預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案范文（精選11篇）
在生活、工作和學習中，沒準兒會出現(xiàn)一些突發(fā)事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，時常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。那么問題來了，應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案范文（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案1
一、活動背景
為了進一步落實各級有關(guān)學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我�，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學校組織了一場師生預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練。
二、活動目的
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、組織與指揮
1、學校成立突發(fā)擁擠踩踏事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組名單：
組長：高玉珂
副組長：高志強
成員：白永貴、姜杰、孫莎莎及各班班主任
2、職責分工
總指揮：高玉珂
�。ㄒ唬┲笓]部：高志強 、姜杰
�。ǘ┚浣M（除班主任外其他老師，每排教舍口2人）每條道路口都要有人。）
�。ㄈ┬麄鹘M：劉廣辰（負責拍照、存底上報）
四、執(zhí)行疏散演習時的具體操作程序和要求
（一）假設(shè)：階梯教室學生集會帶回發(fā)生學生跌倒現(xiàn)象，操場入口臺階發(fā)生學生跌倒踩踏現(xiàn)象。。
�。ǘ┬ｉL在廣播室發(fā)出警報，下達命令：“全體師生注意，現(xiàn)在階梯教室發(fā)生學生跌倒事故，操場入口臺階跌倒現(xiàn)象，嶗山四中防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始�！苯又烫幗苤魅未稻o急哨。
（三）聽到演習信號后，各班同學迅速做好準備，投入到應(yīng)急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
（四）同學們聽到警報后，路過的同學立即停下來。前面的同學立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時叫大聲叫后面的同學不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能繼續(xù)前行。
�。ㄎ澹┦枭㈨樞�，教學區(qū)教室的學生可直接奔向指定場地排隊，發(fā)生情況教室的學生應(yīng)先撤離。
具體是：
階梯教室集會學生先撤離
各平房教室：
萬卷路東側(cè)教室同學，在班主任帶領(lǐng)下排隊，順序走出教室到萬卷路集合
萬卷路西側(cè)教室同學，在班主任帶領(lǐng)下排隊，順序走出教室到操場集合
集合地點指揮：操場姜杰；萬卷路白永貴；
�。└靼嘣谑枭⒊冯x時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍并清點人數(shù)，向集合地點老師匯報。
（七）校長宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。
五、注意事項
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在路口的領(lǐng)導、教師要組織學生有序撤離，學生疏散時要2人一排安靜、快速，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2、演習前學校政教處一定要檢查和清理各個通道雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習前10分鐘由教導處老師再檢查一次樓道情況。
3、聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。
全校演練之前，全體學生先在學校廣場前集合，由領(lǐng)導宣講具體事項之后再回到教室，聽從安排進行演練。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案2
為落實級教育行政部門及分局關(guān)于中小學校安全教育工作電視電話會議精神，進一步加強安全育人工作，確保全體學生的身心健康和生命安全，加強x、上下課、上放學及晚自習的管理，特制定預(yù)防踩踏故應(yīng)急預(yù)案如下：
一、事故應(yīng)急領(lǐng)導組織機構(gòu)
1、事故應(yīng)急指揮機構(gòu)
總指揮：xx
副總指揮：xx xx
成員：xx xx xx xx xx xx xx xx
2、事故應(yīng)急隊伍
�。�1）安全突發(fā)事件應(yīng)急小組
組長：xx
成員：xx xx xx xx xx xx
�。�2）交通突發(fā)事件后勤保障小組
組長：xx
成員：xx xx xx xx
二、加強教育：
1、各班在早操、學校x時，要嚴格實行班主任老師的帶班、檢查制度。
2、在放學時要強調(diào)學生不要在樓道內(nèi)擁擠，教育學生上下下樓梯靠右行，確保學生安全。當日值班老師要及時到指定崗位進行值班，發(fā)現(xiàn)樓梯擁堵及時疏導、解決。
3、各班要利用晨間與班會時間經(jīng)常性地對學生開展針對防止擁擠事故發(fā)生的安全教育。使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好行為習慣，不在樓梯間打鬧，不開導致同學緊張的玩笑；增強同學安全意識和自護自救能力。
三、分工及職責
（一）上課期間及x：每個樓層由年級組長、當天的值班教師及領(lǐng)導負責
�。ǘ┩碜粤暺陂g及晚自習后：由值晚自習教師負責將學生由宿辦領(lǐng)進樓、送下樓，交宿辦管理后再下班。值班領(lǐng)導負責監(jiān)督。
1、北樓
一樓：負責人：xx和每天的值班教師xx負責學生的指揮和疏導
二樓：負責人：xx和每天的值班教師xx負責學生的指揮和疏導；1－4班由班主任負責每天的上放學及x走中樓道，5－6班由班主任負責每天的上放學及走東側(cè)樓道
三樓：負責人：xx和每天的值班教師xx負責學生的指揮和疏導；1－4班由班主任負責每天的上放學及x走中間主樓道；5－－6班由班主任負責每天的上放學及走東側(cè)樓道
2、住宿樓：總負責xx
一樓：負責人：xx xx負責學生的指揮和疏導
二樓：xx xx負責學生的指揮和疏導；
四、踩踏事故應(yīng)急措施
1、發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治
2、及時向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門報告
3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料
4、妥善處理事故
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案3
為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預(yù)防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預(yù)防學生樓梯踩踏事故應(yīng)急預(yù)案：
一、組織機構(gòu)及其職責
學校防止樓梯擁擠踩踏事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組：
組長：陳盼女
副組長：李志軍
成員：各班主任
組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領(lǐng)導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員工作職責：
1．負責維護事故現(xiàn)場治安秩序；
2．負責事故應(yīng)急救援的交通保障工作；
3．負責將事故在第一時間呈報上級有關(guān)部門；
4．組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
二、防范準備及措施
1．進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。
