)知道如何規(guī)劃時(shí)間呢？我想為了以后能做更多的`事情，現(xiàn)在也要提高做事的效率，為了以后的生活能夠更加豐富。
彭老師講的這些話讓班里的同學(xué)都明白了很多，我們都要謝謝老師！
英語(yǔ)課日記8
20xx年10月14日 星期三 晴
“咯噔、咯噔……”隨著高跟鞋踏出的腳步聲，我們知道是年輕的英語(yǔ)老師來(lái)給我們上課了。只見(jiàn)她捧著課本，笑瞇瞇的'進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天這堂英語(yǔ)課與往常不同，也算是一場(chǎng)比賽。”同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，有的同學(xué)忍不住喊出聲來(lái)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”
老師先把我們分成兩組，然后就宣布了比賽規(guī)則：由老師分別從兩個(gè)組中點(diǎn)名讓同學(xué)回答問(wèn)題，答不上來(lái)的就站著，最后看看哪個(gè)組站著的同學(xué)多，哪個(gè)組就算輸了。比賽開(kāi)始了，首先是我們組的于樂(lè)源PK另一組的李永琪，當(dāng)老師說(shuō)出“蔬菜用英語(yǔ)怎么講”時(shí)，于樂(lè)源立刻響亮的回答“vegetable”。“回答正確”老師說(shuō)。我們高興地向另一組伸出勝利的手勢(shì)。輪到李永琪了，他卻因?yàn)橐粫r(shí)疏忽回答錯(cuò)了，只有站在那里了。隨著比賽越來(lái)越激烈，勝負(fù)也馬上就能分曉了，因?yàn)槲覀兘M站著的同學(xué)明顯比一組少的多。
最后老師宣布我們組獲勝，我們都情不自禁的歡呼起來(lái)，這堂英語(yǔ)PK賽真是太有趣了！
英語(yǔ)課日記9
今天的第二節(jié)課是英語(yǔ)課，我們班不時(shí)傳出一陣陣笑聲，為什么呢？我先買個(gè)關(guān)子。往下看你就知道了。
“滴滴……”離下課只有五分鐘了。老師突發(fā)奇想，笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘倫敦橋到了’，游戲規(guī)則就是兩位同學(xué)把手撐起來(lái)，做成一座堅(jiān)固的‘橋’，然后唱著《倫敦橋倒了》的英文歌曲，等歌曲唱完后，‘橋’就會(huì)倒塌，被壓住的同學(xué)就要表演節(jié)目！”同學(xué)們聽(tīng)完游戲規(guī)則，都躍躍欲試，摩拳擦掌的。
這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們選兩位同學(xué)當(dāng)橋。”“我”“我”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，我也不例外。最終，我和尚府榮幸地被選為‘橋’。我們兩把手舉得高高的.，全班同學(xué)都排好隊(duì)，“l(fā)ondon,bridge.……”歌曲響起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地迅速?gòu)摹皹颉贝┻^(guò)去。突然，歌聲戛然而止，我們的“橋”倒了，華南被“壓”住了。“表演節(jié)目，表演節(jié)目！”同學(xué)們異口同聲地喊著。華南沒(méi)有辦法，只好慢悠悠地走上講臺(tái)，不甘情愿地站在臺(tái)上。這時(shí)，瀟文自自告奮勇地要替華南將個(gè)笑話，華南聽(tīng)了，像抓到救命稻草似的，臉上頓時(shí)堆滿笑容。
瀟文走上講臺(tái)，講了一個(gè)笑話。大家聽(tīng)了，都笑得前俯后仰，我差點(diǎn)笑倒在地上。“叮——”下課鈴響了，一堂有趣的英語(yǔ)課就這樣過(guò)去了。
英語(yǔ)課日記10
今天我上了一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課。
我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開(kāi)始了新概念課程的第一部分小組競(jìng)賽（以加分的形式），我們開(kāi)始學(xué)第27課。學(xué)完以后，老師告訴我們，她要我們搶答幾道題，我以5：3占了優(yōu)勢(shì)。
我們又開(kāi)始了聽(tīng)寫110課的百詞賽。我一看，老師聽(tīng)寫的詞很簡(jiǎn)單，所以，聽(tīng)一個(gè)，就毫不猶豫地寫一個(gè)。聽(tīng)寫聽(tīng)了好多個(gè)詞。終于，我忘了一個(gè)單詞，這是最后一個(gè)單詞。終于，聽(tīng)寫結(jié)束了。
最有趣的是第二個(gè)環(huán)節(jié)大隆（英國(guó)人的`中文名）的外教課。大隆老師首先問(wèn)我們的名字（英文）。然后讓我們分別問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，要用英文。他非常幽默。他又讓他問(wèn)我們問(wèn)題了。他問(wèn)我：Do you have money(你有錢嗎？)我連忙說(shuō)：No, No ,No 。（沒(méi)有）曾麗欣說(shuō)：我有。大隆老師說(shuō)：給我。把我們都逗得哄堂大笑，這個(gè)老師真有趣。
