大班英語(yǔ)教案：These are

時(shí)間：2024-01-08 12:32:47 英語(yǔ)教案我要投稿

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班英語(yǔ)教案：These are，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班英語(yǔ)教案：These are

大班英語(yǔ)教案：These are1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道小桃仁發(fā)芽生長(zhǎng)需要有適當(dāng)?shù)臏囟取⑺帧㈥?yáng)光。

　　2、感受春天的美好和故事角色之間的關(guān)愛(ài)。

　　3、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share

　　句子：Let us share it.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事課件

　　2、土地背景、小種子、樹(shù)丫、小樹(shù)、桃樹(shù)、風(fēng)、太陽(yáng)、雨、花、鳥(niǎo)、蝴蝶、桃樹(shù)媽媽、蜜蜂圖片

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解小種子生長(zhǎng)需要的條件

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分

　　1）看課件

　　師：小朋友們看看，這是哪里？

　　幼：這是土地

　　師：在土壤里我們可以看到什么？

　　幼：我們可以看到蚯蚓、樹(shù)根、種子…….

　　2、重點(diǎn)部分：看課件講故事

　　3、回顧故事內(nèi)容（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話）

　　師：今天我把小種子請(qǐng)到了我們班上，請(qǐng)小朋友看一看！

　　小種子：小朋友們好，我是小種子，我生活在土壤里。

　　幼：小種子，你好！

　　師：當(dāng)春天來(lái)了，小種子醒來(lái)了，是誰(shuí)在叫它？

　　幼：春風(fēng)

　　師：（出示春風(fēng)圖片）你們真棒，說(shuō)對(duì)了！

　　師：春風(fēng)對(duì)小種子說(shuō)了什么？

　　春風(fēng)&幼：春風(fēng)說(shuō)，小種子，我是春風(fēng)，春天來(lái)了，雪融化了，草地綠了，快快出來(lái)吧！

　　師：接下來(lái)，誰(shuí)叫小種子了？

　　幼：春雨

　　以下為類似方式回顧故事

　　4、出示大書(shū)和幼兒一起回顧故事

　　師：你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？

　　幼：我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，很好聽(tīng)

　　師：你們想不想再聽(tīng)一遍

　　幼：想

　　師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，一會(huì)我們一起來(lái)講故事。

　　延伸活動(dòng)：

　　故事表演《小桃樹(shù)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)故事大意

　　2、能夠在老師的引導(dǎo)下分角色表演故事

　　4、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share

　　句子：Let us share it.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事大書(shū)

　　2、幼兒表演小圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回顧故事大意

　　師：小朋友們還記得我們學(xué)過(guò)的《小種子》的故事嗎？

　　幼：記得

　　師：故事中，春風(fēng)對(duì)小種子說(shuō)了什么？

　　師：春雨對(duì)小種子說(shuō)了什么？

　　師：陽(yáng)光對(duì)小種子說(shuō)了什么？

　　師：小種子是怎么回答的？

　　2、談話

　　師：在這個(gè)故事中，如果請(qǐng)你扮演，你會(huì)選哪個(gè)角色？你會(huì)怎么來(lái)表演？

　　（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)展示）

　　3、請(qǐng)一組小朋友示范展示

　　4、幼兒集體表演故事

　　師：這幾個(gè)小朋友表演的`很好，我想有很多小朋友都想選擇自己喜歡的角色，今天我準(zhǔn)備了故事中不同角色的小圖片，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)選擇自己喜歡的圖片貼在身上，我們來(lái)一起表演。（音樂(lè)聲響，幼兒選擇圖片）幼兒在老師引導(dǎo)下共同表演故事。

　　5、幼兒分組表演故事，老師點(diǎn)評(píng)

　　反思：本故事情節(jié)簡(jiǎn)單而生動(dòng)，在課前我制作了可活動(dòng)的故事圖片，首先，通過(guò)故事展示，讓小朋友們理解故事內(nèi)容，再次，通過(guò)故事進(jìn)行提問(wèn)，復(fù)習(xí)故事中的重點(diǎn)語(yǔ)言。孩子們參與的很積極。