各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行
文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。
2．采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責
向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對值周、值日老師的工作加強督查落實。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。
學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走
�。�2）制定學生疏散預(yù)案
教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁
擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間，教室前后門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。
三、現(xiàn)場處置及救援措施
（1）學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
（2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學校領(lǐng)導，領(lǐng)導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應(yīng)立即把受傷的學生送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。
四、事故報告、要求及現(xiàn)場保護
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1．事故發(fā)生后，有關(guān)人員撥打“120”急救電話外，必須立即向?qū)W校報告，再由學校在第一時間報市教育局。
2．任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現(xiàn)場的，按國家有關(guān)規(guī)定對有關(guān)負責人和直接責任人給予行政處分。
�。ǘ┦鹿尸F(xiàn)場保護
事故發(fā)生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現(xiàn)場，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案4
為了有效應(yīng)急處置學校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏，確保事故處理高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命，維護學校和社會穩(wěn)定，促進學校教育工作的正常開展，特制訂本預(yù)案。
一、機構(gòu)與職責
1、機構(gòu)設(shè)置：
（1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導小組：
組長：朱廣清
副組長：李希權(quán)李輝
組員：王文超崔彥青各班班主任
�。�2）領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，全面負責日常工作及領(lǐng)導小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學校安全辦公室，由吳志兵具體負責。
（3）監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導小組成員隨時督察。
（4）醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導匯報。
2、機構(gòu)職責：
�。�1）領(lǐng)導小組職責：
一是全面領(lǐng)導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導性意見。
二是統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)學校正常教育、教學生活秩序。
�。�2）辦公室職責：
下發(fā)上級有關(guān)文件和本校制訂的各項文件、通知，指導各部門或人員實施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報告，立即向領(lǐng)導小組（組長）報告，隨時掌握應(yīng)急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負責人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進行。
根據(jù)工作計劃和領(lǐng)導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預(yù)防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領(lǐng)導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
二、日常工作開展
1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善，并上報。
2、強化督查。在領(lǐng)導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項安全制度落實為重點，結(jié)合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報全體教職工。
3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人，各部門、上課教師為直接責任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。
4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，增強安全意識，提高自覺性和責任感。
5、添置設(shè)備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。
三、事故應(yīng)急處理
1、報告制度。安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報告，再由行政向上級部門報告；發(fā)現(xiàn)較嚴重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導小組（組長）報告，
由領(lǐng)導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾�，同時立即啟動學校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校安全事故，由校長負責救援指揮。校長應(yīng)當機立斷，立即啟動學校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊。
3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重擁擠踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時與學生家長取得聯(lián)系，如實說明情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。
5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
四、事故責任追究
1、對導致事故起因的相關(guān)責任人進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。
4、對事故責任人進行責任追究，違犯刑律由公安司法部門對相關(guān)管理者實行連帶責任追究，追究刑事責任。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案5
為了保護師生員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機，及時有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。