接著我們玩了BINGO（賓狗）游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫很多單詞，我們畫表格，六個(gè)格子。抄六個(gè)黑板上的單詞。然后老師報(bào)20個(gè)單詞。要求六個(gè)格子全都對(duì)。我寫了Policeman（警察）、Are(問(wèn)怎樣)、Ask（問(wèn)）、When(什么時(shí)候)、book(書)、pencil(鉛筆)，結(jié)果老師正好問(wèn)了這些單詞。我贏了！
最后，大隆老師給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！
這是多么美妙的一天；這是多么有趣的外教課；這是多么令人難忘的老師。我喜歡外教課！
英語(yǔ)課日記11
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光和煦。今天下午我要去上英語(yǔ)課。一下課，我歡快的吹氣了口哨。要問(wèn)我為什么如此高興？答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)樯险n時(shí)利用了休息時(shí)間把當(dāng)堂講的課文即會(huì)背熟也會(huì)默寫了！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的同桌卻不高興了：“老師為什么這樣啊，B組兩個(gè)強(qiáng)手，C組（我們組）就我同桌一個(gè)！”我心里偷樂(lè)：這話算說(shuō)對(duì)了！可回頭一看，心便沉了下來(lái)。對(duì)手竟是洪藝菲Tina和理晗頡Coco！光是我對(duì)付她倆其中一人就已是小巫見(jiàn)大巫了，況且是她們兩人……哎！可是我不能辜負(fù)了同桌對(duì)我的期望呀，今天我就拼了！呵，雖然第一項(xiàng)“寫”我不是最快，可是我在質(zhì)量上得到了老師的認(rèn)可，為我們組加了十分！下一項(xiàng)，檢查背課文的情況。我背誦的事最長(zhǎng)最難的一段，雖然是上周背的，可我依然背得滾瓜亂熟！我仔細(xì)得聽(tīng)別人的背誦，也就只有Tina能和我Amy一決雌雄了。當(dāng)然了，背得這么好也得到了同學(xué)們和老師的.掌聲。老師說(shuō)一些同學(xué)背誦的不流利，于是生氣了。我覺(jué)得老師生氣是對(duì)的。老師留的作業(yè)未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老師你不生氣？老師在白板上寫下四十多個(gè)單詞，說(shuō)：“看著白板再試試！”這個(gè)方法果然妙，不一會(huì)，大家就都會(huì)了。
下課了，B組比我們組只多了一分！雖然未能奪冠，可我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覀儽M力了！
英語(yǔ)課日記12
‘叮鈴鈴’，上課了。我從外面直奔教室里，我剛坐下，老師就來(lái)了。
老師一來(lái)，就考單詞，我想：我上一次已經(jīng)被老師叫過(guò)了，而且全對(duì)，只有“打電話”沒(méi)有加ing，因?yàn)樘o張了。這次因該不叫我了，不過(guò)以防萬(wàn)一，我在寫一遍。真的老師沒(méi)叫我。
考完了單詞，又考let’stalk，只給兩分鐘時(shí)間背課文，辛好我上節(jié)課就背會(huì)了，這節(jié)課只要復(fù)習(xí)一下就可以了，let’stalk，老師也沒(méi)叫我。
考完了let’stalk又考readandwrite，考readandwrite的時(shí)候只給五分鐘時(shí)間，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，辛好我早上在家里背來(lái)了，不然的話老師叫起我來(lái)不會(huì)就糟糕了。
五分鐘到了，老師先叫第四組的，然后三。二。一依次類推，因?yàn)槲沂堑谝唤M的，所以我最后被老師叫起來(lái)，叫起來(lái)后我很多詞我都忘了，還是周圍的'同學(xué)給我提試的，我的同桌叫起來(lái)一個(gè)都不會(huì)。然后老師讓他站著，又學(xué)新課了布置完作業(yè)就剛好下課了。
我們都走出了教室……
英語(yǔ)課日記13
今天，我們又去上了一次英語(yǔ)興趣課。