　　準(zhǔn)備故事相關(guān)圖片，頭飾，將幼兒分組，組織幼兒進(jìn)行集體表演。孩子們表演的很認(rèn)真。故事中角色語(yǔ)言掌握的很好。

大班英語(yǔ)教案：These are2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的花卉。

　　2、感受美的花朵帶給人們的享受。

　　3、能夠說(shuō)出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡(jiǎn)單含義。

　　4、單詞：peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom

　　句子：What a beautiful flowers!

　　It is nice!It is lovely! It looks pretty!

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒說(shuō)出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡(jiǎn)單含義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能夠和同伴分享花卉的主要特征和花卉代表的'主要含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花卉課件和花卉圖片，小熊頭飾，一位教師扮演園丁

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話活動(dòng)：小熊出去玩

　　師：小朋友們，你們還記得我們學(xué)過(guò)的故事《春天來(lái)了》嗎？

　　幼：記得。

　　師：在這個(gè)故事里，有一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，它胖乎乎的，它是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)春天的信息的動(dòng)物，猜猜它是誰(shuí)啊？

　　幼：它是小熊。

　　師：好，現(xiàn)在讓我們跟著小熊出去玩。

　　幼：好，讓我們走。

　　2、情景：小熊看到了美麗的花朵（一位教師扮演園丁）

　　師和幼：小熊，你去哪里呀？

　　小熊：我去看看春天來(lái)了，花園變得有多美麗。

　　師幼：我們可以和你一起去嗎？

　　小熊：好的，我們一起去。

　　小熊和孩子們一起來(lái)到了花園，遇見(jiàn)了園丁。

　　園丁：我能幫你什么嗎？

　　小熊和孩子們：這是什么花兒？

　　園丁：這是桃花，看看這花兒有幾個(gè)花瓣啊？

　　小熊和孩子們：五個(gè)花瓣。讓我們聞一聞，真香啊！

　　（小熊又看見(jiàn)了月季花，迎春花，和玉蘭花，園丁介紹不同的特征）

　　3、出示圖片，回顧認(rèn)識(shí)的花卉

　　師：這是什么花兒呢？它是什么顏色的？你在什么地方看見(jiàn)過(guò)這種花兒呢？

　　幼：是粉色的，我見(jiàn)過(guò)。

　　師：粉色的花兒是純潔的顏色，是女孩子最喜歡的花兒。

　　4、游戲：什么花兒不見(jiàn)了

　　師：下面我們玩一個(gè)游戲，什么花兒不見(jiàn)了？然后你告訴你的伙伴們這是什么花兒不見(jiàn)了，說(shuō)一說(shuō)這種花兒的特征。

　　幼：好的。

　　5、教師小結(jié)今天活動(dòng)。

　　附：不同花兒的不同含義

　　百合花代表著：順利、心想事成、祝福、高貴。

　　月季花代表著：愛(ài)情和勇氣。

　　康乃馨：健康、快樂(lè)、順利。

　　紅玫瑰：美麗的愛(ài)情、美好常在。

大班英語(yǔ)教案：These are3

　　春天來(lái)了

　　游戲種類：表演游戲。

　　材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。

　　游戲過(guò)程：

　　教師旁白：

　　春風(fēng)吹來(lái)了。（風(fēng)上場(chǎng)）

　　“春風(fēng)”說(shuō)：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場(chǎng)）

　　“春姑娘”說(shuō)：I’m ing.（春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步）

　　樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。

　　“樹(shù)”說(shuō)：“I’m tree. I’m green！”

　　“小草”說(shuō)：“I’m grass . I’m green，too.”

　　教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

　　“一朵花兒”說(shuō)：“I’m red flower.”

　　另一朵花兒說(shuō)：“I’m yellow flower.”

　　另一朵花兒說(shuō)：“I’m white flower.”