一、成立組織機構(gòu)：
二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序
1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報警（一是向“119”報警；二是向幼兒園領(lǐng)導報警；三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周圍師生報警）。
2、幼兒園領(lǐng)導接到報警后，應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場，組織實施指揮工作，迅速集結(jié)人員，對滅火工作進行任務(wù)分配。
3、總指揮可根據(jù)火勢情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊到達火災(zāi)現(xiàn)場后，立即匯報火災(zāi)現(xiàn)場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊進行火災(zāi)撲救工作。
5、火災(zāi)撲滅后，保護好火災(zāi)現(xiàn)場，做好善后工作。
三、報警程序
1、無論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導和“119”公安消防隊報警；
2、正確的報警方法：
發(fā)現(xiàn)起火源，應(yīng)當保持冷靜，火警電話為全國統(tǒng)一號碼“119”。撥通后，應(yīng)當向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個內(nèi)容：
�、賵缶诵彰⒆≈�、工作單位、聯(lián)系電話號碼；
�、谑Щ鸬臏蚀_地理位置；
③能夠了解的失火情況，如：起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進入火災(zāi)現(xiàn)場等等；
�、苣托幕卮稹�119”接警人員的詢問；
⑤打完電話，應(yīng)組織人員到各個路口引導消防車和消防隊員快速進入火災(zāi)現(xiàn)場。
3、幼兒園領(lǐng)導接到報警后，應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，并及時通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關(guān)人員迅速集結(jié)，按本預(yù)案組織實施，并及時向上級有關(guān)領(lǐng)導匯報。
4、門衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施
1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢蔓延（此時各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補充）。
2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時應(yīng)注意安全，進入火場要帶手電和繩子�；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。
3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險，應(yīng)在安全地點做好準備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場指揮員的命令。
4、在公安消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。
五、應(yīng)急疏散組織程序和措施
1、在發(fā)生火災(zāi)時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。
2、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。
3、在公安消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。
六、救護工作
1、保健醫(yī)要迅速組織人員準備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救。
2、如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車。
七、安全防護警戒程序和措施
1、門衛(wèi)在接到火警后，應(yīng)首先控制車輛和無關(guān)人員進入幼兒園，同時迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。
2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災(zāi)現(xiàn)場。
3、火災(zāi)撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場，消滅遺留火種，并派人保護好火災(zāi)現(xiàn)場，等待公安消防監(jiān)督人員對火場進行現(xiàn)場調(diào)查。
八、火災(zāi)原因調(diào)查
1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長，其它成員擔任組員，其任務(wù)是：對發(fā)生每一起火災(zāi)，特別是重、特大火災(zāi)，都要及時查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過）的'原則，進行嚴肅處理。
2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟：
�。�1）保護現(xiàn)場；
�。�2）認真調(diào)查訪問；
（3）仔細檢查現(xiàn)場；
�。�4）配合消防部門進行技術(shù)鑒定；
（5）配合進行分析認定原因，認定火災(zāi)原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災(zāi)性質(zhì)和責任。要求：認定有據(jù)，否定有理，正面能認定，反面推不倒。
�。�6）寫出調(diào)查報告，即經(jīng)過綜合分析認定，要把確定的火災(zāi)原因，火災(zāi)責任和應(yīng)吸取的教訓，寫成火災(zāi)事故調(diào)查報告，并存檔。
九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案，一旦發(fā)生火災(zāi)，幼兒園各班組的.人員協(xié)調(diào)配合，通力合作。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案6
一、指導思想
教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證學生的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。把學生教育成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是教育工作者職業(yè)道德使然。為貫徹落實《全國中小學幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創(chuàng)建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生，特別制定本預(yù)案。
二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時間的預(yù)測
1、全體幼兒集中操場時段。如：廣播操、大型活動。
2、放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。
3、大型活動前后上下樓梯時段。
三、擁擠踩踏事件的預(yù)防
1、教師職責及對學生的安全教育要求
1）各班教師要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。
2）上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3）學生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