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)字母C和D。首先，老師讓我們?cè)贉亓?xí)一下前面的課程，讀讀前面學(xué)過(guò)的對(duì)話。我想，這下子糟了，我全忘記了呀，這怎么辦呢？我只好讀了起來(lái)，可是我始終聽(tīng)別人的，別人怎么讀，我就怎么讀。終于結(jié)束了，老師要我們?cè)僮x一遍，我的天呀！還要再讀呀！再讀我要暈了。沒(méi)辦法，我只好讀，我讀得結(jié)結(jié)巴巴。老師又來(lái)教我們讀，這下我就踏實(shí)了。我一心一意的學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，我會(huì)了，這下子我會(huì)讀了，沒(méi)有關(guān)系了。老師讓我們舉手來(lái)讀，可我還是不敢，嘴里說(shuō)：“菩薩保佑，不要叫到我。”老師叫了許多同學(xué)，就是沒(méi)有叫到我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。突然，老師用手指了指我，頓時(shí)，我的.臉色蒼白，不會(huì)真叫我讀吧。我慢慢站了起來(lái)，老師說(shuō)：“不是你，是后面那個(gè)。”這時(shí)，我才安定下來(lái)，原來(lái)老師叫的是我后面的人。 我們學(xué)完了字母C和D，老師教了我們幾遍，今天的課，我學(xué)的格外認(rèn)真。下課了，老師叫我們把今天學(xué)的內(nèi)容都背下來(lái)。回到教室，我不斷的唉聲嘆氣，我讀都讀得不太熟練，怎么能背的下來(lái)哦。
下午放學(xué)回家了，我把事情的前后經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)，要想很好的掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，不但上課要認(rèn)真聽(tīng)課，還得多溫習(xí)。我明白了，以后的每天早上，我要早早起床，多讀多背學(xué)過(guò)的知識(shí)。
英語(yǔ)課日記14
今天下午第二節(jié)課，伴隨著微風(fēng)，悄悄地來(lái)了，這節(jié)課是英語(yǔ)課。
到了課程的下半節(jié)時(shí)，要評(píng)講英語(yǔ)書的習(xí)題，當(dāng)講到第三小題“猜猜我是誰(shuí)”時(shí)，柯老師讓小趙同學(xué)來(lái)用英語(yǔ)講上半節(jié)并翻譯的時(shí)候，讀到第一句“我很丑；沒(méi)有腿；大腦袋；我不開(kāi)心，因?yàn)槲也恢牢覌屖钦l(shuí)”時(shí)，全班都笑了起來(lái)，就連柯老師也忍不住了，班上興奮了起來(lái)。
然后柯老師繼續(xù)請(qǐng)小張同學(xué)來(lái)講下半節(jié)譯文“現(xiàn)在我健康強(qiáng)壯了……”全班又是此起彼伏的笑聲，柯老師奇怪地問(wèn)：“有什么好笑的了？”有人回答：“張梓恩很強(qiáng)壯嗎？”“對(duì)呀！張梓恩確實(shí)很強(qiáng)壯啊！”柯老師神一般的回答引來(lái)的又是一片歡笑，小張同學(xué)不好意思地笑了笑，猶豫了一會(huì)：“我的身體是綠色的……”我們班又一次沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)笑得前仰后合；有的同學(xué)開(kāi)懷大笑；后的'同學(xué)閉著眼睛捧腹大笑……熱鬧極了。
我們嘻嘻哈哈、歡聲笑語(yǔ)，幾分鐘后才停了下來(lái)。有的同學(xué)擦了擦眼眶上的淚水，還有的同學(xué)小聲地抱怨道：“哎呀，真是的！笑得我肚子都疼了。”……
這次我們班上了一堂有趣的英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課日記15
今天下午，我們有一節(jié)英語(yǔ)課，我要去監(jiān)督第一組的同學(xué)。
我站在前面，目不轉(zhuǎn)睛地看著他們有沒(méi)有什么異常的舉動(dòng)。突然，我看見(jiàn)周耀祖一直在看什么東西。哈哈，周耀祖，上課看書，等我把名單交給老師，你就慘了!我迅速記上了周耀祖。這時(shí)，我又看見(jiàn)夏天一直在紙上寫什么東西，便把夏天也記錄了下來(lái)。然后交給了老師。
老師生氣地說(shuō)：“我聽(tīng)到了朗朗的讀書聲還以為沒(méi)有人講話呢!沒(méi)想到還有這么多的人講話!氣死我了，周耀祖、夏天……這些同學(xué)給我站著上課!”哼，誰(shuí)叫你們上課開(kāi)小差!
老師走到他們的旁邊，問(wèn)周耀祖：“你上課時(shí)干什么?”孫杰立刻說(shuō)：“他剛才一直在看書，英語(yǔ)書一下都沒(méi)有讀。”畢老師說(shuō)：“周耀祖，一天到晚就知道在學(xué)校里混，好事里面一個(gè)都沒(méi)有你，壞事里面你幾乎全部有!”然后就打了幾板子。畢老師又走到夏天面前，問(wèn)：“你又是怎么回事?”方鎮(zhèn)宇興奮地說(shuō)：“夏天一直在畫畫。”“你想當(dāng)畫家吧!”畢老師打了夏天一板子。之后，所以講話的`人都被打了。
我以為這就結(jié)束了，誰(shuí)知，還有一批人要打板子。那就是上個(gè)星期作業(yè)沒(méi)有交的人。大約有15個(gè)左右。老師一一打了板子。
板子打完了一后，終于開(kāi)始上課了，可是上了不到25分鐘下課鈴就響了。我們還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)那幾個(gè)單詞就結(jié)束了。
哎，你們能不能不講話，時(shí)間都被你們浪費(fèi)了!
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