　　教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話，也飛來(lái)了。（小鳥(niǎo)上場(chǎng)）

　　“小鳥(niǎo)”說(shuō)：“I’m a bird.（小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色）I like ring.”

　　“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥(niǎo)飛到它們跟前）

　　“樹(shù)”說(shuō)：“Let’s go to play.”

　　“草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)：“Let’s go to play.”

　　鐘表、鐘表幾點(diǎn)了

　　游戲種類：智力游戲。

　　游戲目的：通過(guò)讓幼兒扮演時(shí)針來(lái)掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。

　　材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　請(qǐng)１２名幼兒分演１２個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“鐘表、鐘表幾點(diǎn)了？”幼兒說(shuō)：“１點(diǎn)”或“２點(diǎn)”，“時(shí)針”要用英語(yǔ)講“It’s One……”并伸直左臂順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。

　　看誰(shuí)算得快

　　游戲種類：計(jì)算游戲。

　　游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語(yǔ)單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

　　準(zhǔn)備：寫(xiě)有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。

　　游戲過(guò)程：

　　教師手拿數(shù)字卡片用英語(yǔ)出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語(yǔ)把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。

　　快樂(lè)的一天

　　游戲種類：智力游戲。

　　游戲目的：通過(guò)游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語(yǔ)口語(yǔ)，增加他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣。

　　準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤(pán)，將墻壁布置成迪斯尼樂(lè)園；墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物頭飾。

　　游戲過(guò)程：

　　教師組織幼兒去迪斯尼樂(lè)園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過(guò)交通崗教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，并用英語(yǔ)說(shuō)出燈的顏色。來(lái)到迪斯尼樂(lè)園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園作客。

　　捉小蝦

　　游戲種類：體育游戲。

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語(yǔ)的數(shù)字。

　　準(zhǔn)備：將場(chǎng)地劃分好作池塘。

　　游戲過(guò)程：

　　請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘，用英語(yǔ)編號(hào)，雙號(hào)幼兒為蝦，單號(hào)幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚(yú)”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚(yú)捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。

　　寶寶商店

　　游戲種類：角色游戲。

　　游戲目的：通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及記憶力。

　　準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來(lái)到寶寶商店，看見(jiàn)商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問(wèn)好（good　afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說(shuō)出要買(mǎi)的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買(mǎi)完?yáng)|西后用英語(yǔ)致謝（Thank　you），售貨員說(shuō)不客氣（Not at all、Good　bay），游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語(yǔ)。謝謝，別客氣

大班英語(yǔ)教案：These are4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解并會(huì)運(yùn)用I want some noodles. I want some bread.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)卡片，課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)候

　　T:Good morning,children.

　　S:Good morning,teacher.

　　二、熱身

　　1、律動(dòng)

　　2、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞noodles,bread,meat,dumplings

　　三、句型教學(xué)

　　1、導(dǎo)入小動(dòng)物參加Party.宴會(huì)上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃，所有的動(dòng)物都想吃noodles。但是只有知道暗號(hào)的`小動(dòng)物才能得到，這個(gè)暗號(hào)就是一句話I want some noodles. 教師帶讀句子，最后讓小朋友把這個(gè)暗號(hào)告訴自己喜歡的動(dòng)物，讓它們吃上美味的食物。

　　2、教師用‘I want some noodles.’這個(gè)句子引導(dǎo)出I want some bread.

　　3、游戲打地鼠依次讓兩個(gè)小朋友上臺(tái)，一個(gè)拿著noodles卡片，一個(gè)拿著bread卡片，當(dāng)老師在拿著noodles卡片的小朋友頭上拍巴掌時(shí)，小朋友就讀出句子I want some noodles.在拿著bread卡片的小朋友頭上拍巴掌時(shí)，小朋友就讀出句子I want some bread.說(shuō)得最好的小朋友得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、看課件

　　小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來(lái)鞏固本單元學(xué)的單詞和句子

　　五、T: Class is over,goodbye.