3、應(yīng)對學校教學和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
4、健全學校各項規(guī)章制度。凡組織大型活動都要經(jīng)園長同意，落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。
四、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導小組
園組長：xx副組長：xxx、xxx組員：xx、xxx
五、處理程序：
1、一旦發(fā)生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報告學校領(lǐng)導，再報局辦公室和業(yè)務(wù)科室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭后書面）。
2、在場的教師和領(lǐng)導要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。
3、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
4、救助受傷幼兒
5、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
備注：發(fā)生情況，須在1小時內(nèi)報告園方。如沒有及時匯報，所造成后果由當事人承擔相關(guān)的責任及賠償。
附錄
兒童就診救助八步驟
1、觀察現(xiàn)場
利用非常短的時間觀察現(xiàn)場，了解：現(xiàn)場是否安全？有多少人受傷？大概發(fā)生了什么？
2、觀察評估三要素
當你接近孩子的時候，立即觀察需待評估的三要素（外觀、呼吸和血液循環(huán)），并決定是否需要打急救電話。這個步驟應(yīng)該在15~30秒內(nèi)完成。
3、看管其他的孩子
立即對現(xiàn)場其他孩子進行妥善的安排。
4、檢查評估五要素
檢查需待評估的五要素（外觀、呼吸、血液循環(huán)、身體活動及其他可能情況），并決定是否需打急救電話，以及需要何種緊急救助。
5、實施兒童急癥救助
對受傷或患病兒童實施緊急救助。
6、通知孩子家長
盡快通知孩子的家長。
7、與孩子溝通
盡快與接受緊急救助的孩子以及當時在現(xiàn)場的孩子溝通，解釋所發(fā)生的事情，同時安慰他們。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案7
為加強學校安全管理工作，防止學生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學校教育教學工作順利進行，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想
預(yù)防踩踏事件工作以保護學生安全為目標，實行“一把手”負責制，按照統(tǒng)一指揮，分部門分班級負責的原則，針對學生上下樓梯時人數(shù)密集，本著以預(yù)防為主的工作原則，確保師生安全。
二、成立防踩踏工作領(lǐng)導小組：
組 長：孟祥東
副組長：關(guān)永旺
成 員：各分管領(lǐng)導及各班班主任及科任教師
預(yù)防學校踩踏事件工作辦公室設(shè)在教導處，李連鳳主任兼任辦公室主任，陳東亮老師兼任副主任。
三、辦公室工作職責：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、學校行政領(lǐng)導要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
3、學校行政領(lǐng)導要經(jīng)常性地對學校教學和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
4、辦公室印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
5、學生密集出入時，每樓層安排一名老師及少先隊干部維持秩序：
教學樓1東梯口 一樓李金蘭張宏偉 二樓王濟 王領(lǐng)
西樓梯口 一樓李秋麗于雪茹 二樓董金權(quán)張凱麗
（備注：樓梯站崗隊要督促大家按秩序、不推搡、握扶手，從各自的通行樓梯通行；不得從別的班級的通道下樓）
四、班主任和教師職責及對學生的安全教育要求
1、各班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育，教育學生上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2、上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、學生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領(lǐng)導，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
5、教師都有責任教育學生遵守學校規(guī)定，特別是對上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學生的高度重視。
6、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領(lǐng)導要注意按照應(yīng)急疏散指示、緊急鈴聲進行合理正確的疏散學生。
7、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)上級部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
五、應(yīng)對踩踏事件處置預(yù)案
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導小組反映，領(lǐng)導小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向中心校報告，請求援助。報告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、程度、危害；已采取和準備采取的應(yīng)急行動。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案8
一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。
組長：xx（園長）
副組長：xx（書記）、xx（業(yè)務(wù)園長）、xx（保育園長）
組員：各部門負責人、各主班教師
二、機構(gòu)職責：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、領(lǐng)導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒園教學和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。
5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。
6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
7、幼兒密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：
三樓樓梯口：xx二樓樓梯口：xx一樓樓梯口：xx
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或現(xiàn)場老師要馬上報告園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。
7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。
8、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。
9、要學會正確使用消防設(shè)備，及時撲滅火災(zāi)。
10、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)有關(guān)部門的認定，由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
四、應(yīng)對突發(fā)事件處置預(yù)案
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導小組反映，領(lǐng)導小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應(yīng)急行動。
發(fā)生事故后，領(lǐng)導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：
1、發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警（由xx負責），安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。
�。�2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。
�。�3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。
�。�4）操場指揮員：各班班主任
（5）緊急疏散后集中地點：
樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
3、疏散要求與注意事項：
�。�1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。
�。�2）疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。
（3）疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
�。�4）疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案9
一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏”應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。
組 長：李（園長）。
副組長：黃、陳
組 員：全體行政后勤及所有教職員工。
二、職責：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、領(lǐng)導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領(lǐng)導報告。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案10
為了積極預(yù)防和妥善處置本校擁擠踩踏事件，最大限度地減少事件造成的損失，保障我校全體師生的生命和財產(chǎn)安全，維護我校正常秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《教育法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定《防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案》。
一、應(yīng)急組織指揮體系及職責
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急領(lǐng)導小組
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：XXX
應(yīng)急領(lǐng)導小組主要職責：在教育辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，研究、決定和部署擁擠踩踏事件的應(yīng)急響應(yīng)行動；在發(fā)生擁擠踩踏事件時，啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織、指揮應(yīng)急處理工作；當突發(fā)事件超過學校處置能力時，依程序向黨委政府及教育主管部門匯報，請求相關(guān)部門支持、配合；
(二)工作機構(gòu)：學校應(yīng)急領(lǐng)導小組辦公室
學校應(yīng)急領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在學校辦公室，由XXX任辦公室主任，副主任XXX，組員有XXX等各班班主任組成。學校應(yīng)急領(lǐng)導小組日常工作由學校應(yīng)急辦公室承擔。
學校應(yīng)急領(lǐng)導小組辦公室主要職責：負責信息報送及工作協(xié)調(diào)，發(fā)揮運轉(zhuǎn)樞紐作用。制定應(yīng)對擁擠踩踏的指導意見和應(yīng)急措施，為應(yīng)急領(lǐng)導小組處置事件提供決策依據(jù)；督導、協(xié)調(diào)各處室
做好擁擠踩踏事件應(yīng)對和處置工作。
二、預(yù)測與預(yù)警機制
學校要建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。
1．信息報送原則
(1)迅速：發(fā)生擁擠踩踏事件后，學校應(yīng)急領(lǐng)導小組應(yīng)在事件發(fā)生后2小時內(nèi)報告上級政府和市教育局，若因情況復(fù)雜，2小時內(nèi)難以上報的，必須先電話報告，待情況核實后，再書面報告。
(2)準確：信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。
(3)直報：發(fā)生重大突發(fā)公共事件后，若情況特殊，應(yīng)向當?shù)毓才沙鏊坝嘘P(guān)部門報告。
(4)續(xù)報：處置突發(fā)事件過程中，學校應(yīng)急領(lǐng)導小組辦公室應(yīng)及時續(xù)報事件處置情況及事態(tài)變化情況。
在學校應(yīng)急領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署下，學校應(yīng)急領(lǐng)導小組辦公室應(yīng)按照工作職責落實人員，明確責任，細化措施，把各項工作和要求落到實處。
三、學校突發(fā)公共事件基本應(yīng)急處置措施
學校發(fā)生擁擠踩踏事件后，應(yīng)急領(lǐng)導小組在向鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門報告的同時應(yīng)立即組織力量深入事發(fā)地，開展應(yīng)急處置工作，并將處置情況及時報告鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門。學校擁擠踩踏事件基本應(yīng)急處置措施如下：
（一）各班主任經(jīng)常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上
下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
�。ǘ┥舷聵翘莸慕處熞獙W生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
（三） 在上課期間，教學大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏問題，便于學生及時有效地疏散。
(四)學校應(yīng)急領(lǐng)導小組要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場疏導和救護工作，并立即向上級教育主管部門指告。
（五） 一旦發(fā)生踩踏等安全事故，所在老師要馬上報告學校領(lǐng)導，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話或及時電話報警，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
�。� 在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領(lǐng)導要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，防止損失擴大。
�。ㄆ撸� 在出現(xiàn)等事故時，要即使通知學校工作小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現(xiàn)危險的地點。
�。ò耍┭杆偻ㄖ芎θ藛T親屬，及時向師生和親屬通報有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。
四、應(yīng)急總結(jié)
突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，學校應(yīng)急領(lǐng)導小組應(yīng)做好應(yīng)急處置的總結(jié)工作。
預(yù)防幼兒園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案11