　　S:Goodbye.

大班英語(yǔ)教案：These are5

　　游戲種類：

　　角色游戲。

　　游戲目的：

　　通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣及記憶力。

　　準(zhǔn)備：

　　蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來(lái)到寶寶商店，看見(jiàn)商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問(wèn)、好（good　afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說(shuō)出要買(mǎi)的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買(mǎi)完?yáng)|西后用英語(yǔ)致謝（thank　you），售貨員說(shuō)不客氣（not at all、goodbay），游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語(yǔ)。

大班英語(yǔ)教案：These are6

　　活動(dòng)名稱：

　　英語(yǔ)音樂(lè)欣賞（if you are happy……）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)幼兒的音樂(lè)欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感

　　2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands，stmp you feet

　　3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、greetinggood morning everybody!

　　二、topic

　　1、完整的聆聽(tīng)歌曲"今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來(lái)聽(tīng)一下。聽(tīng)完之后，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽(tīng)完這首歌后有什么感覺(jué)。""孩子們，歌曲聽(tīng)完了，你們有什么感覺(jué)啊？"

　　2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands"孩子們，現(xiàn)在咱們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家。""孩子們，在剛才的這一段音樂(lè)里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？""對(duì)，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？""read after to me，clap you hands。

　　跟讀。

　　"小朋友們說(shuō)的真棒，現(xiàn)在在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)一起做一下clap you hands。"練習(xí)。

　　3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。

　　4、完整的練習(xí)"小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎？""好，咱們來(lái)試一下。"

　　5、rview "小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。"帶領(lǐng)小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　三、結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂(lè)欣賞水平和表演水平。

　　先是請(qǐng)小朋友們完整的欣賞，問(wèn)他們?cè)诼?tīng)完了這首歌后有什么感覺(jué)，好多小朋友們搶著回答，有的說(shuō)高興，有的.說(shuō)快樂(lè)，有的說(shuō)很爽，也有的說(shuō)很開(kāi)心，說(shuō)的很準(zhǔn)確，我很高興，大大的表?yè)P(yáng)了大家一番。

　　然后是分段欣賞，提問(wèn)大家除了有音樂(lè)，還有什么聲音。小朋友們就能說(shuō)出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒(méi)能聽(tīng)出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來(lái)了。

　　整體練習(xí)的時(shí)候，除了有幾個(gè)小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。

　　這說(shuō)明我們班的小朋友經(jīng)過(guò)兩年的持續(xù)訓(xùn)練，已經(jīng)對(duì)音樂(lè)有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會(huì)欣賞，還能演唱。

大班英語(yǔ)教案：These are7

　　游戲種類：

　　音樂(lè)游戲。

　　游戲目的：

　　練習(xí)英語(yǔ)的禮貌用語(yǔ)，要求發(fā)音準(zhǔn)確。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶。

　　游戲過(guò)程：

　　全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的.拍手，音樂(lè)停止。圈內(nèi)幼兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。

大班英語(yǔ)教案：These are8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的不同小動(dòng)物。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　3、能夠說(shuō)出幾種動(dòng)物的名稱。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　5、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、磁帶、配套光盤(pán)

　　2、大蘋(píng)果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）Greeting ：

　　情景表演引出課題。

　　（二）Story time：

　　1、運(yùn)用故事展開(kāi)知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)cow pig turkey chick等。

　　2、通過(guò)提問(wèn)的形式回顧知識(shí)。

　　3、讓幼兒和小動(dòng)物游戲來(lái)鞏固知識(shí)。

　　4、采用游戲來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)，運(yùn)用機(jī)器人的`游戲提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、出示百寶盒讓幼兒取出所學(xué)卡片復(fù)習(xí)鞏固。

　　（三）Ending ：

　　教師放大屏幕與幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)。

　　活動(dòng)結(jié)束

大班英語(yǔ)教案：These are9

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　flash card：daddy、mommy。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1. say hello(打招呼)：