為確保發(fā)生學生遇到踩踏時各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，根據(jù)市政府和教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。
一、組織機構(gòu)與職責
（一）成立領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
小組成員將分別擔任應(yīng)急預(yù)案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法到達現(xiàn)場或不能履行職責，經(jīng)授權(quán)由下一級行政（副組長）代為履行職責。
校長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
當學校在救援時用到醫(yī)療救護等其他應(yīng)急救援機構(gòu)時，這些應(yīng)急機構(gòu)的指揮系統(tǒng)就會與學校的指揮系統(tǒng)構(gòu)成聯(lián)合指揮。學校應(yīng)急指揮應(yīng)該成為聯(lián)合指揮中的一員。學校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應(yīng)急救援。當聯(lián)合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。
�。ǘ┴瀼仡A(yù)防為主的方針
領(lǐng)導小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、辦公室做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強對教師師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
3、德育部門要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
4、后勤部門要經(jīng)常性地對學校教學和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設(shè)備正常。
5、健全學校各項規(guī)章制度。凡使用學校場館，組織300人以上的大型活動都要經(jīng)主管校長同意，主管校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。
6、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫(yī)室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；德育部門確保醫(yī)生值班。
7、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代為履行值日工作職責。
8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時內(nèi)通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，并送交電子文檔到校醫(yī)室電腦儲存，交一份復(fù)印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
�。ㄈ﹩⒂脩�(yīng)急預(yù)案的情況
1、重傷2人以上；
2、死亡1人以上。
二、應(yīng)急響應(yīng)過程
�。ㄒ唬┙泳c通知
事故發(fā)生后，在場人員（包括行政、教師、職工、臨工、學生）必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知德育副校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應(yīng)急預(yù)案。值日行政和德育部門領(lǐng)導必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。
校長還要將事故有關(guān)情況上報教體局和醫(yī)療機構(gòu)，通報應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應(yīng)急行動。
（二）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護
組長：
副組長：
成員：組織活動的干部和教師、班主任。
1、在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急救護處置。同時，叫旁邊教師或?qū)W生聯(lián)系校長，校長接到報警后，馬上通知組長趕赴現(xiàn)場，組長在趕赴現(xiàn)場的同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。校醫(yī)到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。如需送醫(yī)院救治，由校醫(yī)確定送到哪一所醫(yī)院，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫(yī)負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛(wèi)要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應(yīng)立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫(yī)隨車參與救治。
2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院。
3、組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，用分隔調(diào)查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴格保護事故現(xiàn)場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
�。ㄈ┞�(lián)絡(luò)、教育
組長：
成員：班主任
1、接到校長通知啟動預(yù)案后，安全處在24小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教體局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。
2、德育主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
�。ㄋ模┘议L接待和后勤支援
組長：
成員：班主任
1、組長根據(jù)校長通知啟動本組工作。
2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學生事故處理條例的有關(guān)條款規(guī)定，總務(wù)主任協(xié)助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生家長的食宿。
3、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調(diào)解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調(diào)解解決。
4、事故處理結(jié)尾階段，德育主任起草《協(xié)議書》�！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠。
5、總務(wù)主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員權(quán)益的，應(yīng)當報告公安機關(guān)依法處理。
�。ㄎ澹┦鹿收{(diào)查
組長：
成員：上級指派的領(lǐng)導、事件涉及的部門領(lǐng)導。
1、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。
2、并向教體局報告事故處理結(jié)果。對違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
3、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
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