　　師：今天我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀？（教師做hello動(dòng)作提醒幼兒）師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎？

　　師幼共唱《hello song》。

　　2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：

　　肢體動(dòng)作：stand up, sit down, run, jump, turn around……3. teaching(教學(xué))：

　　①師：do you want to know what's behind me?你想知道誰(shuí)在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來(lái)呢！我們一起來(lái)好嗎？show me your hands. one, two, three.咦，它還是不肯出來(lái)，we try to again.我們?cè)賮?lái)一次。（師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three）②（出示flash card：daddy）who is he?他是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）（出示flash card：mommy）who is she?她是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）she is my mommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）我們來(lái)和daddy, mommy打個(gè)招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

　　③ ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hello daddy/mommy.

　　4. jumping game：

　　①以唱歌《where's my daddy/mommy?》的'形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。

　　②教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

　　③教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

　　④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game. 5. say good bye（說(shuō)再見(jiàn)）。

大班英語(yǔ)教案：These are10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解并能說(shuō)出水果詞匯pear,mango,litchi,grapes

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　卡片水果模型袋子氣球

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)候

　　T:Good morning,children.

　　S:Good morning,teacher.

　　二、熱身

　　1、律動(dòng)《What do you want》

　　2、復(fù)習(xí)上節(jié)課詞匯，句子

　　三、詞匯導(dǎo)入

　　拿出袋子，里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。對(duì)小朋友說(shuō)教師手中的是魔法袋，里面有神奇的東西，讓小朋友伸手進(jìn)去觸摸，猜猜是什么，來(lái)引出pear,mango,litchi,grapes的教讀。

　　四、游戲

　　1、拍氣球邊拍邊念，請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)，哪個(gè)小朋友掌握的`好就有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、看嘴型說(shuō)單詞

　　教師分別輕聲說(shuō)出pear,mango,litchi,grapes讓小朋友們看嘴型辨音說(shuō)出單詞，哪個(gè)小朋友反應(yīng)的最好得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、律動(dòng)

　　六、今天所學(xué)單詞

　　pear,mango,litchi,grapes

　　T:Class is over,goodbye.

　　S:Goodbye.

大班英語(yǔ)教案：These are11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)It‘s 句型

　　2、學(xué)習(xí)These are 句型

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片若干，實(shí)物若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、Say good morning

　　2、T：What day is today?

　　3、What’s the weather like today?

　　4、Let’s do a worm up，ok?

　　You have one，I have oneTwo little children see a big man.

　　You have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have three

　　Six little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the door

　　You have five，I have fiveTen little children stand in a line

　　5、T：Ok，very good，give me five yeah!

　　6、出示第一張白色兔子圖片

　　T：What‘s this?

　　Yes，it’s a ra it.Now read after me ：It‘s a ra itWhat color is it? Yes， it’s white

　　7、出示第二張藍(lán)色兔子圖片

　　方法同上

　　8、出示第三張綠色兔子圖片

　　方法同上

　　9、引出句型These are

　　10、教念句型，并糾正不正確發(fā)音

　　11、T：Now let‘s have a rest，ok?

　　12、教師走到黑板后將畫(huà)有各種圖案的圖片扔出來(lái)，等幼兒幫忙拾起后，逐一問(wèn)What are these?引導(dǎo)幼兒回答These are

　　13、What are these?

　　C：These are horses.

　　Tet’s act horses，ok?

　　These are horses，these are horses，turn around;these arehorses，these are horses，yu.......stop!

　　14： T：What are these?

　　C：These are ducks.

　　Tet‘s act ducks，ok?

　　These are ducks，these are ducks，ga ga ga，these are ducks，these areducks，ga ga ga

　　15：What are these?

　　These are birds.

　　What are these?

　　These are rats.

　　16：Now I ask a girl to a wer me，what are these?

　　Yes， very good，give me five，yeah!

　　17et’s go to the zoo，ok?

大班英語(yǔ)教案：These are12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl

　　2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。

　　3、演唱I'm a boy、You are a girl。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤(pán)。

　　2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？

　　2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl

　　3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。

　　4、傳來(lái)下課鈴聲，告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

　　5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。

　　Girl, girl, I'm a girl、

　　完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺(jué)歌曲優(yōu)美的.歡快的旋律。

大班英語(yǔ)教案：These are13

　　好吃的水果

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：《好吃的水果》

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

　　3、初步運(yùn)用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果圖片、

　　電視，EVD

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身活動(dòng)歌曲《AppleTree》

　　2、師生相互問(wèn)好

　　3、導(dǎo)入：游戲“猜包中物”

　　（1）猜出水果并提問(wèn)：

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanapple。

　　T；Verygood！appleappleIt’sanapple。

　　（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們）

　　（2）猜出橘子并提出問(wèn)題。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanorange。

　　T：Readafterme，orangeorange。

　　（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

　　T：What’sthis？

　　S：It’sapear。

　　T：pear，pear，pear。

　　（4）猜出香蕉并提問(wèn)。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sabanana

　　T：banana，banana

　　出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

　　“現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看還能有什么東西呢？”

　　（1）出示菠蘿并提問(wèn)

　　T：What’sthis？

　　S：是菠蘿

　　T：No，no，no，It’sapineapple

　　（2）出示草莓并提問(wèn)

　　T：What’sthis？

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，It’sastrawberry。

　　（3）Playagame（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）

　　要求：讀的'時(shí)候不要太大聲喧嘩。

　　“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當(dāng)老師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎？Let’sbegin，Ok？OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成兩組，boysanggrils。進(jìn)行比賽聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得既準(zhǔn)確有好聽(tīng)。

　　（小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）

　　4、玩游戲，通過(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)。

　　“下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)applesit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來(lái)，其他的小朋友就不能蹲，看看誰(shuí)的耳朵最厲害。

　　游戲Whatmissing?

大班英語(yǔ)教案：These are14

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到電腦教室，由老師引導(dǎo)讓幼兒在電腦上對(duì)以前所學(xué)單詞（如：tain what do you like！以及句形進(jìn)行復(fù)習(xí)）

　　2、請(qǐng)幼兒來(lái)與老師共同做一個(gè)游戲《字母跳出來(lái)》將所學(xué)字母卡片都發(fā)給幼兒，人手一張，游戲開(kāi)始：當(dāng)老師說(shuō)到那個(gè)字母時(shí)拿著這個(gè)字母的小朋友迅速跳起來(lái)大聲說(shuō)出自己所那的字母發(fā)音。

　　3、新受字母MmNn及字母郎詩(shī)。首先出示Mm的圖片mountain.請(qǐng)幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)同時(shí)注意個(gè)別發(fā)音，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)mountain的字母郎詩(shī)學(xué)習(xí)是老師可先以圖片做為引導(dǎo)同時(shí)邊朗讀邊給幼兒做動(dòng)作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩(shī)里出現(xiàn)陌生的單詞時(shí)老師應(yīng)給幼兒特別進(jìn)行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。

　　4、待幼兒對(duì)字母MmNn以及郎詩(shī)熟悉后請(qǐng)幼兒上電腦通過(guò)只觀的動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步讓幼兒對(duì)MmNn進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師在一邊進(jìn)行知道及時(shí)幫助幼兒解答關(guān)于MmNn的.疑問(wèn)。

　　5、幼兒在電腦上邊操作邊對(duì)郎詩(shī)的發(fā)音進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，通過(guò)在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨(dú)立朗讀兒歌。

　　6、最后請(qǐng)幼兒下機(jī)，由老師帶領(lǐng)再把今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)（一起做郎詩(shī)和字母操）結(jié)束次課。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩(shī)。

　　2、復(fù)習(xí)字母A----L及單詞tain等。

　　材料準(zhǔn)備：

　　字母卡片、掛圖2張、電腦